[P][FACE=Times New Roman][SIZE=16pt]星期二的早上，学生刚刚开始早读，我到教室看看学生的读书情况。刚走到教室后门，映入眼帘的是一堆垃圾，一把笤帚还散落在旁边。再往教室里走，教室中间的过道里还有一小堆纸。我打断了学生的早读，厉声问道：“这是怎么回事？”学生被这突如其来的情况惊呆了。大家停止了读书，有的低下了头；有的两眼望着自己的书本，不敢用眼睛看我；有的用眼睛呆呆地看着我，不敢转移视线……大家都沉默了。过了几分钟班长刘瑞说：“老师，是敖先河不让扫。”我一听气不打一处来，径直走到儿子身边，心想：肯定是仗着妈妈是老师“狐假虎威”，乱发号施令。我命令他站起来，他刚要辩解：“老师，昨天本来大家在扫地……”我没等他把话说完，大声说：“你去扫！”孩子听后，急忙捡起地上的笤帚开始扫起来，大家都扭头看着他左一笤帚，右一笤帚……把两堆灰扫到一起，麻利地装进垃圾袋，倒掉垃圾折回教室又把墙角凌乱的笤帚整理好。教室里学生又恢复了早读，再次响起琅琅读书声。[/SIZE][/FACE][SIZE=16pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=16pt]当当当——当当当——上课铃响了，学生的歌声响起。我想借此机会，开一个微班会。因此，学生唱完歌曲我并没有上课，而是在黑板上写道：教室里有垃圾有什么不好？让学生讨论发言。一会儿小手林立，学生争着发言。郑航说：“教室的垃圾会影响我们的教室环境。”王博说：“教室里有垃圾会影响我们的学习。”邱成果说：“老师看见了心里会不高兴”。宋博文说：“学校卫生检查时，看见了要扣班级的分，给班级抹黑……”小嘴巴七嘴八舌地说起来，儿子的脸红通通的，小嘴绷得紧紧的[/SIZE][/FACE][SIZE=16pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=16pt]，眼里还噙着泪，一副十分委屈的样子。我没理睬他，看到学生们的表现，听着学生的发言，我感觉这次的班会很成功。[/SIZE][/FACE][SIZE=16pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=16pt]当当——当当——下课了，我把敖先河喊到面前，我问他：“教室里怎么会留一堆垃圾？那堆灰放那儿你不让扫，你打算怎么办？”孩子忍不住抽泣着说：“昨天我在教室值日，陈谷强把垃圾袋里的垃圾全倒在地上。按照以前您定的班规，我让他处理教室里的垃圾。可能陈谷强没处理完垃圾就回家了。今天早上我在下面清洁区值日，刚进教室你就来了。”听着孩子的回答，我心头微微一震，看来是我错怪孩子了！一种自责油然而生。我为孩子擦干眼泪，把孩子搂在怀里对孩子说：“对不起，老师错怪你了，妈妈错怪你了。”[/SIZE][/FACE][SIZE=16pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=16pt]是呀，我没有听清孩子表达的内容，就打断了孩子的话，才造成了这样的局面。何况他还只是一个刚上三年级的孩子！作为一名班主任教师要用心倾听，倾听学生的声音。唯有倾听才能打开学生的话匣子，唯有倾听才能走进学生的内心世界，唯有倾听才能真正成为学生的知心朋友。[/SIZE][/FACE][SIZE=16pt][/SIZE][/P] | 
