[QUOTE][B]下面引用由[U]一路追梦[/U]发表的内容:[/B]
读果子作业为完成蒋老师布置的作业,靳增果试着用焦点解决短期心理咨询理论分析吴老师上面的案例:
“活泼,开朗,爱笑,一笑就露出了她洁白的牙齿。”
——优势扩大技术。夸奖她的这个优点,增强她的...[/QUOTE]
[P][FACE=Times New Roman][COLOR=#4822dd][SIZE=12pt]“有一次在教学“妈”时,每当叫她读这个字时,我隐约看到她的眼睛好像闪着泪光。”[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=#4822dd][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]
[/FACE][/SIZE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]——具体化技术。当时是怎么想的?[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=black][SIZE=12pt][/SIZE][/COLOR][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=red][SIZE=12pt][/SIZE][/COLOR][/FACE] [/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=red][SIZE=12pt]与果子交流:[/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=red][SIZE=12pt]眼睛闪泪光到底包含着什么样的信息(想妈妈,还是妈妈对她不好,还是别的),这确实可以使用具体化技术加以澄清。[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=red][SIZE=12pt][/SIZE][/COLOR][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=red][SIZE=12pt]果子,老师在上课时,是无法用具体化技术去澄清问题的。在个别交流时可以这样做。[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=red][SIZE=12pt][/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=red][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=red][SIZE=12pt]另外,我觉得这里使用具体化技术很可能会触到孩子的痛处,很难做到既澄清信息,又不伤及孩子。所以即使要搞清孩子与妈妈的关系,也不一定要用具体化技术,吴老师不是通过与孩子爸爸的沟通得到了有关信息吗?[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=red][SIZE=12pt][/SIZE][/COLOR][/P]