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        王老师的观点确实不错,只要大的方向对了,主题有了。同时助学生不断树立主题意识,减少因理解偏差导致的跑题,“反刍”是没有必要的,甚至于在不断的提醒下,使学生无所适从了,影响了教学的进度和教学完美性。
    在教育中,我刚刚开始,请多指教,谢谢!我只想写下去,用自己的执着和爱杜撰一个教育故事,写成一个教育传奇
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