这种评价代表的是一家之言,我只不过是活用了一下来讲给大家听,包括我的学生,高一到高三,每带一轮,班主任与全体学生几乎是同甘苦共命运.科任老师还稍好一些,送完之后考虑的是另一届,而班主任则不然,需要带领自己的弟子们接受领导\家长乃至全体市民的检验,以次来评价这个班主任称不称职,有无能力,是否在误人子弟等等等等,所以我自然的就是班主任与学生是同一根线上的蚂蚱.为了引导学生能踏踏实实学习,才想到了这样去教导孩子们,但愿我念的理不是什么歪门邪说,一届又一届的学生走了,老师仍在这里默默的守候着,年年如此,届届如此,现在自然也如此.
老师的经历酸甜苦辣百味难以形容,所以也就不好与<西游记>中的人物对号入座了,我们是教育者,只说如何教育学生,一个班集体里,尖子生毕竟是有限的,他们有时"狂",好像也有资本,但毕竟还是中游的学生,怎么教育这大部人安分守己\刻苦务实,这是我最关心的,所以就有了上述的说法.
每个班中,我们回避不了差等生,只要老师方法得当,关注他们的思想变化,正确引导,这部分人不是没有前途可言,经过努力,他们也还是能找到比较不错的出路的,所以,我一直灌输的思想是,大家一块同行,只要心中有梦,一切皆有可能!一起经历种种磨难,最后都能圆自己的梦.
