[P][LINE-HEIGHT=18pt][ALIGN=center][FACE=Times New Roman][SIZE=15pt]调整心态，主宰自己的人生[/SIZE][/FACE][SIZE=15pt][/SIZE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=15.75][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]    [/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]教师，尤其是班主任，工作中常会遭遇到尴尬。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=15.75][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]正如陈老师所说，[COLOR=black]在这个物欲汹涌、市声扰攘的当下，教师遭遇的尴尬还真是少不了。[/SIZE][/FACE][/COLOR][COLOR=black][SIZE=14pt][/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=15.75][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=14pt]既然回避不了尴尬，那我们就只有选择面对。怎么面对？当然是要调整心态。古语说得好：“[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]静坐常思己过，闲谈莫论人非，能受苦乃为志士，肯吃亏不是痴人，敬君子方显有德，怕小人不算无能，退一步天高地阔，让三分心平气和，欲进取需思退步，若着手先虑放手，如得意不宜重往，凡做事应有余地。持黄金虽为珍贵，知安乐方值千金，事临头三思为妙，怒上心忍让最高。切勿贪意外之财，知足者人心常乐。若能以此去处事，一生安乐任逍遥。”这是教人调整心态的，有点阿[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]Q[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]的精神胜利法吧？[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]教师工资低，工作累，与同龄人相比，我们显得太寒酸。我老家有几个我小时候的同伴，他们都在外打工，收入很可观，每年只做七八个月就回来了。两相对比，我内心惭愧不已，当时，我可是凭自己的实力考出来的呀，在他们眼里，我手里捧着的可是铁饭碗啊！每到春节，我们在一起相聚时，不知真相的他们还是很羡慕我：“你多好，工资每月怕是有五六千元吧！每天两节课，真是神仙过的日子啊！”我当时的那个尴尬啊！能怎么样？只能苦笑，我说我的工资每月两千二，他们信吗？说了又能怎的？他们能给你一分吗？说自己工作累，他们怕是更不信呢，唉，管他呢，自己的日子自己过呗！鞋是不是合适，只有脚知道。阿[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]Q[/FACE][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]的精神胜利法这时或许能起到一点作用，自我安慰，自我调节呗！[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]刘禹锡被逼多次搬家，谁能想到，他多次调整心态，最后竟写出了传世佳作《陋室铭》？我们就不能做一回刘禹锡？何况，这是我们自己选择的挚爱的工作呢。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=14pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]工作中我们还会不可避免地遇到一些其他方面的尴尬事。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=14pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=15.75][COLOR=black][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]2010[/FACE][/SIZE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=14pt]年[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=black][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]11[/FACE][/SIZE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=14pt]月，我班曾有一位学生在早自习跑操时突发心脏病倒地，当时我们倾尽全力并及时打[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=black][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]120[/FACE][/SIZE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=14pt]急救，但回天乏术，从该生倒地到死亡只有短短的几分钟啊。要说，这个学生的猝死，我们在场的领导、老师是尽到了责任的，但家属闹丧，根本不容分说，对我这个班主任开口就骂，动手就打。当时，我是既心疼，又委屈。这个学生是我从七年级带到九年级的，成绩好，又听话。因为他早年丧父，所以我对他还关照不少呢，家长平时对我那是感激得不得了，哪知现在祸从天降？没办法，只好面对。后来，我了解到，孩子的父亲和祖父都是因先天性心脏病死亡，孩子也是遗传了先心病，但在校一直隐瞒了病情。孩子的死，对他奶奶来说，简直是晴天霹雳，这个可怜的老人，她可是经历了丧夫、丧子、丧孙之痛啊！这样来想，我的所有委屈算得了什么？更何况，来闹丧的大多是街上的一些混吃混喝的小混混，孩子的家属都处于悲痛之中，加上我平时确实对孩子好，他们也清楚孩子的情况，所以并没有什么过激的行动啊。心态正了，气也就顺了。事后，教育局领导还专程对我进行了慰问，认为我在处理此事时表现得很冷静，很理智。[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=black][SIZE=14pt][/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=14pt]还有一件事，就是我们学校一位女生在学校谈恋爱，经常和一位男生黏在一起，老师打电话要求家长共同教育时，家长竟然理直气壮地问：“[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT]那男方的家境怎么样？”遇到这样的学生，又是这样的家长，真是让老师喷血，这算是尴尬吧？可尴尬归尴尬，你还真不能把她怎么样，人家是在接受九年义务教育啊。孩子的班主任不知做了多少工作，可效果很不好，人家仍旧我行我素，班主任反而搞得灰头灰脸。最后，我出主意：“东方不亮西方亮啊！”这位班主任猛然醒悟，赶紧去做男方的工作，幸亏男孩的家长是个明白人，配合班主任把自己的孩子转走了。[/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=14pt]去年秋季，一位家长气势汹汹地来到学校，说她的儿子三年前在学校读书时被班主任打了，导致现在头上有个肿块，验兵没验上。这位班主任感到很奇怪，自己是从不打学生的呀，况且还是三年前的事，怎么这时候讹上了自己呢？反正自己心里没鬼，就没太理会她。不想，这个家长在这以后几乎每天都到学校闹，有一次竟然叫来了一车小混混，学校赶紧报警，警察出面，还是没能解决问题，那天这些人是走了，但这位家长还是天天闹，缠着这位班主任。后来，她还带她儿子到武汉协和医院做了检查，医生说这个肿块根本不是打的，也不是什么病，是一个自然突起的头骨，可这位家长硬说是这个班主任买通了医生，死缠到底，弄得这位班主任和学校领导很是头疼。这样闹了快两个月，这位班主任为了息事宁人，赔了她六千元，事情才算完，你说冤不冤？也挺尴尬的吧？这位班主任的最后处理很多人不解，我说，那是你没遇到这种情况，我们学校的老师都知道事情的原委，面对这种事情，我们都显得很无奈。而对这位班主任来说，遇到这种事情，他的做法未必不是明智的。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=14pt]“[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]曾愿良辰美景，乘兴前往，怎耐冰凝紫陌，雪落太行！”理想与现实是相差太大，然而，中国的教育还是得靠我们中国人自己来办，既然我们选择了教育，我们就不应该自怨自艾，而应该调整心态，奋力向前。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=14pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]想自己所想的，做自己喜欢做的，走自己的路让别人说去吧！！[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=14pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=14pt]问题设置：留守学生颜蕾是个漂亮的女孩，仗着自己长得漂亮，她总是欺负其他同学，还威胁这些同学，要是谁惹着她，自然有人来教训他（她）们。同学们知道她结交了很多高年级的男生和社会上的一些男孩，自然处处让着她。可这孩子交友太滥，只要对她有利用价值的，不管男女，她都交往。她曾经多次放假不回家，在别班的同学家里住宿，每次都害得家人和老师到处找人；她还请几个外班的男生将自己班的男生拉到厕所打了；她常常玩手机，经班主任调查，这个手机是社会上的一个男孩花了一千多元给她买的，还负责给她充话费；据了解，有几十个男孩给她写了恋爱信，每一封信她都精心保存下来。对她的这些情况，哪怕是班主任拿到了真凭实据，她都可以矢口否认。对于老师的教育，她根本听不进去。她父母均是文盲，教育方法粗暴、简单，平时又都外出打工，家里只有她奶奶。班主任真的担心她会出问题，假如这是你班的学生，你会怎么办？对留守学生的教育你有什么好的办法呢？期待着你的精彩表现！[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P]

我班的数学老师翟老师上周五下晚自习出车祸了，现在还处于半昏迷状态，我现在一个人带两个人的课，还要协助找肇事车，组织爱心捐款，所以，近段时间没时间研修啊，仓促之间写了这些文字，大家不要见笑啊！惭愧，惭愧！

[P][LINE-HEIGHT=12pt][ALIGN=center][B][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]走进学生的心灵[/SIZE][/FACE][/B][B][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][/B][B][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]当好学生的引路人[/SIZE][/FACE][/B][B][SIZE=12pt][/SIZE][/B][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][B][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=12pt]把工作做细有时也不一定能保证不出问题，可工作不做细肯定会出问题，有时还可能出大问题。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][FACE=Arial][COLOR=#383838][SIZE=12pt]襄阳的校园安全事故，实际上是管理不到位造成的，这就是[/SIZE][/COLOR][/FACE][B][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=12pt]工作没做细引出的大问题，[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][FACE=Arial][COLOR=#383838][SIZE=12pt]现在全国上下都要十分重视学生安全，这是必须的警醒，作为班主任，时刻都在担心自己班里出现大的安全事故，这也是应该的，因为只有这样绷紧了弦，才可能把安全隐患尽可能地排除。[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=12pt][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=12pt][B][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=12pt]上面这位老师讲道：“作为班主任要做细、做好的工作还真不少，今天出了安全事故抓安全，明天要教学质量就抓常规、抓教研，后天来了检查评比，又要举全校之力停课全力以赴。”还提出“一所学校，究竟应以什么为中心工作？一个班主任教师，又该以什么为工作核心？”的问题，并指出，现在很多学校正打着教育教学的幌子做着一些与教育教学无关的事，在与名利有关的事前，教育教学只有让道的分”。我个人认为，学校和班主任担当着教育人、培养人的重任，就应该以教育、培养学生为中心。这是个很明确的问题，不管其他人怎么看，怎么做，[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][B][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][B][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=12pt]我们一定得做下去，并且要把这项工作做好，当然这是有难度的，这需要我们用真心，用智慧。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=12pt][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]现在的家长总说：现在的孩子难管，没有原来的孩子乖，调皮的多；现在的班主任也总说：现在的学生难教，不如以往的学生纯，听话的少。家长感觉到：父[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]([/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]母[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman])[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]子如果关系紧张，你呵护孩子，孩子认为是作秀；你训斥孩子，孩子认为是作难。班主任感觉到：师生关系如果紧张，你表扬学生，学生认为是哄人；你批评学生，学生认为是整人。结果，呵护与训斥、表扬与批评都成了教育的障碍。殊不知，环境在改变，社会在进步，科学在发展，人的素质在提高。现在的孩子所处的生活环境与之身心的发展显得不协调，这些孩子，被父母安置在“保险柜”里，生活在“安全圈”中，很少走出家庭，步入社会，他们失去了与同龄人过多接触的机会，整天地泡在家里做作业，[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt]看电视，玩电脑，缺少交际，缺乏锻炼。因此，抗干扰、耐挫折的能力极差，心理极脆弱，受不得半点委屈。这些从“保险柜”里走出来的孩子，往往是思想幼稚病患者，当然成不了生活的强者，那么，现在的家长和班主任该如何教育孩子呢？我认为最为重要的一点就是：走进学生的心灵，当好学生的引路人。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=12pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]作为家长，要头脑清醒，十分冷静而理智地对待这样一个真理：孩子不会永远是孩子，可以无限制地锁进“保险柜”里，总有一天要成为一个“独立的人”，走向生活，进入社会。因此，要真正地爱孩子，渴望他成为一个真正的人，与其费尽心机为他们设置免遭困难或挫折的“安全圈”，不如让他们到艰苦的环境中去磨炼意志，培养和提高克服困难的精神和积极适应挫折的能力。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=12pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]做父母的都有“望子成龙，望女成凤”的欲望，这是可以理解的，高尔基说过：“爱孩子，这是母鸡也会的事。”但如何爱，如何教育就是一件大事。我们学校有这样一个案例：小A[/SIZE][/FACE]和小B平时关系很好，也不知为了什么鸡毛蒜皮的小事，两人竟然大打出手，结果一个脸青，一个鼻肿，班主任将他们叫到办公室了解情况，两人竟然说不出个所以然来，班主任严厉地批评了他们，然后又语重心长地对他们进行了一番劝导、教育，既指出了打架带来的严重后果，又指明了处理事情要讲究方法，还教给他们做人的道理，小A和小B感到非常后悔，他们后悔自己不理智，一时冲动，彼此伤害了对方，甚至伤害了彼此的感情，他们后悔自己不懂事，这么简单的事竟用了这么粗暴、低劣的处理方式。在老师的教育和帮助下，小A和小B言归于好。不想，那天刚好小A的母亲到学校来看小A，发现小A鼻青脸肿的，就问是什么原因，小A谎称是自己摔伤的，他的母亲不相信，再三追问，小A最后说出了事情的原委，并主动承担了责任，说主要是自己错了，可小A的母亲却不依不饶，找到班主任和小B，非得要小B赔偿小A的诊疗费、医药费、营养费、精神损失费，并扬言，如果小B不肯赔偿，就要将小B废了，并质问小A：“你怎么这么没用？你父亲从没怕过人，总是别人怕他，他弟兄六人纵横方圆几十里，有谁敢说个‘不’字？有谁敢放半个屁？”本来已处理好的一桩事，被小A母亲的一搅和，弄得班主任非常尴尬，弄得小A和小B不知所措，弄得和谐的气氛顿显紧张，后来，班主任会同该村村委会干部多次做工作，方平息事端。[/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=12pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]父母爱孩子，是人的天性，这无可非议，这也是家庭教育的出发点和基础。正如马克思所说：“还有什么比父母心中蕴藏着的感情更为神圣呢？父母的心，是最仁慈的法官，是贴心的朋友，是爱的太阳，它的光焰照耀我们心灵深处的意向。”父母的爱是一种强大的力量，它能使孩子感到自己处在幸福之中，它为培养孩子纯洁的思想，高尚的情操、坚强的意志和良好的行为习惯打下了扎实的基础，所以我们可以毫不夸张地说：“没有爱就没有教育。”[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=12pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]可小A[/SIZE][/FACE]的母亲是怎么了？她没有正确理解爱的内涵，她不知道父母的爱如果过了分，失去了分寸和理智的调节，就会成为溺爱，更有甚者，就像小A的母亲这样，成为一种被扭曲的爱，溺爱和被扭曲的爱往往会给孩子带来心灵的病态，甚至成为孩子畸变的祸根。可以这样说，小A的母亲根本就没有走进小A的内心世界，根本不知道小A究竟在想什么、需要什么，她一味地娇纵、偏爱、护短，结果给小A带来了巨大的心理伤害。这以后，事情虽然得以平息，可同学们的舆论、指责使小A抬不起头来，他始终压抑着，惶惶不可终日，最终被迫转学。是啊，小小的孩子，并没有犯什么大错，却要承受这么大的心理压力，罪魁祸首是谁？与其说是小A的母亲，不如说是病态的“爱”。[/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=12pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]以上案例说明，家庭教育过程中，要注重“爱”的教育，但要以走进孩子的内心世界，做到“爱而勿溺”为基础，以明智的爱去教育孩子，用感情的火炬点燃孩子心灵的火花，让他们感受到父母的温存、抚爱，沉浸于天伦之乐，激发起他们对生活的追求和积极上进的愿望，家长要提高自己的修养水平，善于衡量得失，掌握分寸；要走进孩子的心灵世界，正确对待孩子的需要，理智地对待孩子的挫折，培养和提高孩子适应挫折的能力。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=12pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]小A[/SIZE][/FACE]的母亲采取的粗暴的处理方式，既伤害了别人，更伤害了自己的孩子，委实不可取。因此，近几年各校相应地办起了家长学校，教育部门还组织专门人员编印了家长读本，让家庭教育与学校教育统一起来，这非常有必要，这一举措，不仅得到了学校的充分肯定，也赢得了广大家长的一致好评。[/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=12pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]作为班主任，更要有清醒的头脑，用诚实的态度去关心学生，不能太在意学生的成绩，如果一个老师太在意学生的成绩，那么他就不是真正关心学生，而是关心自己，班主任真正做到关心学生，就必须走进学生心灵深处，去了解他们，除了关心他们的成绩以外，还要关心他们作为人的其他方面的需要，如学生的情感需要、学生的生活需要。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=12pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]德国著名哲学家马丁·海德格尔将关心描述为人类的一种存在形式，也是人在做任何事情时严肃的考虑，关心是最深刻的渴望，关心是一瞬间的怜悯，关心是人世间所有的担心、忧虑和苦痛。我们每时每刻都生活在关心中，它是生命最真实的存在。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=12pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]所以，有人认为“关心，热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁掉一个学生”。我非常赞同这一观点，因为每一位学生都渴望得到班主任的爱，尤其是那些家庭有过特殊变故的学生，更需要班主任去真诚相待、热情鼓励、耐心帮助，用师爱的温情去融化他们心中的“坚冰”，让他们在愉快的情感体验中接受教育。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=12pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]我非常注重关爱学生，我总是想一切办法走进学生心灵深处，与学生进行心与心地交流，以自己的真挚情感去感化学生，当好学生的引路人，我写的文章《如何做好新时期的班主任工作》一文也着重谈到了这一点。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=12pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]这里，刚好有一位学生小颖([/SIZE][/FACE]化名)，在本学期其中考试没考好后写给我的一封信(因为我非常注重关爱学生，经常与学生交流思想，因此师生关系非常融洽，学生们愿意向我诉说心中的郁闷)，现摘选其中一部分如下：[/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=12pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]段[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt]老师：[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=12pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]我鼓着很大的勇气给你写这封信。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=12pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]这次考试，我又失败了，一次又一次的失败将我的自信心一点一点地击溃了。这段时间我都不敢正视你的眼睛，我害怕，我也很内疚，也许我的失败不仅让自己心痛，更让您失望了，对不起，段老师，我真的不想让你失望，可我却总是失败。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=12pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]每天下晚自习，我都有点不想回家，我害怕妈妈问我名次，我不忍伤她的心，更不想让她失望，所以我一直没有将这次期中考试的名次告诉她，可她一直问，我想逃避，却逃避不了，每当她逼问的时候，我都很想告诉她，可一想到她那失望的表情，我又将话咽了下去。记得上次我爸打电话问我妈，我考得怎么样，我妈说考得不理想，妈妈让我接电话，我不接，因为我不知道该怎样说，没想到爸爸却说：“怎么考差了，电话都不接了？”那晚我躲在被子里哭了好长时间，我觉得自己好无能，让爸爸失望伤心![/SIZE][/FACE]我伤害了爱我最深的人和我爱得最深的人![/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=12pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]我觉得自己就像一只掉队的小鸟，迷失了方面，不停地在原地徘徊。没有人能理解我，更没有人来安慰我，也许只有你能理解我，只有你能安慰我。我想找到方向，却始终以失败告终。你是我最最信任的人，你是最最了解我的人，我才找你倾诉，你可不要告诉别人哟。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=12pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]段[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt]老师，我这只受伤的小鸟，一只只有被你理解的小鸟，很想飞，很想飞得更高，却不知怎样才能办到，你能帮助我、帮我指点迷津吗？[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=12pt][FACE=宋体][SIZE=12pt] [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=12pt][ALIGN=right][FACE=宋体][SIZE=12pt]您的学生：小颖[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=12pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]小颖能将苦恼向我倾诉，说明她信任我，她把我当成她最信任的人，我在她心中的地位可想而知了，这次我找了个机会和她进行了一次长谈，可以说，我的一席话如甘霖，浇开了她心中的死结；如骤雨洗净了她心中的尘灰，如春雨，做到了“润物细无声”。小颖脸上的笑容绽开了，学习劲头更足了，她恢复了以往的开朗、活泼……[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=12pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]这次期中考试，我们班很荣幸地被学校评为“学习优胜班”，小龙([/SIZE][/FACE]化名)同学代表我们班在期中考试总结会上的发言中有这样的话：“我们的老师更是兢兢业业，尽职尽责。他们是蜡烛，燃烧了自己照亮了我们；他们是春蚕，为了我们吐尽了他们的“丝”；他们是我们的领导人，是我们取得成功的重要保证。其中更值得一说的是我们敬爱的班主任段老师，他严厉但不缺乏仁慈，他总是鼓励我们，总是能够发现我们的优点，他也曾批评过我们，但每次批评后，总要把我们叫出去语重心长地教导一番；他严肃但不缺乏幽默，每次有学生犯错，他总是幽默地提醒一下，或拍拍肩膀。他为了班级尽心尽力，即使病了仍坚持上课，坚持每天早上比我们早到，每天晚上查寝到深夜。他在我们面前这样承诺过：如果我迟到，我就在班上罚站半小时。他是这样说的，也是这样做的，他是这次我们班取得成绩、获得荣誉称号的重要的因素，正是他的爱岗敬业换来了我们班的成功，在此，我要向他深深地鞠上一躬。”[/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=12pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]总之，家长和班主任都应该走进孩子们的心灵世界，用心倾听孩子们的心声，用爱心去感染他们，当好他们的引路人，使他们不至于迷失方向。愿与同行们共勉。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=12pt][B][FACE=宋体][SIZE=12pt]现在的孩子心理脆弱，经受不起打击，这类问题班主任有时很难及时发现和处理，这存在着极大的安全隐患，今天我们学校就有一个学生给家长留了一张纸条，表示自己压力太大，不愿意继续活下去，只是还没有找到一个好的死法，幸亏家长及时发现，和班主任一起做了工作，否则，后果不堪设想。我的问题是：如何及时地发现并处理由学生心理脆弱而引起的安全问题？如何培养孩子们的耐挫能力？如何对学生进行挫折教育？[/SIZE][/FACE][/B][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=12pt][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][SIZE=9pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][/P]

近段时间太忙，提前接一下龙哈！

   [SIZE=3] 每个学生都有自尊心，家庭困难的学生自尊心更强，特困女生的自尊心往往强到让人无法理解，她们一方面渴望别人关心她、帮助她，另一方面她又对别人的关心、帮助特别排斥，生怕别人读懂了她的内心世界，这种复杂的内心世界需要老师、同学慢慢去温暖、去染化。陈老师班上的这名女生应该属于这种类型，[FACE=Times New Roman]陈老师准备开一个主题班会，想发动全班同学捐款，帮她完成学业，这显然是在伤她的自尊心，她当然说没有必要，要是全班同学都了解了她的家庭情况，那么，即使大家是去同情她、帮助她，那她的面子哪里还挂得住？所以这个学生宁愿拒绝老师的好意，也不愿接受大家的帮助。电影《樱桃》里的葛红就是这类学生，她拒绝人家的捐助除了自尊心外，还有一个志向问题，俗话说“穷人的孩子早当家”就是这个道理。对陈老师班上这名学生的捐助，我个人认为，可以采取其他方式，比如说奖励，至于为什么要单独奖励她，那就要“先打靶后划环”了，针对她的优点设奖还不容易？不过，不要太过明显；还有就是可以给她提供勤工俭学的岗位，让她觉得是她帮助了别人，而不是别人帮助她，她做的无非是一个有偿工作罢了。[/SIZE][/FACE]

[P][SIZE=3]                                [/SIZE][SIZE=4]学习也可以这样快乐[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    关于“减负”，我想先谈一下现状：在应试教育体制下，学生的考分就显得尤为重要了，学生有了考分就能进入好学校，家长就能少花钱，学校就能有好声誉，学校有了好声誉就能招到好学生，也能多招学生，俗话说：“有了梧桐树，不愁没有凤凰来。”在农村学校，有了学生就有了本钱，正像一些校长所说“今天工作不努力，明天努力找工作。学校没考好，你就没了“猴儿”玩，没了“猴儿”玩，学校就垮了，学校垮了，你就无处藏身，别看教师工资不高，可那是块“鸡肋”，食之无肉，弃之有味。再改行恐怕不太现实吧！”[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    正因为如此，学校、家长、社会都对教师施加压力，我们教师明知应试教育的弊端，却也无法从根本上改变，只得顺应潮流，在学生身上多下功夫，让学生埋头苦学，这其实是教师和学生的悲哀，也是中国教育的悲哀。教育主管部门显然也看出了这个弊端，但考试的指挥棒依然主宰着学生、教师、学校的命运，让一线教师欲罢不能。虽然教育部又下发了关于开展义务教育阶段学校“减负万里行”的活动通知。但教育主管部门对学校和教师的量化标准没变，社会对教师的要求也没变，于是“上有政策，下有对策”，“重点班”改为“特长班”，换汤不换药。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    再就是，现在学生的安全问题又困扰着校长、老师，学校甚至不敢开展校外活动，学生被困死在学校，沿着教室、厕所、食堂、寝室这条轨迹一直往下走，有的学校现在连运动会也不敢开，生怕出现一点问题，这样，学生的综合素质又从何谈起？[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    我个人认为，要解决“减负”问题，根本不在学校，不在教师，而在于教育主管部门，教育主管部门如果有了一套科学的管理规定，并且能做到政令畅通，让学校、老师不在生源数量和质量上担心，上下一盘棋、一条心。那又有谁没事找事呢？那教师肯定会按照要求去搞教研教改。说到底，中国教育体制让教师和学校处于尴尬的处境。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    面对现实，“三率”我还是要瞄准的，但我一般是不加重学生的负担，作业一般当堂完成，好在我任教的是语文学科，培养学生的兴趣和能力是我的首选，我总喜欢在星期天约几个家长带上几个孩子去野外搞一些活动，让学生在活动中放松一下，也让他（她）们写一写、照一照、悟一悟。学生们挺喜欢这种环境，他（她）们在家长面前还可以充分地展示自己，至于一些环保知识啊，统筹方法啊，卫生习惯啊，都在活动的流程中得以解决。因为我班学生的语文考试成绩好，学生家长和学生倒也喜欢我的这种教学模式，他（她）们都喜欢和我交流，现在不是我约他们，倒是有一些学生怂恿着家长约我，我规定每次规模不能突破六个家庭，这样便于适时地搞一些活动，于是有的学生和家长搞预约，生怕错过了机会。我觉得这样挺好的，有这么多家长在场，活动场地又精心选择，活动方案也是我们共同议定，安全更是不存在问题，又不用花钱，家长与孩子、老师与学生的距离也拉近了，孩子的学习热情高涨，成绩想不好都难。一些留守学生纷纷打电话给父母要求加入，在家长委托了另外的家长的情况下，每次我都安排一两个留守生加入，一个学期下来，几乎每个家庭要轮到两次（当然这得家长和学生自愿），一些家长看到孩子的进步这样大，自己与孩子的关系也比以前更协调、更和谐了，于是纷纷加入，并出了不少好点子。我觉得家长们也喜欢这种与孩子相处的游乐环境，你觉得呢？[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    学生们觉得：原来学习也可以这样快乐！[/SIZE][/P][P][SIZE=4]我留给下一位老师的问题是：我常常看到这样的情况，学生犯错时遇到了较真的科任教师，当学生认错时，较真的科任教师仍然不依不饶，要学生在全班学生面前认错道歉，或是一定要让犯错的学生回家反省一周才能进班，否则教师自己不进班，而犯错学生坚决不在全班学生面前认错，也不回家反省，师生就这样僵在了班主任面前，这让班主任很难处理。有时还出现了科任教师当着班主任的面扇了学生两个耳光，却依然不依不饶。你遇到过类似的情况吗？你是如何处理的呢？[/SIZE][/P][P]    [/P]

[P][ALIGN=center][FACE=Arial][COLOR=#222222][SIZE=14pt]高考寄亲情[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=Arial][COLOR=#222222][SIZE=14pt][/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/P][P][FACE=Arial][COLOR=#222222][SIZE=14pt]前面的老师举了这样一个案例并提出了问题：[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=Arial][COLOR=#222222][SIZE=14pt]6[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=Arial][COLOR=#222222][SIZE=14pt]月[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=Arial][COLOR=#222222][SIZE=14pt]8[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=Arial][COLOR=#222222][SIZE=14pt]日[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=Arial][COLOR=#222222][SIZE=14pt]，湖南常德，刚刚从高考考场出来的女孩张颖一脸悲痛，一走进家门，张颖“扑通”一声跪在爸爸灵前：“爸爸，你回来！你回来！”[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=Arial][COLOR=#222222][SIZE=14pt]6[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=Arial][COLOR=#222222][SIZE=14pt]月[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=Arial][COLOR=#222222][SIZE=14pt]6[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=Arial][COLOR=#222222][SIZE=14pt]日[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=Arial][COLOR=#222222][SIZE=14pt]早上[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=Arial][COLOR=#222222][SIZE=14pt]6[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=Arial][COLOR=#222222][SIZE=14pt]时，张颖的父亲张全突发脑溢血病逝，家里人和老师为了让她顺利考试，一起瞒着张颖，直到高考结束才告诉她。看到这样一个报道，心情十分沉重，面对自己至亲的人的离去，是高考重要，还亲情重要？家长和老师到底该不该向其隐瞒？高考到底意味着什么？得到，还是失去？[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=Arial][COLOR=#222222][SIZE=14pt][/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=Arial][COLOR=#222222][SIZE=14pt]在我看来，高考和亲情都重要。[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=Arial][COLOR=#222222][SIZE=14pt][/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=Arial][COLOR=#222222][SIZE=14pt]张颖的父亲张全突发脑溢血病逝，这是不可挽回的事实，为了张颖能圆梦高考，张颖的家长和老师向张颖隐瞒她父亲病逝的消息，这个做法是正确的。[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=Arial][COLOR=#222222][SIZE=14pt][/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=Arial][COLOR=#222222][SIZE=14pt]因为如果在高考前告诉了张颖父亲病逝的消息，这势必影响张颖的情绪，继而影响她的高考成绩，还有可能张颖因承受不了这个打击而缺考，这会让她多年的心血付之东流。对她自己而言，她很可能因此颓废（当然她也可能通过复读东山再起），影响她一生；对她的家庭而言，为了让她圆大学梦，她的父母肯定付出了很多心血，因为父亲的病逝而影响她的前途，他们肯定不愿意，她的父亲在九泉之下也难瞑目；对国家而言，也可能失去一个人才。换言之，如果张颖不参加高考能挽回父亲的生命，那即使高考受影响，那也没什么，毕竟人的生命是最重要的。问题是张颖高考前知道父亲病逝的消息，既不能挽回父亲的生命，又影响自己的高考，得不偿失，又于事无补。所以，家长和老师的做法是明智的。类似这样的案例，每年都有，而且几乎每一家都是这样处理的。这不能说我们为了高考而不要亲情，相反，这里面饱含了浓浓的亲情。[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=Arial][COLOR=#222222][SIZE=14pt][/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][P][LINE-HEIGHT=180%][LINE-HEIGHT=180%][FACE=Arial][COLOR=#222222][SIZE=14pt]说到高考，我倒是认为中国的教育体制有很大的问题，且看：高考这几天，全国上下，各行各业，一致行动，让路高考。这也无可非议，毕竟是选拔人才吗！而且涉及到千家万户。只是，这重视的程度是否有点太过？只要能得高分，什么招好使使什么招，高科技作弊防不胜防，有的学生的夹带竟然藏在胸罩里、藏在卫生巾里，搞得监考老师[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=180%][COLOR=black][SIZE=14pt]都绷紧了神经，[/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=180%][FACE=Arial][COLOR=#222222][SIZE=14pt]身心俱疲。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=180%][COLOR=black][SIZE=14pt]今年高考甚至还出现考生和家长围堵监考老师的现象。我在网上看到这样一则新闻：[/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=180%][LINE-HEIGHT=180%][COLOR=black][SIZE=14pt]今年湖北荆门地区艺体考点实行异地监考，钟祥三中高考点因一监考老师没收一艺术考生携带的作弊手机，考试结束后，家长冲进去打人，监考官躲在楼里不敢出来，艺考生甚至打老师打警察砸轿车！[/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=180%][LINE-HEIGHT=180%][COLOR=black][SIZE=14pt]    6月9[/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT]日1[LINE-HEIGHT=180%][COLOR=black][SIZE=14pt]时许，一网友发出上述微博。16[/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT]小时后，一段名为“实拍湖北一高考点考生围攻监考老师”的视频传至网上，很快引起舆论关注。[/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=180%][LINE-HEIGHT=180%][COLOR=black][SIZE=14pt]    [/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=180%][COLOR=black][SIZE=14pt]对此，钟祥市委宣传部解释称，事件起因是“极少数考生感觉自己没考好，情绪波动较大，在学校大门口围堵监考老师，阻止监考老师离开”。但多名参与此次监考的教师和一些考生告诉中国青年报记者，此事可能与“部分考生作弊不成”有关。[/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=14pt]……[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=14pt][/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][P][LINE-HEIGHT=45pt][ALIGN=center][FACE=宋体][COLOR=#2a2c29][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]——【湖北钟祥三中高考考点：异地监考教师为何遭围堵 [/SIZE][/COLOR][/FACE][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=15pt][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=#818181][SIZE=9pt]2013[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=#818181][SIZE=9pt]年06[/SIZE][/COLOR][/FACE]月11日[FACE=宋体][COLOR=#818181][SIZE=9pt] 08:17:14
[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=#818181][SIZE=9pt]来源： 中国青年报[/SIZE][/COLOR][/FACE] [FACE=宋体][COLOR=#2a2c29][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]】[/FACE][/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=#818181][SIZE=9pt] [/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=9pt][/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=#818181][SIZE=9pt][/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=14pt]事实如何，我不知情，自有相关部门调查处理，我只是想说，为什么会出现这样的闹剧？我们的教育体制是不是存在问题？[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=14pt][/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=14pt]反观教育现状，身为教育人，我亦觉得尴尬：国家重视教育，加大对教育的投入，可我看到不少领“一补”资金的学生家庭并不困难，而另一边是教师因为工资低罢课、上访的案例并不少见，即使没有出现罢课、上访的情况，那也只是当地教育主管部门做工作（说得不好听一点叫：压制）“得力”。教师职称评定应该是符合条件就评啊！可指标的限制导致教师与教师关系、领导与教师之间的关系紧张，各种矛盾都相继出现，各种腐败现象也因此滋生。于是乎，教师们不是把精力放在教育、教学、教研上，而是什么事有利于职评就做什么事，什么阴招阳招，只要是能评上就是好招。农村中小学校舍破旧不堪，很多教室、办公室条件极差，难怪人家说中国人舍得给别人援建好的学校，就是舍不得把自己的学校建设好。“教育要均衡发展。”提法倒是很好，可每学年开学前，电视字幕、公共汽车、街头巷尾学校招生的宣传到处都是，都是我们学校今年中考、高考考取了多少人，站全县、全市第几名，甚至出现多个第一名。这还不是想多招一些学生吗？各县市做到了学生就近入学了吗？做到了教育均衡发展吗？[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=14pt][/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=14pt]……[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=14pt][/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=14pt]这些问题举不胜举。可解决问题的举措呢？[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=14pt][/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=14pt]问题：针对教育的现状，你认为如何解决当前教育面临的问题呢？期待你的精彩表现！[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=14pt][/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][P] [/P]

    [SIZE=4]我认为，作业的布置要根据课程的需要和学生掌握知识的情况而定，不能盲目布置作业。目前，几乎所有的家长都会问自己的孩子，作业做完了没有。他们“望子成龙，望女成凤”心切，片面地认为，布置作业多的老师是认真工作的老师，回家做作业的孩子是认真学习的好孩子。其实，盲目布置作业和盲目让孩子做作业的情况只能让孩子出现厌学情绪，如何调动孩子们的内驱力？我看从作业布置这方面也可以做一些工作的。我一向重视作业的有效性，我一般是让学生在单位时间做好定量的作业，达到有效训练的目的就可以了。学生在上我的课时一般不会感到恐惧，因为他们根本不用担心完不成作业。[/SIZE]

   [SIZE=4] 认真读了“再开心一点点”老师的文章，觉得老师要表达的观点是：1、理念比方法重要一万倍！2、求知途径是：兴趣――爱好――痴迷.3、孩子状态好，比什么都重要，一好百好。4、“修身、养性、齐家、治国、平天下。”首当其冲就是成人，一切从修身开始.5、给孩子一个自由的空间，你就是伟大的父母！6、注意孩子的感受，体验孩子的感受，肯定孩子的感受，表达孩子的感受，你就是伟大的父母！”7、一定要帮助孩子养成哪怕是一个良好习惯！8、一切成功的教育都是亲子和谐的教育。这些观点让人受到诸多教益。[/SIZE]

    [SIZE=4]在应试教育还占主要阵地的今天，你遇到的情况是再也寻常不过了的，但既然遇到，就淡定吧！毕竟还有那么多孩子和家长肯定你的成绩呢！我觉得，这也算是自己人生中的一个过程吧，我们应该去品味过程。电视剧《血色浪漫》中的钟跃民就一直品味着生活的过程，哪怕是在陕北插队时带着队友外出要饭，他也把它当成是一件快乐的事情。你说呢！[/SIZE]

[FACE=Dotum]     [/FACE][SIZE=4]《宽容比惩罚更有效》中的刘博洋这类学生是我们班主任工作中每年都会遇到的，程老师采取宽容的态度处理他不上课的问题，显然是对的，这类学生，你要是每次都跟他较真，那就适得其反了，自己气得要死不说，问题还得不到有效解决。可又不能不管，怎么管？这就要求班主任或科任老师有耐心，还得找机会，老实说，对这类学生的教育，机会多得是，比如，程老师就抓住了他没上课但仍然向教室张望的心理，采取暗示法，给他敲了一下警钟，且不漏痕迹。从刘博洋后面的表现来说，是有效果的，但肯定不能持久，他肯定还是会“耐不住寂寞的”，这就需要老师和他多来几个回合，毕竟这类孩子不是傻子，他知道谁对他怎么样。所以对这类孩子的教育绝不能放弃，只要老师善于捕捉教育的契机，还是能有奇迹出现的。钟杰老师教育卓新民就是一个典型的范例。[/SIZE]

[SIZE=3][/SIZE][P][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=19]黄石15[/SIZE][/COLOR][/FACE]岁少女患精神分裂症 家长状告学校索赔[/ALIGN][/P][SIZE=3][/SIZE][P][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=9pt][COLOR=rgb(45, 150, 233)]鄂东新闻[/SIZE][/COLOR][/FACE][/COLOR][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=9pt]荆楚网-[/SIZE][/COLOR][/FACE]楚天时报2013-07-24 07:07[FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=9pt][/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=12pt][ALIGN=center][FACE=宋体][COLOR=white][SIZE=9pt]转播到腾讯微博[/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=21pt][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt][/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=21pt][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt]15[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt]岁少女小娴（化名）因患上精神分裂症而休学在家。小娴的家长认为，是学校给孩子的学业压力太大，导致孩子心理崩溃。记者昨悉，小娴的家长已将小娴所在的下陆区肖铺中学告上法庭，以健康侵权为由索赔医药费。目前，法院已受理此案。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=21pt][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt]记者询问了黄石律师界多名律师，他们均表示之前没有接触到学生因学业患上精神疾病而状告学校的案例，记者上网查询也未发现类似案例。据此推测，此案应是黄石首例。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=21pt][ALIGN=left][b][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt]初中女生患上精神分裂症[/SIZE][/COLOR][/FACE][/b][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt][/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=21pt][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt]据小娴的父亲张先生介绍，2010[/SIZE][/COLOR][/FACE]年8月，小娴进入肖铺中学就读，当时成绩在全班属中等偏上。初一下学期学校分快慢班时，小娴进入快班学习。[/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=21pt][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt]张先生说，2011[/SIZE][/COLOR][/FACE]年上学期期中考试后，小娴的成绩排在全年级第十二名，得到学校和老师的表扬，小娴的学习劲头更足了，每晚做作业到11点多。[/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=21pt][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt]可是好景不长。同年11[/SIZE][/COLOR][/FACE]月初开始，张先生发现女儿开始变得不爱说话，精神状态也时好时坏。“我以为是她学习累了的原因，没有在意。”[/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=21pt][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt]不料，2011[/SIZE][/COLOR][/FACE]年秋季学期期末考试时，小娴的成绩全班倒数，张先生这下急了，可还是不知道原因。春节后，小娴突然提出不想念书了，张先生和妻子没有答应，但这之后，小娴开始出现迟到、旷课，以及随地坐和乱丢书包的现象。[/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=21pt][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt]2012[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt]年5[/SIZE][/COLOR][/FACE]月，张先生带着女儿去就医，结果被诊断为轻度精神分裂症，须接受药物治疗。张先生说，女儿经药物治疗，去年9月份返校重读初二，可期中考试后病情复发，无奈休学至今。现在小娴每月需要近700元的医药费，可是家庭困难，支付起来很吃力。[/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=21pt][ALIGN=left][b][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt]疑因学业压力所致家长起诉学校[/SIZE][/COLOR][/FACE][/b][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt][/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=21pt][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt]对于小娴这一突如其来的病情，张先生和妻子认为是学校的过错。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=21pt][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt]张先生说，女儿每天下晚自习回家有五六门作业，且作业量都很大，因此导致女儿晚上睡得很晚，几乎每晚都要做作业到11[/SIZE][/COLOR][/FACE]点多，早上6点又要起床，7点05分就要进教室，睡眠严重不足。[/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=21pt][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt]另外，学校划分快慢班，使得班级之间和学生之间的竞争意识很强，小娴的脑神经每天都绷得很紧，随时都担心自己掉队，精神压力很大。“特别是自尊心强，平时学习尽力、刻苦勤奋、内向的学生，时时刻刻担心成绩下滑跟不上，一旦尽了力而成绩下滑可自己又不愿意接受现实，精神就很难承受，最终导致精神彻底崩溃。”对于女儿的病，张先生如此分析。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=21pt][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt]今年5[/SIZE][/COLOR][/FACE]月，张先生一纸诉状将学校告上法庭，要求学校支付小娴自去年5月以来的医药费8004元。至于残疾赔偿金和后期治疗费，待鉴定结果出来后再请求。[/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=21pt][ALIGN=left][b][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt]学校回应：愿承担法律判定责任[/SIZE][/COLOR][/FACE][/b][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt][/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=21pt][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt]昨日，记者就此事致电肖铺中学的占校长。他告诉记者，小娴性格比较内向，并称小娴的爷爷、奶奶和姑姑都有精神病史。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=21pt][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt]对于此事的责任问题，占校长不愿多谈，只称此案已起诉到法院，“是我们学校的责任就是我们学校的责任，是他们的责任就是他们的责任。”[/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=21pt][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt]昨日，张先生的代理人告诉记者，目前正在与校方积极协调，争取达成调解。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=21pt][ALIGN=left][b][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt]律师:[/SIZE][/COLOR][/FACE]社会效应大于法律效应[/b][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt][/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=21pt][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt]湖北鸣伸律师事务所律师叶桢认为，小娴发病存在多种可能，与学校的行为不一定存在因果关系，家长败诉的可能性比较大。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=21pt][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt]湖北易圣律师事务所律师江旭红称，此案是一种健康侵权案，其关键在于小娴的病情与学校的行为有无因果关系。从小娴的病情来看，精神分裂症与个人的家族遗传、后期刺激等多种因素有关，学校分快慢班等行为顶多算违规，很难证明是学校的行为所致。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=21pt][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt]不过，江旭红律师也表示，此案不论家长是胜诉还是败诉，其社会效果都要大于法律效果，因为可以通过此案唤起社会对于学生减负问题的重视。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=21pt][ALIGN=left][b][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt]心理咨询师：应多关注学生心理健康[/SIZE][/COLOR][/FACE][/b][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt][/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=21pt][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt]黄石九曲桥心理工作室心理咨询师郭汛林分析说，小娴可能是一个追求完美和内心好强的人，对自己的期望值很高。她的成绩下滑后，便遭受来自家长和老师的双重压力，加上自己给自己的压力，在这种内外夹击下，小娴最终心理崩溃。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=21pt][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt]郭汛林说，他在工作中接触到不少这样的例子，很是痛惜。他建议学生别把分数看得太重要，因为分数容易受情绪、身体等多种因素的影响而出现波动，学生应接受这种正常的波动，保持健康心态；另外，学校、老师和家长在学生成绩出现下滑时，不能简单地指责和施压，而要帮助学生找原因，积极应对，因为心理健康比分数更重要。如果学生的心理出现了问题，什么都干不好。所以，学校和家长应该多关注学生的心理变化。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=21pt][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt]亲爱的朋友，你曾经承受过怎样的学习压力？你的孩子是否也在经历这样的压力呢？你又是如何自我排遣压力或帮孩子释放压力的呢？如果你有什么好的想法或建议吗？对这个案例，你怎么看？[/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE]