[P]读有所思：[/P][P]    案例，是用来作研究用的，是为了解决问题用的，把问题说清楚让别人弄明白，而不是整出一些诗情画意和波澜起伏，很多时候写明问题的过程，也就是寻找方法的过程，如果绕来绕去云来雾去，有可能人家还没看到自己就蒙了。[/P][P]   这也许就是一个人抽象思维和形象思维的区别吧，抽象思维是让人明白的，把需要明白的事情写得越明白越好，但形象思维是让人感受的，感受总是言有尽而意无穷，如果不能走出这样的思维困境，一个教育者很难实现专业化。[/P][P]   以为教育本来就是一个极富理性的工作，教育者可以感性的对待学生，但要理性的对待教育中的问题，把一件事中的来龙去脉写清楚，让分析的痕迹变得明朗化，使我们更好地认识问题提升能力的先决条件。[/P]