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    《班主任之友》中学版2019年第3期案例评析征稿
    [P][SIZE=9pt][LINE-HEIGHT=2][FACE=arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px]案例:《[b]“雷氏借贷”的真相[/b]》[/SIZE][/FACE][/COLOR][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][LINE-HEIGHT=2][FACE=arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px]  投稿邮箱:bzrzyzxb@126.com[/SIZE][/FACE][/COLOR][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][LINE-HEIGHT=2][FACE=arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px]  截稿日期:2018年11月25日[/SIZE][/FACE][/COLOR][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][LINE-HEIGHT=2][FACE=arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px]  投稿说明:来稿请用附件发送,并在邮箱主题中注明“案例评析”字样。稿件中请随附具体通联方式(姓名、电话、单位名称、详细地址、邮编、邮箱等),便于编辑后期与您联系。如有疑问请实名加QQ群:308103641咨询。[/SIZE][/FACE][/COLOR][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/P][FACE=arial][SIZE=9pt][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px]     声明:本刊案例评析栏目用来征集评议的案例原文,因涉及作者个人隐私,如果尚未正式刊发,未经允许,不得转载于任何网络载体,比如个人博客、论坛发帖等。如已转载,请及时删除,谢谢![/FACE][/SIZE][/BGCOLOR][/SIZE][P][SIZE=9pt]
    [/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt]                             [/SIZE][b]“雷氏借贷”的真相[/b][/P][P][SIZE=9pt][SIZE=10pt] [/SIZE][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][SIZE=10pt]     “小雷第一节课没来,他在家吗?”[/SIZE][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][SIZE=10pt]     “没来,他今天早晨不到6[/SIZE]点就走了,我看着他坐上的车。”[/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][SIZE=10pt]     “奥,那可能是还在学校外边,咱们再等等吧!”[/SIZE][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][SIZE=10pt]      这一等就是一中午,小雷仍然没有来。下午一上课,我就和小雷的父亲到处去找小雷。问了同学,说他曾经到过学校门口但是没进校;问了路边店的老板,说曾经看到过一个小孩在路边徘徊;问了学校周边和临镇的网吧,都说这个孩子从来没来过;最后学校领导被惊动了,家族亲属被惊动了,在几十个人地全力搜索下,终于在夜里11[/SIZE]点钟,从学校附近的一处荒废了的矮墙下,发现了已经铺好报纸,准备独自在外过夜的小雷。[/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][SIZE=10pt]      11[/SIZE][SIZE=10pt]月的寒风已经有些刺骨,我心里很酸楚,小雷虽然特别顽皮,有点多动,但为什么会“离家出走”,不回家、不回学校?为了孩子的安全,当天夜里我简单劝慰了几句就让小雷跟着他父亲回家了。[/SIZE][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][SIZE=10pt]      第二天,我决定家访。家访前,我将班干部和小雷的好朋友全都请到了办公室,调查情况。这一调查还真把我吓了一跳,事情逐渐清晰起来。[/SIZE][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][SIZE=10pt]      原来,小雷特别爱花钱,每周的零花钱根本就不够他买零食和小玩意的。从今年暑假开始,小雷开始向同学们借钱。刚开始一元、两元,随后三元、四元。刚开始小雷还能按时还,可是时间一长,还钱不及时,同学们就不太愿意借给他了。于是小雷创造了“雷氏高利贷”,借钱方式是借五还七,五元是本金,两元算利息,如果下周还不了七元,就先还两元利息,本金继续生息。愿意借给他钱的人络绎不绝,小雷成了“最受欢迎的人”,每周总会有几个同学绕远等在他到校的必经之路上,准备收利息。所以小雷往往周一刚到校就成了一个破产者,他的生活费被债主们瓜分地干干净净,于是他只能再次借贷。结果就是债主越来越多,借的钱越来越多,还钱越来越不及时,追债、堵债的越来越多,到了最后,账目渐渐糊涂起来,小雷也不知道自己借了多少人的钱,也不知道该还别人多少钱……[/SIZE][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][SIZE=10pt]      了解情况后,我来到了小雷的家。通过三方座谈,我终于搞清楚了小雷“离家出走”的真相:原来小雷的父母也知道他经常乱花钱,初一的时候怕孩子小容易饿,每周总会多给他一二十元,但进入初二以后,小雷每周的生活费涨到了六十多元,家长有点受不了。于是,就在本周,小雷的父亲狠狠地教训了他一通,给他买了两包煎饼和二十元钱,就打发他上学去了,小雷不愿去,被他父亲踹了一脚,哭哭啼啼地走了。而这二十元钱是连利息都不够,为了躲债,小雷选择了逃学。在我和他爸爸找他的时候,他曾看到过我们两次,但都悄悄地藏起来了。晚上由于害怕,所以潜回学校附近准备过夜。[/SIZE][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][SIZE=10pt]      我和小雷、小雷的父亲进行了深入的交谈,就小雷遇到的困境进行了剖析并商定了解决方法——我们约定:班主任回校后,负责调查小雷借钱的总数和已还款的数目,通过召开主题班会,教育孩子借贷的危害,消除利息只还本金,然后由小雷的父亲出面,彻底解决小雷的债务;小雷的家长严格固定小雷每周的生活费,并将生活费托班主任保管,小雷根据实际需求按天支取,支取时必须提供消费明细;小雷力争在最短的时间内,改掉乱花钱的坏习惯,不向同学借钱,如有需要找班主任帮忙。如果一周之内小雷不借钱,生活费有剩余,则班主任奖励小雷一个日记本,家长奖励小雷一顿丰盛的晚餐。[/SIZE][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][SIZE=10pt]      就这样,我们三方郑重其事地签署了一份“合同”,并要求照章行事。经过一个月的强化和巩固,在同学们的监督和帮助下,小雷基本改变了乱花钱的毛病,生活也有了规律。进入初三后,我将小雷的经济大权还给了他。我还时常查查小雷的账目,但小雷再也没有出现类似的“经济”纠纷。[/SIZE][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][SIZE=10pt]      我借鉴“小雷们”的类似现象,总结了三种对症方法,起到了很好的效果。一是在低年级成立班级银行。低年级的学生第一次住校,第一次支配较大数额的生活费,学生对生活费的分配和保管往往会出现差错,丢钱成风,周一周二大手大脚,周四周五借钱度日的现象时时发生。成立班级银行的目的就是教会学生学会理财,一般做法是周一学生入学后,将大额生活费收齐存放在班主任处,班内指派一名学生负责记账,谁需用钱,先写申请,交给记账员,然后由记账员统一到班主任处支取。这种方法一般持续几周后,就能形成自动模式,学生理财效果明显,常常出现每周都有结余的学生。二是禁止民间一切“借贷”。不允许学生之间私自借钱,有需要找老师。如果出现借贷现象,各打五十大板,这样乱花钱的同学因借不到,也就慢慢改变了这种坏习惯。三是建立理财账本,帮助乱花钱的孩子建立理财账本。一笔笔都要记得清清楚楚,每天一汇报,每周一总结,边记录边检查,往往2~3[/SIZE]周时间就能改掉孩子乱花钱的坏习惯。当然,最主要的一条还是引入监督机制,学生之间互相监督,教师才能够第一时间洞察可能出现的问题。[/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][ALIGN=right][SIZE=10pt]                                      (山东省淄博市沂源县西里中学 陶绪锋)[/SIZE][/ALIGN][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][ALIGN=right][SIZE=10pt]
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    [/SIZE][/ALIGN][/SIZE][/P][P][ALIGN=left]中学版第12期案例评析《用江湖道义转变待进步学生》一审通过名单:[/ALIGN][/P][P][ALIGN=left]1. 江湖道义,是药引不是药方   张海光   浙江省温州市第五十八中学 [/ALIGN][/P][P][ALIGN=left]2. 江湖道义只是幌子  钱卫东 重庆市沙坪坝区聋哑学校  [/ALIGN][/P][P][ALIGN=left]3. 勿忘将江湖道义升级   李玉婵  广东梅县畲江中学[/ALIGN][/P][P][ALIGN=left]4. 连锁塑造促进学生转变和成长  杨诗云  河南省新乡市第二十二中学  [/ALIGN][/P][P][ALIGN=left]5. 三种视角,见证待进步学生的进步   周成  武汉外国语学校初中部[/ALIGN][/P][P][ALIGN=left]6. 浅谈班级管理中的非常规策略  郑涛  江苏省临江高级中学[/ALIGN][/P][P][ALIGN=left]7. 别让孩子沾染江湖的匪气  陈涛  湖北省荆州市江陵县实验中学[/ALIGN][/P][P][SIZE=9pt][/SIZE][/P][P][ALIGN=left]8. 小心道义变成交易   张鹏飞  广东省中山市华侨中学[/ALIGN][/P][P][SIZE=9pt][SIZE=10pt] [/SIZE][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][/SIZE][/P]
    [ 此贴最后由 中学版 在2018/10/31 10:02:02编辑过 ]
    班主任之友感谢您的参与
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