课堂上遭遇学生大胆示爱，怎么办
4、将清洁单纯的爱发挥到极至
[COLOR=red] 校园里的爱是最清洁单纯的爱，那里边没有阴谋、权利和欲望，有的只是感恩、珍惜和真诚。无论你们对爱的理解是怎样的，我都将要把我的感觉告诉老师们。[/COLOR]
课堂上，一位平时很专心的小女孩没有跟着老师的思路来，低着头在笔记本上写着什么。很明显她没有在听课，老师轻轻地走过去，想把它收上来，却惊讶地发现女孩子在本子上写着：
老师，我爱你……
年轻的男老师一下子惊住了，旁边一个胆大的男生伸过脑袋一看，哈哈，他忍不住念出声来：“老师，我爱你”。顿时教室像掉了水的油锅，哄地笑了起来。写字的女孩子又惊又羞，啪地爬在桌子上。这时候，年轻的男老师该怎么办？
——昨天晚上，当我在现代传媒网看到一篇文章[COLOR=blue]《老师，他在写“我爱你”》（河北威县一中马莉发布）[/COLOR]，刚参加工作时的许多往事又浮上心头。
作为老师来说，这一辈子没有遇到过女生悄悄地暗恋过你，肯定是一种失败。要么做老师的过于死板严谨，学生望而生威，不敢和你亲近；要么你不修边幅，形象不佳，孩子们看见你没有兴趣；要么你教师基本功不扎实，课堂上不能够吸引学生，孩子们从心底里瞧不起你……否则，你总会经历过一两件这样的事情，尤其是你刚刚毕业出来，学生气息尤存的时候，你遇到的可能性就更大。
我不是炫耀，我还没有轻薄到那一个地步，而是基于对学生心理了解的一个基本认识：青春期的男生女生，涉世不深，出于对老师的盲目崇拜，当一些年轻的老师——不管是男老师，还是女老师——有吸引人的一面时，就会有个别女生或者男生把这种盲目崇拜误以为是爱，从而引出一些幼稚可爱的梦来。这就是师生恋的心理原因，自上个世纪以来，就一直是学校流传不息的话题，台湾著名作家琼瑶的自传体小说《窗外》更把它推向顶峰。
一些年轻的教师如果没有把握好处理这类事情的分寸，很有可能就会酿出一些故事来。我不去评价他们是否真的相爱，也不去批评一些老师是否利用了孩子的年幼无知。事实上确实有老师和学生相恋结果一生幸福的案例，但是也有的老师和学生相恋，等孩子们长大之后，双方由于年龄、阅历、审美情趣的差距，最后劳燕分飞的悲剧也时有耳闻。
在这里我都不对他们做出任何评价，我想说的是，从职业角度来说，师生恋是不道德的，至少在教师的这一方，你自私地利用了孩子们的幼稚和单纯。爱是幸福，但是很多时候也是负担和痛苦，在孩子们涉世不深的时候，师生恋过早地让他们承受了不该承受的压力。前不久《今日女报》刊发了一篇新闻稿：一个离异女教师和两名男生畸形师生恋，结果导致一名男生被杀、一名男生劳教的悲剧。文章中反复叙述的陷入师生恋的两名男生的精神痛苦，更让我们对这一类事情的发生再度引起关注。
我个人的观点是，无论教师的出发点是如何清洁单纯，在这个问题上，我们应该比学生更充满理智。我们的职业道德要求我们，在孩子年幼迷途的时候，给他们以健康积极的引导。牵着他们从梦里醒来，更积极地面对今后的人生。
马莉老师在学生揭发“老师，他在写‘我爱你’时”，巧用教育的机智，稳定了自己的情绪，当即对全体同学说：“同学们，你们一定是笑他不专心听讲，而不是笑他写的那句话，对不对？”大家都愣住了，那位同学也台起头。接着她又说：“大家都知道，爱是世界上最美好的情感。我们每个人心中都有爱，爱兄弟姐妹、父母老师，爱学校，爱祖国。‘我爱你’这三个字的内涵是非常丰富的，是不是？”同学们异口同声地回答“是！”于是，马莉老师及时帮学生调转话题：“你说说，这三个字想献给谁呀？”那名学生很配合地告诉老师：“祖国。”这时候，马莉马上夸奖他：“这是多么纯洁、崇高的思想啊！那么你把‘祖国’两个字也写在书本上，大声地念给同学们听，好不好？”当学生大声念出“祖国，我爱你”时，教室里响起了热烈的掌声。
我欣赏马老师的机智，那么巧妙地转移了话题，把大家调笑的男女私情的爱，一下子引向了崇高、伟大的国家之爱。同学们当然是不好再讥笑那名学生了，保护了学生的面子，又让自己得体地从事件中全身以退，真是教育的机智啊！
可惜，我不是那种思路敏捷的人，我老实笨拙，很多事情事后才知道怎么做。而且，当时我的学生，她在纸上面分明写的是“老师，我爱你”啊！而不是马老师的可爱的学生，会把前面的称呼空出来，随时给“机智”的老师填空。
只记得我当时我很紧张，也很想找个话题把学生们的注意力引开。但是，旁边的那名调皮的男生已经把那句话念出来了，我怎么好充耳不闻？更何况，当时在我工作的那所职业中专，就有好几名女生嫁给了自己的老师，这也是学生中的一个热门话题。据一些老师私下里透露，当我们那一年11名年轻教师分配进去的时候，就有毕业班的几名女生公开在寝室里说，一个月要追着某某。这样的传言下，虚伪的转移话题，留下的只是孩子们的笑柄。
我当时没有马老师那么机智，在同学们的哄笑中，我真诚地感谢了那名女生，然后说：“我不知道你的这句话是写给哪一位幸运的老师的，但是，无论写给谁，我都为你的坦率真诚感到敬佩，也为那名幸运的老师感到幸福。”
然后我走回到讲台上，面对全体学生说：“都说教师是播种幸福的职业，今天我终于有了由衷地体会。在这个学校里，老师是多么地爱学生。你们的日常生活，我们做老师的要时时牵挂，怕你们不适应学校生活，怕你们冬天里不小心生病，怕你们没有吃好、住好。很多同学也知道，我房子里经常备有热开水，我的煤炉子上，经常烧着一壶水，也有好多同学，在学校开水房没水的时候，直接提着桶子到我房子里倒水。我为什么这么做，是因为我们爱你们，我亲爱的同学们。老师对你们每一个学生的爱，就像你们父母对你们的爱一样，不会因为有哪一个孩子强而多爱一点，也不会因为哪个孩子弱小而把他抛弃。只要你来到了这个学校，老师们就爱你。”
“我曾经以为，老师对你们的这种爱，你们并没有理会，因为你们从来没有告诉过我们。很多老师也曾经说过，现在的孩子是白眼狼，别说老师对他们好，就是家长对他们的爱，很多孩子都是认为是理所当然，从来没有想过回报。但是今天，你们让我明白了一件事情，我们爱你们，你们也爱老师。就像今天，春春（那名女生的名字）就大胆地告诉了老师——老师，学生们也爱着你。爱要大声说出来，也要用行动表达出来，感谢春春让我知道了这一点。我建议大家对春春的那句话热烈鼓掌吧！”我带头鼓掌，大家也热烈鼓起掌来。我的坦率和真诚让春春从惊羞中抬起头来。
然后，我把话题进一步引申：“校园里的爱是最清洁单纯的爱，那里边没有阴谋、权利和欲望，有的只是感恩、珍惜和真诚。无论你们对爱的理解是怎样的，我都将要把我的感觉告诉老师们。我要对老师说，我们多么幸运，我们热爱着学生，学生也爱着我们，爱把老师和学生绑在了一起。这种爱没有肌肤相亲，却心心相印；没有花前月下，却时时温馨；没有卿卿我我，却一样幸福真诚。这就是清洁单纯的爱，像高山雪莲，像蓝天碧水，足够让所有世俗的偏见望而退步。我代表老师，向大家再次表示感谢。”
最后，我宣布一道小作文题：这一个星期，大家仔细挖掘记忆中的每一件小事情，写一篇800字左右的文章《老师，我爱你》，让大家把对老师的爱说出来，让我们的全体科任教师都幸福地晕倒。孩子们笑呵呵地答应。
课后，大家并没有嘲笑过那名说爱的女生，倒是从那以后，我房子里来不及洗的脏衣服，会莫名其妙地失踪两三天，然后又干干净净地回来。2001年冬天，我调进县城高中教书，碰见了那个班另外一名女生，她现在是我们县城一家高档宾馆的老总。一见面，她就笑呵呵地问我：“郑老师，你知不知道那时候我们班有多少同学给你洗过衣服？整整一个寝室呢！”
“呵呵，我还没有追究你们的责任呢！”我笑，她笑，我妻子也笑，感觉得特别温馨。