[P][SIZE=10]                    [/SIZE][B][SIZE=18pt]     感动[FACE=Times New Roman].......[/FACE][/SIZE][/B][B][SIZE=18pt][/SIZE][/B][/P][P][B][SIZE=18pt]昨天下午航一节课在教室里跑来跑去，摸摸这个，动动那个，其他同学也不够安分，惹得老师找我倾诉一通，我知道孩子们的蠢蠢欲动和万物萌生春季节有关，但最后一节课我还是狂轰乱炸了一番，有孩子做手势制止我发怒，但我视若不见，孩子们大气都不敢出了。我当场给航的妈妈打电话，控诉航的罪行，最后航被我责令回家。[/SIZE][/B][B][SIZE=18pt][/SIZE][/B][/P][P][B][SIZE=18pt]今天一早我走进教室，就有孩子告诉我航又来学校了，就是不敢进教室，现在又不知去哪儿了。哎，航的妈妈也太不配合了，我不禁在心里埋怨道。埋怨归埋怨，我还得保证航的安全，便赶紧让轩去找航，我又赶紧给航妈妈打电话，想让她来把孩子领走。结果轩无功而返，我的电话也未打通。我又赶紧在校园里找航，原来他静静地站在二楼知识组老师的办公室门口拐角处，难怪孩子们找不到他。航一脸污垢，两眼茫然，充满惊恐地望着我，我的心怎能不软下来呢？走过去抚摸着他的头柔声地问：“不是都说好了吗？你妈妈咋又让你来学校了？”“我在我奶家！”航嗫嚅着说。“那你先进教室，等你妈妈有空再来接你吧！”[/SIZE][/B][B][SIZE=18pt][/SIZE][/B][/P][P][B][SIZE=18pt]我还得维护我的师道尊严，还得给自己一个台阶下啊！我陪着航走到教室，告诉孩子们：“航昨天在他奶奶家，航妈妈上班有事，先让他坐教室里，他妈妈有空再接他回家。”孩子们也没有质疑。[/SIZE][/B][B][SIZE=18pt][/SIZE][/B][/P][P][B][SIZE=18pt]下午课前孩子们告诉我航早上表现超好，下午两节课也很不错。到第三节课他妈妈过来领他，我和他妈妈交谈后走进教室，让航妈妈先把航损坏的同学们的文具做一赔偿。航妈妈先拿出两根钢笔要赔给班里俩孩子，我让她给航，让航亲自把新钢笔赔给人家，也让航心疼一下。赔完钢笔，还要赔萍一根自动笔[FACE=Times New Roman]1[/FACE][FACE=宋体]元钱，赔完了萍，尧又举手要求赔尝自动笔[/FACE][FACE=Times New Roman]1[/FACE][FACE=宋体]元钱，赔完了尧，牛嘉瑞和尚昕晔又举手索赔。尚昕晔说航把自动笔弄坏了，航妈就要给钱。为避免航妈妈的尴尬，我便问尚昕晔自动笔是否还能用，晔说能用，只是耳朵坏了，我便说：“还能用，咱可不可以原谅一下航？”“好吧！我原谅他。”牛家瑞的自动笔是被航弄丢了，我便让航妈妈赔了瑞[/FACE][FACE=Times New Roman]1[/FACE][FACE=宋体]元钱。钱刚拿到手，牛家瑞似乎想到了什么，跑过来把钱塞给航妈妈不好意思地说：“阿姨，我不要了，算了吧！”航妈妈也往外推，“牛嘉瑞，你拿着吧，让航接受一下教训，让他知道损坏别人东西是要付出代价的，是要拿妈妈的血汗钱来赔偿的。”我足可以想象作为一个母亲这时的心是何等的痛，又是何等的难堪，但我也是不得已而为呀！但愿航能吸取教训，不再故意损坏别人的东西。[/FACE][/SIZE][/B][B][SIZE=18pt][/SIZE][/B][/P][P][B][SIZE=18pt]航妈赔完东西无奈地领走了航[FACE=Times New Roman]......[/FACE][/SIZE][/B][B][SIZE=18pt][/SIZE][/B][/P][P][B][SIZE=18pt]放学站路队时，牛嘉瑞又把[FACE=Times New Roman]1[/FACE][FACE=宋体]元钱递给我，我又一次说：“你拿着吧！我也见不到航了！你能见他了，你自己给他吧！”牛嘉瑞不由分说把钱塞进了我包里。“老师，钱里面还有一封信呢！”牛家瑞同桌赵亚楠说。“哦？还有信呢？”我急忙去包里找。折叠成小方块的[/FACE][FACE=Times New Roman]1[/FACE][FACE=宋体]元钱里果真夹着一封信，是牛嘉瑞和赵亚楠联名写的，我便认真地读了起来，我激动，我欣喜，便赶忙在路队前方读了起来，这时牛嘉瑞的眼泪流了下来，赵亚楠的眼眶红红的，孩子们也纷纷表示要宽恕宁新航。俩孩子的信，俩孩子的表情，孩子们的宽容，我怎能不感动？我的眼眶也热热的，潮潮的[/FACE][FACE=Times New Roman]......[/FACE][/SIZE][/B][B][SIZE=18pt][/SIZE][/B][/P][P][B][SIZE=18pt]                         2014.3.13[/SIZE][/B][B][SIZE=18pt][/SIZE][/B][/P]

[P][P]      [IMG]http://www.bzrzy.cn/bbs/images/blank.gif[/IMG][SIZE=9pt]              [/SIZE][SIZE=9pt] [/SIZE][b][SIZE=9pt][SIZE=18pt]累并快乐着[/SIZE][/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=9pt][SIZE=18pt]                   霍松梅[/SIZE][/SIZE][/b][/P][P][SIZE=18][b][SIZE=18pt]今天去阳光小学听市级语文优质课赛讲，想领略下优质课的精彩，学一学前沿的好的教法，以免耽误我的学生。[/SIZE][/b][b][/SIZE][/b][/font][/P][P][SIZE=18][b][SIZE=18pt]前两节课的精彩似乎抽空了我所有的能量，我和同事丝毫不敢懈怠，专心地听。[/SIZE][/b][b][/SIZE][/b][/font][/font][/font][/font][/P][P][SIZE=18][b][SIZE=18pt]育才小学老师的《囚歌》课堂激情澎湃，容量大得令人吃惊，叶挺这个铁骨铮铮的英雄一下子矗立在孩子们和老师们的面前，我对叶挺将军也产生了前所未有的崇敬之情。不能忘她课前导入、课中过渡、课后小结三次有关红色回忆的激情小演讲；不能忘我国的孔子、孟子，法国的卢梭、[/SIZE][/b][b][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=white][SIZE=18pt]匈牙利诗人[/COLOR][/SIZE][/BGCOLOR][/b][b][SIZE=18pt]裴多芬有关尊严的名言；不能忘我们老祖宗的话“男儿膝下有黄金，只跪苍天和娘亲。”；不能忘郭沫若借用孔子的话[/SIZE][/b][b][FACE=Simsun][BGCOLOR=white][SIZE=18pt]“[/FACE][/BGCOLOR][/SIZE][/b][b][BGCOLOR=white][SIZE=18pt]三军可夺帅，匹夫不可夺志。[/BGCOLOR][/SIZE][/b][b][FACE=Simsun][BGCOLOR=white][SIZE=18pt]”[/FACE][/BGCOLOR][/SIZE][/b][b][SIZE=18pt]为叶挺写中堂；不能忘指导朗读“爬出来吧，给你自由！”时，第一次引导孩子们冷笑两声读出叛徒的嘴脸，第二次引导孩子们皮笑肉不笑地读出叛徒的嘴脸；不能忘指导朗读“人的身躯怎能从狗洞子里爬出？”让学生读到“狗”字时在桌子上拍巴掌，痛打落水狗，孩子们都读出了对叛徒的愤恨；不能忘毛泽东、周恩来、陈毅对叶挺的高度评价；不能忘拓展的革命烈士小萝卜头、江姐、陈然的英雄事迹；不能忘课堂最后孩子们跟着老师在国旗下宣誓周恩来的“为中华之崛起而读书！”；不能忘板书中的一个大大的“人”字及熊熊燃烧的烈火[/SIZE][/b][b]……[/SIZE][/b][/font][/font][/font][/font][/font][/font][/font][/P][SIZE=18]    [/SIZE]阳光小学老师的《永生的眼睛》，结合湖南夫妻捐2[/font]岁女儿器官一事[COLOR=#333333]，[/COLOR]娓娓道来，使人震撼，我相信博爱、奉献的种子一定会在孩子们和老师们的心中生根发芽。    [/font]早上听完四节课，中午就近吃了饭，又逛了商店，之后在公园欣赏大好春光，小憩后又接着去听了一下午课，但总的感觉还是累并快乐着。[/font]    [/font]听后还是有诸多感悟：1.[/font]上公开课的老师基本素质都是过硬的，特别是演讲水平；2.公开课的老师选课很重要，一定选择适合自己教学风格的课，才更容易出彩；3.公开课千万不要选择讲学生学过的课文。还有几点疑惑：1.虽说课堂流程清楚，但基本还是老师牵着学生走，感觉不到以学定教，顺学而导；2.讲写景的文章，文字和图片到底应该怎样出场？自我感觉应该是先出示文字，让学生通过文字品读、想象、感悟后，再展示景物图片，这样才能品味到语言文字的魅力。而老师们几乎都是文字与图片同时展现，甚至有时图片还出示在先。              [/font][/font][/font][/font][/font][/P][P][SIZE=18]                             2014.3.21[/SIZE]  [/font][/font][/font][/font][/font][/P][SIZE=11px][/SIZE][P][BGCOLOR=white][SIZE=18pt] [/BGCOLOR][/SIZE][/P]

[P][SIZE=15pt]                 [/SIZE][SIZE=15pt]孩子们二三事[/SIZE][SIZE=15pt][/SIZE][/P][P][SIZE=15pt]           三门峡市第四小学  霍松梅[/SIZE][SIZE=15pt]     [/SIZE][SIZE=15pt][/SIZE][/P][P][SIZE=15pt]课间操上完，我又坐在班门口晒太阳，看孩子们游戏。牛嘉瑞又坐在篮球上和我对脸聊天，孩子们也围着来聊。牛嘉瑞得意地说：“老师，我和刘博文见校长了，向她问好，她问咱们班的‘王牌老师’是谁？我给她说是牛得草，她说有空了到咱班听牛得草讲课。校长让一个女生捡垃圾，那个女生不捡就走了，我跑过去给捡了。”“哎呀，牛嘉瑞，我爱死你了！你现在是三帅男生，说话帅，做事帅，长得帅，老师希望你做四帅好男生，再加一帅：学习帅！”说得牛嘉瑞美滋滋的，其他孩子也乐得呵呵笑。“四帅好男生，四帅好男生……”[/SIZE][SIZE=15pt][/SIZE][/P][P][SIZE=15pt]今天讲《山沟里的孩子》，受电影《死亡诗社》“发表自己的见解”的启发，吸取上节课的教训“孩子们唯工具书是论”，我又做了调整，孩子们静读品味时彻底不看工具书，待交流完毕再看工具书，再做补充讲解。我巡视时，发现牛得草理解特深刻，几个比喻词的含义都搞懂了；牛嘉瑞发现了中心句，揭示了本课中心；贺淑茜发现了山沟里的孩子上学路途的遥远、艰辛……我便让这几个孩子上来讲课。“二牛”无所畏惧，甚至是超常发挥，最让我欣喜的是牛嘉瑞竟然发现了课文省略了“山沟里的孩子白天在校的生活描写”，这可给了孩子们一个讨论的话题，孩子们都根据自己亲眼所见的、亲耳所听的、电视上所见的纷纷发言，孩子们真正了解了山沟里孩子们的困苦生活，我又给孩子们讲了国家的惠民政策，2011年秋季开学起，国家对特困地区学生每天补3元，让他们吃上营养[/SIZE][SIZE=15pt]午餐。当“乖乖女”贺淑茜讲课时，小姑娘羞得满脸通红，金口难开。这时航吆喝道：“你就像在医院里给王文卓讲课一样讲吧！”“拿出给王文卓讲课的勇气吧！”孩子们又鼓励道。我又对贺淑茜说道：“老师也是人，不是神，允许出错的，有错也没关系，讲吧！”“乖乖女”终于开口了。呵，可爱的孩子们呀！连航也会鼓励人了。[/SIZE][SIZE=15pt][/SIZE][/P][P][SIZE=15pt]第三节下课，航在往书上抄组词，连教室也不出了，我一翻看，都提前抄了好几课了。呵，可爱的航呀！[/SIZE][SIZE=15pt][/SIZE][/P][P][SIZE=15pt]下课后，因为还要上第四节课，我就又在教室外和孩子们聊天。茹泰宇走过来说：“老师，我去给您接水。”“谢谢你！不用了！”待我从教室外回来，杯子里盛了满满一杯水，我故作夸张地问：“咦，我的杯子里水怎么又离奇地满了呢？”“老师，茹泰宇给你接的！”哈，我可爱的孩子们呀！[/SIZE][SIZE=15pt][/SIZE][/P][P][SIZE=15pt]《山沟里的孩子》一课接近尾声，当我总结道：“知识改变命运！”时，涛即刻接话道：“人类因智慧而发展，也因智慧而灭亡。”“说得真好！你怎么知道的？”“我看电视《钢铁飞龙》听到的。”“同学们掌声送给他！”呵，涛真棒！[/SIZE][SIZE=15pt][/SIZE][/P][P][SIZE=15pt]                                       2014.3.28[/SIZE][SIZE=15pt][/SIZE][/P]

[P][LINE-HEIGHT=22px][FACE=Arial][SIZE=14px][FACE=Times New Roman]                              [/FACE][FACE=宋体][SIZE=20px][b]  勇敢的航[/b][/SIZE][/FACE][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22px][FACE=Arial][SIZE=14px][FACE=宋体][SIZE=20px][b]                      霍松梅[/b][/SIZE][/FACE][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22px][FACE=Arial][SIZE=14px][b][FACE=宋体][SIZE=15pt]中午放学时帆又报告：“老师，我昨天没领奶！”“哦？”我赶忙询问发奶的孩子，俩孩子说：“昨天发完剩了一盒就放在桌子上。”这时有人吆喝：“老师，宁新航喝了！”“我喝的是宁子尧给我的。”宁新航辩解道，宁子尧也点头确认，我不想扩大事态，便不再纠缠，只是给发奶的孩子交代：“我以前说过，没发完的得送给我，一定要保管好的。”之后我悄悄对牛嘉瑞说：“这件事交给你了！中午放学航一起走，做好调查！”瑞欣然接受。[/SIZE][/FACE][/b][b][SIZE=15pt][/SIZE][/b][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22px][FACE=Arial][SIZE=14px][b][FACE=宋体][SIZE=15pt]下午到校瑞无果而返，下了午读，我便叫航去我办公室，去办公室时，我想这事儿不适合在办公室谈话，便在楼梯口和航聊了起来。“航啊！我去看过监控了，你知道今天你说假话老师有多伤心吗？你以前喝过别人的奶，但老师‘给心灵洗澡’后，你好久都没喝过别人奶了，今天我真的很伤心。你说怎么办？”“我还给他奶吧！”看到孩子承认了错误，我才释然，说道：“这样吧，我就不在教室里说这事儿了，下周二来学时你就带一盒奶，悄悄对帆说‘我喝不了奶了，给你喝吧！’”“嗯！”航答应道。[/SIZE][/FACE][/b][b][SIZE=15pt][/SIZE][/b][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22px][FACE=Arial][SIZE=14px][b][FACE=宋体][SIZE=15pt]下午放学时航走到我身边说：“老师，我都给牛一帆说‘对不起’了，我给他说下周二我给他带一盒奶。”“你真勇敢！就按你说的办，知错就改还是好孩子。”我开心地说道。[/SIZE][/FACE][/b][b][SIZE=15pt][/SIZE][/b][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22px][FACE=Arial][SIZE=14px][b][FACE=宋体][SIZE=15pt]孩子就这么单纯，远没有我们那么多的顾虑。航今天很有担当精神，很勇敢，我很欣喜。[/SIZE][/FACE][/b][b][SIZE=15pt][/SIZE][/b][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22px][FACE=Arial][SIZE=14px][b][SIZE=15pt][FACE=Times New Roman]                                                                                                      2014.4.4[/FACE][/SIZE][/b][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22px][FACE=Arial][SIZE=14px][b][SIZE=15pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][/b][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P]

[P]心语茶馆：今日随笔：
               小人不小 [/P][P]                              霍松梅

今早第一节语文课经典诵读时，幼儿园的音乐显得有些聒噪，我便去关门。“嘭”的一声，门又开了，我再关，又开了。“老师，轻轻关就可以！”“轻轻关才行！”徐晨芮先指导我，牛嘉瑞也急着指导。我便一试，果真关住了。这时牛得草吆喝道：“老师，反弹力！”“好厉害呀！牛得草，你还知道反弹力！”我灵机一动，稍加用力给了轩一拳头，故作夸张地叫唤“咦，疼死我了！”“反弹力！”孩子们一起说。“老师，你太会选人了！”牛嘉瑞含蓄地夸我道。这小家伙太聪明了！竟然识破了我的用心，我真是想让喜欢对同学们动手动脚的轩体会一下挨打的滋味。“轩，你明白了吗？当我们动手去打别人时，别人也会给我们一个反弹力，我们也会疼的。同时，还会失掉同学们的友谊。”轩红着脸意会地点了点头。

下课了，萍走过来微笑着对我说：“老师，你那是什么时候照的相？你很年轻，很漂亮，衣服也很漂亮！”“哦？是真的吗？现在不漂亮了吗？”“不是，现在也很漂亮！”萍赶紧解释。这姑娘还真的会说话，我也知道孩子是想表达对我的感激。这是因为昨天我让交作文时，发现萍写的《美丽的植物园》有些不合时宜，笔下的樱花面目全非，就和孩子交流了一下：“你什么时候去的？”“我老早以前去过，我老家有樱花，我就照着写了。”我了解她老家那个地方，就质疑道：“你老家真有樱花？”“好像是吧！”孩子有些不确定了，我便带着她到我办公室看我空间相册里植物园的樱花。办公室一老师好奇地问：“这是干嘛呢？”“我布置让孩子写《美丽的植物园》，重点写樱花，可孩子就没见过，我就让她看看照片！”“啊？植物园没去过？她家是哪儿的？”“陕县，一直在辅导班！”“怪不说呢！”萍认真地开心地欣赏着樱花。事后我在反思：我们有时会想当然地留作业，却不考虑孩子们的实情，我们也需要体察民情啊！

今天下午第一节课，我专门又说起了品德老师提到的关于打架的事儿，表扬了瑞和同学们的宽容，不提名批评了航的暴躁、无理。说完之后，我问航：“听了老师的这几句话，你有什么感想？”“打人不好，我以后不打人了！”“哦，明白就好！”这小家伙说啥理儿都明白，就是一上劲儿啥都不管不顾了，慢慢来吧！

小人不小啊！了得！

                                                         2014.4.9
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[P][SIZE=16px] [心语茶馆]今日随笔：
监考琐记
    霍松梅
          今天早上被学校派出监考，下午在校内监考，有收获，也有反思。
收获一：我发现外出监考学校不少考场都把几场考试时间清楚地写在黑板上，这一办法不错，可以提醒孩子们把握好时间，以免做不完题。我班有几个孩子每次考试都做不完题，恰好现在教室里也装上了钟表。下午，我便仿效起来，以期孩子们都能做完考试题。
收获二：很喜欢外出监考学校的校训——学会做人，学会感恩，学会创造，学会健体，学会审美。这五个学会提得了得，真的是现在的学生终身需要的东西。可反思当下“唯分数论”的教育教学大局，这五个学会又有多少老师重视呢？
收获三：美美地给心灵放了个假。连日来的忙碌：上班、读书、写作、网游、家务、游春、健身......终于在监考时得以放松，孩子们都很认真地考试，我便时而东瞅西看，时而发呆，时而欣赏雨雾中欢笑的大叶杨......好不惬意！
反思一：发现孩子们的坐姿、握笔姿势普遍不容乐观。我班在学校组织的听写比赛中坐姿、握笔姿势失分不少。今天外出监考时便仔细观察六年级孩子们的坐姿、握笔姿势，结果真是令人吃惊。我监考的是一个混合考场，有三个班学生，共31人，坐姿基本都不合格，一尺、一寸都达不到，19人大拇指抱笔，最厉害的一个孩子大拇指抱笔太过垂直，指头已经变形，关节明显变大，指尖变细。我和我们学校二年级老师交流，都觉得是孩子们在幼儿园就养成了不良习惯，到一年级都纠正不过来了，更别说现在了，我们重视也不容易改过来。
反思二：发现孩子们的书写不是太好。外出监考学校的孩子们几乎都是用中性笔。我记得以前曾有专家呼吁不让孩子们用圆珠笔、中性笔写字，这些笔就是方便，根本就练不好字，而现在这些笔却得到了大家的青睐，孩子、大人，学生、老师几乎都在用这些笔，好在今年我们三年级语文组老师们坚决制止孩子们用这两种笔书写。
反思三：低中年级语文、数学考试时间都是60分钟。近几年来语文出题倒是紧扣书本，难易适中，也不失灵活性，可语文考试时间根本不够用。仅仅一篇作文孩子都要用多少时间啊？何况再加上考察听力、字词、课文内容、课外阅读......让我们老师做做语文卷子，时间也不一定够用，能顾得上写好字吗？出题的老师是不是也该下水考试一下？体查一下民情，感受一下时间，以免使得孩子们可怜兮兮地考那么一点分，气了老师，疯了父母，怒了领导。
                                                                2014.4.18[/SIZE][/P]

[P][SIZE=15pt][FACE=Times New Roman] 心语茶馆：今日随笔：                  [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=15pt][FACE=Times New Roman]                        [/SIZE] [/FACE][B][FACE=Times New Roman][SIZE=15pt]呵护我的孩儿们[/FACE][/SIZE][/B][/P][P][B][FACE=Times New Roman]                                                              霍松梅[/FACE][/B][/P][P][B][FACE=Times New Roman][/FACE][/B][B][SIZE=15pt][/SIZE][/B] [/P][P][B][FACE=Times New Roman][SIZE=15pt]今早六年级的英语老师要借我班上课，因为有领导听课，所以有老师建议不让涛和航上去听了。我赶紧说道：“得让这两个孩子上去，不然对孩子伤害太大了，没事儿，我上去看住他俩。”上楼以后，我和英语老师一人看一个宝贝，坐在最后一排。我和航坐在一起，航大概坐了[/FACE][/SIZE][/B][B][SIZE=15pt][FACE=Times New Roman]10[/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][SIZE=15pt]分钟，便开始坐不住了，时而乱动书，时而拖着屁股，时而乱发言，我不得已时而摆放他的手，时而捏他一下，时而踩他一下脚，时而又托托他的屁股[/FACE][/SIZE][/B][B][SIZE=15pt][FACE=Times New Roman]……[/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][SIZE=15pt]总算熬完了一节课，涛表现得还算可以。为了维护这俩孩子的尊严，不剥夺他们的正常权利，真是费了老鼻子劲了，但感觉还是蛮值得的。[/FACE][/SIZE][/B][B][SIZE=15pt][/SIZE][/B][/P][P][B][FACE=Times New Roman][SIZE=15pt]第四节语文课上，牛一帆闷着头在看他的笔，奇怪，一根笔有这么好看呢？我走近一看，原来他透明的笔管里藏着一只蚕，孩子正在观察这个小动物呢！我没有用犀利的言辞批评他，只是平静地让他放到文具盒里，我把文具盒放到了讲台上，以免影响他学习。我之所以这么平静，是想到了苏霍姆林斯基为了让孩子们了解大自然，在学校栽种花花草草，养小动物；新教育人干国祥老师也在学校做了这些事儿，我们没有能力为孩子们做这些工作，已经是有所亏欠了，孩子们自己养了也不是坏事儿吧！也许还值得鼓励呢！只要不影响学习就可以了。[/FACE][/SIZE][/B][B][SIZE=15pt][/SIZE][/B][/P][P][B][FACE=Times New Roman][SIZE=15pt]中午放学我和瑞等几个孩子同行，瑞告诉我他妈妈又开始打麻将了，不辅导他写作业，他作业不会做都是问他一个姐姐的，有时爸爸给他辅导一下。“哦？妈妈又开始打麻将了？那正好下午学校还有专家做关于家庭教育的讲座，你中午回家通知妈妈来听一听。”“好！我妈妈中午有事儿去吃桌了，我给他打电话。”瑞高兴地说道。下午讲座快要开始了，瑞告诉我他中午电话没打通，我便赶紧给他妈妈打电话，他妈妈说她还在老家赶不过来了，我也只好善罢甘休。只是我要把讲座中专家的一句话送给瑞的妈妈——你打麻将，你赢了多少我不管，你输掉的是你孩子的前途。瑞是一个自理能力强、聪明能干、阳光帅气的男孩儿，但学习上自觉性还是差了点儿，若是家长能再做好孩子学习的辅导，这将是一个前途无量的人才。[/FACE][/SIZE][/B][B][SIZE=15pt][/SIZE][/B][/P][P][B][FACE=Times New Roman][SIZE=15pt]学校布置评选“安全星”，下午利用课间我提名评选，我想到了航，便说道：“航，今天要去妈妈家，明天要去爸爸家，后天可能又去爸爸家，整天独自一人在市里坐车、步行，东奔西走的，他很注意安全，遵守交通规则，不和陌生人说话，是不是该评为‘安全星’？同意的举手！”孩子们全都举起了小手。我这么做也还有另外一个意思：航最近又是不愿学习，迷迷瞪瞪，懒懒散散，我想借此契机激发一下航的正能量。期待航的继续转变！[/FACE][/SIZE][/B][B][SIZE=15pt][/SIZE][/B][/P][P][B][SIZE=15pt][FACE=Times New Roman]                        [/SIZE]2014.4.28[/FACE][/B][/P][P][B][SIZE=15pt][FACE=Times New Roman][/SIZE][/FACE][/B][/P][P][B][SIZE=15pt][FACE=Times New Roman][/SIZE][/FACE][/B][/P]

[P][LINE-HEIGHT=28px][FACE=arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][LINE-HEIGHT=19px][/LINE-HEIGHT][/FACE][/COLOR][/BGCOLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][/P][P][ALIGN=center][P][ALIGN=left] [SIZE=14px]【心语茶馆】之【今日随笔】[/SIZE][/ALIGN][/ALIGN][/P][SIZE=14px][P][ALIGN=left]五味杂陈的一天    霍松梅[/ALIGN][/P][P][ALIGN=left]今早我穿了一件花衬衣，搭了一件毛背心，又拎了一个亮丽的黄色新包，一进教室，孩子们都上下打量了我一番，“哇塞，老师你好漂亮啊！又买个新包！”“呵呵呵……”我开心地笑了起来。瑞和他同桌竟然跑到我身边夸我：“老师，你越来越漂亮了！”“呵，你们哄我开心吧？”“不是，真的！”俩孩子忙不迭地解释。“呵呵呵……”[/ALIGN][/P][P][ALIGN=left]下了第一节课，我一走进办公室，就看见我杯子里水竟然满满的。咦，我怎么会这么浪费？昨天竟然接这么多水？我纳闷儿着，便伸手去摸，咦！是热的？一定是哪个小不点儿来给我接的!这一感动，不渴的我拿起杯来“咕咚咕咚”喝了个畅快，嗓子、心里那个畅快劲啊，无法形容！课间一调查，原来是张玉雪下了第一节课趁着送作业，给我接了水。我在班里表达了我的感动之情，孩子美滋滋儿的。[/ALIGN][/P][P][ALIGN=left]中午放学和瑞同行，瑞笑着告诉我：“老师，我妈妈那天骗你呢！她早就从结婚的亲戚那儿回来了，她在打麻将，不来听报告。”“啊？真的？”“真的，我爸爸都可以作证。”“好，你今天把专家的这句话送给你妈妈——你打麻将，赢多少钱我不管，但你输掉的是我的前途。”“好的！”我又让孩子重复了一遍。下午到校，我问起瑞这件事儿，瑞告诉我他说完妈妈“嗯”了一声。我和瑞的妈妈一贯沟通很好，我还要再和他沟通，为了瑞这个阳光帅气，聪明但自觉性还不够好的孩子。[/ALIGN][/P][P][ALIGN=left]下午放学我和住对门的飞及他奶奶一起走，他奶奶说：“哎呀，飞飞最近老玩电脑，学习都退步了。你再说说他。”“哦？老玩电脑？飞飞！”“奶奶，你就不能多看看我的优点，少看看我的缺点！”飞飞满脸不高兴地对奶奶说。“嘿，你还怪会说呢！飞飞！你语文考得很不错，不过字写得没以前好了，数学、英语怎么样？”“英语96，数学有点少，86。”“语文、英语不错，数学的确有些少。以后这样吧，周五下午放学可以玩一小时电脑，周六、周日玩一小时电脑，其他时候不玩，行不？”“行！”飞爽快地答应了，奶奶也高兴地笑了。[/ALIGN][/P][P][ALIGN=left]周一有孩子报告航把从我办公室借的篮球扎了个洞，漏气了，我没问缘由就简单地问航：“知道该怎么做吗？”“老师，我家有个足球，我赔你个足球行不？”猴精的航和我讨价还价。“那可不行！那是办公室别的老师的球，你得赔篮球。你见不着妈妈，我给你妈妈打电话。”电话打过去，我简单陈述了此事，并强调航不是故意的，航妈妈知道航从我办公室借篮球的事儿，二话不说，就承诺过了五一她买一个新的。今天一早我仔细观察了隔壁图书室门口，不禁吓了一大跳，装白板拆下的两根木板上竖着七八个两寸长的钉子，就放在墙根上。我赶紧叫孩子们把这木板送到学校仓库门口，但还是心有余悸，图书室门口可是我班孩儿们游戏的主阵地啊！幸亏扎破的是篮球，要是扎伤了孩儿们，那可就摊上大事儿了。“安全无小事儿！”我这个老班今后一定要细心排查孩儿们周边不安全的因素，必须为孩儿们创设一个安全的学习、游戏环境。[/ALIGN][/P][P][ALIGN=left]一天来，开心、感动、被忽悠、被尊敬、被惊吓......真是五味杂陈啊！[/ALIGN][/P][/SIZE][/P][FACE=arial][FACE=微软雅黑, Tohoma][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][/FACE][/FACE][P][/P]

心语茶馆：今日随笔
                   我学孔子做老师
              河南省三门峡市第四小学  霍松梅
前些天接触了课文《孔子游春》，孔子把课堂设在泗水旁，让弟子们在融融的春光中感知水的高尚情怀，明白“上善若水”的道理，我很受启发。今天中午又看了黄校长的随笔《校园里的丁香花》，温暖感动，身边的美无处不在，只可惜我们每天都走得太匆匆，忽略了身边的美，难怪说“熟悉的地方没有风景。”由此萌发了带孩子们观看丁香花的念头。
今天下午的第一节课天气骤热，加上孩子们知道明天要放假，都显得心浮气躁。我何不学学孔老圣人？把孩子们带出去观察校园里的丁香花，看看、闻闻、摸摸、亲身感受一下，再写一写。再一想，学校里还有几种花呢，不一定非得限制孩子们写丁香花，于是我就告诉孩子们校园里有月季花、广玉兰、石榴花、丁香花，你都观察一下，喜欢哪一种就写哪一种。交代完，就让孩子们静悄悄地下去了，我原打算孩子们观察完回教室再写，没想到一些孩子带了本，现场就写了起来，或坐或站，什么可爱的姿势都有，我便索性任他们去吧。
我开始在四种花之间穿梭，拍照、指导、监工，忙得不亦乐乎。我提醒孩子们不光要写花，还要观察它的枝干、叶子，没有枝叶哪有花？孩子们兴致盎然，唯有航玩得开心极了，或爬树，或爬篮球架，不过令我感动的是航竟然在同学们的带动下还制作了一片与众不同的绿叶贺卡送给我，孩子们是捡广玉兰黄色的落叶给我制贺卡，他倒好，爬到栏杆外摘了一片绿叶制作。调皮却也不失可爱的航啊！
我走到石榴树下，杨晗仰着小脸欣喜地告诉我：“老师，从远处望，石榴花就像一个个火红的小灯笼。”“嗯呀，你说的好啊！杨晗。”我拍了拍孩子的肩膀。“同学们，画家常常会在野外画画，你们今天在校园里写作，一定要写一写在树下写作的感觉哦！”我指点道。“老师，我们坐在树下写作文，吹着微风，闻着花香，就像在仙境里一样。”赵邓飞急不可耐地说道。“说得好！同学们，你们都是好样的，好好写吧！”说完，我又朝广玉兰树下走去，走到操场中央，赵佳怡跑过来指着广玉兰激动地说：“老师，你看，远远望去，玉兰花就像蚌壳里的珍珠，漂亮极了！”我顺着孩子指的方向望去，可不吗？孩子的表达妙极了！被绿叶托着的几朵奶白色的玉兰花圆润极了，像极了蚌壳里的珍珠！我惊奇孩子的想象力，赶紧拉着从身边路过的温老师，让她也欣赏一下“蚌壳里的珍珠”。
下课铃响过了，孩子们还整齐地坐成一排，旁若无人地写着，我不自禁走过去为他们拍照，恰好碰见二年级一个孩子折了一枝丁香花，我稍作教育，就趁势对我的孩子们说道：“花儿是美丽的，而这种行为是不美丽的，我们也可以写到作文中的，这是什么写作手法？”“对比！”听完孩子们又开心却又不失专心地写起来，直到第二节上课铃响才依依不舍走进教室。
今天孩子们的作文，虽没有华美的辞藻，但却实实在在，表达了自己独特的思维、观点、心声，这一点也是难能可贵的。
“教育要在在现实中仰望，在现实中创造。”我不禁叹服起贺华义老师对教育的思索。
                 2014.5.15

[P]【心语茶馆】之［每日随笔］[/P][P][ALIGN=center][FACE=Times New Roman][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=17px]我执教的《无痕作文》[/FACE][/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][FACE=Times New Roman][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=17px]霍松梅[/FACE][/FACE][/COLOR][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman][/FACE][/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=9][/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=15pt]前些天晚上睡觉，偶有灵感，便构思了[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=13px]《无痕作文》[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=15pt]这个教案，直到本周一才形成文字，制作了课件。今天便上了公开课，没有彩排演练，没有花拳绣腿，只想呈现一堂原生态的真实作文课，让孩子们轻轻松松体验，开开心心习作。从孩子们的习作看来，[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=13px]兴致蛮高，[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=15pt]有话可说， 有所受益。    [/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=9][/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][B][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=18pt]                 [/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][B][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=18pt]无痕作文[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=9][/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][B][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=15pt]一、我会看！[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=9][/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=15pt]同学们，“独乐乐，不如众乐乐。”今天霍老师想和大家分享一个好故事的视频，想看吗？[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=9][/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=15pt]（出示课件[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=black][SIZE=15pt][FACE=Times New Roman]1[/COLOR][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=15pt]：播放视频小故事《团结就是力量》）[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=9][/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][B][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=15pt]二、我会唱！[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=9][/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=15pt]老师还带来了一首许多人都喜欢的老歌，想听吗？喜欢了可以跟着一起唱！[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=9][/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=15pt]（出示课件[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=black][SIZE=15pt][FACE=Times New Roman]2[/COLOR][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=15pt]：播放歌曲《众人划桨开大船》）[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=9][/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][B][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=15pt]三、我会做！[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=9][/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=15pt]（出示课件[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=black][SIZE=15pt][FACE=Times New Roman]3[/COLOR][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=15pt]）[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=9][/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=15pt]同学们，“听过的会忘记，看过的会记得，只有做过的才会理解。”同学们啊！《爸爸去哪儿》中的[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=black][SIZE=15pt][FACE=Times New Roman]5[/COLOR][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=15pt]个小宝贝要过一条[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=black][SIZE=15pt][FACE=Times New Roman]10[/COLOR][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=15pt]米宽的小河，相当于我们教室这么长，现在只有[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=black][SIZE=15pt][FACE=Times New Roman]6[/COLOR][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=15pt]块石头，他们该怎么过？想帮忙的举手，男女生分别组成两个“帮帮团”，我们可以用纸代替石头，比赛一下谁先过了河，可以吗！[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=9][/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][B][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=15pt]四、我会说！[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=9][/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=15pt]    [/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=15pt]（出示课件[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=black][SIZE=15pt][FACE=Times New Roman]4[/COLOR][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=15pt]）[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=9][/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=15pt]同学们，这节课你们开心吗？苹果分给别人会越来越少，而知识呀，快乐呀，却会越分越多，想不想把你们的开心分享给爸爸妈妈？（电话连线两名家长，学生和家长分享自己的快乐。）[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=9][/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][B][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=15pt]五、我会用！[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=9][/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=15pt]我们能不能再表达得更加清楚、更加具体些呢？回忆一下，我们学过的哪些写作知识可以用到？[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=9][/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=15pt]（出示课件[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=black][SIZE=15pt][FACE=Times New Roman]5[/COLOR][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=15pt]：[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=9][/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=15pt]1.[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=15pt]按事情发展顺序写。[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=black][SIZE=15pt][FACE=Times New Roman]2.[/COLOR][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=15pt]总分总的结构。[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=9][/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=15pt]   3.[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=15pt]结尾点题。[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=black][SIZE=15pt][FACE=Times New Roman]4.[/COLOR][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=15pt]首尾照应。[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=black][SIZE=15pt][FACE=Times New Roman]5.[/COLOR][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=15pt]有详有略。[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=9][/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=15pt]6.[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=15pt]用上表示时间先后顺序的词语：首先、接着、然后、最后。[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=9][/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=15pt]7.[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=15pt]写出人物的动作、语言、表情、心理活动。[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=9][/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=15pt]8.[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=15pt]运用夸张、比喻、拟人、排比、反问等修辞手法。）[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=9][/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][B][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=15pt]七、我会写！[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=9][/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=15pt]现在如果让你把这节语文课写下来，有困难吗？霍老师相信你们！请看大屏幕！[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=9][/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=15pt]（出示课件[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=black][SIZE=15pt][FACE=Times New Roman]6[/COLOR][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=15pt]：我会加一个画龙点睛的好题目，我会运用学过的写作知识，写清楚这节语文课的具体过程，做到有真情实感，语句通顺。）[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=9][/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][B][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=15pt]八、结束语：[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=9][/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=15pt]同学们，此时此刻，你们是不是有一种被霍老师忽悠的感觉？呵呵！原来霍老师还是在引诱我们写作文啊！不错，这就是霍老师琢磨的“无痕作文”，（出示课件[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=15pt]7[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=15pt]并板书）这可是为了让你们轻轻松松体验，开开心心习作哦！（板书）你们不会让霍老师失望吧！第四节课认真地写一篇不少于[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=15pt]350[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=15pt]字的作文，中午带回家让爸爸妈妈分享你的快乐吧！[/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=15pt]              2014.5.23 [/P][/FACE][/COLOR][/SIZE]

[P][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=17][FACE=Times New Roman]心语茶馆：今日随笔[/SIZE][/COLOR][/FACE][/FACE][/P][P][ALIGN=center][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=17][FACE=Times New Roman]巧借故事开班会[/SIZE][/COLOR][/FACE][/FACE][/ALIGN][/P][P][FACE=Times New Roman][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=17]            [/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=17]河南三门峡   [/SIZE][/COLOR][/FACE]霍松梅[FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/FACE][/P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman][/FACE][/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=9]  [/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][COLOR=black][SIZE=15pt][FACE=Times New Roman]          [/FACE][/SIZE][/COLOR][B][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=15pt]今天下午的班会课学校规定主题“我们要做什么样的人”，要求学生做“爱国、爱学习、诚信、友善”的人。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=9][/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][B][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=15pt]我灵机一动，结合昨晚看的古装戏《赵五娘》给孩子们开讲。我简介了主要内容：赵五娘的丈夫进京赶考，赵五娘在家侍奉二老，没想到恰好赶上三年大旱，靠官衙发的救济粮艰难度日。她丈夫学习刻苦，金榜题名，中了头名状元，丞相想增强自己的势力，就想让状元郎给他当上门女婿，他说服皇上下了“赐婚”圣旨，强迫状元郎和自己女儿成婚。还暗地里安排状元郎的同学模仿状元郎的笔迹给赵五娘写了休书，送给赵五娘，并窃取了赵五娘手中的爱情信物——写有他们爱情誓言的手绢。拿到手绢后他又告诉状元郎赵五娘已改嫁。赵五娘看完休书，似万箭穿心，但她瞒着公婆二人，依然尽心侍奉。有一天公婆二人饿得难以忍受，恰好看到儿媳妇关着门在吃东西，便心生疑问：是不是她吃稠来让我们喝稀，就敲门进去一探究竟，然而赵五娘不想让二老知道真相，就承认了错误——我吃稠来让你们喝稀，并请求二老原谅，老公公生气至极，便打了儿媳妇两拐杖，就在老婆婆劝解时，发现了儿媳妇隐藏在椅子背后的“稠饭”——一碗糠，就是大米小米的外壳。公婆得知真相后后悔莫及，恰在这时又发现了他儿子的休书，老婆婆气绝身亡，老公公也悲愤交加，一头撞死。赵五娘剪掉头发换钱，在亲戚们的帮助下埋葬了二老。之后赵五娘忍饥挨饿，披星戴月，顶风冒雪，千里迢迢进京寻夫，没想到半路上遇到丞相派来杀她灭口的状元郎的同学，将她打死在地。奄奄一息之际幸好一个道长搭救了她，为了保全性命，她扮作尼姑隐居在寺庙，等待时机寻找丈夫。状元郎由于思念父母妻子，忧郁成疾，卧床不起，丞相女儿派人到庙里求医治病，赵五娘便跟随前往。治病时，赵五娘画了一幅她公婆的合影像，状元郎看后竟然恢复了生机，和赵五娘交谈之际认出了眼前的尼姑正是他朝思暮想的妻子，二人相认，丞相的女儿得知真相后决意成全二人。然而，就在此时，丞相搞鬼，皇上下旨，因赵五娘忠孝贤良，封她为寺庙的主持，一道圣旨犹如晴天霹雳，赵五娘走投无路，一头撞死，这场戏到此戛然而止。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=9][/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][B][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=15pt]同学们听得津津有味，我也自我感觉良好，似乎还有点点说评书的味道。刚讲完，涛就说：“状元郎也会撞死的！”“戏里没有演，这就是好戏的魅力，让人意犹未尽，自己想象去了。”此后，我让孩子们发表对戏中人物的看法，都一致认为赵五娘忠贞、善良、孝顺，状元郎爱学习、不忘恩负义，状元郎同学是小人，丞相自私自利，皇上是个昏君。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=9][/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][B][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=15pt]剩下的时间，我又结合学校的资料，进行引导，让孩子们发表意见，当然孩子们都发表的是正能量的意见。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=9][/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][B][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=15pt]我相信故事的魅力，我相信戏中人物的是非善恶会让孩子们记忆犹新。哈！也许还能诱发一些小戏迷，弘扬我们的传统文化遗产呢！[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=9][/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=Times New Roman][B][COLOR=black][SIZE=15pt]                                                                                                    2014.6.9[/SIZE][/COLOR][/B][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=9][/SIZE][/COLOR][/FACE][/FACE][/ALIGN][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P]

[P][FACE=宋体][SIZE=15pt]心语茶馆：【今日随笔】[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=15pt][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=15pt]                  有“孩儿们”相伴真好[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=15pt][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=15pt]               河南三门峡市第四小学  霍松梅[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=15pt][/SIZE][/FACE][/P][P][B][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=15pt]今天早上第三节课去教室上课，下楼梯时，好大的两团纸！好不抢眼！我赶忙弯腰去捡，小纸片也没放过。恰好，我们班的刘萍看到了，她要接过我手里的垃圾去扔，我拒绝了孩子，告诉她我自己来。孩子就边走便捡走廊上的垃圾，我开心极了！呵，这真真是身教重于言教啊！到教室后，我简单陈述此事后，我采访刘萍：“今天你边走便捡走廊上的垃圾，心里怎么想的？”“我看见你捡，我也捡，我们和三三班都是一个年级的，帮他班捡捡也是应该的。”可爱的孩儿们给可爱的刘萍送上了热烈的掌声。我相信随手捡拾垃圾这种正能量已再一次强有力地传递给了可爱的孩儿们。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=15pt][/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][P][B][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=15pt]在讲解“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”时，因为作业中不少孩子习惯把“蜡”写成“火”字旁，可能都觉得“蜡炬”和“火”有关吧！我也不例外呢！为了让孩子们加强记忆“蜡”的外形，就说：“谁有好办法帮大家记住这个字？”“小百科”赵智勇说道：“老师，因为蜡是蜂产品，蜜蜂是昆虫，所以蜡是虫字旁。”“哇，小百科，你言之有理啊！我老爹就养蜂呢！的确有蜂蜡这产品。可惜我怎么就没想到呢！同学们，你们记住这个字了吗？”“记住了！”“掌声送给‘小百科’啦！”“小百科”不好意思地窃笑着。嘿，我们班的“小百科”是名副其实吧！[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=15pt][/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][P][B][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=15pt]赵邓飞喜欢电脑，前几天我就把白板钥匙交给他，说道：“老师还不会用，以后你就是电脑管家了，你抽空先试着操作一次吧。”孩子欣然接受。之后孩子得意地告诉我他一次就轻松搞定了。今天上完第三节语文课，我就告诉赵邓飞第四节课要用电脑，让他做好准备。第四节课上我顺利播放了区里集体教案中的精美课件，疲惫的孩子们兴致盎然，航也不例外。我赶忙给“电脑小管家”正式命名，并拍了照。孩儿们的能量太大了！佩服！[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=15pt][/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][P][B][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=15pt]午读时间，我打算让孩子们继续观看课件，就在航自觉插插销时，孩子们说冒火花了，航赶忙跑开，我一看还没插进去，就又按了按，又是火花四溅，紧接着电线的焦糊味儿刺入鼻孔，我还在查看情况时，机灵的孩子们就吆喝前门背后冒烟了，一下子就都蹿出了教室，跑向操场。我也跑出教室，拿出电话准备给后勤处的师老师报告险情，一扭头，好家伙，我的孩儿们已经在和师老师对话了，师老师迅速赶到现场侦查情况。初步侦查是电线老化，使用白板可能有些超负荷，造成短路。白板虽没顺利使用，但令我我欣喜的是：孩子们面对险情时的反应够快、够好！不光知道逃生，还知道解除险情。几分钟后确定险情已排除，孩子们又回到教室看书，有人还在说话，我便借机说道：“还有同学说话，可能不想看书吧，那咱们听写吧！”哈，其实听写是我的真心想法，我只是寻个借口剥夺孩儿们的读书时间罢了。这时“小百科”赵智勇悄悄走到我身边说道：“老师，同学们刚才是惊魂未定啊！不是故意说话的。”听了孩子的话，我汗颜，便只好说出了我的真心话。“小百科”太棒了，使我又想起了“同理心”这个词儿，我们做人需要“同理心”，我们教师是不是更需要“同理心”呢？感谢我的“小百科”。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=15pt][/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][P][B][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=15pt]今天一大早，到班里查看了纪律卫生情况后，准备去办公室。走出教室后，只见航穿了件小背心，左手晃着扇子，右手拿着冰糕。这派模样使我好奇又好笑，说道：“航啊，今天的天气算热吗？谁给你的零花钱？”“我热啊！”航若无其事地开心地津津有味地舔舐着冰糕，并回答着我。对这一特殊的孩子我也不想再纠缠，就平静地说：“赶紧站到图书室门口吃完，快进教室吧！”上第二节课，我在办公室门口发现没上课的航正对着教室后门无趣地练习着“降龙十八掌”，我友好地示意他过来，又和范珊老师淡定地给他讲了讲道理。第三节语文课上，想着航今早滑稽的孩童模样，就给了航一个微笑，这个微笑了得，一节课航都表现很好，第四节语文课看精美课件，航自然也很好。我不禁在想：今早面对航的错误，若不淡定、微笑面对，而是气急败坏处理，结果又会怎样呢？孩子毕竟是孩子，何况航还是一个特殊家庭的孩子，也许有时面对航的错误真还需要“视若不见”，等待他缓慢成长。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=15pt][/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][P][B][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=15pt]今天下午楹联社团最后一次上课，我便想改变一下学习方式，就带领着孩子们欣赏西楼教室门前的对联，好好发挥一下校园文化的魅力。孩子们时而诵读，时而讨论，时而摘录，时而记忆，我只稍加点拨。最后，我在操场上给孩子们照了合影，又给几个“学楹联小明星”拍照留念。回到教室，四年级一个乖巧的“学楹联小明星”毕恭毕敬地给我鞠了一躬，郑重其事地说：“谢谢老师！”这一举动使我还挺不好意思，红着脸说：“孩子，你太客气了！”“老师，你是哪一个班的老师，以后我要去看您！”“老师，下一学期还上吗？我还想学呢！”[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=15pt].......[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=15pt][/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][P][B][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=15pt]可爱的刘萍，“小百科”赵智勇，“电脑小管家”赵邓飞，机灵的全班孩儿们，状况百出的航，彬彬有礼的楹联社团班的孩子们[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=15pt]......[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][B][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=15pt]有了这些孩儿们的陪伴，教育生活岂不乐哉，趣哉，幸哉！[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][B][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=15pt]
[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][B][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=15pt]                           [/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][FACE=宋体][SIZE=15pt]2014.6.13[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=15pt][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=15pt] [/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=15pt] [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=15pt] [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=15pt] [/SIZE][/FACE][/P]