2011年11月7日 07:59
今天早晨，我留下了德厚和何倩。先说德厚，昨天上课我提问他，就业有哪些意义。上课我们详细讲了，从国家，从个人两方面来理解，联系实际来谈。可他上来就说，不会。我只好重新提问了其他同学，但我心里始终很郁闷。因为回答不会和回答没记下来，是有本质区别的，在我看来。不会，意味着老师的问题，没记下来是自己的原因。我要找他谈一谈。

2011年11月8日 06:59
#昨晚校长开会，商讨学科教学。我想，早应该由管理转为教学了。现在学校纪律面貌一新，重点应转向教学了。校长去各地学校取经，前几天去了上海。把各地的资料汇总。但我想，还应该立足实际情况。毕竟，我们的学生素质，入学成绩，师资条件，软硬件设施与其他学校相差甚远。校长说一样能做到。.
我想校长的心情可以理解，但也不能急于求成，还是要脚踏实地，从实际出发。目前来看，我们的教学确实需要改进，尤其是现在，电脑都不能满足需求。本来每个年级组一台，现在又全部归入年级部，在领导眼皮底下，禁止查资料以外的事情，只允许看教学内容，不能长时间坐在电脑前面，不能登陆QQ。.
现在信息化这样发达，为弄清一个知识点需要查阅大量相关资料，老师们又会用它做私事么？真不明白领导脑子里是怎么想的，我想，学校的发展还是需要一些年轻有创新和领导才能的人，可事与愿违，领导都是上级指派，不懂教育，只懂捞钱的一些人，学校如何能好？家长调查中，大量要求配备多媒体。.
开会要求老师们制作学案，电脑都不能用，如何制作？教研分工，可只有一台速度慢的像蜗牛的电脑，使工作效率大大折损。全校只有一台打印机，如何够用？真不知道，领导是否亲自做了调查研究，是否明了这些现状，难道让老师们空手套白狼？呵呵，校长肯定是心怀这种期望的，但巧妇难为无米之炊。.

11月10日 14:52
     昨晚在学校值班，忽然感觉好冷。看着学生们陆陆续续跑回宿舍，觉得孩子们真可怜。就在前天晚上，中腾因为晚睡吃方便面，打手电被值班老师查到，被通报后，遭到我的严厉批评。女生两个人因为肚子痛，下床倒水也被通报，我就想，学生难道还不能生病吗？原谅她们。但中腾不应该明知故犯。.
     但孩子们谁又愿意违纪呢？学校给值班老师们下了命令，必须每人查出两个问题，否则视为没有值班，凭什么说这样的话，没问题也要找问题，用在钻研学术上还可以，用在查学生违纪上就有些吹毛求疵了。学生坐在床上，没有说话，也没有活动，她只是想坐一坐，也不行，你说，孩子们多可怜。
    我值班时，发现整座大楼，安静地很，没有任何声响，为什么就非要查出莫须有的两条问题，我把学生挨个转了一遍，有些还没有准备好的，轻声提醒了一下，我想，只这样，孩子们已经很怕被记上了。说不定这一夜也睡不好。没有规矩不成方圆，但也不能太机械吧。很多老师怕学校说自己没有值班，荒谬.

11月19日 08:27
    昨天举行的宣誓仪式，仍然有些许不足之处。中午快放学时，办公室急匆匆打来电话，邀请部分家长到校观看仪式。都火烧眉毛了才想起家长，学生家长大多在乡村，临近中午，肯定各有各的事情，哪能马上通知到，通知到了还不知能不能来。为什么没有提前想到呢？只好临时通知附近的一些家长。.
    更令人尴尬的是，家长们来了，竟没有安排座位，只是围观，感觉怪怪的，事后，也没有人跟家长们打招呼。其二，偌大的仪式，声势浩大，县里各路媒体都到了，自己的学校竟没有安排拍照。我是想留一些资料，因此利用间隙，拍了一些照片，因在老师宣誓队伍中，也不好站出来，很多好镜头没有保存。.
    另外，我只是想给我们班的学生留下纪念，结果，办公室听说我拍照了，打电话让我马上把照片复制到办公室电脑上，说你们高三年级怎么也没说要拍照啊，现在校长要照片，只好找你了。我说，全部给你，看有没有用，天啊，为什么没有提前协调好呢？其三，仪式完毕后，马上上课，院内空无一人，所有设施还在清理中。从教室出来，有老师捡起从楼上掉下的巨幅条幅，边走边说，只管挂，就没人收吗？由谁专门负责这些事情呢？人，当然有，但不知去了哪里，正在忙什么？学校工作，应该全校一盘旗，不应该各管各的，分工还要合作，人多力量才大，我认为校长应该组织智囊团，这样才会周全严密.

2011年11月20日 09:08
     宣誓第二天，要求写出宣誓感言。学校要求上交两篇较好的，要到校广播室播出。我布置学生每人一篇，要有真情实感，真正写出自己通过这次活动的所思所想。学生们写得很有感情，希望真正落实到行动上。早读查操时，有几十个学生迟到，高三只有几个，校长很生气，质问他们宣誓有什么样用？.

11月21日 19:45
    昨晚的高三班主任例会上，校长和主任反复讲了一个问题，为什么衡中或二中这么愿意要我们的复习生？因为我们的学生去了那里复习就能考上重点大学。为什么在我们这里就不行呢？去那里复习的学生公认我们的老师讲课是一流的，但为什么不出成绩呢？归根到底是我们的作业量跟不上，习题的有待精选.
    正是因为这样，所以我们要加大练习量。从这一周开始周测，每周安排考试。一至周六正常上班，周日测试，测试完后是阅卷，公布成绩，讲评试卷。所有的人都静静地听说，没有人吭气。第二天，在教研组跟老师们讲，老师们就嚷成一团，凭什么要剥夺我们休息的权利呢？凭什么呢？不凭什么，这是制度.
    我想，学校可以这样做，但为什么不征求一下老师们和学生们的意见和建议呢？这就是人治吧。劳心者治于人，劳力者治于人。我常想，在重点高中上班的老师，都该没有家庭，没时间管家管孩子，都该没有亲人，没有时间孝敬父母，都不能生病，生病后学生就没人管，课也要停。累也没关系，关键是合理.

2011年11月21日 20:00
     学校最近成立了教工食堂，由学校的老师负责承包，学校出工资，要求零利润。这确实是件好事，上早读，最后一节课，还有值班的老师，可以在学校就餐，而不必再跑回家。来回奔波，还不安全。在学校吃了饭，就可以直接去上课值班，很方便省时高效。只是学校要求提前一天报饭，以便食堂采购。.
    接连几天，老师们领卡充值，脸上都笑逐颜开。早读这天，我提前报了饭。来到餐厅，发现餐厅很整洁，学校新购置了各种做饭的现代化工具。餐桌很漂亮，设施很齐全。我是上完课后来的，结果却告之没饭了。怎么回事呢？我明明报饭了呀？原来，有很多没有报的老师也加入了这个行列，导致报了的没有.
    食堂的老师也很无奈，他说，没办法，老师们来了，总不能不让吃。如果非说没报的就不允许吃，也实在不好说出口。为了老师们都能吃上饭，他又给老师们做了热汤面。今天，我听说，七人报了，可吃饭时去了三十多人，连做了三锅。呵呵，他说，真没法干了。我想，老师们为什么就不能自觉一点呢？！.

2011年11月21日 20:18
    高考要提前报名了，要求身份证与学籍、考籍一致。思楠是从四川转来的，可是从学校输出的信息来看，没有她的信息。我连忙通知了她的家长，她母亲从四川回来询问情况，发现真的没有。明明转来了，为什么没有呢？她母亲随即去了市里查找原因。当时，我们正在举行宣誓仪式，没来得及跟她多说。.
    我可以想像得出，家长的心情是十万火急的。果然，第二天，她父亲打来电话，说已办妥。学校再打开学生学籍档案，终于有了她的信息。只是她的所有学分还要重新录入。我们所做的这一切，都是在孩子不知情的情况下进行的，因为怕她知道后影响学习。思楠的学习还是很稳定的，她很踏实，也很努力。.

11月23日 08:37
    下午第四节课，德厚的家长打电话。他的家长长年在外打工，很少回家。三岁时就把孩子扔下外出了。他告诉我，问问孩子有没有什么需要的东西。我让他稍等，到教室叫出德厚，并让他等我上完课跟他交流。因为怕家长久等，我布置好作业，到楼道跟他进行了简短的交流。通过交流，我了解了情况。.
    他父亲在北京环保局工作，手底下管着百十号人，确实很忙。他说，他们很少回家。每次给孩子打电话就是问是否需要钱？要不要打卡？有一次，孩子大声地对他们说：“除了钱，你们还能给我什么？”他说，令自己很震惊，很无言，有愧于孩子。没想过他还需要别的。我说，孩子不仅需要物质更需要心灵.的指引和关爱。很多家长，尤其是外出打工的家长，总觉得对不住孩子，就千方百计弥补，想到的只有物质。只关怀孩子的温饱，却不知道孩子每天都在成长，更应该关注孩子心灵的变化和成长。这就需要家长要多和孩子交流沟通，及时了解孩子的所需所想，及时提供他心灵成长所需要的恰当的“营养”。.

11月24日07:15
一早看到门口，贴出了红色条幅，上写“激情英语STU创始人祁国芳老师来校作讲座”。进入签到大厅看到黑板上张贴一张黄色海报：英语组组长丽姐为全校青年教师作报告，欢迎大家来听。不知道为什么，感觉很好，似乎久违的学术氛围又开始回归。准备调好课，前去学习和观摩，机会难得。.

11．24    07:18
    第一节课时，我忽然发觉周波行动有异，他身子内侧倾，似乎左手在拿着什么东西，且神情专注，我感觉他在看什么东西。因正在讲课，我没有停止，仍然接着讲，但我的眼睛不自觉的时时瞄准着他。讲完题，接着讲高效作业。他开始装模作样的换书，看了看同桌哪页，然后拿起笔写。我开始讲，过了一会。我发觉他的手在桌子上在按，样子很像是在按键盘，由于书挡住了视线，我看不到他是否在按手机，但我明显感觉他是在上上下下地按着什么，于是，我把他叫起来。我问他在做什么？怎么好像在按键盘？他不语，好像很害怕，但表面却若无其事。过了一会儿，他说没有。我走过去，他一下把手缩回去.
     可是晚了，我已经看到了他手中的东西：一部手机。我说，为了不影响大家上课，请你交出手机。他不肯，我们僵持着，最后，他把手机给了我。我们继续上课。把后面的题讲完，我从教室出来，他紧跟着我出来，说，老师，给我家长打电话吧。我心里想，别的孩子都是怕老师给家长打电话，他倒好，.主动要求，真是少见。我问他，为什么？他说，反正我也不想上了。我说，为什么不想上了？他说，早就不想上了，没意思，我想去当兵，但家里不让。我停下，问他，三周前是不是也禁了你的手机？他点点头。当时，把手机留下，把卡还给了他，可我没有想到，他竟有两部手机。我说，上次我们原谅. 了你，你说再也不玩手机了，为什么就又开始了呢？班主任的课你也居然堂而皇之的玩，那么其他老师上课时，你还不玩疯了吗？他说，第一节课太困，玩手机却可以避免。我说，你说因为困才玩手机吗？你玩手机倒是不困了，可是你什么都没有学到啊？困，就可以玩手机吗？哪有玩手机能解决困吗？.有没有其他解决困的方法呢？他说，有。比如呢？我问。他说，可以申请站着听课，也可以申请去外面水房洗一把脸，或者说可以到外面站一会儿，等等。我说，既然有这么多方法，为什么非要采取违纪的方法呢？玩手机，是明令禁止，更何况你是在课堂上听课时玩？他说，我就喜欢上网，聊天。.
    我觉得这个孩子已陷入虚幻的网络世界，或许现实世界对他来讲没有任何兴趣。我碰到了吴非老师说的那种“难教好”的学生。我问他，你打算怎么办？他说，老师，请把手机卡还给我，手机你留下。我知道学校的违纪处理规定，私自携带手机，上课玩手机，并且是重犯，将回家反省一个月，但我不想，回家反省，我已经坚持了两年半的时间，我还想参加高考，还想继续呆在学校。我说，高考你可以参加，但你参加高考是为什么？你这个样子能否参加高考呢？离高考还有一百九十多天，你还在虚拟中找寻着暂时快乐。高考是选拔性的考试，每天上网聊天，就能参加吗？凭借什么去参加呢？你的资本呢？他不说话。我说，给你爸打个电话，我们一起交流一下，找到一个正确的解决方法吧。他说，我不知道我爸的手机号，我爸从来不管我，他也不管我，嫌我不争气。天啊，还有这样的父母吗？我说，你父亲为什么不管你呢？他说，对我很失望，气得不愿意管我了，爱怎么样怎么样，从来不说我，不管我.
    我说不出话来，我知道一个问题孩子背后，必然有一个问题家长。停了一下，他说，打给我妈吧。我给他母亲打了电话，她母亲来了。我问她，孩子拿手机他知道吗？她说，看到了，想到他来回路上再遇到什么情况，就让他带了， 但没想到，他上课也玩。我说，他的孩子已深陷网络，以致上课都在玩.
   还是我的课，可见很大胆，全然不顾上次我们的约法三章，他是铁了心不愿意学，觉得上课就跟听天书差不多，一点兴趣也没有。我建议他母亲考虑一下孩子的实际情况，也不要让他这样痛苦，尊重一下孩子的意愿，并非上学一条出路，他想当兵可以让他试试，说不定在部队也会干得很出色。.
    他母亲说，当兵咱部队上又没人，当几年大头兵还不是要回来，回来也是老大难，分配不了还是没工作，还不如考学。我说，你的心意是好的，可是他这样子能考上吗？这都火烧眉毛了，他还在忘乎所以沉溺网络。我建议他母亲好好考虑一下他的心情，征求一下他的意愿，我觉得他需要特别能教的老师.

11月25日15:40
五点多到校，就开始忙碌。思楠的学籍刚转过来，必须马上录入学分，否则过两天高考报名将不能通过。可是，原始成绩录入里我没有权限，打不开，把情况上报学校领导，领导让我们找教务处，教务处让我们和微机室联系，找到微机室，微机室的老师请病假休息了，把工作交给另一位老师，她说不会.
11月25日21：20
今日放大假，一早就有学生把背包拿到了教室。我想下次一定要提前提醒学生们不要把背包拿到教室来，以免影响学生们上课的情绪。学校通知班主任领注册码，我领到注册码后，发现表格没有复印，又赶去复印室。这时，雅华及其家长来了，询问我一些事情，我急于去复印室，让她们稍等片刻。.
这时班长过来，我让她去复印室，交待好需要印的东西，我去教务处领注册码。领后发现很厚，原来还多了一部分注册码，忙问是怎么回事？副主任一看，连忙从里边抽出来说，我们已经找了大半天了，就不知道把那一部分丢到哪里了，幸亏你发现了。我想这大概就是忙中出错吧。我告诫自己不要急。. 雅华急于把她的东西立马复印好，就跟随父母走。可是，她父母希望她能在教室听老师交待清楚一些注意事项再走。雅华懂事的回了教室。班长把东西复印后，拿到了教室，却没有给我送下来，我很着急，因为等着分注册码。她来后，我责怪她为什么没有给我送下来，她有些委屈，我又觉得自己不应该这样。班长很尽心尽力，我对她的工作满怀赞赏。于是，我和缓了口气，带她上来，具体教给她一些方法，我想工作的能力也是需要培养的。只有用心培养她们，才能使她们成为自己的得力助手。把工作布置好，我让她先回了教室。这时，茜聪过来，询问她的手机是否还给她，我告诉她因为着急忘在了家里，这次恐怕无法带走，我想让她家长来领，把手机还给家长，可是她本人不愿意让家长来拿，也好，我可以不通知她家长，但她以后一定要注意，她说一定。我让她把注册码发下去，叮嘱她千万不能丢了，一定要按人名来发，她说不会丢的，一定发到同学们手中。
这时，思南的妈妈来了。她说，教育局那边说，什么事都没有，思南可以按应届生报考，学分报不上没关系。可是，别的老师告诉我，进入总平台后，里面确实没有思南的学分。这是怎么回事呢？副校长打电话给市里，市里说只能按往届生报考。她家长一听就急了，我们费了半天劲，跑断了腿，把她从四川转回来了，怎么到头来，竟落了个社会青年的身份？！她妈妈一定要给学校要个说法。她妈妈去找主管主任，主任推到我这里，说班主任负责这一块，我再次找到校长，要求打开平台亲眼确认一下，是怎么回事？校长找来了教育处副主任，要了微机室老师的登陆密码，进入后，发现真得没有她的学分。.
这到底是怎么回事呢？打开班主任个人平台，里面有她高二的学分，怎么在总平台就没有呢？我百思不得其解，我要解开迷团，到底是哪里的原因？学生到底是按应届生报考，还是按复读生报考？这关系到孩子的心理情绪。她妈妈，思南听说没有她的学分后，情绪很低落，不知道能否报考，很担心。.
我决定亲自和她去一趟教育局，找到相关领导，查找出原因。来到教育局，领导们都过来，我打开登陆平台，输入信息，让他们看这是怎么回事？领导说，省里刚下发了通知，不会出现因学分不能报考的情况，平台随时可以登陆，直到五月三十号截止，有的是时间，不用着急。我稍稍松了口气。.
负责人李，又电话主管副校长，副校长也在积极协调这件事，微机室老师请病假，他请了别县的技术员过来，打算重新整理平台，把该录入的信息全部录入，争取把孩子的学分填好，不让孩子无法毕业，以社会青年身份参加高考。到这里，我和她的家长才真正松了口气。回到家，发现一天只吃了一顿饭。
那位教育局的领导，对家长说，你这样的老师真负责呀！其实我心里感到万分惭愧。