[SIZE=3][/SIZE][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=14pt][COLOR=#2222dd]如何看待中小学的心理治疗[/COLOR][/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][COLOR=#2222dd][SIZE=3][/SIZE][/COLOR][P][FACE=宋体][SIZE=14pt][COLOR=#2222dd] [/COLOR][/SIZE][/FACE][/P][COLOR=#2222dd][SIZE=3][/SIZE][/COLOR][P][COLOR=#2222dd][FACE=宋体][SIZE=14pt]     [/SIZE][/FACE]  [FACE=宋体][SIZE=14pt]王晓春[/SIZE][/FACE][/COLOR][/P][COLOR=#2222dd][SIZE=3][/SIZE][/COLOR][P][FACE=宋体][SIZE=14pt][COLOR=#2222dd]   [/COLOR][/SIZE][/FACE][/P][COLOR=#2222dd][SIZE=3][/SIZE][/COLOR][P][FACE=宋体][SIZE=14pt][COLOR=#2222dd]如今中小学都有心理咨询室，起码有个心理教师。然而究竟效果如何，少见有关调查和评估材料。就我自己所见，学校心理咨询室形同虚设者不少，学生愿意找心理老师的不多，家长对心理医生也多不感冒，问题生去医院做心理治疗，越做越严重的也不乏其人。总之我感觉把心理治疗引进校园这件事做得有些匆忙，起码应该做几年试点，推广也不应一哄而起。条件不成熟就上马，极易搞成形式主义。[/COLOR][/SIZE][/FACE][/P][COLOR=#2222dd][SIZE=3][/SIZE][/COLOR][P][FACE=宋体][SIZE=14pt][COLOR=#2222dd]我个人不大赞成把心理治疗引进中小学，我也不主张学校设心理咨询室和心理教师。校园最好搞教育诊疗，应该培养广大教师都具有一定的教育诊疗能力，这可能比安排专门心理教师更好。[/COLOR][/SIZE][/FACE][/P][COLOR=#2222dd][SIZE=3][/SIZE][/COLOR][P][FACE=宋体][SIZE=14pt][COLOR=#2222dd]教育诊疗与心理治疗区别在哪里？[/COLOR][/SIZE][/FACE][/P][COLOR=#2222dd][SIZE=3][/SIZE][/COLOR][P][FACE=宋体][SIZE=14pt][COLOR=#2222dd]教育诊疗属于教育学，不属于心理学。教育诊疗比心理治疗有更强的干预性，不像心理治疗那么被动。教育诊疗调动一切积极因素诊疗学生，而不是只用心理学的专门技术。教育诊疗的任务不只是帮学生恢复心理健康，而且有责任促进学生发展。教育诊疗当然要借鉴心理学的某些知识和技能，但是它不跟着任何一个心理学派走，它的基本原则是：把心理学教育化，中国化。[/COLOR][/SIZE][/FACE][/P][COLOR=#2222dd][SIZE=3][/SIZE][/COLOR][P][FACE=宋体][SIZE=14pt][COLOR=#2222dd]现阶段在中小学， 可以让教育诊疗与心理治疗相互竞争，学校可以任选一种，让实践证明哪一个更有效。[/COLOR][/SIZE][/FACE][/P][COLOR=#2222dd][SIZE=3][/SIZE][/COLOR][P][FACE=宋体][SIZE=14pt][COLOR=#2222dd] [/COLOR][/SIZE][/FACE][/P][COLOR=#2222dd][SIZE=3][/SIZE][/COLOR][P][COLOR=#2222dd][FACE=宋体][SIZE=14pt]                          [/SIZE][/FACE]2017[FACE=宋体][SIZE=14pt]，4[/SIZE][/FACE]，13[/COLOR][/P][COLOR=#2222dd][SIZE=3][/SIZE][/COLOR][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=14pt] [/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE]