[P][LINE-HEIGHT=13.5p][ALIGN=left][COLOR=red]2013/03/27[/COLOR][COLOR=red]主题班会“自暴自弃的我”[/COLOR][COLOR=red][/COLOR][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=13.5p][ALIGN=left]周日放假，在老家的时候，接到三个家长打来的电话，都说起孩子最近学习动力不足，感觉对美术的前景很迷茫，甚至有些要放弃，高三要去读专科班，并且家长反映，班级内这种情绪很普遍。[/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=13.5p][ALIGN=left]接到家长电话后，我就酝酿着怎么解决这个问题，根源与起因在那里，应该怎样对症下药，以什么形式去呈现这个问题，让学生既能解开心扉，又能接受改变。[/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=13.5p][ALIGN=left]来上班后，我先在笔记本上进行了问题的分析与归类，并形成了班会课的主题材料，对班会课进行了简单的思路打理，制作了幻灯片进行图像与文字的呈现。[/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=13.5p][ALIGN=left]【幻灯片内容记录】[/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=13.5p][ALIGN=left]破窗理论——教师期待效应——莱斯托夫效应——斯诺勃效应[/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=13.5p][ALIGN=left]展望人生：成功者（聪明）——成功者（愚钝）——失败者（聪明）——失败者（愚钝）[/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=13.5p][ALIGN=left]为什么会产生区别？自暴自弃[/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=13.5p][ALIGN=left]坚持——习惯养成；勤奋——脚步积累；信仰——方向动力；——成功者[/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=13.5p][ALIGN=left]迷茫——陋习养成；厌烦——情绪积累；放弃——动力枯竭；——失败者[/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=13.5p][ALIGN=left]自暴自弃的原因集成：读不进——智力、非智力因素——情感、态度、价值观——身边游离着大量的诱惑因子[/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=13.5p][ALIGN=left]堕落天使：没兴趣；没用；基础差；贪玩；怕累；没信心；[/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=13.5p][ALIGN=left]学生主体作用的评价指标：被动上课；完成作业；知识获取——主动参与；乐在其中；情感共鸣[/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=13.5p][ALIGN=left]我为什么会这样？我自暴自弃的原因究竟是什么？[/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=13.5p][ALIGN=left]学校与家庭做了什么？学校与家庭应该做什么来挽救自暴自弃的我？[/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=13.5p][ALIGN=left]我的青春我做主：激励同学珍惜时光努力学习，顽强拼搏正确处理美术学习中的巨大烦恼与压力，为家族之崛起，为心中之理想而奋斗终生！[/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=13.5p][ALIGN=left]接下来就是问题的暴露阶段了，为了使班会课能贴近学生的实际问题，我对班级内的学生进行了一定量的信息采集，这样对问题的诊疗有了一定的心里把控，最后，所有的动作均服务于效果，为学生指明一条道路，投射一缕阳光，引导一些方法，坚定一个信心。[/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=13.5p][ALIGN=left]时也凑巧，就在大家都彷徨迷茫之际，学校发了一则高三美术生校考成绩喜人的短信，我就书写了一份，并张贴在后黑板上，事实胜于雄辩，并在喜报上，写了一句：美术道路付出很多，但收获必将丰硕，希望每个人都能勤奋着、坚持着，最后你必定是那个胜利者。[/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P]

[P][LINE-HEIGHT=13.5p][ALIGN=left][COLOR=red]2013/03/27[/COLOR][COLOR=red]常怀感恩之心——每周为学校做一事[/COLOR][COLOR=red][/COLOR][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=13.5p][ALIGN=left]美术生很辛苦，在调查问卷中，学生在校园生活内，产生厌烦放弃的情绪的原因：意志力不强，自制力差，抵挡不住诱惑，无法静心——32；基础差，听不懂，又不敢问，导致没兴趣，没信心——25；老师、父母期待过高，考试考砸，学习或美术压力太大，又无法沟通——22；努力不见效果，行动却是失败，对自己是打击——22。[/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=13.5p][ALIGN=left]从中可以看出学生心理压力很大，学习上意志力不够，基础又不好，还是从活动入手吧。[/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=13.5p][ALIGN=left]美术班的学生应该是学校里最勤奋的学生，也应该是学校里最辛苦的学生，更应该是学校里最有希望进名牌大学的学生，学校为美术生铺就了一条路子，这是学校全体师生共同努力的结果，也是领导反复研究、辛勤工作的成功，现在学校的美术班道路全县闻名，全省领先，这里倾注了校长太多的关怀与期待，也是全校师生的一块牌子。[/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=13.5p][ALIGN=left]但美术生总是埋怨画画太苦，怪学校对美术生太苛刻，要求太严格，其实美术生更应该的是感恩，是学校提供了这么好的一条道路来改变人生，是学校把这么成功的经验总结出来，是学校在尽力提供给我们最佳的美术学习氛围，还是学校给成绩不怎么理想的学生开辟了一条通向重点大学的道路，从此之后灰暗的人生便五彩缤纷绚丽多彩。[/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=13.5p][ALIGN=left]当我把这个意思透露给学生时，学生积极性很高，立即着手准备活动的相关事宜，经过活动线的一个小会，学生决定第一次感恩活动排在操场，石梦妮写好了活动申请报告，俞铖钰去购买了手套，约了10多位志愿者，在上午第五节课，一起来到了操场除草。[/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=13.5p][ALIGN=left]我上去看的时候，学生已经紧锣密鼓的开始了，个个干劲十足，连吕甜甜一个平时弱弱的女生，拔起草来也是一口气一大株，朱鹭鹭还捡起地上的地衣说，这个可以吃的，盛天鸣个高，一跳一跳地在弄围墙上的草……[/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=13.5p][ALIGN=left]这次主要任务是拔除操场看台上的杂草，大伙都是愉快地劳动着，因为杂草实在太多，石梦妮组织学生在中午午休时间进行了二次处理，至此第一次活动终于圆满地落下帷幕。[/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=13.5p][ALIGN=left]晚上，一日三讲时，学生对活动进行了点名表扬，我进行了总结，活动既是感恩回馈学校，也是紧张压力下的一种锻炼与放松，是一种调剂，也是一种有利于学习的动力。[/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P]

[P][LINE-HEIGHT=13.5p][ALIGN=left][COLOR=red]2013/03/28[/COLOR][COLOR=red]杨益头被门撞了[/COLOR][COLOR=red][/COLOR][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=13.5p][ALIGN=left]我在办公室备课，突然丁宇慧跑进来说，杨益头被撞破了，血都流出来了，在教室哭得厉害呢，我连忙答道，赶紧着去校医务室看看，丁宇慧说，已经去看过了，说头皮有点擦破，没什么大问题，但最后是去医院拍个片，我忙叫学生把杨益扶着叫到办公室，一边联系家长，一边询问情况。[/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=13.5p][ALIGN=left]原来是杨益在寝室门后整东西，刚好俯下身去，这时，俞琦跑进来用力推开门，门把上的尖角撞到了杨益的头上，一股巨大的疼痛一下子就让杨益哭起来了，一摸还有血，更把她给吓死了，当然，也把俞琦给吓着了，楞在那里不知所措。[/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=13.5p][ALIGN=left]杨益的妈妈把杨益接到人民医院去处理了一下，并对脑部进行拍片，医生说只是头皮有点撞破，其他没什么问题，这才让母女两人放下心来，回来后，我详细说明了事情的经过，并询问杨益妈妈的处理意见，她表达了自己的两个要求，第一把100多元医疗费让对方承担了，第二如果这几天有什么不良反应对方应该负责，我也理解她的意思，并答应她尽量做好对方父母的思想工作，好在杨益无大碍，杨益妈妈也连忙点头，说是是，没事最好。[/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=13.5p][ALIGN=left]第二天，我叫来了俞琦爸妈，把事情说了一下，俞琦妈妈一听说是杨益，说知道的，很好的一个女生，这是，俞琦倒先哭起来了，说自己的无心的，真没想到会发生这种事，害得她爸妈连忙安慰她，当然，以后还得注意，大家都点头说是，顺势把对方母亲的意思透露出来，俞琦爸妈说这是应该的，我也表达了对方家长的担心，俞琦爸妈都表示了了解，并提出是不是给个500元，再买点水果慰问一下，我说就给医疗费就可以了，不然孩子之间可能会尴尬，水果呢那是你们的态度了，表示一下，对方家长肯定很高兴。[/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=13.5p][ALIGN=left]我把杨益也叫到办公室，一进来，俞琦妈妈就拉着杨益的头关切地问着，同时嘱咐俞琦在近段时间内多帮杨益干些事，家长的热情倒让杨益有些难为情了，我第一时间把俞琦父母的做法说给了杨益的妈妈听，她满口说拿水果难为情的，不用那么客气的，我也说了杨益有什么问题我会第一时间告诉你，你放心吧。[/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=13.5p][ALIGN=left]事情终于圆满解决，临近中午，俞琦妈妈发来短信，说水果放在传达室，麻烦转交一下杨益，我走出办公室，看到俞琦与杨益正拉着手在池塘边散步……[/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P]

[P][LINE-HEIGHT=13.5p][ALIGN=left][COLOR=red]2013/03/28[/COLOR][COLOR=red]丁宇慧的眼泪[/COLOR][COLOR=red][/COLOR][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=13.5p][ALIGN=left]高三年段长吴老师来办公室找我，说大课间班级里这两个人并排坐着，并有搂抱动作，请调查处理一下。[/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=13.5p][ALIGN=left]旁边站着丁宇慧和潘点诺两人，当时刚好俞琦爸妈在，我就叫两人先回教室，等下来处理，等送走家长后，我叫来丁宇慧，问明情况，她说是潘点诺在给自己补英语，自己的书掉下去了，就去捡，但刚好被吴老师看见了，哪有什么搂搂抱抱呀，说着就呜呜的哭了……[/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=13.5p][ALIGN=left]看着眼泪都出来了，我递上了餐巾纸，并详细阐述了她与潘点诺之间的林林总总，并在发展的眼光来看待情感问题，一旦学校影响扩大，势必让学校做出处理，到时双方家长见面，停课反思，记过处分，这种后果绝对是谁都无法掌控的，到那时，除了伤害，就是懊悔。[/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=13.5p][ALIGN=left]丁宇慧也连连点头，说上次与你qq聊天后，我已经把这份情感埋在心里了，并从对方角度出发，站在共同进步的立场，互帮互助，目的就是不影响学习，同时又不影响班级与学校，最终让大家都考进理想的大学，可这次真的不是吴老师说的那样的。[/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=13.5p][ALIGN=left]我肯定了她的想法，同时也指出了几个问题，并相互之间进行了沟通交流，并把这次经历作为一个教训让她铭记于心，丁宇慧答应着点点头。[/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=13.5p][ALIGN=left]叫来潘点诺后，我从理性地角度分析了事情的严肃性与严重性，一旦影响恶化，最终会弄得形同陌路，学习、情感两空空，所以，作为一个男子汉，一定要站在对方的角度，站在长远的角度思考问题，如何让对方不受伤害，如何让对方更好地学习，如何让对方有更好的前途，这些才是成熟的男人该做的，这才是担当，你怎么看？[/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=13.5p][ALIGN=left]潘点诺也说了自己的想法，并承诺自己以后的言行，会牢记这次教训的。[/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=13.5p][ALIGN=left]其实丁宇慧与潘点诺这两位同学有相互羡慕之情，也有共同心声，但两位同学从不影响学习，而且更加勤奋与积极，在同学中也影响不大，分寸把握得很好，双方父母也略有所知，我也跟家长交流过，我跟父母是一个态度，引导加默许，但不硬性阻挠，这一方式受到了很好的效果，双方都取得了长足的进步，两人成绩都进入了班级前十名，这种良性的督促帮扶关系真是很适合他们，但是我也时刻警觉着，关注学习的同时，也要提醒其负面影响，必要时进行警戒处理。[/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=13.5p][ALIGN=left]潘点诺是通校生，晚上到家，发来一条短信：“今天的事谢谢你！”，我回了一条：“以后注意就行！”[/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P]

[P][LINE-HEIGHT=13.5p][ALIGN=left][COLOR=red]2013/03/28[/COLOR][COLOR=red]李荣的[/COLOR][COLOR=red]mp5[/COLOR][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=13.5p][ALIGN=left]李荣的妈妈打来电话求救，说让我帮忙一件事，放在家里的mp5不见了，肯定是李荣又偷偷拿来了，在家里他一天到晚都在mp5里看小说，万一他在学校里也一天到晚看小说，那荒废了学习就糟了，小潘，你一定要把他手里的mp5收上来，不然我不放心。[/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=13.5p][ALIGN=left]我立即叫来李荣，询问mp5的事情，李荣很奇怪，没拿呀，不是在家里的吗？我说你妈妈说找不到了，怀疑是你拿到学校来了，他一脸委屈，不是在抽屉里嘛，真的没有拿来。[/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=13.5p][ALIGN=left]看得出，做为核心班委，李荣应该不会说谎，我叫他打个电话给她妈妈，解析一下，同时也让他别责怪她母亲，说这是父母常见的反映，并不是不信任你，而是出于对你的担心和学习的关心。[/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=13.5p][ALIGN=left]后来李荣的妈妈没有打电话给我，我想可能是错怪她儿子了，过段时间再跟他父母联系一下。[/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P]

[P][LINE-HEIGHT=13.5p][ALIGN=left][COLOR=red]2013/04/03[/COLOR][COLOR=red]县教研活动为章庆龙老师点评[/COLOR][COLOR=red][/COLOR][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=13.5p][ALIGN=left]思维的开始在于提问，章老师的提问起点低，设问浅，递进加鼓励，三维目标有效达成，概念讲解由浅入深，复数引入平滑过渡，学生参与引发思维共鸣，重心前倾别具用心，概念的概括源于学生又用于学生，而把学生的接受能力放在第一位，据我的推断，章老师的前期精耕细作必将在下一堂课再续弦音，对这堂课进行二次延伸。[/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=13.5p][ALIGN=left]值得商榷的地方是，时间分配不均，重心不稳，导致尾部仓促，后期例题有了完成教学流程之嫌，思考题成了阅读题，而缺乏了思考的本能，个人认为作为课后练习，下节课整理归纳更佳，运算能力是本节课的解题关键，例题与练习中凸显了这个问题，尤其是例2及练习中根式方程，二次方程，二次不等式，二次方程组等等，用墨可再多些，以解决学生的代数运算燃眉之急。[/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=13.5p][ALIGN=left]胡言乱语，请章老师海涵！[/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P]

[P][LINE-HEIGHT=13.5p][ALIGN=left][COLOR=red]2013/04/03[/COLOR][COLOR=red]高一辩论赛爆笑片段[/COLOR][COLOR=red][/COLOR][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=13.5p][ALIGN=left]镜头一：反方二辩“嗖”地站起来，嚷道：反方三辩，你站起来回答我的问题。旁边的三辩抬头看了看，二辩立即改口：错了，是正方三辩起立回答。[/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=13.5p][ALIGN=left]【注脚】第二环节的攻辩关，是在对方二三辩中挑一个起立回答啊，兄弟，别搞错了呀！[/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=13.5p][ALIGN=left] [/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=13.5p][ALIGN=left]镜头二：反方三辩起立辩道：高分不一定代表高能，就像评委席中的何叔叔（年轻老师）毕业于绍兴文理学院，当初考试并没有得到高分，可工作中体现出来的能力是有目共睹的，……[/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=13.5p][ALIGN=left]【注脚】何叔叔看来年纪也大了，曾经的“不光荣”背景也被翻出来当材料了。[/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=13.5p][ALIGN=left] [/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=13.5p][ALIGN=left]镜头三：反方四辩起立发问，断断续续始终没怎么把话说清楚，正方三辩站起来就是一句：“请对方四辩把话先说清楚，不要结巴！”[/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=13.5p][ALIGN=left]【注脚】朋友啊，对方也是紧张导致的，我看结巴肯定没有，你就口下留情吧，他都低头不语了呢！[/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=13.5p][ALIGN=left] [/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=13.5p][ALIGN=left]镜头四：进入双方攻辩环节，正方三辩起立提问，让反方二辩回答问题，两人很淡定的交流了一番后，各自坐下，任凭主席怎么提醒都不再起立发问与答题，整个会场陷入一片寂静之中。[/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=13.5p][ALIGN=left]【注脚】偶滴神呐，不会辩论不是错，但好歹得让场面看上去“热闹些”，难道辩论赛也需要思考时间？[/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=13.5p][ALIGN=left] [/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=13.5p][ALIGN=left]镜头五：反方三辩发问：口口相传是不是广告？正方三辩低头问了下，答道：是，还是不是？反方继续问道：那你说是了？正方答道：这是绿色环保无污染的宣传广告，值得提倡啊，不好吗？[/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=13.5p][ALIGN=left]【注脚】彻底把评委迷乱了，攻辩环节真分不清是谁在提问了，童鞋，回答问题能用肯定语气吗？[/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P]

[P][LINE-HEIGHT=13.5p][ALIGN=left][COLOR=red]2013/04/04[/COLOR][COLOR=red]贾瑜奇的《故事会》[/COLOR][COLOR=red][/COLOR][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=13.5p][ALIGN=left]上午监考，是个尾数试场，文科8人，理科14人，有很多空桌，整个试场空荡荡的，我也觉得清净了些，发好试卷，就开始监考起来，文科学生比较守纪，理科学生有个别学生还是有点不安分，试探了一下监考老师的反应后，就开始左顾右盼了，我立即在考场上予以公开严肃考纪，同时对第二排第一位男生一些警戒：适当拉开了他与第二位同学的间距。[/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=13.5p][ALIGN=left]整个考场学生还是比较守纪，基本上都是低着头在应考，铃声响起，校对好试卷后来到了考务办公室，这时卢老师也进来了，拿着一本《故事会》，在跟教务处主任说，考生贾瑜奇在考试时看《故事会》，你们处理一下，这不是我班的学生吗，我说了句这是我们班的学生，情况怎样？卢老师说让教务处处理吧，何老师说开会通报批评一下……[/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=13.5p][ALIGN=left]中午把贾瑜奇叫出教室，简单询问了一下，事实面前，贾瑜奇低下了头，我故意把语气染上怒火，表现出愤怒，说真是一点分寸都没有，都这个年龄了，身为班委，又是教师子女，怎么能在考场上看闲书，很令我失望，学校可能要纪律处分。[/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=13.5p][ALIGN=left]贾瑜奇一听说要处分，也有点慌了，原先只是考题做不来，无聊透顶，才看闲书消耗时间的，那想得怎么远，现在懊悔不已……[/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=13.5p][ALIGN=left]我平静下来，仔细分析整个事情的过程，最后下结论，勇于承担后果，改正错误并牢记教训。[/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=13.5p][ALIGN=left]其实高中学生很多事情是他们涉世不深，好奇心强，不顾后顾才导致的，教师在学生做错事时不能一味的宽容，更不能一味的谩骂，要表现出应有的愤怒，在分析后果的同时，也要引导学生勇于承担责任，让学生以后少走弯路。[/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P]

[P][LINE-HEIGHT=13.5p][ALIGN=left][COLOR=red]2013/04/07[/COLOR][COLOR=red]学生周记的点评（[/COLOR][COLOR=red]1[/COLOR][COLOR=red]）[/COLOR][COLOR=red][/COLOR][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=13.5p][ALIGN=left]杨霓：上学期的数学59分及退步82名是一次警钟，应时刻牢记！这学期每天5:30起床是起步的标志，大家都把你的勤勉看在眼里，继续加油！[/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=13.5p][ALIGN=left]梁嘉莉：其实上学期你也有这个小缺点，如期末考中的数学55分及未能挤进班级前20名等，也存在着应考不佳的表现情况。这次考试相对公平了，意味着实力更加突显了，希望下次考后能听到你说这次准备很充分……[/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=13.5p][ALIGN=left]求匡利：既然是花，就会有绽放的那一刻，是金子，就会发光。孤独不是坏事，但大家庭更令人鼓舞，只要心若在，那梦必在，一切总是以美好来结局的！[/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=13.5p][ALIGN=left]陈潇洒：上学期的考试着实让我意外，班级24名的位次也促使自己去思考深层次的原因，这学期以来，有好几次都状况不对，希望你能调整好自己，考出自己欣慰的成绩。[/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=13.5p][ALIGN=left]竺玲杰：数学考了全班第8名，祝贺你，这是你付出的最好肯定，语文差了8分，的确不是小分数，应引起重视，最好跟语文老师沟通一下，是否有解决的办法！美术成绩很好，我们这一届会更好！[/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=13.5p][ALIGN=left]董艺梦：能够时刻让自己清醒地认识所处的险境是好事，但我更希望看到的是你的实际行动，正如你所想的那样，认真一点，再认真一点，就会进步一些！[/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=13.5p][ALIGN=left]吴俣：正如昨晚在教室里对你的评价那样，你离重点大学如此之近，但又如此之远，成绩与心态是决定因素，上学期的进步是喜人的，但班级23名真的不够，先进入前15名吧，你没得选择，这是你的前途！[/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=13.5p][ALIGN=left]朱鹭鹭：数学全班第7名，已经不错了，但对于你的底子，似乎可以更好，当然相对一个月来的付出，回报还是不够，勤奋依旧，但激情却退去不少，这可能就是症结所在吧，寻找学习中的兴奋点，这对你很重要。信心源自行动，行动产生回报，无论是美术还是学习，相信自己就是那一个成功者，你必将风雨兼程！[/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=13.5p][ALIGN=left]梁婕：高中一晃就过去了很多，人们总是感叹时光飞逝，其实，人生不也如此嘛！对于这次月考，我还是对你很肯定的，你也让大家看到了你的付出，但有一点我不得不说，真的还可以更勤快一些，有些节拍有点慢。看来你对我的评价还是肯定多一些，我已经非常满意的，哈哈。与石梦妮的相处我也不便下定论谁对谁错，只能说是性格问题、处事方式问题，没能帮助你觉得挺愧疚的，很赞赏你的那一句：说声谢谢，给了我成长，给了我磨练。[/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=13.5p][ALIGN=left]梁妍妍：成绩还没出来，就已经下定论没考好了，太没信心了吧！回顾过去，总结得还是平淡些，没有深入，很多时候，不够努力是很重要的原因，但怎么去努力才是最重要的核心，加油吧！[/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=13.5p][ALIGN=left]潘雨露：你的那句“生无可恋”，真的挺吓人的；你的那句“数学我认认真真一次也没看过”，真的挺失望的；你的那句“我的讲话为你量身定制”，真的挺牵强的；你的那句“留下来却没读进去几个”，真的挺反映问题的；你的那句“踏着梦想前进”，真的挺鼓舞人心的。[/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=13.5p][ALIGN=left]徐石梅：似乎现在班级流行三个最喜欢：吃饭、睡觉、与小潘聊天。嘿嘿！看来你脑子里装的东西还真多，什么1班的试场，什么情绪，什么失眠，哎，长大了，青春期的烦恼也就来了！言归正传：这次考不好肯定有许多问题，延续还是止步，关键在于行动，心有多大，舞台就有多大！等价你的付出的必将收获等价的成绩，期待你付出后的爆发！[/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P]

[P][LINE-HEIGHT=13.5p][ALIGN=left][COLOR=red]2013/04/07[/COLOR][COLOR=red]张铁梁离校外出了[/COLOR][COLOR=red][/COLOR][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=13.5p][ALIGN=left]本周我带着班级值周，恰巧今天还美术专业学习，因此下午跟晚上时间学生就在画室画画，中途我也去看了看纪律，除了少部分同学去上厕所之外，其余大部分同学都在认真的画画。[/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=13.5p][ALIGN=left]下午4:30，我趁空挡时间去外面吃个便饭，匆匆忙忙往回赶的时候，却在街上碰到了张铁梁，正与另外一个班的学生（也是美术班）去吃饭，我纳闷了，不是在画画吗？怎么出来了？没请过假是怎么出来的？立即叫住他，问其原因，他说是门卫处说了一下，就出来买点东西，马上回去，现在去吃个饭。[/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=13.5p][ALIGN=left]我“哦”了一下，就回校了，到传达室特意问了下，有没有两个学生出去，门卫说没有，我知道是在撒谎了，5点，食堂值班，跟学生讲了下，叫张铁梁回来后到我办公室来一下。[/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=13.5p][ALIGN=left]5:40，张铁梁来了，我叫至池塘边，问其经过，他说是门口溜出去的，没有跟门卫讲，终于说真话了，其实传达室有三个摄像头，根本骗不过去，当时在外面没有严厉批评，是怕万一事态失控，反而不利于教育，我就这样一点一滴地跟张铁梁聊着，说着美术，说着月考，说着这一个月来的表现，说着他的高三，慢慢地他也点头了，理解了。[/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=13.5p][ALIGN=left]张铁梁画画不好，文化课又不好，学习态度起伏不定，没有毅力，没有目标，是一块淬了火的铁，需要不断的敲打，能不能成钢，要看他自己的行动了。[/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P]

[P][LINE-HEIGHT=13.5p][ALIGN=left][COLOR=red]2013/04/07[/COLOR][COLOR=red]周格格想请假[/COLOR][COLOR=red][/COLOR][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=13.5p][ALIGN=left]上完课，走近办公室，发现有一张便条，上面写着：小潘，我想请假——周格格。[/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=13.5p][ALIGN=left]我很奇怪，怎么回事？人也不在，也没理由，就短短的几个字，学生这个时候应该在画室画画，如果真有什么事，应该还会来找我的，不会像现在这个没头没尾的。[/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=13.5p][ALIGN=left]果然，又过了一节课，周格格来了，问什么原因，支吾着不说，问身体情况，摇头，问情绪影响，不吱声，问月考失利，低下头，我说没原因，问你又不说，你让我班主任怎么请假给你？[/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=13.5p][ALIGN=left]周格格红着眼睛不回答，到底什么原因呀，她摇了摇头，说了句，那我不请了，就走了。[/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=13.5p][ALIGN=left]晚上我再去画室，看到她在很认真的画画，我凑上去，轻声问了句，是不是没考好，情绪问题啊，她点了点头，我安慰道：如果真调整不过来，就来办公室找我。[/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=13.5p][ALIGN=left]她点了点头。[/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=10]每个故事都是有背景的，有些你得详细了解以便把控故事的动向，有些你可以顺其自然时间就是妙药，对待学生问题，尤其是女生问题，敏感与后知并用。[/SIZE]

[P][LINE-HEIGHT=13.5p][ALIGN=left][COLOR=red]2013/04/09[/COLOR][COLOR=red]学生周记的点评（[/COLOR][COLOR=red]2[/COLOR][COLOR=red]）[/COLOR][COLOR=red][/COLOR][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=13.5p][ALIGN=left]石梦妮：准备不是说明一切，学习时间对每个人都是公平的，考试只是一个表象，它透视的是一个过程。班级缺乏活力，学习上缺乏竞争，这的确是一个很明显的特征，但也说明你的活动线可以大展身手了，你说呢？学习之难在于能否始终如一，更重要的是静心为之，加油，为你喝彩！[/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=13.5p][ALIGN=left]蔡彬妮：考不好没关系，说明下次考试有很大的进步空间，应该信心十足，为下次期中考奠定了进步的基础，高一内容的缺乏肯定不是个案，这里面对大家都是挑战，对大家也都是机会，怎么去弄懂，使自己会解题，就成了你的突破口，也是摆脱目前现状的出口。[/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=13.5p][ALIGN=left]俞奇龙：洋洋洒洒写了很多，在对待考试后的分析上是用足了功夫，也可见你对成绩的重视，英语学科对男生是一个挑战，关键是男生不太会去记单词，付出就会有回报，英语学科也是如此，期末考的光辉笼罩着你，让你在压力下负重前行，但你顶住了压力，通过了考验，以班级前三名的优秀成绩响亮的告诉别人：我依旧优秀！奋斗无怨无悔，青春绚丽多彩，没什么比收获更让人热血沸腾的了！[/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=13.5p][ALIGN=left]王天龙：你所料不虚，这次真成大问题了，连着两次大后退，把你的优秀基本送人了，其实我不担心退步多少，我更担心的是你如上所言在一直浪费人生，这一个月过来，你真的很多东西都无所谓了，成绩如此也就不怪了，但你有那种强大的潜能却不利用，实在可惜，我相信行动+坚持=卓越，你信什么？13名变31名，你在追求的又是什么？[/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=13.5p][ALIGN=left]王剑剑：从班内的重点生一下子退到能否上线的地步，你把所有人都玩了一把，可你的父母与你的前程却玩不起，拿出行动来改变吧！我好几次数学课都点名批评过你，可你并没有警觉，上课游神，自修课浪费，亲手把自己的所有优秀一把花光，最后得了个“—127”名。[/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=13.5p][ALIGN=left]吕婷：心态不对，没必要对抄袭的问题耿耿于怀，如果每次考试都让你抄，高考你自己考，结局不一定好，而且有得3，平时你还会去努力吗？从自身做起，做大做强自己！[/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=13.5p][ALIGN=left]吕甜甜：首先我代表世界人民祝贺你，***同学，你进步啦！你说你数学从幼儿园开始就不好了，话怎么能这样说呢？至少没上幼儿园之前是好的，你说呢？你提到“亡羊补牢”的典故，把自己比喻成羔羊，也太残忍了吧！要做到这样，可是必须先“亡羊”，那你不就……，还是想想其他办法吧！你说班级数学光芒万丈，却照不到你的角落，我做人太失败了，不讲了，伤心！[/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=13.5p][ALIGN=left]陈苏文：你的其中一个想法我以为不妥：就是看不起自己，信心是强大的精神动力，而信心的培养，一是行动，二是激励，三是挫折，有个词，越挫越勇，就是这个道理。从点滴做起从现在做起，从每天的每节课做起，变化就在细微处，再坚持一把，一回头，已发现走过群山峻岭，那时候信心就百倍了！[/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=13.5p][ALIGN=left]俞铖钰：只有在每个细节中精益求精，探个究竟，才能把这个“差不多先生”赶跑，你做得很不错了。考完后你父母打来电话，对你的成绩很满意，班级前十让他们信心十足，对你越来越有信心了！当然，你提到的最大悲哀（做过的作业题放在面前却做不出来）以后尽量杜绝！[/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P]