[P]    王老师，读了您的分析文章，我明白了：要使文章有内容，不停留在理论的层面上，我们除了要敢于质疑，还要从正反两个方面去举例说明。[/P][P]    您说，矫正不良习惯比培养一个新习惯要困难得多，我是深有体会的。我现在带小学的写字课，一年级的学生来到学校，在你还没有教他执笔之前就已经会写字，但是学生的执笔姿势没有一个是完全正确的，我教执笔感觉非常困难，学生错误的执笔姿势已经养成习惯。我示范指导，学生按照我的要求拿好笔，可一写字，又变成原来的错误姿势了。你让他把笔拿正确，他不会写字了。有的学生，老师你看着我，姿势是正确的；老师一掉头，他又变回原样了。两年半了，有的些学生的执笔姿势还是矫正不过来。[/P]

谢谢黄老师！