[P][QUOTE][B]下面引用由[U]活得精彩[/U]发表的内容：[/B]

别急。教育不是一劳永逸的。一夫的犯错并不是多严重的问题。事实上，我们跟学生一样，也是会犯错的。想想我们犯错时需要什么，你就怎么对一夫。相信一夫在你的引导下成长得更好。[/QUOTE]
一夫的坏脾气太容易发作了，一天会发几次。常常是生完气后，连自己都不知为什么会生气。现在大多是自己生闷气，不过，有时发脾气的确有些吓人：大叫，脸色通红，手指发硬，青筋暴出，一副不管不顾的模样。曾建议家长带他做有关心理方面的检查，但家长并没采纳。[/P][P]我会更加关注他，寻求最佳教育方法。[/P]

[P][P][ALIGN=center][FACE=黑体][SIZE=4][SIZE=15pt]劝   [/FACE]架[/SIZE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=center][FACE=楷体_GB2312][SIZE=15pt]邱 娟[/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]事情起因是文帆与明龙两人哭了。[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]跟我来打小报告的人来了一拨又一拨。“老师，明龙把文帆打哭了。”“老师，明龙把文帆的杯子打破了。”众口一词，肇事者为明龙。我有些怀疑，因为明龙不是一个会惹事的男孩，文帆也不是一个能轻易被人惹的女孩。[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]他们俩是同桌。文帆是上学期的插班生，成绩优秀，为人沉稳，进班不久她就凭一篇习作，一下子折服了全班，再加上她做事有主见，有着一般小孩子没有的理性思考能力，所以很快就被女生当作偶像一样崇拜，就是优秀的男生也自叹弗如。[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]男生明龙则没这么耀眼。四年级转班到现在，成绩一直在红灯线上下徘徊。家庭情况也让人唏嘘：他读三年级时，妈妈因病去世。从此，他的生活中少了灿烂的笑容。因为成绩的原因，也因为自身性格内向且懦弱，所以，在班里，他朋友少。[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]所幸的是阳光的文帆是个懂事且理性的人，俩人坐在一处，不仅没闹过矛盾，反而还成了学习帮扶对象。在文帆耐心的辅导下，明龙习作开始言之有物了。他们是班里同桌相处和谐的代表性人物。[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]可今天，他们两人都哭了。什么情况？我叫来两人想问个究竟。[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]明龙只是哭，没回答我的话。[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]文帆早在我找她前把眼泪擦干了：“没什么。”看她的样子，似乎生怕我知道发生了什么。[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]再追问，文帆简单地讲了经过：“不知谁把我杯子撞到地下，我怪明龙没及时抓住，让他帮我捡起来，明龙说不怪他，不跟我捡。争了两句后，我就弯腰捡杯子。起身时，脑袋正碰上明龙的胳膊肘，很疼，我没忍住，就哭了。”她再次强调，他们俩真没发生矛盾。[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]我把同学们反馈的信息告诉她时，她显得很吃惊。我说：“没想到吧，一件小事竟被好事者以讹传讹成这样？”她点点头，表示赞同。[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]明龙依然抹着眼泪。看来，他真的觉得委屈。我告诉他，有委屈可以说出来。他的回答让文帆再次一愣：“不管我怎么说，他们都不信，我不想说太多。”我摸了摸他的头，以示安慰，然后同他一起与文帆交流。[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]“你怎么看待这件事？”说实话，我也很欣赏文帆，她身上散发出的正能量总能感染身边的人。[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]“我认为很多人在事情发生时，没想到了解事情，解决事情，就凭个人好恶来评判事情。这样很不好。”[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]“举例说说。”我鼓励她说下去。[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]她认真地想了想，说：“其实我发现，每次事情发生时，同学们的做法可以分成几类。”她顿了顿，看到我没作声，她又继续说了下去，“有一类人，只要哪里有纠纷发生，他们就会出现在那里，不是劝架，只是看热闹（这叫看热闹的。）；还有一类人，本来一件小事，却因他们的挑拨演变成大矛盾（这是煽风点火类的）；再一类人，就像今天这样，因为我在班上人缘关系好，所以同学们不分青红皂白，一律指责我同桌（这叫拉偏架。）。”她边说，我边归纳。[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]她说完，明龙心情似乎平静了一些。[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]我让明龙说说自己的感受。明龙说：“我没想太多，不想跟别人解释，也没想跟她道歉。当时只觉得成绩不好，没人愿意帮我说话，又孤单又委屈。”[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]“老师，明天晨会课时，我们可不可以谈一谈‘劝架’的问题？”[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]文帆脑瓜子真是灵光，跟我想到一起了。[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P]

[P][SIZE=9pt][/SIZE][/P][P][ALIGN=center][FACE=黑体][SIZE=5]另类奖励：劳动光荣[/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][SIZE=9pt][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][/SIZE][/P][P][ALIGN=center][SIZE=9pt][SIZE=14pt]潜江[/SIZE][SIZE=14][/SIZE][SIZE=14pt]邱娟[/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][SIZE=9pt][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][SIZE=14pt]这学期，我成为了一年级的班主任。对于从未涉足低段的我来说，这是一个全新的尝试。[/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][SIZE=14pt]刚入校的孩子，对校园生活一无所知。虽然这会增加班主任的工作负担，却也为建立良好的班级风气带来不少的便利。所以，我很珍惜每一次教育的机会。[/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][SIZE=14pt]因为孩子们太小，生活能力尚未形成，班里的清洁卫生都由班主任亲自打理。一天下午，当我端着垃圾去倒时，晴雨跑过来对我说：“老师，我可不可以跟你一起去倒垃圾啊？”孩子天真的眼神里充满了期待，我没犹豫地就答应了。跟她一起去倒垃圾的路上，我与她聊天时，才知道，她这样做的原因就是觉得好玩儿。想到以前带高年级学生时，孩子们对做卫生的不屑与不满，我突然有了一个想法，把劳动当作奖励，引导孩子们用健康的、积极的方式去理解劳动。[/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][SIZE=14pt]第二天放学时，我在班上问了一下：“谁愿意帮老师倒一下垃圾？”几乎所有孩子都举了手。我随便点了一个，他喜滋滋地出来，而其他孩子因为老师没点到而显得失望。看着孩子们的表现，我顺势告诉他们，“倒垃圾”这个奖励只能给当天表现最好的孩子。于是，每天放学前，我都会对孩子们说：“今天谁表现得最好呢？[/SIZE][SIZE=14]”[/SIZE][SIZE=14pt]孩子们一个个坐得端端正正，眼睛牢牢地盯着我。我知道，他们等着从我嘴里听到自己的名字呢。当然，其中也有表现并不优秀的孩子。[/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][SIZE=14pt]为了让“劳动”这一奖励发挥更大的作用，我将“劳动”的内容丰富了，除了倒垃圾外，整理讲桌、教室课桌的摆放、劳动用具的收拾等。这样，每天能够得到奖励的孩子越来越多，班级卫生参与的人越来越多，班级卫生情况也越来越好。在学校一周一评比中，我们班作为全校唯一一个满分班级，得到了学校领导的表彰。[/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][SIZE=14pt]面对表彰，孩子们无动于衷，他们还没能体会精神奖励所能带来的满足与愉悦。不过，他们在“劳动奖励”中应该感受到劳动的乐趣与荣光。[/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/SIZE][/P]

如此的高产，邱老师让我佩服。

[QUOTE][b]下面引用由[@993608546][URL=a.asp?b=153&id=524238]发表的内容[/URL]：[/b]


如此的高产，邱老师让我佩服。[/QUOTE]
[P]朱老师的“表扬”，让我惭愧。感谢关注！[/P]

[P][SIZE=9pt][/SIZE][/P][P][ALIGN=center][FACE=黑体][SIZE=5]讲述与你有关的故事[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][SIZE=9pt][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][/SIZE][/P][P][ALIGN=center][FACE=黑体][SIZE=5]——写给我曾经的孩子们[/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][SIZE=9pt][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][/SIZE][/P][P][ALIGN=center][b][FACE=楷体_GB2312][SIZE=4]潜江 邱娟[/SIZE][/FACE][/b][/ALIGN][/P][P][SIZE=9pt][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][SIZE=14pt]自信、干练、正直、向上——这是我对你的评价。很幸运，我能成为你的老师，让我见证了你成长的一瞬。[/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][SIZE=14pt]接手这个班时，对你的了解应该算是一个空白，是你用自己的魅力向我展示了一个活泼、健康、乐观的你。[/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][SIZE=14pt]了解学生的第一个场所便是课堂。与你同在一个课堂上的三年时间里，你一直是我活跃课堂思路的最优学生。有你在，语文课堂便不会死气沉沉。你流畅的语言、深入浅出的分析、自信的表述，往往能够替代老师的讲解。于是，语文课堂成了展示你才华的一个舞台。[/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][SIZE=14pt]还记得体育艺术节上，你行云流水般的古筝演奏不仅赢得了老师们的认可，更是博得了全班同学经久不息的掌声。在未争取你同意的情况下，我告诉同学们：“等她从台上下来时，我再让她给大家演奏几曲。”你的可爱的同学们连声叫好。当我将这件事告诉你时，你大大方方地说：“好的。跟同学们相处六年了，再不弹给他们听，就再也没这个机会了。”话语显得干脆而兴奋。回到教室，你弹了两首曲子：《渔舟唱晚》和《战东风》。台上的你弹得入神，台下的同学听得入迷。这样一种场景，是跟你们相处三年时间里最让我感到和谐与温馨的。事后，你告诉我：“今天的演奏比参加青春风采上的演奏紧张多了，也许是台下的观众太熟悉了吧。”呵呵，原来，你也有紧张的时候，这是我没曾想到过的。[/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][SIZE=14pt]我常以有你这样的学生而自豪，因为，在我的眼里，你是那么优秀。然而，就是这样的你，也有地让我失望的时候。[/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][SIZE=14pt]那是五年级时，班里的一次班干部选举，我采取的是自我推荐，民主评选的方式，我认为只有自信且确有实力的人才能在这次选举中脱颖而出。我对你寄予了无限期待。然而，事与愿违，在这次选举中，一向自信、积极的你却显得沉默了。你没能大胆地站出来对全班同学说：“我能行！”我常常在班里讲：“结果并不重要，重要的是参与的过程。”这次选举没能成就你自己，因为，你最终没能战胜自己的胆怯，将这次证明自己的机会放弃了。希望在以后的生活中，你学会把握机会，勇于挑战自我、成就自我。[/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][SIZE=14pt]当然，与你有关的故事还有很多，只言片语怎能说完呢？但愿在你以后的学生生涯中，能够遇到像我一样赏识的老师。相信你一定能够遇到的。[/SIZE][/SIZE][/P]

[P][ALIGN=center][b][FACE=黑体][SIZE=15pt]讲述与你有关的故事（2[/SIZE][/FACE]）[/b][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][b][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=15pt]——写给我曾经的孩子们[/SIZE][/FACE][/b][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=14pt]我是四年级的时候接手这个班的。在接手这个班之前就听说了你的名字，缘于校长对你的赏识：[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt]“[/SIZE][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=14pt]她是个很不错的学生。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt]”[/SIZE][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=14pt]从一年级到三年级，你一直是班长，是老师的骄傲，同学们的榜样。因为你的能力出众，四年级后，你成为了学校大队部的一名学生干部。从此，你身上的责任多了许多。为了减轻你的压力，也为了培养更多的有能力的人，我将班长一职交给了一位插班生，安排你担任中队长，正好配合学校大队部的工作。其实，我这样做，也是缘于对你的不信任。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt]   [/SIZE][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=14pt] [/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=14pt]开学第一天，自然有许多工作要做。作为刚接手的班主任，我没有像往常一样，将这些工作交给前任班干部。我什么都没安排，却暗暗地将班里每一个孩子的表现观察了一番，当然也包括你。可是，当天你在我面前表现得怯怯的，没有我耳闻的那般干练。我认为，一个班干部，应当有一种责任感，也该有一种令人敬畏的魄力，而作为前任的你却显得那么内敛，安静。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=14pt]现在想来才知道，第一印象是会欺骗人的。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=14pt]你的魅力是在与你的交往中逐渐绽放出来的。在后来的班级活动中，你不断地活跃其间：黑板报上，有你娟秀的字迹；课堂上，有你咄咄逼人的雄辩；运动场上，有你飞驰的身姿[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt]……[/SIZE][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=14pt]在许多孩子的心里，也许认为你是无所不能的。更让我欣赏的，当然是你洋洋洒洒的习作[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt]——[/SIZE][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=14pt]新颖的构思，清新的词句，流畅的语言，有时甚至会有大手笔的场景描写[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt]……[/SIZE][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=14pt]这怎能不让一个语文老师感到欣慰和自豪呢？因了对写作的执著热爱，在宇清的带动下，你也加入了[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt]“[/SIZE][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=14pt]写作[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt]”[/SIZE][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=14pt]潮流。不足两年的时间里，你写了近十篇小说，其中两篇在校园网站上发表，获得了老师和同学们的一致好评。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=14pt]三年间，你的管理能力也有了长足地进步。你不再如三年前那个看起来怯怯的小女孩了，你对工作变得主动起来。班里情况不再事无巨细全交给老师，但凡你能处理的，你总是不遗余力地完成，让老师减少了许多琐碎的麻烦。这一切，我看在眼里，喜在心中。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=14pt]本想在离别母校时，让你能和你的那些好友出点子想法庆祝一下，可那天你因家里有急事提前离开学校，所以，这成了你和同学们的一大遗憾了。[/SIZE][/FACE][b][FACE=Courier New][SIZE=13]?[/SIZE][/FACE][/b][SIZE=12pt][/SIZE][/ALIGN][/P]

家乡人，怎能不支持一个？早听同事说起过邱老师，果然名不虚传哟！多交流！

[QUOTE][b]下面引用由[@静言思之][URL=a.asp?b=153&id=526049]发表的内容[/URL]：[/b]

家乡人，怎能不支持一个？早听同事说起过邱老师，果然名不虚传哟！多交流！[/QUOTE]
[P]正在向李老师学习时。[EM08]  感谢李老师的关注。[/P]

邱老师真乃有心人啊，高产，有戏！

[QUOTE][b]下面引用由[@潜江邱娟][URL=a.asp?b=153&id=485917]发表的内容[/URL]：[/b]

一夫终究还是又惹祸了。我得知消息到教室时，受伤的清已被同学扶到办公室。清捂着肚子，哭得上气不接下气。她妹妹洁在一旁告诉我，一夫把清踢了。看着清难受的样子，我和当课老师将孩子送进了医院。所幸的是，经过一...[/QUOTE]
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[/P][P]许多孩子的个性，都是家庭教育的结果。家长的过于强势与过于弱势，都会直接影响孩子的个性。[/P][P]
[/P][P]教育孩子，学校与家长必须要携起手来，形成共识与默契，这样才能有好的效果。[/P]

[QUOTE][b]下面引用由[@清秋][URL=a.asp?b=153&id=528203]发表的内容[/URL]：[/b]


许多孩子的个性，都是家庭教育的结果。家长的过于强势与过于弱势，都会直接影响孩子的个性。
教育孩子，学校与家长必须要携起手来，形成共识与默契，这样才能有好的效果。[/QUOTE]
[P]家校合力的确是最好的教育途径。[/P]