[P][QUOTE][b]下面引用由[@王书朋]发表的内容：[/b]

一个内向的孩子突然收到了这么多的好运肯定是需要适应的，我们能不能含而不漏的表达让他明白又不大张旗鼓，表扬的方式和程度也要因人而异，我个人感觉。[/QUOTE]’[/P][P]还是王老师细心，你的提醒让我想到刚刚在班刊上看的桂贤娣老师的三问，每天问问自己“你会爱孩子吗”等，爱，是要智慧的！
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[P][QUOTE][b]下面引用由[@王书朋]发表的内容：[/b]

如果是小事，可以将功抵过，如果是免死，希望明月老师慎用，其他人也会效仿的，功就是功过就是过，有功则赏有过则罚，不可混为一谈，否则孩子会是非不清的，好像无论犯多大的错都可以拿一些东西来补，很危险需慎行。[/QUOTE][/P][P]谢谢王老师的提醒，明天奖励时会分清孩子们的“心愿”，如您所说，奖惩要分明，培养孩子正确的是非观很重要！
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[P][P][FACE=&amp][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12]心愿大会[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][FACE=&amp][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12]　　传说中的“心愿大会”今天如期进行，因测试前有言在先，考到一百分的就要可以向我提一个愿望，由我帮助其实现。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][FACE=&amp][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12]　　今天上午发试卷，一堂课的时间正好讲解试卷。我一边发试卷说，一边打趣：这下我要破产了，因为班上一共有十一个同学获得满分，我夸他们认真细心，才能一点没出差错，所以，为了激励他们，即使是破产，我也是开心的！我请他们好好使用这个权利，中午回家好好想想自己最想实现的愿望究竟是什么，下午班会上交流。这下可好，得满分的多神气，没得满分的多羡慕啊！[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][FACE=&amp][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12]　　讲解过程中，宇轩突然举手，以为他要回答问题，可他却说自己卷子上一题做错了，我没发现，所以他不是一百分。啊，太诚实了！就冲这一点，我说，卷面分现在是９９分，加上诚信分１分，那么你还是一百分。孩子，考一百分固然是好，但是你在这时还能“大义灭分”，这品质不是一般的高尚啊，所以，满分的奖励依旧保留。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][FACE=&amp][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12]　　下午的班会课，心愿大会开始了。我先申明：提的心愿要有正能量，要符合实际，老师帮你们实施起来确实没有困难的。接下来，我逐组向逐个满分获得者发问。第一个问的班长叶慧，叶慧的愿望是：“老师，你好久没有给我们讲故事了，那请你什么时候抽空给我们讲一个故事吧！”我笑着夸她：“班长的素质就是高，好不容易得了一个心愿，还想到了听故事，不是一个人听，而是全班同学一起听，真是个一心为集体的好班长啊！这就叫‘一人心愿，全班受益！’这个愿望提得好一定满足你，尽快帮你实现，难得你这么有心！”[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][FACE=&amp][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12]　　接着，我问诚信满分获得者宇轩，他说：“没有！”我不相信地问：“没想好？”他又一遍“没有！”“难道你是得道高人，小小年纪已经无欲无求啦，境界这么高！”在我的打趣声中，孩子们的遗憾声中，宇轩的机会浪费了！[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][FACE=&amp][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12]　　然后，强、皓天等八个孩子，都说：“没想好！”我说，没想到，说明你们对这个机会比较慎重，不舍得用，可以，老师允许你们先留着，到关键时候再用也行。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][FACE=&amp][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12]　　最后，我转向子豪，子豪一边说一边挠耳朵：“老师，我怕我的心愿有些过了！”我说，只要是积极向上的，你先说出来看看。他说，我想和翰文一直坐到小学毕业，因为以后到初中我们就不在一起上学了，以后再也没机会见面了。哦，这么重感情！我说：“还好，不算过。你和翰文能不能一直是同桌，不仅仅取决于老师，更主要你们俩在一起能不能配合好，上课专心听讲，课下互相帮助。”子豪和翰文一起慎重地点头。我夸子豪，不错，有了好机会马上想到同桌，一点不自私，也值得大家学习。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][FACE=&amp][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12]　　这样一来，十一个孩子中只有两个孩子使用了权利，八个都没舍得用，存储我这里准备涨利息哩！至于宇轩，为什么会没有愿望呢？我准备明天和他私下里谈谈，了解他最真实的想法！[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][/P]

[P][FACE=Calibri][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12]问题生之反复[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][FACE=&amp][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12]　　早晨上班，刚走到学校大门口，却看到原来靠在校外门的杰，以迅雷不及掩耳之势，调转方向，低着头从人群中掩护自己往班上奔去。不夸张的话，杰转身的整个过程从前到后，大约只有十几秒。心里又好气又好笑，到底还是有些畏惧我啊，否则，又不知道在校外磨蹭到什么时候才进班哩！要说，最近杰听课和做作业方面都有了进步，只是在遵守班规上，还是做得不够好。所以，还是要说说他的。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][FACE=&amp][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12]　　７点半，我准时出现在班上，大多数孩子已经来了，在位置看书哩！想到了宇轩昨天的“心愿大会”说没有心愿的事，就想跟他深度聊聊。我喊宇轩到走廊里，我问他，昨天是不是我听错了，你真的没有愿望？小家伙还说，是没有愿望。我说，这么说，你很独立，还是自己的事不想麻烦老师是不是？他点头。可是，我说，如果你不提一个心愿，那么你这次考一百分奖励来的机会就浪费了，你不觉得可惜吗？他说不。我说，说不定你下次还能考满分，所以对这次机会就无所谓了。他嗯了一声。我问，那你长大想当什么呢？他说科学家。我说，这不就是你的愿望吗？只是这个愿望，老师不能帮你实现，要靠你自己努力，从小就要打好基础，从现在就要做起，每天认认真真踏踏实实的。我又问他想当研究天文、地理啊具体哪一方面的科学家呢？他说不知道。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][FACE=&amp][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12]　　原来以为宇轩不提愿望，可能有什么难言之隐，所以私下里找他谈想了解弥补一下。谁知道，今天一聊，看宇轩还是单纯，好多事根本没有深入想，所以，我也释然。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][FACE=&amp][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12]　　看到杰没戴红领巾，联系到他刚才的“神逃”，我找到原因了。上次他迟到，就说没戴红领巾，一直捱到校门口的大队部值日班干回班，他才进校。当时，就让他每天把红领巾背书包里，他也答应了，可是，这才几天就犯了同样的错误。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][FACE=&amp][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12]　　见我说杰，马上有孩子陆陆续续说，看到杰抽奖了，文韬和帆、强、凯也在。更有甚者，还扯出文韬带零食，带玩具等一系列的事！[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][FACE=&amp][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12]　　没有挤占孩子们宝贵的读书时间，让这些涉事者下课一起到我办公室。帆、强、凯是初犯，认错态度也好，简单教育几句就可以了。剩下的杰和文韬，真的是我办公室的常客，三天两天来，有时还一天来几次，办公室同事有事就说：“怎么又是他！”我说，有什么办法呢？错误不断，教育也就不断。杰和文韬每次到办公室，认错态度不知道有多好，可就是不耐长，保不了多久又犯。可是，这不就是孩子的共性吗？如果他一说就能改，那还需要我们这些教育人作甚呢？[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][FACE=&amp][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12]　　问题生在反复，教育也在反复，既然没有“一针见效”的绝招，那么，只能在重复中修炼啦！修炼自己的耐心，锤炼孩子们的静心！[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P]

[P][QUOTE][b]下面引用由[@晨曦中的陈锡]发表的内容：[/b]

遇到好友这样的老师，真是孩子们的福气啊。[/QUOTE][/P][P]谢谢好友鼓励，您比我更有教育智慧！
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[P][P][LINE-HEIGHT=24pt][ALIGN=left][FACE=Arialundefined][COLOR=#333333][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12]给孩子们读故事[/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=24pt][ALIGN=left][FACE=Simsun][COLOR=#333333]　　[/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/FACE][/COLOR][LINE-HEIGHT=24pt][ALIGN=left][FACE=Arialundefined][COLOR=#333333][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12] 　　星期一，一口答应满足叶慧的心愿——给她们读故事，然后，就想，不能让孩子们等得太久，还是抽阅读课来讲吧！[/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=24pt][ALIGN=left][FACE=Arialundefined][COLOR=#333333][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12]    　 可是，昨天忽然想起，叶慧想听的故事到底是指哪一类呢？像《宝葫芦的秘密》这种童话故事，还是生动有趣的数学故事，又或是我给他们写的叙事（呵呵，到孩子们的嘴里，就美化成“他们的故事”）？随即找叶慧核实了，她很自然地说：“当然是我们的故事啦！”想着自己随手记得教育瞬间，能让孩子们如此惦记，我也觉得很开心！[/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=24pt][ALIGN=left][FACE=Arialundefined][COLOR=#333333][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12]　　我得给孩子们讲一些正能量的故事，所有的关于他们的故事都发布在班刊论坛上。于是，昨晚特意回翻了一下，选出了三篇，分别是写教师节那天我的感受[/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=24pt][ALIGN=left][FACE=Arialundefined][COLOR=#333333][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12]《最美的礼物》，关于孩子们第一次走上街道当文明创建志愿者的《文明创建侧记》，还有一篇写班上最近涌现的好人好事《我们班的天使们》，拷在优盘里，做好准备。[/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=24pt][ALIGN=left][FACE=Arialundefined][COLOR=#333333][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12]　　今天下午的阅读课，我先说，感谢叶慧，自己的心愿还想着集体，所以，我不能再欠你们的债了，马上开始讲故事。教室里鸦雀无声，只有一个在说着说着，当讲到最后一句：“让幸福来得更猛烈些吧！”我陶醉在幸福的教育圣境中，孩子们报以热烈的掌声，表达自己的喜爱！[/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=24pt][ALIGN=left][FACE=Arialundefined][COLOR=#333333][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12]　　故事一讲完，就有孩子说，老师你出书，到我们毕业时不就有礼物吗？这个，这个，我好生尴尬，就这些鸡毛蒜皮的小故事，会入谁的眼？我笑，好啊好啊，争取印成册子。不过，我更期望毕业时，能把你们的作品汇集成册，那才是最好的毕业纪念哩！好啦，这下我和孩子都有目标了，愿我们的目标能真的实现！[/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=24pt][ALIGN=left][FACE=Arialundefined][COLOR=#333333][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12]　　故事读完了，几家欢乐几家愁，有人说，老师的故事里没有我。我说，只要在班上，我人人都会写的。只不过，有的是作为榜样的正面形象来出现的，而有些人嘛……说到这里，我意味深长地看了杰、文韬、靖瑞几人。我接着说，真希望我的故事中每次出现的都是我们班的骄傲，也许有的人只是成长得有些慢，希望下次能看到他身上的闪光点，再给他写一个美美的故事！[/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=24pt][ALIGN=left][FACE=Arialundefined][COLOR=#333333][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12]　　说这段话时，我看到杰特意把红领巾从书包里拿出来，意思说他今天戴红领巾了。我说，好啊，不但要把红领巾带来，还要把它戴在脖子上，每天都要坚持，让六一班因为有你更精彩，而不是扣分。[/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=24pt][ALIGN=left][FACE=Arialundefined][COLOR=#333333][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12]　　读完故事，剩下的故事让孩子们阅读。看到金周的桌子上摆着一本教材全解，我问他课外书呢？他说，没有，就看这个了。我惊呼，不会吧，连一本课外书都没有，那有多穷啊！没有一本课外书的人，就是一个穷人，精神上的穷人，我们可不要做这样的穷人哟！这孩子，即使家里没有，班上的图书角也有，可以任意借阅的，可见他还是不重视课外阅读。希望我今天的话，能对他有一点点触动。明天再去观察吧！[/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][/P]

[P][FACE=Calibri][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12]宽容的慧[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][FACE=&amp][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12]　　慧，一个朴实憨厚的小姑娘，成绩一般，但有上进心，上课常积极发现，我挺喜欢她。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][FACE=&amp][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12]　　今天下午第三节课，全校都要上一堂纪念长征胜利八十周年的主题班会。预备铃没打，我就到班上铐视频——《不能忘记的长征》，这是学校要求必放的，任务是上午刚布置的，所以我还摸底孩子们中午搜集了哪些资料，好让我们的班队会更丰盛。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][FACE=&amp][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12]　　我一边在讲台上忙碌，一边有人告诉我，慧哭了。慧有些脆弱，因为奶奶过于呵护的原因，我也放下手头的事，走到她身旁问怎么回事，可是慧哭得伤心哩，说不出话来。我问：怎么这么委屈？究竟是怎么回事？其他孩子说是皓天把她弄哭的。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][FACE=&amp][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12]　　怎么又是皓天，上午才因为表现好才调到慧后面坐的，这孩子也太不懂事了吧！我让皓天说原因，他说就是没帮慧扔一张纸。我问慧是不是这么一回事，如果真的为这事哭，也太不值得了吧！慧情绪慢慢平复，说这张纸不是自己的，还是班长叶慧的，是叶慧让她扔的，她又让皓天转扔的，同桌帆又说了什么，所以，皓天就不扔。我说，不扔就不扔呗，不应该为这小事哭的，好没出息啊！我又说叶慧，废纸怎么不自己扔，搞一个风波出来。最后，我把几个涉事的孩子都说了，为这么点事闹矛盾，真不应该。然后，就赶着上班会了。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][FACE=&amp][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12]　　等班会课结束，我又把慧叫到面前细问，难道真的就因为一张纸的事伤心，至于吗？这时候，慧不难过了，终于把事情的来龙去脉搞清楚了。慧的委屈不在于叶慧和皓天，却在于同位帆的孤立，他联合皓天和叶慧一起跟慧闹别扭，有事就让慧做。我就说，想不到那时我问话的时候，帆真沉住气，一句也不说，那他这样是不对的，我明天去找他谈话。可是，慧却说，老师，我请求你不要说帆了，我们在一起也待不了几个月了，不想把我们的关系搞得更僵。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][FACE=&amp][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12]　　多好的孩子啊，自己受点委屈就不说了。我夸她对人宽容，为人豁达，这个品质像金子般闪亮！我又对她说，以后还是要坚强些，遇到问题要想办法解决，不能哭泣。如果真的觉得委屈受大了，可以找老师来评理，老师会给你们主持公道的！小姑娘礼貌地和我道谢与告别！[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][FACE=Calibri][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12]　　孩子的心灵是最纯洁的，我还是要尽力呵护的！[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P]

[P][P][FACE=Calibri][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12]与帆的谈话[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][FACE=&amp][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12]　　虽然，我答应了慧的请求，不为这事找帆谈话，但是，可不能让老实的孩子吃亏。所以，今天上午特意留意帆，发现他早晨到校比较早，来了也不读书，就在走廊里玩。心想，这倒可以作为谈话的借口。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][FACE=&amp][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12]　　还没等我找他，上课时喊他回答一道问题，又是答非所问，这下可好，上课分神，不就是最好的谈话理由吗？于是，课间，帆成为我办公室的特邀嘉宾。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][FACE=&amp][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12]　　我先不说话，就把帆晾了几分钟，等他诚惶诚恐地盯着我时，我才问他：知道老师为什么喊你来吗？他说：分神。我说，知道就好，马上就要期中考试了，就这状态能考到分吗？帆摇头。我问，还有，早上的风景不错吧？来得那么早，就是为了欣赏晨景的？帆低头。我说，班规是不要过早到校，上课要专心听讲，你做到了吗？帆摇头。我说，没做到那怎么办？帆保证以后改。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][FACE=&amp][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12]　　我话锋一转，这才像个真正的男子汉，敢做敢当，知错就改。对了，老师想问你一个问题，你知道慧昨天为什么哭得那么伤心吗？作为她的同桌，你难道一点不知情？帆的脸蹭一下就红了。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][FACE=&amp][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12]　　我对他说，昨天放晚学，我特意多问了慧几句，我就不明白，那么善良憨厚的一个小姑娘，总是热心地为别人着想，谁会欺负她呢？我想你作为一个讲义气的男子汉，作为她的同桌，你肯定不会的，对吧？[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][FACE=&amp][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12]　　帆这次头点得比哪次都诚恳。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][FACE=&amp][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12]　　最后，我说，好吧，知错就改，用自己的行动来表示自己的诚意吧，同学们看得见，老师也看得见！[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][FACE=&amp][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12]　　无论是被人欺负的慧，还是欺负人的帆，都是需要呵护的小孩子，所以，对帆的教育也是讲究一点迂回的！好在，孩子们都很聪明！[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][/P]

[P][FACE=&amp][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12]对杰的表扬[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][FACE=&amp][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12]　　星期五，杰的爸爸来了，按讲，以我最近和杰的屡屡交锋，正应该趁机会，好好告一状的，让他的克星——爸爸回去好好教育他。上次打电话跟他爸爸说杰考试不认真的事，下午就见到被爸爸押送来的脸上还留着红红巴掌印的沮丧的杰。可见他爸爸的教育力度有些猛！[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][FACE=&amp][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12]　　上午黑板上只记他一个人的名字，怕大张旗鼓，杰屡教不改，对班级起到不好的影响，就单独交流，问他怎么办，他主动说接受惩罚——抄一篇课文。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][FACE=&amp][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12]就在这个下午，他家长来了，我不正好把这事说了吗？可是，我没有，还是想给杰自己改正的机会，于是，我当着杰的面大声地说，杰最近表现有进步！他家长开心，杰也开心，看着杰跟爸爸亲热地依偎的背影，觉得很温馨！教育，若能唤醒每一个孩子的向善因子，那么世上又会多出许多幸福的家庭！[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][FACE=&amp][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12]　　因为听洪老师说，杰主动要办公室要求报听写了，比因为我的惩罚才写作业，不知要好了多少倍。细想想，确实有些改观，红领巾戴了，作业认真订正了，来早不在校外逗留了……也才一个多月的时间，能让他渐渐告别坏习惯，遵守我们班规，确实算不小的进步啦！[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][FACE=&amp][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12]　　所以，我的话也没失实，也许一句好话能促使杰从此真的改邪归正呢？愿意给每一个成长缓慢的孩子机会，愿意静候每一朵奇异的鲜花绽放！[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P]

[P][P][FACE=Calibri][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12]数学课堂上的纪律问题[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][FACE=&amp][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12]　　最近，看到班刊的课堂纪律征稿，所以，格外关注班级这方面的动态。有时候，其他老师的课我都去转转，提前放出话，若被我巡视时发现不遵守纪律的，必将严惩。果然，孩子们被我的狠话震慑了，班级纪律有好转。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][FACE=&amp][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12]　　但是，有一种课没办法好转，那就是由领导代的常识课，她从不上课，只是苍白地让孩子们别讲话。一堂课四十分钟，什么内容也没有，孩子们怎么可能不讲话。后来，我实在看不过去，就让孩子们抄题目做，给点任务，有事干他们总要收敛点。也许，这是我的一厢情愿吧！在课堂上玩惯了，孩子们蠢蠢欲动的心甚至连我的课也按捺不住，偶尔也有那么几个人犯着一些小事。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][FACE=&amp][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12]　　下午第一节，本来是校长的音乐课，但是，校长有事，这课又成了我的任务。本来我自己是第三节，现在多了第一节出来，计划打乱了，赶紧调整节奏，第一节让孩子们做练习，第三节我再讲解。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][FACE=&amp][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12]　　孩子们做练习时，我一般喊一部分昨天作业完成不好的来面授，一边观察班级纪律，大多数良好，偶尔有些小嘈杂，我瞪眼，可是趁乱玩一下！孩子们马上收敛。很快，需要面授的全部讲完，这下我全部的精力在课堂纪律上，教室里终于鸦雀无声，这才是理想的课堂，写作业时安静得只听到沙沙声。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][FACE=&amp][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12]　　从后面巡视过来，转身间，却看到子涵和叶慧交头接耳，都是班干啊，叶慧还是班长啊？我不说话，就静静地看着，叶慧识趣地做题，子涵还不知道我正在她身后，还在跟叶慧小声说着，我不动声色地转到子涵前面，轻轻地咳嗽了一下，子涵终于发现了我，也清楚我看到她上课说话的事实，同样，我没开口打扰正在做作业的孩子们，可是，子涵一直用手比划着，跟我打哑语，意思说是叶慧找她问题目。我不说话，可是她一直比划，一连比划了三四遍。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][FACE=&amp][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12]　　都让我逮个现场了，还跟我狡辩。心里觉得这小姑娘不义气，平时跟叶慧那么好，到了关键时候还不是把责任都推到叶慧身上，是不是很势利？班长是很牛，班主任更不能挑战。叶慧已经低头写作业，子涵还在那描啊描，我冷冷地抛出“有些班干不像班干的样子，沙特王子犯法了，刚刚被处决。王子犯法，与民同罪。叶慧下课到办公室，稍后子涵来。”逮到了两个班干，班上自此再无一些涟漪。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][FACE=&amp][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12]　　叶慧有些骄纵，是班长，当老师的小助手，为班级和同学们服务的，我把这些话跟她又剖析了一遍，小姑娘眼泪噙在眼眶里，虚心地认错。子涵刚才的娇气不翼而飞，到了身边就成了一个恭恭敬敬的孩子，我说什么都点头。态度都诚恳，知错就改，所以继续担任班干，但一定要带头遵守纪律。我说，你们的行动决定着你们的未来。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][FACE=&amp][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12]　　这些小班干，平时是有些能力，但是伴随着能力的增强，也有娇宠的势头，所以，我必须要及时敲敲她们，做人比学习更重要。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][/P]