[SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=14pt] [/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=楷体][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=14pt]各位网友帮忙分析一下这个案例[/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=14pt][FACE=楷体] [/FACE][/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=14pt][FACE=楷体]王琴杰 ([/SIZE][/FACE]班主任之友)[/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=14pt][FACE=楷体]从王老师的分析中,我明白了:学生的行为,有时反映他的思想问题,有时反映他的心理问题。应该分清楚,区别对待。从大量的违纪学生的案例中,我发现学生的思想问题与心理问题也是有关联的。一年级有个学生,和我住一个楼,上学下学有时在电梯里见面。我发现一个规律,如果是他独自一人,他见到我会跟我打招呼;如果身边有他的亲人,他看到我却视而不见,更不会理我。我一直觉得这是教养问题,读了王老师的帖子,我觉得他还有品德和心理问题。我得接近他,了解他的真实想法。[/FACE][/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=14pt][FACE=楷体] [/FACE][/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=14pt]王晓春读后:[/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=14pt] 这个案例很有趣,我没有见到过这种情况,搞不清这个孩子是什么心理。请教各位,这是怎么回事?我建议王老师耐心问问孩子的真实想法(不要批评),如果孩子不说,可以托他的好朋友问问他。还有一个重要的因素,就是他的父母。父母看见孩子见老师不理,他们什么反应?为什么会这样反应?我初步猜测,在他心目中,可能有家长在和没有家长只有老师在,是两种不同的情境,在这两种不同的情境中生活规则不一样。或许孩子父母不知道您是孩子老师?要是那样,孩子不叫您,就有避祸的含义,生怕家长老师联合起来整他。或者您不是他的班主任,他觉得一般情况下没必要叫您,但是单独和您见面,他觉得情况比较严重,只好叫一声了。这些都是我乱猜,想听听各位网友的高见。请注意这是个一年级的小朋友。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=14pt] [/SIZE][/COLOR][/FACE] 2014,4,4[/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=14pt] [/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE] |