[P][P][FACE=宋体][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12pt]再看谈话学生[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][FACE=宋体][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12pt]　　因为昨晚的谈话，今天就多留心了请家长的几个孩子课堂表现。宇辰和雪芸状态很好，雪芸遇到难题也敢迎难而上，最起码看出她在努力；宇辰，整堂课的注意力都很集中，不是抢答，让人放心。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][FACE=宋体][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12pt]　　文馨，一开始也很专注，积极发言，但是她三分钟热度的毛病又犯了，看她后半节课，精神又在游离，走到她面前，敲敲她桌子，以示提醒。心里还是为她着急，如果总是靠老师的提醒才能专注，那么她的发展还是个问题。但是，昨晚刚谈的话，女孩的自尊心强，不宜追得太紧，决定观望两天再说。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][FACE=宋体][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12pt]　　杰呢，倒是老实了不少。一进教室，我看到讲台附近有些小纸屑，就问值日生呢？杰二话不说，拎起纸篓就室内外捡起来。看来，昨天的谈话还是有一点效果的。再观察他听课，虽然没发言，但一直比较专注。心想，若总这样，那该多好啊！[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][FACE=宋体][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12pt]　　文馨，是精力不集中，长期以往会阻碍她自己的发展；而杰就不一样了，如果不把他驯服，他影响的不仅仅是自己，是整个班集体都有可能被影响，所以，对于杰的教育，还是不能放松！[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][/P]

呵呵，谦虚是一种美德！大家一起加油，共同进步吧！

[P][FACE=宋体][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12pt]再读故事[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][FACE=宋体][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12pt]　　今天有阅读课，是答应帮宇航实现心愿的日子。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][FACE=宋体][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12pt]    　昨晚，在论坛上一口气找了几个温暖美好的叙事，拷到优盘，提前做好准备。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][FACE=宋体][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12pt]　　阅读课一开始，我们的读故事之旅正式开始。第一个故事《阳光普照与“大雨滂沱”》，故事中点到了主动更换经典的文馨，为班级搬花的杰，一方面想激励这两个最近问题频发的孩子，用闪光点来强化其信心，另一方面，期望每个孩子都积极向上，不停地努力，用好的言行制造阳光，既温暖了自己，又照亮了他人，使得教室的每个角落都阳光普照。第二个故事《美，无处不在》，第三个《温暖的一天》，都把身边的好人好事一一描摹，再在他们面前放大，以期达到潜移默化的目的。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][FACE=宋体][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12pt]　　故事中的人都是身边熟悉的，故事中的事也是历历在目的，一口气读完三个故事，看着孩子们意犹未尽的样子，想着那天为完成叶慧的心愿写的叙事，又追加了一篇《叶慧的心愿》。读到故事中我也叶慧的约定时，她又郑重地点头。尤其是赠她的那首小诗，不知引来多少孩子的羡慕。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][FACE=宋体][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12pt]　　我的承诺再次响起：今天的读故事是我答应宇航的心愿，为叶慧写诗是我答应叶慧的愿望，作为你们的老师，我要“言必行，行必果”。我也期待着能给你们写诗，给你写故事，读故事，有一天，只要你和他们一样考到一百，我也可以满足你们一个充满正能量的心愿，这个承诺本学期不会不过期！窃笑：看他们一个个信心满满的样子，不知道我还有多少潜能被他们挖掘出来呢？[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][FACE=宋体][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12pt]　　今天的阅读课，全成了我的故事会了，所以，今天晚上的读书笔记，我机动出来，可以写自己看的美文，也可以写听故事的感想，想知道到底有多少人在这些琐碎的小事中受到灵魂的洗礼呢？我也充满期待！[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][FACE=宋体][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12pt]　　下课问叶慧的感受，她说很开心，很激动，长这么大第一次有人专门给她做诗，太幸福了！我点拨，这么开心，就不表示点啥？聪明的她马上心领神会：我以后要更加努力，让自己更优秀！我拍拍她的肩膀：好，那我的脑细胞可没白伤，只要你足够优秀，老师也很开心继续如此地伤脑细胞！小姑娘抿嘴道谢，和我道别。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P]　　既然孩子们喜欢，我何不把这些故事的作用发挥的更大呢？[/P]

[P][P][FACE=宋体][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12pt]考试分析[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][FACE=宋体][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12pt]　　今天学校要开大会，期中考试后的大会，自然要发全校成绩表。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][FACE=宋体][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12pt]　　虽然之前已经知道孩子们这次考得不错，但是看到全校的成绩总表，心里还是不免有些沾沾自喜：竟然我们班的数学成绩是全校所有班级中最高的，比一年级的还高，均分唯一一个上九十的，优秀率最高，合格率最高，况且我们年级人数都突破七十大关，是知道考得好，真的没想到考得这么好。就像我对孩子们说得，真的是一分耕耘一分收获，这都是平时的积累所得啊！[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][FACE=宋体][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12pt]　　原来成绩发布到学校群，平行班的两位同事都下载下来细看，都夸说我们班考得好。做人要低调，我一直推说：“也有不好的，偶尔冒个泡罢了，这次有些幸运而已。”有的说我们班孩子从一年级就聪明，有的说我们班孩子的卷面干净整洁。我顺水推舟：“是啊，是有些聪明，但你们又不是不记得，刚带他们时，就是因为太活跃，班上纪律也不太好。”[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][FACE=宋体][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12pt]　　他们一致认定，聪明的孩子就调皮些，难管些。我这个人就是有些矫情，人家夸我就拼命谦逊，人家说孩子们聪明，好像考得好就没我什么事的，心里又会有些失落。还有，另一同事马上说，这成绩你们班的整体班风和学风有很大关系，你们班风那么好。心想：终于没有抹杀我的努力啊，心灵的交融和成绩的好坏当然有着密切的关系。真当人家夸自己治班有方，又不好意思了：“哪里哪里，你们在班上不也很用心吗？只是孩子们这次没发挥好罢了！”嘴上这么说，心里却在偷着乐哩！[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][FACE=宋体][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12pt]　　我们年级，我和其他两班的均分相差十来分，已经算不小的差距了。竟然五年级一个班和其他两班相差二十多分，这个问题真不小啦！听校长说，家长考后即到学校来上访，要求更换老师。后经校方多次做工作，该授课教师也在家长会上表态，认真反思，今后一定要改正等，这事才暂告一个段落。不过，学校为此做出专门决定，一个月后，对五年级再做一次测试，算是对该班老师的督促吧！[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][FACE=宋体][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12pt]　　说实在的，我们班孩子这次考得不好，并没有觉得自己有多么磨，因为其他两班老师还经常把别人的常识课拿来用，我却不喜欢，几乎不要别人的课，也就按部就班地把自己的课上好。如果非要说什么经验的话，无非我的课堂很幽默，很活跃，课后完成作业高效。真的不知道那位均分和平行班差２０多分的年轻教师是怎样的上课态度？为那个班的孩子揪心，为那个班的家长担忧！[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][/P]

[P][FACE=宋体][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12pt]去实验室上科学课[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][FACE=宋体][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12pt]　　期中考试刚结束，紧张的节奏暂缓，我们的常识课一一正常开展起来。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][FACE=宋体][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12pt]　　今天上午，我就宣布，下午要带他们去实验室上科学，让班长叶慧和科学课代表蓉到时组织好去时的纪律。孩子们听到这个消息，又开心地“耶”起来。我笑说：你们呀，只要不上语数外，精神就不知道有多高涨，就像上次语文考试后的信息课一样。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][FACE=宋体][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12pt]　　下午，本来准备孩子们站好队，经过我办公室，然后我带他们一起去实验室的。可是，预备铃一响，我出办公室一看，怎么孩子们没站队？难道她们会忘了这么喜欢的一节课？我一边往班上一边想。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][FACE=宋体][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12pt]　　到了班上，发现雨欢和叶慧正在布置语文作业。原来洪老师一下午没有班上的课，只能利用这段时间让小班干们报报词语了。正好，我交代了几句，你们等会站队去实验室时，一定要注意纪律，我们要经过正在上课的二班和三班门口，不能打扰他们，还要穿过长长的操场，走到对面，队形不能散，时刻注意形象啊！[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][FACE=宋体][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12pt]　　然后，我先下去开门和打开多媒体，做好准备。随后，孩子们到了，离了我的眼皮，秩序并不太好，我说：看你们这样，是不是下次不想到实验室来上课了？孩子们马上被唬住了，快速分组做好。实验的座位少，志胜等几个憨厚的孩子都没抢到座位。我让其他孩子接纳他们，因为这里是“铁打的座位流水的学生”，我们一星期来一次就两个人一起做，克服一下。孩子们都很热情地　拉他们坐下。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][FACE=宋体][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12pt]　　实验室的环境真好，条件也是最新的配置，电脑是触摸屏的。我一边上课，一边操作。因为第一次，手有些生，常常一拖就是一大截，孩子们教我，用一个手指来点。果然按照他们说的，飞屏的现象再也没出现了！我笑，呵呵，还金手指啊！看来，我不能像猪八戒那样粗鲁，要文雅一些！你们也要做个斯文人哟！[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][FACE=宋体][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12pt]　　在如此高大上的环境下上课，孩子们听得可专注啦！时间过得真快，一转眼就下课。我向他们承诺：既然纪律这么好，那下一次科学我们还要来这里上！只不过，我还得看你们回去的秩序怎么样？[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][FACE=宋体][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12pt]　　哈哈，不用说，这次返程的队伍，简直像军人的队列，整齐、安静、灵敏！[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P]

[P][P][FACE=宋体][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12pt]临时上课[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][FACE=宋体][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12pt]　　下星期学校将有市级领导来检查，所以，学校通知每班这个星期五的下午大扫除，彻底清扫卫生死角，不得上课。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][FACE=宋体][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12pt]　　星期五下午的这节课，正好是我的，往常，一个星期的结束，正好由我收尾，总结一下一周的得与失，布置一下作业，进行一些安全教育等杂事正好有时间交代与强调了。心里正愁着这周没有一节总结课，怎么办呀？恰好校长打电话让我给他代一节音乐课，呵呵，平时多加的课有些抗拒，今天就不一样了，恰似一场及时雨。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][FACE=宋体][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12pt]　　第一节音乐课，当我捧着书来到班上时，看到班上的纪律不太好，因为是临时调整的，孩子们大概没料到这时候我会来。我在教室外静静地站了约一分钟，等眼尖的孩子提醒那些没看到我的孩子各就各位后，才进教室。刚才捡到一节课的快乐，立即被一头恼火代替了。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][FACE=宋体][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12pt]　　站到讲台上，我威严地扫视了全班：“我以为自己进错了教室，以为到了菜市场，还是饭馆！难道这就是校长的课前氛围？你们这样不就等于直接告诉校长，我们班不是优秀班集体了？”[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][FACE=宋体][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12pt]　　孩子们默默地看着我，有几个好动分子面带愧色。我说：“其实，我也没想到校长临时有事，让我来上课的，但是，不管是谁来，你们都应该做到耳边有铃声，预备铃就是给你们提前做准备的，静下心来准备文具盒书本，而不是继续在嬉闹。”[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][FACE=宋体][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12pt]　　尤其为文馨、贝贝、健、迪四个人窝在一起玩恼火，我说：“还有某些班干带头不遵守纪律，贝贝，你怎么刚才还下位和他们玩？”贝贝激动地说：“老师，没啊，我在位置上啊！”[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][FACE=宋体][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12pt]　　怎么，有时候，眼睛也会欺骗自己？我迷惑地看着文馨她们，有人告诉我，下位的雪芸，确实不是贝贝。我马上道歉：“对不起，老师气糊涂了，眼睛都花了，没下位是对的，这是做学生的根本，更别说你是组长了。”[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][FACE=宋体][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12pt]　　再转向雪芸一看，今天和贝贝穿的衣服颜色一样，两人都大块头，扎着马尾辫，还真是有那么一点相似哩！[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][FACE=宋体][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12pt]　　心里不觉自嘲：两个孩子都带六年了，竟然还犯这样的低级错误，幸亏贝贝胆大，敢于申辩，要不然，可能会伤害到一颗脆弱的心！下次，点名批评，还是要慎重，慎重，再慎重！[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][/P]

[P][P][FACE=宋体][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12pt]寻笔与“迷路”[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][FACE=宋体][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12pt]　　一天第二节课，刚进教室，茹就对我说自己的两支笔。问她什么时候发生的事，她说就刚才隔了一个课间操。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][FACE=宋体][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12pt]　　听到这里，我不急了：这几天连续阴雨，孩子们都没下去做操，教室里人来人往的，应该不会有“窃贼”的。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][FACE=宋体][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12pt]　　所以，我自信地说：“等下课，你先在自己的抽屉和书包里仔细找找，附近的同学也帮她找找，看会不会不小心塞到什么地方了，还有一种可能，就是你的笔不小心掉地上了，同学以为是你扔的，帮你丢到垃圾桶了。”[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][FACE=宋体][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12pt]　　到第三节上课，茹果然跟我说，自己的两支笔都找到了，一支正在垃圾桶旁边发现的，一支在自己的抽屉里。怎么样，老师没说错吧！我得意了，我说我们班不会有那个那个啥的。孩子们看着我，会心地了笑了。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][FACE=宋体][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12pt]　　学校要求，每用班班通一次，就要记录一次。上一节是洪老师的课，他忘了，这节，我的，我来补上。我问孩子们语文课上的啥？他们大声告诉我——迷路，我一边记录，一边逗他们：迷路，都六年级了，还会迷路？记得迷路后要想办法自救哟！[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][FACE=宋体][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12pt]　　哈哈哈……孩子们欢快的笑着，笑得我不知所措，我诧异地看着他们：“至于吗？这么开心！”他们笑着解释：“老师，是迷路。”我更加不知所以了：“我就是说迷路，要记得及时回家啊！”孩子们轰然大笑：“老师，是麋鹿，动物的麋鹿。”[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][FACE=宋体][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12pt]　　哈哈哈……我也忍不住笑了，这岔打得真是南辕北撤啊！[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][/P]

[P][P][/P][P][FACE=宋体][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12pt]人工降雪及火眼金睛[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][FACE=宋体][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12pt]      又连续下了一个星期的雨了，这个下半年大多的日子都是这样的阴沉沉的，空气凝重，心情也容易压抑，所以，课堂上有时逗趣，提高孩子们的兴趣。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][FACE=宋体][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12pt]      天气预报说，我们这里周三要大面积降温，要下雪了。我跟孩子们温馨提示，要注意保暖，天阴路滑，要注意安全。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][FACE=宋体][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12pt]      下午第三节课，孩子们在做作业，我巡视，一眼看到地面上的纸屑，大片的。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][FACE=宋体][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12pt]      我夸张地说：“好大的雪啊，这哪要老天爷下的呀，有你们就行了，而且这雪花大的，足有一片荷叶大，下次哪里需要人工降雪，就请你们出马就行了。”[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][FACE=宋体][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12pt]      附近的孩子马上下位把纸片捡干净，我马上说：“这就是对了，这雪花太不环保了，一污染环境，二浪费资源，我看有的纸片还能打草稿。”[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][FACE=宋体][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12pt]      巡视到蓉面前，指出了她一个小错误，她问：“老师是不是都有火眼金睛？”我问她为什么这么说，她说洪老师改作业时运笔如飞都能发现错别字，厉害着哩！我有些得意：“那是，火眼金睛，是老师的必备法宝。所以，你们写作业都要细心些。”[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][FACE=宋体][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12pt]      哈哈，真想不到，孩子们的作业竟成了我们“火眼金睛”的炼丹炉，凡事都有两面性，改作业的附赠产品还是相当地丰厚啊！[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][/P][/P]

[P][P][FACE=宋体][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12pt]准备公开课[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][FACE=宋体][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12pt]   　按照学校行事历的安排，我这周要上公开课。虽说是老教师了，但是想起一年一度的公开课，还是不敢大意。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][FACE=宋体][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12pt]　　早在两周前就开始备课了，搜集教学设计，观看优秀案例，研读教材，一遍又一遍的。这个周末，终于把教案和课件的雏形搞出来。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][FACE=宋体][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12pt]　　昨天，请一位年轻的同事帮忙修改课件，把自己的设计意图跟同事们商讨，他们提了一些建设性的意见，博采众长，我又推翻原来的设计，重新整合，几易其稿，今天上午终于定稿，课件跟着定稿。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][FACE=宋体][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12pt]　　下午，趁孩子们做练习的间隙，我调试了一下课件，课前音乐选的《小水滴的旅行》，这首歌是茹的参赛歌曲，趁这个机会让大家一起欣赏这首优美的歌曲。果然，轻快的旋律一响，孩子们一边写作业一边摇头晃脑，我也忍不住脚打起拍子来，心里窃窃地笑：音乐无界限啊！[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][FACE=宋体][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12pt]　　不过，怕他们做作业分神，我赶紧掐掉音乐：“不敢影响你们了，咱们还是等着明天来放松吧！”[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][FACE=宋体][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12pt]　　教学设计准备好，课件调试成功，就定下了明天上午第一节上公开课，需要孩子们配合的有：一、预习功课，搜集生活中的百分数材料；二、穿好校服，显得规范整齐；三、今晚的值日生把教室打扫干净，桌椅摆整齐；四、明天早上不要迟到，上课时积极答题。孩子们很是期待，他们都希望把自己和班级最好的一面展示给所有听课的老师们。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][FACE=宋体][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12pt]　　只是有一点，明天是个雪天，入冬以来的第一场雪，正好是第一节课，孩子们会不会因为冷而受影响呢？愿孩子们的热情依旧！[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][/P]

[P][P][FACE=宋体][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12pt]数学公开课[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][FACE=宋体][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12pt]　　准备了这么久，今天恰好下了第一场雪，孩子们喜欢着哩！[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][FACE=宋体][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12pt]　　课在欢快的《小水滴的旅行》中揭开序幕。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][FACE=宋体][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12pt]　　今天的课是《认识百分数》，我的开场就是：下雪了，你们开心吗？孩子们答，开心啊，因为可以打雪仗、堆雪人。我接：下雪开心，晴天也开心，你们可以跳绳，打篮球，上一次体育课，看到洪老师带你们打篮球，不也开心吗？[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][FACE=宋体][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12pt]　　由此导出：洪老师记录了学校三场篮球比赛的成绩，出示教材例１的表格，让学生想办法怎么比较这三场比赛的投篮水平？[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][FACE=宋体][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12pt]　　孩子们预习得真充分，一个问题抛下，没有一点杂音，倒把我的思路搅得有些乱，只能按他们的节奏一路顺畅地走下去。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][FACE=宋体][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12pt]　　求投中次数与投篮次数的比率，再通分成分母是１００的分数来比较，自然引出百分数的概念，也在此揭题。自学百分数的读写内容，我示范一个，其余的喊学生板演，正确率超高，我说他们尽善尽美。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][FACE=宋体][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12pt]　　再次强化学生对百分数意义的理解，除了篮球比赛的投篮情况可以用百分数来表示，生活中还有许多百分数，让学生把课前搜集到的百分数适时交流，锐说得１００％ｃｏｔｔｅｎ，呵呵，幸亏还有点英语底子，你这衣服是纯棉的啊！蕊说的红枣和核桃的营养成分含量的百分比，说明吃的是健康食品，舟展示的是外衣的面料成分涤纶９０％，氨纶１０％，顺势，我导出练习中的几个百分数，让学生说出它们的意义，加深对百分数意义的理解。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][FACE=宋体][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12pt]　　做一组填空题，让学生自己发现百分数与分数、比的联系，再做一组改错题，在对比中让他们对百分数和分数的区别掌握得更透彻。这里是难点，经过多次引导点拨，孩子们豁然开朗。也借题发挥，用近视率提醒孩子们注意保护视力。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][FACE=宋体][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12pt]　　再图形结合，给一个单位“１”，让学生试着填其各个组成部分占它的百分之几，点拨，关键看单位“１”被平均了多少份，每个部分分别占整体的多少份，我们最后发现，还可以利用它来检验，你的填写是否正确。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][FACE=宋体][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12pt]　　课文上到这里，跟孩子们玩了一个妙解成语的游戏，把数学与语文整合起来，实现我的大教学资源观，哈哈！百里挑一，百发百中，这两个孩子们一口答出来，到十拿九稳，有争议了，有说９％，有说９０％，请代表陈述理由，心服口服是９０％，最后一个，今天男孩女孩表现平分秋色，５０％，孩子们齐答得可响亮啦！[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][FACE=宋体][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12pt]　　课堂小结，一个个汇报自己收获满满。我说，那说明你们的满意度是１００％。最后，送给孩子们一句名言“天才＝９９％的汗水＋１％的灵感”，祝她们都做个在学习上百发百中的小天才！[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][FACE=宋体][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12pt]布置作业，全课结束。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][FACE=宋体][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12pt]　　感觉自己身为班主任，德意气息太浓，从开篇都结束都贯穿着，冲淡了数学气息，没办法，这个烙印真的不好洗掉啦！[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][/P]

[P][P][FACE=宋体][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12pt]处罚班干[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][FACE=宋体][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12pt]　　昨天下午第二节课间，听洪老师在嘀咕：这班干当久了，是不是也官僚啊？我问原因，得知洪老师两次让人捎口信叫叶慧和雨欢到办公室来，可是都没喊来。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][FACE=宋体][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12pt]　　第三次，洪老师又让一人捎信说：“你就对她们说，再不来，班干想不想当了？”我听得好不恼火，马上跟捎信人加一句：“就说这次是安老师叫的，不来后果自负。”[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][FACE=宋体][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12pt]　　好了，叶慧和雨欢马上出现在眼前，问她们怎么回事，叶慧说前两次没听见。我狐疑：说洪老师喊就没听见，怎么听安老师喊就立即听见。好，你说没听见，我把喊话的人叫过来问。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][FACE=宋体][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12pt]　　我让舟喊来捎信的慧。慧，描述，叶慧她们根本不是没听到，她当时是趴在桌子上对着她的脸说的，第一次喊叶慧没表情，第二次喊，叶慧让她去找雨欢，雨欢就推说，洪老师找的又不是我。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][FACE=宋体][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12pt]　　两个班干被慧当面对质，无话可说，洪老师问：“是不是觉得我们班没有管理人才啦？”我严厉地批评了她们：“别说洪老师捎了口信让你们来讨本子、布作业，就打算洪老师不喊，你们也要自觉这时间过来问。确实当班干当久了，架子大了，老师都请不到！”[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][FACE=宋体][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12pt]　　我跟洪老师商量，既然班干不愿意为班级做事，怠慢老师还企图撒谎蒙混过关，那就对她们俩进行停职两周的处理。在两周内，察看表现，看能不能继续胜任。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][FACE=宋体][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12pt]　　随后，我到班上宣布这个处理意见，不管是谁，都得有约束，都是学生，都懂得尊敬老师，做好自己份内的事。我们班上还是人才济济的，让副班长子涵这两周代理班级事务，子涵偷偷地笑了，终于有机会喊起来坐下啦！至于语文课代表，请洪老师自己定夺！最后选出蓉和另一个乖巧能干的子涵一起代理！[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][FACE=宋体][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12pt]　　晚上回家，怕两个傲娇的女孩情绪失落。我特意发微信跟两位家长沟通，让她们多多关注，希望从这件事中吸取教训，获得成长！[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][FACE=宋体][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12pt]　　本次处罚的叶慧是班长，雨欢是语文课代表，是班上非常重要的职位，让她们从小就明白规则的重要性。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][/P]

[P][P][FACE=宋体][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12pt]两个懒虫[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][FACE=宋体][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12pt]     　今天要说的是两个懒虫，靖瑞和健。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][FACE=宋体][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12pt]　　上课巡视时，来到靖瑞面前，见他神情不自然地捂住书，我马上翻看他前面的，竟然好多题都是空的。再想起他第四单元的测试卷因为没签字被打回去重签，到现在还没交上来，我问他要卷子，他扭扭捏捏地把卷子拿出来，我一看签字，就知道是伪造的，他奶奶的字太漂亮啦，我马上两罪并罚，立即补上，下午的音乐课不给上，补作业和订正试卷。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][FACE=宋体][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12pt]　　一节音乐课下来，只讨到靖瑞补的昨晚作业，试卷还是一题没订正。心想，不能逼得太狠，就让他先上课，等着双休日回家再补，但是一定要奶奶签字。临放学，跟他叮嘱，一回家就让奶奶打个电话给我，一可以看出他在路上没玩，二我也要把试卷没签字的事对奶奶说。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][FACE=宋体][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12pt]　　结果左等右等，放学都一个小时了，还没等到靖瑞奶奶的电话，我着急了，是靖瑞没有按时回家，还是不敢对奶奶说。我马上致电靖瑞奶奶，老人家说老早到家，但是对于测试的事一点不知情，靖瑞回家压根没说。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][FACE=宋体][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12pt]　　这孩子，已经是第三次让他回去给奶奶签字了，他仍没说，幸亏我及时打电话，要不然，这件事等星期一来，说不定又忘了，那又让他蒙混过了一关。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][FACE=宋体][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12pt]　　另一个懒虫是健，前面的靖瑞是冒签试卷，不订正，而这个是直接连试卷都尸骨无存了，情形更恶劣。今天上午见健，还是说找不到试卷了，我打电话让他爸爸在家里帮找一下，他爸爸说健回家告诉他自己考了９９，老师说不要签字了。我反问他爸爸，孩子说多少，你不见卷子也相信，另外，哪一次试卷我不要求不签字？我让其家长帮他在家里找找。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][FACE=宋体][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12pt]　　中午家长回信，健没考到那么分，考得差，就撒谎了。我说，没考好，可是试卷也该有吧！他家长说，试卷没找到，也不知道怎么办。下午，我喊来健，把自己的样卷给他，回家重新订正，试卷丢了以为就不要做了，做完了还是要家长签字的。自己没考好，要找原因，下次努力，而不是撒谎掩盖，错上加错，更不应该了。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][FACE=宋体][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12pt]　　不知道，下星期，这俩懒虫，会不会按时交作业呢？[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][/P]