[P][FACE=宋体][COLOR=red][SIZE=12]50、流星雨[/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=宋体][COLOR=#0033CC][SIZE=12]“请问常见的酸雨有哪些？”化学课堂上，我看着学生问道。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=宋体][COLOR=#0033CC][SIZE=12]“有硫酸雨和硝酸雨。”学生纷纷回应。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=宋体][COLOR=#0033CC][SIZE=12]“还有流星雨。”突然，一男生大声调侃道。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=宋体][COLOR=#0033CC][SIZE=12]面对这突如其来的一幕，课室顿时变得鸦雀无声，其他学生都纷纷扭头看向该男生，课堂气氛瞬间陷入尴尬。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=宋体][COLOR=#0033CC][SIZE=12]“流星雨？有流星雨也挺好呀，但请谨记，见到流星雨的时候一定要许一个愿哦，许什么愿好呢？”我看着该男生以调侃的语气回应道。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=宋体][COLOR=#0033CC][SIZE=12]学生们都齐刷刷地看向我。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=宋体][COLOR=#0033CC][SIZE=12]“那就许愿，让硫酸雨和硝酸雨不再出现在地球上吧，好吗？”我看着大家继续调侃道。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=宋体][COLOR=#0033CC][SIZE=12]“好！”学生们笑着齐声回答。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=宋体][COLOR=#0033CC][SIZE=12]尴尬化解，课堂继续。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/P]

[QUOTE][b]下面引用由[@0728bei]发表的内容：[/b]

来借鉴。[/QUOTE]
[P]欢迎指导！[/P]

[QUOTE][b]下面引用由[@0728bei]发表的内容：[/b]

想请教小学中高年段如何培养班干部？[/QUOTE]
[P]需要手把手教，坚持一个月左右。然后逐渐放手，教师转为幕后做班干的坚定后盾。[/P]

[QUOTE][b]下面引用由[@0728bei]发表的内容：[/b]

班级的事务就是：卫生、作业、纪律问题。但是卫生会出现扫不干净，作业是有八九不会交齐，纪律就好比心电图时不时就波动。外加迟到红领巾等等检查，实在是不知道要从哪里下手，有时候我自己老是不放心，不信任，导致...[/QUOTE]
[P]建议你一个星期就重点抓一件，亲自和班干一起抓。[/P]

[QUOTE][b]下面引用由[@0728bei]发表的内容：[/b]

流星雨 我估计就是来吧“流星雨”这3个字抄10遍。以后没有举手不能发言。（适用小学低年段）[/QUOTE]
[P]这是常规的处理方法，学生也能意料到的。若教师能用一些有创意的措施处理，效果会很不一样。而且，一般来说，学生的问题都是小事一桩，教师不需要太在意。[/P]

[QUOTE][b]下面引用由[@0728bei]发表的内容：[/b]

哈哈哈，这不是“健忘”。只是我们用了一个让孩子容易接受的词语让她交出手机。这个方法真好，其实我们不用纠结于老师是否处于下风，只要能解决问题，然后又不会产生很大的矛盾即可。[/QUOTE]
[P]是的，师生之间，很多时候不必太纠结教师是否赢了学生，我们的目标应该是赢得学生。[/P]