[P][B][COLOR=#0000ff][SIZE=4][/SIZE][/COLOR][/B] [/P][P][B][COLOR=#0000ff][SIZE=4]   11月23日整理感悟：首先感谢赵志元老师的精彩分享，他用掷地有声的故事，告诉我们“奶牛”的可怕。可生活中“奶牛”却用一种炫耀的姿态成为我们以依赖的屏障，让我们平庸而又骄傲的活着。既然意识到这里面潜在的危机，那么接下来我们要用对周围世界爱的勇气，勇于学习的精神，和敢于时时反思自己的作为来突破自己、发展自己，执着幸福的行走在追寻梦想的路上，特此感谢精彩奉献群聊的心语老师，提高自己同时温暖他人。[/SIZE][/COLOR][/B][/P]

[QUOTE][B]下面引用由[U]爱在深冬[/U]发表的内容：[/B]

我也是一名数学老师，向你学习[/QUOTE]
真是缘分呢，谢谢爱在深冬老师的鼓励，让我们把生活中的珍宝继续撷英，让我们向梦想共同推进，多努力一点就多靠近一点。

[P]                                        关于阅第二次段考试卷有感[/P][P]    在上周四、周五，学校举行了第二次段考。从阅卷中发现了诸多问题现总结如下：[/P][P]    首先我看的是一个作图题和一个应用题。而作图题是关于中心对称和旋转。而应用题是增长率问题。但是我从我阅卷情况来看，学生们错的触目惊心。很多学生轴对称与中心对称混淆，并把顺时针与逆时针混淆。再是作图不准确。对于格点作图，没有清晰的认识。[/P][P]    而对于应用题，说明对增长率问题理解不到位，导致失分很多。[/P][P]    孩子们的出错出现大众化。在叹学生们的同时，反思自己。一个学生的错可能是学生自身的原因。但是集体大范围的出错，就与老师教学挂钩了。我的理解仍是课堂教学问题。[/P][P]     从我自身而言，第一次段考前学的是二次根式与一元二次方程。题目规律性强，短小精悍，好反馈、好查找。但是旋转作图与圆部分。由于赶课，及时查阅与反馈跟不上！另外没有及时复习，学生们不重视，导致失误很大。[/P][P]     下一步初步措施：[/P][P]      1.切记课上贪、浮。贵在扎实有效。拿出一个问题就要踏踏实实解决好。[/P][P]      2.多提供机会和时间进行抽查（尽量用课上，尽量发挥激励机制）。爱学才能学好。[/P][P]      3.坚信每一个孩子都是上进的，愿意把数学学好。这次的出错是为了下一次不出错。[/P][P]      4.出现问题是提高教学质量的契机，要好好把握。[/P][P]      5.保持平静的心态，沉着应战，不急不躁，做好学生学习的啦啦队。[/P][P]      6.小题化点拨为教学的突破口。挖根源，串题型，提高课堂效果。[/P][P]      更进一步规范自己课上的教学行为，尽量避免客商语言随意，板书混乱、贪多等情况。[/P][P]      自己的想法一定要坚持下去，不怕议论，不为任何目的。只为了自己爱孩子和爱自己的的心。[/P][P]      有叶老师的点拨与支持，有包老师的热情鼓励，还有杰老师的提醒，更有李老师的期待。所以我要鼓励自己把自己的想法坚持下去！从今天起，我会听从内心的呼唤，尊重自己！只要是对的，就认真做下去。[/P][P] [/P]

[P]                        [SIZE=5]关于课堂实验两周小结[/SIZE][/P][P][SIZE=4]  从第二次段考后，受杰老师的启发，对学生进行一系列改革，具体如下：[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   把学生按学习接受程度（九年级学生差异很大）分为四个号。一号同学一周三次.共九名同学，其中三名同学负责出题、阅卷、分析，其他六名同学负责做题。二号和三号一周两次。对于四号同学则每节课前一题，自己出题，自己讲解。同学们评议。五号同学则是小组长出题，五号同学负责做题并及时交流。这种方式孩子们还是很喜欢的。尤其是今天小莹同学竟然自己出的题自己讲不下来了，可能以前没有这方面的经验。很窘迫。我当机立断，以后凡是不能顺利讲题的同学都要进特训班。每天主动找老师给老师讲解一题，直到讲解合格为止。我一宣布 ，孩子们竟然自发鼓起掌来。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    孩子们的鼓励就是我进步的最大动力，谢谢孩子们。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]  [/SIZE][/P]

[P][SIZE=5]                     沟通是进步的阶梯[/SIZE][/P][P][SIZE=5]   曾经听过一个讲座，里面有句话很深刻教育的本质是思维的提升。而思维的载体是知识。所以学习的过程就是以知识为平台的沟通交流与提高。[/SIZE][/P][P][SIZE=5]     今天上午在教研会上，李老师对于题目的探讨让我很是汗颜。他的以一当十的解题策略体现了一位数学老师的深厚素质与功底。为了无愧于学生与课堂，与其临池羡鱼，不如退而结网 。什么都不说了，好好努力吧。[/SIZE][/P]

[P]                             [SIZE=4] 听商老师在家长会上的报告有感[/SIZE][/P][P][SIZE=4]  上周六，我受儿子的邀请参加了他的家长会。首先在凛冽的北风中，家长们凑在小学校园的红旗下。一位满头银发、穿着朴素，年过花甲的老者出现在我的视野。他的女儿现任中央音乐学院的钢琴执教老师。而他也仍然奋斗在为国家培养音乐人才的执教第一线，实在难能可贵。更为我感动的是他的老家和我近在咫尺，为小学赠送钢琴一架。这种用实际行动回报家乡的举动，让我深深的佩服。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   天气很冷，又在露天里，但是他竟然坚持讲了一个小时有余。他讲的主题内容如下：让一个人有所作为的关键是利用大脑，而用脑必须让孩子具备以下四个条件：1.静心，克服浮躁。只有沉下心来，才有可能钻进去。而要创设这样一个环境，要给孩子一个安静的书房。2.专心.俗语说的好，心在哪里，收获在哪里！把学习当成首要完成的事，岂有学不好之理。3.精密，让孩子关注细节。很多学生的差距不在智力，而在习惯。而那些成就大的孩子，往往关注细节。一把斧头和一个钟表都来自于铁，但不同的努力却使其价值差之万里。4.不怕困难的精神。孩子有了它，就犹如神助。跌倒一千次，就接着爬起一千零一次。只要有心，没有克服不了的困难。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   学校是让学生学习的地方，而真正人格的培养的舞台，大都在家庭。如何让孩子去成才。首先要想刘翔眼前那根110米跨栏的红线一样。在孩子的人生路上也高高竖起这样一条红线。他会给孩子强大的牵引力。也就是孩子从小要有梦想。做家长的就是在孩子的人生路上当好啦啦队，为孩子施行助推力，而真正的人生路还要孩子自己跑。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   怎样让孩子的学习能力发挥最大效应。那就是每天给孩子一个好心情。就像老师要每节课给任教学生一个好心情一样。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    商老师思维清晰，语言流畅，普通话标准，声音带有男性特有的磁性，让我感到他整个人都闪烁着光芒。更可贵的是在讲话期间，他冻得直流鼻涕，擦个不停。显示了对家乡父老深深的期望。真诚的谢谢商老师。家乡因你而自豪！[/SIZE][/P][P][SIZE=4]     [/SIZE][/P]

[P]                                    [B][SIZE=4]参加家长会有感[/SIZE][/B][/P][P][B][SIZE=4]   听完商老师的报告，随着家长大部队我来到鹏鹏的班，班主任的笑脸随着门口那个大空调的温度瞬间化作一股暖流涌入心间。外面太冷了。我坐在鹏鹏的小桌前，发现桌子上摆的整整齐齐的作业，还有一只铅笔和橡皮静静的放在作业旁边 。看得出班主任老师对学生的细节要求很到位。趁其他家长找座的空档我拿起了他的作业，一本本尽管笔画比较稚嫩，但看得出儿子很用心。一个个优秀映入眼帘，我感觉眼睛润润的。[/SIZE][/B][/P][P][B][SIZE=4]   这时听到他的班主任兼数学老师提到特别表扬鹏鹏，说他很善于独立思考。能够把刚学过的内容用到题目的应用上，更能联系实际，经常给他老师带来惊喜。我很感动。作为鹏鹏的家长我很欣慰。当然班主任老师同时提到鹏鹏在期中考试时，他在很短的时间内就做完了试卷。于是拿出《感恩在行动》，那本大书看起来。老师问他都检查好了吗，他很自信的点头。结果错了一个题为一天八个学生做值日，一周有多少学生做值日那个题。他是8乘以7，而实际应该是8乘以5.双修日是不需要做值日。可见儿子是自信过了头。独立思考是好的，但需要及时引导。[/SIZE][/B][/P][P][B][SIZE=4]    接下来发言的主要是我的同事，这个班有五个小孩的家长都是中学教师。他们讲的主要议题是：1.对孩子对孩子要严松有度，2.多陪孩子读书。3.注意孩子生活习惯的培养。4.引导孩子独立思考。（最后这条是我讲的）。[/SIZE][/B][/P][P][B][SIZE=4]    从班主任的言行来看非常注意孩子的成绩。更给每位家长提出建议，做好孩子作业的监督人。（待续）[/SIZE][/B][/P][P][B][SIZE=4]   [/SIZE][/B][/P]

[P]当班主任如果从家长的角度来思考问题的话，你就一定会取得成功[/P]

[P]                            [SIZE=5] 听薛老师讲座有感[/SIZE] [/P][P]        [SIZE=5]昨天晚上，我上完最后一节课后，赶紧凑到电脑旁。很可惜的是薛老师已经讲完了报告，霍庆老师正在点评。我听到最多的我的理解是不等、不靠，积极主动，自己创造。[/SIZE] [SIZE=5]是的，积极的人没有时间抱怨，每一件事情，他都能看到积极的一面。山不过来，我过去。       [/SIZE][/P]

[B][SIZE=5]昨天晚上看电视节目《中国梦想秀》中的沙画女孩的话与她的沙画一样惊人，耐人寻味。
    生活中的很多事，无论多么艰涩或喜悦，都会向沙画一样被时间的大手抹去，当然正因为抹去，使未来的一切充满希望，一切皆有可能。
     是的，生活处处皆精彩，人间人人为我师。
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[COLOR=#0000ff][SIZE=4][B] [COLOR=#000000] [/COLOR][/B][COLOR=#000000]每一次欣赏赵志元老师的随笔都有新惊喜、大收获。是的，每个人的经历都是与众不同，极富意义的，就像每一个生命都值得尊重与欣赏。莫言如此，人人皆如此。最重要的是让自己的经历酝酿成蜜，那会有更多的人从中吸收精华，从而人生意义也得到升华。再是感谢李培顺老师与杨发记老师所带来的案例分享，从中去思考这类大家都可能遇到的问题的解决办法，就像山东淄博尹玖强老师说的这是很好的教育学生的课题。有这种心态，那么遇到问题采用积累学习的方法，便不再慌乱和埋怨。而是采用理性的思考，在解决问题的过程中，受益的不仅仅是学生，而自己也在无形中成长。[/COLOR][/SIZE][/COLOR][P][SIZE=4][COLOR=#090909][COLOR=#000000][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=12pt]  [/SIZE][/COLOR][/COLOR][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=12pt]对于霍老师提到的关于女性青春的保养，受益匪浅，尤其是对像我这种即将进入中年妇女行列的人，提出了明确清晰地道路，相信会给大家带来更多地青春时光，让大家留住真正的美丽。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][SIZE=4][COLOR=#090909][COLOR=#000000][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=12pt]  [/SIZE][/COLOR][/COLOR][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=12pt]再是感谢龙福莲老师坚持不懈的为我们奉献《优秀教师成长之道》摘抄与感悟，她这种行为本是就是对大家的鼓励与鞭策，在这次摘抄中提到“示弱”，我深有同感，昨天晚上看了杨红樱老师的《脱线妈妈》，更加深了这种理念。科学的“示弱”，能让周围的学生、同事、朋友、甚至自己的孩子受到预想不到的收获，而关键是如何正确合理的示弱，是我们每个人要思考的问题。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][SIZE=4][COLOR=#090909][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=12pt][/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=blue][COLOR=#000000][SIZE=12pt]总之，今天的撷英给正在与感冒抗争的自己带来了强大的力量。问题即课题，感冒了，是不是过去的自己在某些方面忽视了身体，才导致身体的抗议呢?[/FACE][/COLOR][/SIZE][/COLOR][/COLOR][/SIZE][/P]

[P][SIZE=3]     送给彷徨中的同学[/SIZE][/P][P][SIZE=3]        ------ 周日晚上检查学生作业，检查学生休息有感[/SIZE][/P][P][SIZE=3][/SIZE][/P][P][SIZE=3]     别人6点起，我也6点起，真的很辛苦！[/SIZE][/P][P][SIZE=3]     别人吃大锅饭，我也吃大锅饭，吃的胃很不舒服！[/SIZE][/P][P][SIZE=3]     别人睡冷屋，我也睡冷屋，盖上两床手脚冰凉！[/SIZE][/P][P][SIZE=3]     别人收获累累，我却两眼茫茫，不知所措！[/SIZE][/P][P][SIZE=3]     这到底是为什么？[/SIZE][/P][P][SIZE=3]     别人奋笔疾书，只争朝夕，我却胡思乱想，煎熬度日。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]     别人精于细节，关心对错，我却摆帅耍酷，关注下课。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]     别人唯恐做题不够，记忆有误，我却装作满不在乎！[/SIZE][/P][P][SIZE=3]     别人生命在于奋斗，我却生命在于应付！[/SIZE][/P][P][SIZE=3]     别人被困难打到，接着站起来，直面战斗！[/SIZE][/P][P][SIZE=3]      我被困难打倒，除了当缩头乌龟，就是被动接受！[/SIZE][/P][P][SIZE=3]    难道就这样下去？[/SIZE][/P][P][SIZE=3]     其实我不缺胳膊不缺腿，长得可爱，还挺帅！[/SIZE][/P][P][SIZE=3]     别忘了，睡狮醒来威力无穷！[/SIZE][/P][P][SIZE=3]     别忘了，浪子回头金不换！[/SIZE][/P][P][SIZE=3]     别忘了，困难像弹簧，你弱它就强[/SIZE][/P][P][SIZE=3]     直面困难，立即行动，困难即可吓破胆！[/SIZE][/P][P][SIZE=3]     扎实努力，拼搏进取，[/SIZE][/P][P][SIZE=3]     让老师惊奇，同学佩服，父母欣喜！[/SIZE][/P][P][SIZE=3]     还我英雄本色！[/SIZE][/P][P][SIZE=3][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman][/SIZE][/FACE][/P]