[FACE=宋体][LINE-HEIGHT=20px]    自第二次集中培训结束后，我们活动小组已按计划开展了三次网络研修活动，大家能[/LINE-HEIGHT][/FACE][LINE-HEIGHT=20px][FACE=宋体]克服各种困难[/FACE][/LINE-HEIGHT][FACE=宋体][LINE-HEIGHT=20px]在炎热的夏夜坚持学习，这种精神就是对大家也是对自己最好的激励！谢谢大家！[/LINE-HEIGHT][/FACE][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=宋体]    王导的讲座精彩纷呈，有图有真相[EM04]理论联系实践，操作性强，特别是王导所举的自己的案例，如春风，如细雨，随风潜入夜，润物细无声。让我们感慨活动设计的巧妙，让我们惊叹王导教育的艺术。王导的活动教育，让我们老师受益匪浅。谢谢王导！[/FACE][/LINE-HEIGHT][/P]

[FACE=宋体][SIZE=12px]    第二次集中培训结束后，我们班级活动小组已经按计划举行了三次网络研修，大家能克服各种困难在炎热的夏夜坚持学习，这种精神就是对大家也是对自己最好的鼓励！感谢大家！[/FACE][/SIZE]请把掌声献给我们自己，也献给大家！[P]    王导的讲座精彩纷呈，有图有真相[EM04]，理论联系实践，操作性强，特别是王导的案例，如春风，如细雨，随风潜入夜，润物细无声。让我们感慨活动设计的巧妙，让我们惊叹王导教育的高超艺术，王导的活动教育，让我们老师受益匪浅！谢谢王导！把掌声献给王导！[/P]

[SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]                                               [/FACE][/SIZE][b][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]参加培训是一种情怀[/FACE][/SIZE][/b][/P][SIZE=3][/SIZE][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=6pt] [/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=3][FACE=Arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)]        江城，七月，有一个叫做“惠苑”的地方，迎来一群叫做“卓越”的人。[/SIZE][/FACE][FACE=Arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][/FACE][/COLOR][/COLOR][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=3]        卓越是什么意思？词典解释很唯一：优秀杰出，超出一般。[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=rgb(51, 51, 51)]
[FACE=Times New Roman][SIZE=3][/COLOR][/FACE][/SIZE]      [URL=https://www.baidu.com/s?wd=%E8%BF%BD%E6%B1%82%E5%8D%93%E8%B6%8A&hl_tag=textlink&tn=SE_hldp01350_v6v6zkg6][FACE=Times New Roman][COLOR=windowtext][SIZE=3]追求卓越[/FACE][/COLOR][/SIZE][/URL][SIZE=3][FACE=Times New Roman]是什么意思？百度回答五花八门：[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman][COLOR=rgb(51, 51, 51)]          ——就是超凡脱俗，追求行业顶尖水平。[/SIZE][/FACE][COLOR=rgb(51, 51, 51)][/COLOR][/COLOR][/P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman][COLOR=rgb(51, 51, 51)]           ——就是要做优秀中的最优。[/SIZE][/FACE][COLOR=rgb(51, 51, 51)][/COLOR][/COLOR][/P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman][COLOR=rgb(51, 51, 51)]           ——就是将自身的优势、能力，以及所能使用的资源，发挥到极致的一种状态。[/SIZE][/FACE][COLOR=rgb(51, 51, 51)][/COLOR][/COLOR][/P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman][COLOR=rgb(51, 51, 51)]           哇——标准好高呀！我们都还没有达到。[/SIZE][/FACE][COLOR=rgb(51, 51, 51)][/COLOR][/COLOR][/P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman][COLOR=rgb(51, 51, 51)]           所以，我们才从四面八方奔赴到这里，交流、学习、探讨、思考。炎炎酷暑季，居然在火城下集合，是不是要考验大家的意志？是的，浸透汗水，才能飞奔前行！[/SIZE][/FACE][COLOR=rgb(51, 51, 51)][/COLOR][/COLOR][/P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=3][FACE=Arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)]        哦！我明白了，这是一群有梦想的人，正行走在追求卓越的路上。[/SIZE][/FACE][FACE=Arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][/FACE][/COLOR][/COLOR][/P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=3][FACE=Arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)]        也许是巧合，同时在“惠苑”集合的还有另外一群人，衣着比“卓越人”鲜亮些，妆容比“卓越人”精致些。电梯里、餐厅中，两群人常常相遇，偶尔也闲聊。[/SIZE][/FACE][FACE=Arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][/FACE][/COLOR][/COLOR][/P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=3][FACE=Arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)]        这是某保险公司的精英培训，全湖北省只选拔出五十多人参加，真的是“精英”。他们也交流、学习、探讨、思考。这是一个充满竞争的社会，这是一个需要奋斗的时代，每一个行业都在追求卓越！我不知道他们的培训内容，长年固守在校园，孤陋寡闻，从来没有听过其他行业的培训课。好在有早年毕业的学生在保险公司任职，已做到管理层。他曾经一句话给我总结过培训的效力：“充电！提高能量！培训之后业绩蹭蹭地涨！”[/SIZE][/FACE][FACE=Arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)] [/FACE][/COLOR][/COLOR][/P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=3][FACE=Arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)]        我想，这应该也是一群有梦想的人！只是，这个梦想中会关乎业绩，业绩会关乎什么呢？应该是收入吧？那是一定的！保险行业顶尖人物的收入能高出普通员工的几十倍呢！[/SIZE][/FACE][FACE=Arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][/FACE][/COLOR][/COLOR][/P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=3][FACE=Arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)]        而我们这群“卓越人”的梦想关乎什么呢？关乎业绩吗？关乎收入吗？学校最优秀教师的收入能高出普通教师多少呢？会高吗？[/SIZE][/FACE][FACE=Arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][/FACE][/COLOR][/COLOR][/P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=3][FACE=Arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)]         不会！不可能会！这也是一定的！[/SIZE][/FACE][FACE=Arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][/FACE][/COLOR][/COLOR][/P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=3][FACE=Arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)]         别人一定会好奇，“卓越人”参加培训的目的是什么呢？[/SIZE][/FACE][FACE=Arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][/FACE][/COLOR][/COLOR][/P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=3][FACE=Arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)]         ——开阔专业视野，提高教育能力！追求卓越，让自己优秀，让我们的班级能建设得更好，让我们的学生能成长得更健康！仅此而已。[/SIZE][/FACE][FACE=Arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][/FACE][/COLOR][/COLOR][/P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=3][FACE=Arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)]        所以，有人参加培训，是一种投资；有人参加培训，是一种情怀。[/SIZE][/FACE][FACE=Arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][/FACE][/COLOR][/COLOR][/P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=3][FACE=Arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)]        为了这种情怀，这群“卓越人”聚在了一起！他们从四面八方走来，专注地听专家讲课，投入地和同行切磋；精彩展示、火花碰撞、豁然开朗。[/SIZE][/FACE][FACE=Arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][/FACE][/COLOR][/COLOR][/P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=3][FACE=Arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)]       短暂相聚，匆匆别离！他们又向四面八方走去，带着对教育的满腔情，携着对学生的真挚爱。来时一肚子困惑，走时满脑子灵感。感谢惠苑，让我怀揣真经；预约金秋[/SIZE][/FACE][FACE=Arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)]，等我校园挥洒，谱一支教坛新曲再传江城！[/FACE][/COLOR][FACE=Arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][/FACE][/COLOR][/COLOR][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=3] [/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE]

终于可以静下心来谈谈我研修的感受和体会了。经过这三次高强度的连续性的研修学习，我充分体会到班级活动对班级的发展，学生的发展是多么的重要。班级活动的策划也是要因材施教，因地制宜，灵活多变。马上又要从初一开始带班了，对新的班级活动的展开，设计，产生了很多想法，寄寓了很多希望。再结合我所看的《从教学走向教育》这本书，有很多可以做的。就像书序中所说，要做一个有梦想的老师，“虽不能至，但心向往之。”

读了《从教学走向教育》的前两章，觉得好多案例就是我所经历的，但是我却不是按照书里老师的所做的，想一想，自己是多么的不称职，现在该有多少学生在心里是记恨我的，不由得悲伤起来。但幸运的是我亡羊补牢，犹未晚矣。现在我又将带新的班级，我可以从头开始，做一个幸福的快乐的教师，让学生在学校学习也是主动的快乐的，这就需要借鉴书中老师们的好的方法为我所用。如：和学生一起玩、以退为进、一贴二写三换等等。

在这次读书活动中，我选择所读的书目是郑学志老师的《做一个会偷懒的班主任》。郑学志老师是国内班级自主化管理的领军人物，而这本书，可以说是较为全面系统的介绍了他的班级自主化管理的理念。[P]有人评论说，人人都是希望偷懒的，可是，会偷懒的人不多，而像郑学志老师这样偷懒偷出自己的一套理论，的确需要技术含量。[/P][P]所以，书题里的“会”字，就是一个亮点。[/P][P]一个“会”字，首先明明白白的告诉读者，班主任教师可以“偷懒”的。许多做班主任兢兢业业，辛辛苦苦，这没有错。但是郑老师告诉你，并不是所有的班主任都是这个样子，当班主任还有另外的当法，是可以“偷懒”的。[/P][P]其次，这个“会”字，还明明白白的告诉读者，班主任老师“偷懒”是有技巧的。如果不讲技巧的偷懒，那就是纯粹的偷懒，但是“会偷懒”，那么讲究的是少出力，而效果并没有降低。[/P]

昨晚的研修，又是一道丰盛的大餐，给我最大的启发就是王导说的“借力”。不能再做“保姆式”、“警察式”、“老牛式”的班主任。要充分调动家长的积极性，参与到班级的管理和发展中来，就像有位专家说的“教育是合力，不是单方面的力量。”要让学生、家长、老师三方面形成合力，来促进学生的成长发展。这样的方法，可以让我们的教学管理事半功倍。

[P][ALIGN=center][SIZE=4]卓三班班级活动小组第四次网络研修暨第三次导师讲座活动预告[/SIZE][/ALIGN][/P][P][SIZE=4] [/SIZE][/P][P][SIZE=4]各位美女帅哥：[/SIZE][/P][P][SIZE=4]大家好！[FACE=Times New Roman]8[/SIZE][FACE=宋体]月[/FACE][FACE=Times New Roman]7[/FACE][FACE=宋体]日（周五）晚[/FACE][FACE=Times New Roman]7[/FACE][FACE=宋体]：[/FACE][FACE=Times New Roman]30[/FACE][FACE=宋体]分王导将给我们做第三次讲座——《班级活动的策划与组织》，请提前做好准备！在参加网络研讨之前，请记得完成以下几件事：[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=4]1[FACE=宋体]、讨论小组积分管理制度。[/SIZE][FACE=Times New Roman]8[/FACE][FACE=宋体]月份开始，王导将开始对大家的研修考核，将从多个方面进行量化打分，请大家一起讨论评分标准。[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=4]2[FACE=宋体]、开始假期读书活动，做好读书笔记。已选好假期读书书目的老师，请将本人和书籍的合影发给我或者上传至群相册，我统计整理后方便监督。[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=4]3[FACE=宋体]、分享读书体会，选定阅读书籍后，请及时阅读，并将阅读体会分享在班主任之友教育论坛的卓越班主任专版的班级叙事栏目的小组家园的主题贴下，链接地址为：[/SIZE][URL=http://www.bzrzy.cn/bbs/a/topic-153-590432-1.html][COLOR=rgb(0, 0, 255)]http://www.bzrzy.cn/bbs/a/topic-153-590432-1.html[/COLOR][/URL]，[URL=http://www.bzrzy.cn/bbs/a/topic-153-590432-1.html，导师将对大家的阅读情况进行考核，请大家积极参与，谢谢！][COLOR=rgb(0, 0, 0)]导师将对大家的阅读情况进行考核，请大家积极参与，若还没有注册的，请先登陆论坛注册，谢谢！[/COLOR][/URL][/FACE][/P][P][SIZE=4]4[FACE=宋体]、请熟悉“群语音”功能，本周的讲座主要是讲案例，王导将和大家分享她的精彩做法，请大家把自己的电脑设置好，音量调大，把语音设置好，同时讲话时需要按住“[/SIZE][FACE=Times New Roman]F2[/FACE][FACE=宋体]” 按键，松开则讲话断开。当主讲老师在讲时请大家松开“[/FACE][FACE=Times New Roman]F2[/FACE][FACE=宋体]” 按键，防止发出杂音产生混音，让听讲座的老师听不清楚。[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=4]5[FACE=宋体]、请着手准备[/SIZE][FACE=Times New Roman]8[/FACE][FACE=宋体]月份的研修作业，根据研修组的安排，假期作业的截止日期为[/FACE][FACE=Times New Roman]8[/FACE][FACE=宋体]月[/FACE][FACE=Times New Roman]10[/FACE][FACE=宋体]日。因[/FACE][FACE=Times New Roman]8[/FACE][FACE=宋体]月[/FACE][FACE=Times New Roman]10[/FACE][FACE=宋体]前，本活动小组有[/FACE][FACE=Times New Roman]4[/FACE][FACE=宋体]次网络研修，我们将提交四份小组研修体会给研修组，若有老师愿意完成小组的网研体会，请主动与我联系，我将按照“先申请先安排”的原则进行安排，可以得到王导的亲自指导哟。若无人申请，我将安排吴才女和真才女两位老师负责。谢谢配合！[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=4]炎炎夏天，悠闲假日，我们一起来研修，敬请关注！[/SIZE][/P][P][SIZE=4] [/SIZE][/P]

[P][ALIGN=center][b][SIZE=14pt]卓三班班级活动小组第四次网络研修暨第三次导师讲座活动通知[/SIZE][/b][b][SIZE=14pt][/SIZE][/b][/ALIGN][/P][P][SIZE=10] [/SIZE][/P][P][SIZE=10]各位美女帅哥：[/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/P][P][SIZE=10]大家好！[FACE=Times New Roman]8[/SIZE][FACE=宋体]月[/FACE][FACE=Times New Roman]7[/FACE][FACE=宋体]日（周五）晚[/FACE][FACE=Times New Roman]7[/FACE][FACE=宋体]：[/FACE][FACE=Times New Roman]30[/FACE][FACE=宋体]分王导将给我们做第三次讲座——《班级活动的策划与组织》，请提前做好准备！为确保研修有序进行，特对研修工作做以下安排：[/FACE][/FACE][SIZE=10][/SIZE][/P][P][SIZE=10]1[FACE=宋体]、请大家确保能顺利接收和发送语音信号。今晚的讲座主要是使用群语音进行，王导在昨天已经提前熟悉了群语音的操作功能，请大家确保电脑能正常使用麦克风和扬声器，手提电脑一般自带有麦克风和扬声器的，台式机需要自行配置。[/SIZE][/FACE][SIZE=10][/SIZE][/P][P][SIZE=10]2[FACE=宋体]、请参加研讨的老师找[/SIZE][/FACE][b][SIZE=10]张志远老师[/SIZE][/b][SIZE=10]做好报到工作，若有事需要请假，请提前告之；若有迟到，请和张帅私聊一下即可，不需要在群里检讨，免得影响研讨进程。[/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/P][P][SIZE=10]3[FACE=宋体]、请张帅做好考勤工作，统计参加研讨的人数，若有人未准时参加，请及时告知组长，安排组长电话邀请。在研修结束后，及时在群里公布参加研讨的名单。若有老师缺席，需告知组长，安排组长了解原因。[/SIZE][/FACE][SIZE=10][/SIZE][/P][P][SIZE=10]4[FACE=宋体]、请钟十佳制作一个讲座海报，分享在[/SIZE][FACE=Times New Roman]QQ[/FACE][FACE=宋体]群；请杨卓越担任主持工作，提前开展“群语音”的调试工作，研讨过程中组织老师们认真参与学习，有序发言，确保研讨过程不闲聊，不跑题，导师讲座结束后组织老师们自由交流。研讨结束后请喜哥完成研修快讯，分享在小组家园。[/FACE][/FACE][SIZE=10][/SIZE][/P][P][SIZE=10]5[FACE=宋体]、研讨期间，请宋诸葛老师负责研讨记录的整理工作，研修结束后[/SIZE][FACE=Times New Roman]1[/FACE][FACE=宋体]天之内，上传至群空间，方便其他老师下载学习。若属于可公开内容，请分享在小组家园。再次感谢宋诸葛主动请缨！[/FACE][/FACE][SIZE=10][/SIZE][/P][P][SIZE=10]6[FACE=宋体]、研修结束[/SIZE][FACE=Times New Roman]3[/FACE][FACE=宋体]天之内，请志愿写小组研讨体会的老师及时完成小组的研讨体会，提交给吴才女和真才女，请她们修改后提交给王导，再由王导把关后提交给研修组。第一次网络研修的小组体会已经由喜哥创作完成，第二次网络研修的小组体会已经由吴才女创作完成，本次研修得小组体会将由真才女创作完成，谢谢以上老师积极为小组作贡献！[/FACE][/FACE][SIZE=10][/SIZE][/P][P][SIZE=10]7[FACE=宋体]、其他老师的研修体会请分享在小组家园，也可以作为研修作业提交。目前已有杨特、宋诸葛、暖男周和杨卓越在小组家园分享自己的体会，请坚持！也希望其他老师及时分享自己的研修体会，让我们的团队在网络上越来越强大。[/SIZE][/FACE][SIZE=10][/SIZE][/P][P][SIZE=10]8[FACE=宋体]、研讨期间是假期，若研讨时间过长过晚，不仅会影响自己的身体健康，而且会影响家人的正常作息，敬请各位务必在[/SIZE][FACE=Times New Roman]23[/FACE][FACE=宋体]：[/FACE][FACE=Times New Roman]00[/FACE][FACE=宋体]前结束交流。[/FACE][/FACE][SIZE=10][/SIZE][/P][P][SIZE=10]非常感谢各位积极参与交流碰撞！晚上不见不散！[/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/P][P][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=10] [/COLOR][/BGCOLOR][/SIZE][/P]

[P][FACE=宋体][b][LINE-HEIGHT=28px][ALIGN=center][FACE=arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][LINE-HEIGHT=2][SIZE=4]卓三班班级活动小组第四次网络研修暨第三次导师讲座活动组长发言[/FACE][/LINE-HEIGHT][/FACE][/COLOR][/BGCOLOR][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/b][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][ALIGN=center][FACE=微软雅黑][SIZE=9pt][SIZE=large]
[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/SIZE][/SIZE][/P][P][SIZE=4][ALIGN=center][FACE=微软雅黑]感谢各位在旅游的黄金季节来参与研修！感谢[/SIZE][/FACE][/ALIGN][b][ALIGN=center][FACE=微软雅黑]于大姐[/FACE][/font][/ALIGN][/b][ALIGN=center][FACE=微软雅黑]在家中有事的情况下关注网络研讨！感谢吴才女在旅途中关注我们的研修！感谢苗校既要当校长更要当家长的紧急时候关注我们的研修！感谢[/FACE][/ALIGN][/font][b][ALIGN=center][FACE=微软雅黑]肖校、贺才女[/FACE][/font][/ALIGN][/b][ALIGN=center][FACE=微软雅黑]在紧张的假期生活中积极参与研修！感谢[b]诗人黄、暖男周、坚定涛[/b]在旅游结束后积极投身到研讨中来，尤其是诗人黄特意买了一台笔记本电脑！感谢[b]杨特[/b]坚持研修，每一次的通知，第一个回复的总是您，您的积极和阳光总是能感染我们！感谢[b]张帅[/b]默默无闻的做好考勤工作，今天是我们全勤的第一次，谢谢张帅的辛苦付出！[/FACE][/ALIGN][/font][/font][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4][FACE=微软雅黑]感谢[/FACE][b][FACE=微软雅黑]钟十佳、宋诸葛[/FACE][/b][FACE=微软雅黑]把外出旅游安排在明天开始，感谢钟十佳制作的海报，感谢宋诸葛再一次主动申请做好研讨记录，你们的付出让我们感受到了团队的力量！感谢[/FACE][b][FACE=微软雅黑]真才女[/FACE][/b][FACE=微软雅黑]在结束境外游后及时参与研修，并主动申请完成本次研讨的小组体会，您的主动承担让我们领略了您的才华，也给了我们一个开阔视野的机会！感谢[/FACE][b][FACE=微软雅黑]喜哥[/FACE][/b][FACE=微软雅黑]的组织，让正在老家的我可以从容安排自己的行程！感谢来自襄阳古城的[/FACE][b][FACE=微软雅黑]杨卓越[/FACE][/b][FACE=微软雅黑]的热心主持，自从海报出来，您就不停的发布，这种执着让“不知今日是周几”的我们不再迷茫！特别感谢来自古都安阳的[b]王导[/b]的文化分享，为了给我们带来更震撼的学习内容，尤其是为了给“手机党”一个学习的机会，做了多方面的准备！[/FACE][FACE=微软雅黑][/FACE][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4][FACE=微软雅黑]       今晚感受比较深的几句话：[FACE=Tahoma]1[/FACE][FACE=微软雅黑]、锻炼必须有机会，观察必须有内容。告诉我们做班主任必须要创设条件给学生去锻炼。[/FACE][/SIZE][FACE=微软雅黑]２[/FACE][FACE=微软雅黑]、教育是一项合力工程，实现合力才算成功。班主任要把班带好，必须充满智慧。[/FACE][FACE=微软雅黑][/FACE][/FACE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4][FACE=微软雅黑]       另外有几件事情通知一下：[/FACE][FACE=微软雅黑][/FACE][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4][FACE=微软雅黑]1[FACE=微软雅黑]、本月研修作业的截止日期是[/FACE][FACE=Tahoma]8[/FACE][FACE=微软雅黑]月[/FACE][FACE=Tahoma]10[/FACE][FACE=微软雅黑]日，请大家抓紧时间完成，届时导师也将对我们的研修作业进行打分。这是评选优秀团队的基本，请大家努力！[/FACE][/SIZE][FACE=微软雅黑][/FACE][/FACE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4][FACE=微软雅黑]２[/FACE][FACE=微软雅黑]、请大家分享自己的读书体会，这也是研修的必修任务。[/FACE][FACE=微软雅黑][/FACE][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4][FACE=微软雅黑]3[FACE=微软雅黑]、请大家在[/FACE][FACE=Tahoma]8[/FACE][FACE=微软雅黑]月[/FACE][/SIZE][FACE=微软雅黑]２[/FACE][FACE=微软雅黑]0[FACE=微软雅黑]日前完成班级活动的策划方案一篇，上传至群文件。[/FACE][/FACE][FACE=微软雅黑][/FACE][/FACE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4][FACE=微软雅黑]4[FACE=微软雅黑]、请大家按照分组的安排对其他老师的策划方案进行讨论，作者根据大家的研讨意见，进行修改，修改完善后在开学后实施，实施结束后写好总结反思，作为[/FACE][FACE=Tahoma]9[/FACE][FACE=微软雅黑]月份研修作业提交。特别优秀的请王导推荐发表！（这个估计大家的动力比较强，我就不多说了）[/FACE][/SIZE][FACE=微软雅黑][/FACE][/FACE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4][FACE=微软雅黑]5[FACE=微软雅黑]、请对班级活动感兴趣的老师多策划几个方案，争取王导的指导！所有老师的策划方案最终将结集出版，刘导和鲁老师将不遗余力的支持大家，请大家抓住此机会多出精品！[/FACE][/SIZE][FACE=微软雅黑][/FACE][/FACE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][FACE=微软雅黑][SIZE=4]6[FACE=微软雅黑]、研修结束后，研修组将根据大家的实际表 现评选优秀个人和特色奖项，以省教育厅的名义颁发给大家（这可是硬货），请大家有才的出才，有力的出力，有时间的出时间，有谋略的出谋略，有智慧的出智慧，集体渡过一个美好的研修历程！当然，若本小组能成为优秀小组，那作为组长，我可就荣光啦，所以我会坚持“打扰不骚扰”的基本原则，不停的提醒大家的，可不要觉得烦哟！[/FACE][/FACE][/SIZE][FACE=微软雅黑][SIZE=9pt][SIZE=11][/SIZE][/FACE][/SIZE][/FACE][/P]

[P][ALIGN=center][b][SIZE=22pt]梦虽难至，心向往之[/SIZE][/b][/ALIGN][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][ALIGN=left][b][SIZE=12pt]——读《从教学走向教育》有感[/SIZE][/b][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20.0p][ALIGN=center][b][SIZE=12pt]孝感市文昌中学   [/SIZE]周哲凡[/b][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][ALIGN=left][SIZE=12pt]初看书的题目《从教学走向教育》就觉得离自己很远，自己只是一个教书匠，怎么会到教育家的层次。再看看序言的内容，渐渐觉得从教学到教育是我们每个教育人的理想和梦想。人应该有梦想，梦想不一定能实现，但是努力去实践，这样，你才能离梦想近一点。正如写序作者追梦先生所说：“[/SIZE]虽不能至，但心向往之。”你可能会觉得说起来容易，其实，做起来也不难。读完书的内容后，我体会到要从一个教学者上升到一个教育者，需要从三个方面去努力。[/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][ALIGN=left][SIZE=12pt]第一，要有灵活多变的管理方法。俗话说：“[/SIZE]办法总比问题多”，班级管理中总会出现这样或那样的问题，我们班主任老师怎么去解决？同样的问题，不同的老师有着不同的解决方法，但得到的结果也会有着很大的不同。[/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][ALIGN=left][SIZE=12pt]譬如，“问题学生”[/SIZE]的转化往往是最让班主任头疼的事情，也是最费心思的事情，而山东枣庄的于伟利老师的方法值得借鉴。在第二章“喜鸽到我家——撒下一粒粒爱的种子”中谈到一个案例，在接任这个班的班主任时，于老师就听说班上有个十分顽皮的小男孩，经常把作业写成“草上飞”。这不交上来的新学期第一次作业就写得乱七八糟，看到他的作业，于老师有些犯愁。瞅了半天，她灵机一动，在他的作业本上工整地写下了这样一句话：“据我了解，你是一个十分聪明的孩子。这次作业比你上学期的作业已有所进步，老师期待着你更大的进步。”没想到，办法奏效了。第二天，他再次交上来的作业确实工整多了。于老师感到方法是对路的。此后，于老师每次都在他的作业后面写上几句类似的话，效果也不错，虽然，到目前为止，他的作业仍不能算是优秀的。但是，与以往相比，已经是“今非昔比”了，而且他的成绩也在不断进步。[/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][ALIGN=left][SIZE=12pt]对于这样的学生，我们大多数老师可能会在作业的后面重重地写上一道命令：重做！有时，甚至粗暴地撕下该页，进行批评，但是效果都不理想，为什么？只因方式过于简单粗暴。不如反其道而行之——表扬。其实，几句简单的评语能在学生的心灵中产生剧烈的震荡。所以，我们在班级管理上面要多想办法，因为“办法总比问题多”，也要灵活多变，如“反其道而行之”。[/SIZE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20.0p][SIZE=12pt]第二，要有丰富的专业理论素养。纵观书中的一位位名师的成长成名的历程，都有一个共同的特点，就是积累和吸收了大量的专业理论。再者，班主任工作仅凭一腔热血是不够的，面对几十个学生，班主任工作需要智慧。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20.0p][SIZE=12pt]山东省东营市实验学校的燕全欣老师她带了一届学生就成为了市里的名师，大家学习的榜样，因为她管理班级非常严格，严到几十个孩子的笔迹都几乎一样。她带的班样样都在全年级前列，她也是年年被评为校优秀教师。但她很快发现自己错了，因为她发现自己用激情和严厉铸就的“辉煌”是片面的，短暂的。一个偶然的机会，她从早已毕业的学生口中得知，好多同学背地里都叫她“严老师”，还有同学恨她，说她是一个“坏老师”。那一刻。她意识到自己是多么可悲：她用严厉换来的竟是学生深深的恨。她在反思，自己错在哪儿了？该如何改？教育教学要的是什么？是成绩？是荣誉？是孩子的喜欢，还是家长、同事、领导的认可？师者之路到底该如何定位？在静静地思过之后，她郑重地告诉自己：燕全欣，你该学习了！下定决心后，她给自己制定了一份严格的读书计划，并付诸了实施。从破茧化蝶，一个人在读书与学习中渐渐成长，到且行且思，一个用多彩智慧谱写的教育篇章，她又迎来了人生的第二次辉煌。如“智慧启发，润物无声”、“智慧配合，享受快乐”、“智慧惩罚，赢得尊严”、“智慧偏心，收获成功”。一个个生动的案例，无不体现了她在学习之后的专业素养。学生的成绩更好了，孩子们也喜欢她了，理解她了，她也感受到了教育是幸福的。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20.0p][SIZE=12pt]所以，学习是让自己的教育之路更专业的关键，学习的内容的广泛的，总之，只要能对你的班级管理，教育教学有帮助的都可以去学习钻研。要做一个新的智慧型的班主任，而不是传统的“警察式”“保姆式”“老牛式”的班主任。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20.0p][SIZE=12pt]第三，要有真诚的爱心教育学生。原苏联教育家赞可夫在《和教师的谈话》中指出“当教师必不可少的，甚至几乎是最主要的品质，就是要热爱学生。”纵观古今中外，优秀的教师在教育方法上可谓千差万别，各有千秋。但有一点却是共同的，这就是对学生的爱。师爱在教师育人的过程中发挥着任何东西都无法替代的重要作用，它也是一个教师从教学走向教育的前提。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20.0p][SIZE=12pt]第八章中，邹平县戴溪中学的田道源老师谈到，我心安好，世界就安好。当我们带着足够的博爱、足够的和平、足够的信任、足够的坚定，向我们的学生、我们的世界输送正能量的时候，纷杂的世界将有序展开，混乱的班级将走向文明，荒芜的心灵将开满鲜花。而作为教师，将成为最大的受益者。他的“爱心语文”就像一份甘甜的育人乳汁，让学生在成长中接受爱，传播爱。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20.0p][SIZE=12pt]第十章中，威海市实验中学的丛文静老师，她觉得自己是一个幸福的教育人，因为她情动教育，播撒一颗快乐的种子；她情系教育，和学生一起快乐同行。她在博客中这样写道：班主任的工作状态和内心的真是感受是累并快乐着。这就需要班主任一直怀着一颗童心，试着以孩子的眼光看世界，蹲下来和孩子玩乐成长在一起，一起天真浪漫，一起幽默傻笑，让自己童心未泯。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20.0p][SIZE=12pt]第十一章中，曲阜市实验中学的张国强老师就是“用爱为学生撑起一片蓝天”。由情入手，最大限度地发挥情感教育在班级管理中的作用，是他对后进生教育的不断尝试和探索。学生的内心蕴藏着丰富的情感，关键看老师是否去发掘；学生的心灵“触觉”尚不够灵敏，关键看老师怎么去培养。他的一篇篇励志文章，加上音乐的煽情，还有《论语》工程等等，无不浸润着爱的教育。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20.0p][SIZE=12pt]由此可见，爱心应该是贯穿教育的始终，教育的方方面面。因为爱是人与人之间最生动的情感密码，爱永无止境，教育永无止境。只要我们甘愿做一支点燃爱与希望的火把，在教学的道路上多思考、多学习、多实践。用一份责任和担当去实践自己的职业理想，不懈追求梦想。到最后再重复追梦先生郑立平的那句话：“虽不能至，但心向往之。”[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20.0p][SIZE=12pt] [/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P]

[QUOTE][b]下面引用由[@宋小红]发表的内容：[/b]

很多时候我们在给孩子们留面子的同时，也是给自己留下了最大的人格尊严。也许，在收获尊严的同时，我们还能得到更多，孩子们精彩的作文不就是最好的说明吗？面对孩子，宽容不是一种无奈，而是一种胸怀、一种美德、一...[/QUOTE]
宋老师这句话说得真好。