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    [原创]回家过年
    回家过年

    归心似箭!
    农历腊月29日,刚把手上的工作做完,我就迫不及待地登上汽车,踏上回家的路了。
    最让我放心不下的我那年逾80的父母,尤其是我那近来身体有病的父亲!放假前,听亲友告知,父亲身体不太舒服,已有几天几夜没睡好觉了!身上也穿得单薄,邻居看了都觉得好难过!
    身体哪里不舒服么?是没有衣服穿么?我的心揪起来了。
    赶紧到商场为父母挑选了两套棉衣棉裤,又把家里我穿旧了的羊毛衫、保暖裤找了几件,顺带回家。
    汽车在乡间的小道上飞奔。外面,天阴沉沉的,我的心也像天气一样,沉沉的,可早已回到了我那熟识的老家……
    到家了。
    汽车刚一停下,我就提着行李直奔家门。父母也早已得到了消息,站在家门口迎接我们了。
    父亲瘦了!脸色也不大好看,蜡黄蜡黄的,披了件大衣,扣子都没扣上,还是以前那样子。我问:“你冷吗?衣服又不扣上纽扣呢?”他说:“不冷,不冷。”我又问:“身体哪里不舒服?看过医生了吗?”“没事,没什么事,都是老毛病了。”父亲年事已高,多年来积劳成疾,落下了多种疾病,可他却不愿意去看病,总是那么硬撑着。身体好的时候也不闲着,到田里剐草,到河里捕鱼……庄子周围几十里内没有谁不认识他。
    我拿出我带回来的衣裤:“这是给你们买的,要穿上啊!外面多冷啊!”“哎呀,买这些衣服干什么呀,我们又不是没有衣服穿,穿不了,再说,我们能有多长时间活在世上啊?穿了浪费。”我妈妈赶来解围了。我说:“说什么呢,你们哪怕在世上活一天,也要穿衣服啊!哪能就这么冻着呢!我们带回来的衣服,你们一定要穿。不穿,你们还指望谁再穿啊!”
    我走到铺边,摸了摸床上的棉被。这都是些多少年的老棉被了,又重又硬,还有湿湿的感觉。“你们就不能换一换新的棉被?盖这些棉被能不冷么?”“不冷,不冷。孩子,你不懂,我们铺上铺了干草了,暖和。哦,我们今年还收了点棉花,你们要棉被,就给你们。”到这时候了,还顾念着我们。可怜天下父母心哪!哎,生我养我的父母啊!“哎呀,我们还要这些吗?我们的棉被都盖不完了,羽绒被、羊毛毯什么的。你们自己就不该用新的棉被?”
    走到灶台,我掀开锅盖,里面是刚吃过的饭,还有青菜烧豆腐、红烧鱼。“这就是你们的饭菜?”“哎,我们两个人又吃不多少,你爸爸这几天身体又不太舒服,更吃得少。煮多了,吃不了。”我看不下去了。
    默默地把家里环视了一下,默默地把桌上的碗筷收拾一下,走到自来水前,把这些洗干净。我知道,我母亲眼睛不好,他们吃的总是不太干净的。
    又拿起扫帚,把家里里里外外打扫干净……
    我能做的就是这些。
    第二天,去看望父母的时候,母亲高兴地说:“你爸爸今天夜里睡得很好,前几夜总睡不着。”
    第三天,再去看望父母的时候,母亲又说:“这两夜睡得好,前几夜总睡不着。”
    在家的几天,我最高兴的就是听母亲说:“这两夜睡得好。”
    这是做儿女的最大的欣慰!
    愿全天下的父母安康!
    谨以此文献给全天下的父母。



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    感动!为你的文章,更为我们的父母!
    来了就是朋友!多交流就是好朋友!!
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      谢谢你, 王者之风 !
      作为子女的我们总也走不出父母的视线!
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      呵呵,这个周末我可要回家看看了!
      来了就是朋友!多交流就是好朋友!!
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        不妨换一种方式
        王辰同学化学竞赛获得了省二等奖!消息一传开,教室里立即沸腾了。
        说起王辰同学,前一阵我还为他的事头疼呢。要说他的成绩,就在20名左右,虽然他看上去还较聪明,但总不见进步。平时一下课,走廊上追逐打闹的准有他;在课堂上,他周围一带也总是嗡嗡的,影响课堂纪律,任课老师已多次向我反映过这一情况。我也曾找他谈过几次话,可他总是嘴里答应,实际并没有改变多少。
        原因何在呢?
        我对王辰同学作了一番分析:他理科成绩较好,有一定的接受能力,但学习比较被动,得过且过,不求进步;平时好动,也喜欢随便说话,往往管不住自己。再加上他周围一些同学成绩较差,经常抄他的作业。这样他就更随波逐流,不思进取了。
        我于是决定改变一下他的周围环境,把他的座位调到了第一排。毕竟坐在老师的眼睛皮底下,这一下,他确实安分了许多,课堂上说话的时候少了,偶尔管不住自己的时候,老师提醒一下也能坐好听讲。
        没多久,学校举行调研考试,他的物理考了111分,进入了班级前10名。物理老师对我说:“你这一次座位调整,调出了一位好学生啊!说不定会成为你们班的一匹黑马呢。”我说:“是啊!想不到一次偶然的变化比我平时花了那么多的精力所达到的效果还要好。”我及时找来了他:“王辰同学,你这一次考试成绩有了很大的进步,说明你确实有很大的潜力。但不能骄傲,要再接再厉,争取在以后的考试中带给我们更大的惊喜!”他坚定地点了点头。
        江苏省化学竞赛预赛如期在校内举行,王辰也参加了。考试结果出人意料:在全校进入复赛的近20名学生中,王辰是唯一一位没有参加过学校强化训练的同学!
        现在,江苏省化学竞赛决赛的结果出来了,王辰同学获得了省二等奖,怎能不让人感到惊喜呢?
        班主任在平时工作中,难免会碰到这样或那样的问题。在处理的过程中,如果遇到困难,难见成效,我们不妨换一种思路,换一种方式,有时或许会柳暗花明又一村。
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          [原创]“打架大王”不打架了

          “打架大王”不打架了


          “老师,张浩又与同学打架了!”学生王力气喘吁吁地跑进办公室向我报告。
          见我来了,乱糟糟的教室一下子静了下来。眼前的情景还是让我感到有点意外:手里拿着教师用来画线的半截直尺的那个男生就是张浩,直尺的另一半已被同学拾起来放在了讲台上,很显然,直尺成了张浩的打人武器了。那个鼻子正流着血的是同学李明,脸上满是泪痕,地上还残留着斑斑血迹。两人都气呼呼地瞪着对方。
          这已经是张浩开学一个月来的第四次打架事件了,其中两次张浩都把对方打得鼻孔出血。每次找他谈话,他总是振振有词,强词夺理,不肯轻易承认自己的错误,所以每次教育的效果都不大。我与他的母亲联系过,他的母亲对我说:“颜老师,说句老实话,我是没办法了。还请颜老师都费点心。”
          难道就真的没办法了吗?
          我冷静地对张浩作了一番分析:他性格活泼好动,争强好斗,难得有安静的时候,小学里因经常跟同学打架,有“打架大王”的绰号。他喜欢表现自己,就是在课堂上,要么抢着回答问题,要么就跟周围的同学说个不停。课间更是喜欢与同学追逐打闹,与同学产生了纠纷,他从不服输,所以经常把对方打伤。而他自己从来与同学不计仇,打架过后,不到一天,又与对方嘻嘻哈哈了。张浩有一个优越的家庭条件,家中住的是别墅,家有豪华轿车。父亲是某建筑公司的经理,常年在外工作,无暇顾及孩子的教育。为了孩子的学习,母亲只好辞去了工作,专门在学校附近租了个房子来照顾他。他本人有一个特长,喜欢画画,学过素描。
          根据他的这一情况,我决定从他的特长入手。我于是安排他当上了美术课代表,班上的黑板报都由他负责。他呢,每次黑板报都办得非常的好,在学校的评比中,他办的黑板报被学校评为第一名。我于是不失时机的对他加以表扬,他变得懂事多了。
          他的语文成绩不太理想,我利用节假日把他带到我的家中,利用给他补课的机会,一方面给他讲解做人的道理,一方面改掉他好动的坏习惯。
          为了调动全班同学关心班级的积极性,培养他们的管理能力,增强他们的民主意识,我在班上试行了“班长轮值制”,每人任职两天,每周评选一次“本周最佳班长”。张浩当了班长后,工作积极主动,与同学友好相处,初步显示了自己一定的管理能力。在评选“最佳值日班长”时,他虽没评上“最佳”,但他赢得了12张选票。这对他触动很大,他说:“这一次当班长,我体会到了当班长、当老师的难处,我以后再不惹班长、老师生气了。”
          他给自己写的座右铭是:“忍三分风平浪静,退一步海阔天空。”
          事实正是如此,张浩后来再没跟同学打过一次架,遇到同学纠纷,也能主动向班主任反映,自控能力明显增强了。“打架大王”不打架了。
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            [原创]感受素质,反思自我
             感受素质,反思自我──一堂素质教育主题班会
            “铃铃铃……”上课铃响了,班主任老师健步走上讲台。  
            “同学们,这一节班会课的主题是:感受素质,反思自我。提到素质,我们应该非常熟悉,可什么是素质呢?”同学们沉思,但又茫然。“看来,大家并不能用一两句话把素质的内涵说清楚,还是让我来读两篇小故事,亲身感受一下素质吧!”  
            班主任打开手中的杂志:“这是北京师范大学教授陈会昌主编的《转型期学校教育研究》,这本杂志(第六期)上登载了陈教授的一篇文章《加强‘外控’,引导‘内导’》,现在我选读其中的两个片断。”  
            班主任缓缓地读起来:“有一次,我从香港回来,从罗湖过海关。香港海关对过关者‘分类’对待:香港居民在一边,其他人(主要是大陆人)在另一边。我心急如焚,拖着小车和提包,准备出关后赶乘飞机,和一群爱挤的同胞们拥挤着排队过关。其实人并不算多,每队只有二三十人,但我身后的人们都好像要赶飞机似的,一个个身贴着身,使劲挤着。不一会儿,我就被挤出了队,站在队旁随着我前面的人前进。  
            旁边有一个关口,是专门为照顾老人和残疾人设的,这时没人出关,很清闲。该关口的小姐见我们这边人多,就用眼色叫过一位女士从她们关口过关。我见此情形,走过去申明我要赶3点半的飞机,而现在已经2点,到飞机场还需乘坐1小时的出租车,希望照顾。谁知有人见我过去,立刻挤过去,也想被‘优待’。香港海关小组见势不妙,立刻正色道:‘你们看你们是怎样排队的?我们这里不再照顾了!’被拒绝使我的自尊心受到打击,自我感受极差。但也‘没脾气’,悻悻地回到原来的队旁,继续等。但往右手边香港居民出关的队伍看了看,发现香港小姐并非故意发难,看香港居民那边的队伍,人比我们这边多得多,但秩序井然,人与人之间保持着一定距离,队排得比我们‘舒服’多了。我不禁对身后的同胞‘恨铁不成钢’。”  
            班主任顿了顿,又继续念道:“另一次,我到被誉为世界上最讲秩序的国家——加拿大,在温哥华转机,那里的登机方式也很讲秩序:所有等候登机的人都坐在椅子上等着,一位小姐拿着手提喇叭宣布着登机顺序:残疾人、老人和带小孩的旅客先登机,之后是l—15排的乘客,再后是16—30排的乘客,31排以后的最后登机。我看着手中的机票,是35排,就原地不动地等着。这时,令人遗憾的事情发生了,服务员小姐刚广播完‘残疾人、老人和带小孩的旅客开始登机’,一群中国人(像是一个什么代表团,所有人都是西装革履)就挤过去,要抢先登机,见此景真令我汗颜。我估计服务小姐此刻心里一定非常讨厌他们,但她还是笑容可掬地用手挡住他们,让他们先等等。但他们谁也不回到座位上等,还是站在那里挤着。当时我见到许多坐在位子上等待的旅客都向他们投去异样的目光。我当时的自我感觉也是极差,摸摸头上直出汗。”
            读完了上述两个小故事,班主任神情严肃起来:“同学们,你们听了这两个故事后,有什么感受呢?”
            学生1:“我们部分大陆同胞的素质太差了,真丢我们中国人的脸。”
            学生2:“跟别人比起来,我们不得不承认,我们的素质不如人家。”
            学生3:“真是不比不知道,一比真惭傀。”班主任:“那我们身边有没有类似的不文明的现象呢?”
            学生4:“这样的事真是太多啦。如:自行车乱停乱放,随便打人骂人,随意践踏花圃里的花草……。”
            学生5:“随意扔垃圾,在公共场所大声喧哗。”
            学生6:“随便破坏公共设施,如路灯、垃圾箱、标语牌等。”
            班主任:“刚才大家谈了不少身边发生的一些不文明的现象,让我们深切地感受到国人的素质与我们这个文明古国极不相称,我们的素质有待提高。我们自己难道没有值得反思的地方吗?难道就没有值得改进的地方吗?有了缺点敢于承认,才会有改正的勇气和行动。今天这个班会课,我们欢迎同学勇敢地向大家袒露自己的缺点,并表明自己的态度,谁第一个来?”同学们沉默,反思,没入举手。
            班主任扫视全班:“难道我们就没有勇气承认自己的缺点吗?”在老师亲切的目光中,陆续有几个同学举起了手。
            学生于蓉:“我平时脾气暴躁,动不动就对人发火,今后我将努力改正自己的缺点。”这是一位成绩优秀的女学生,上学期刚评上三好生,今天第一个举手,实在勇气可嘉,班主任赞许地点了点头。
            学生邱德峰:“我有时出口伤人还不知道。别人问我题目时我总是说,你连这题也不会,你真是个笨瓜。我今后再不讲这种伤人自尊心的话了。”这是位数学尖子,学习成绩名列男生第一,他刚从其他同学的随笔中看到别人对自己的善意忠告。
            学生钱秋红:“我自尊心强,容不得别人得罪我,今天我和丁鹏打架了,其实我也有不对的地方,我公开向丁鹏道歉。”班主任首先鼓起了掌,全班立即响起了热烈的掌声。
            学生张煜昊;“我平时喜欢打架,我今后努力改正,请同学们监督我。”该生在上学期打过四次架,发生过两次流血事件,能在此主动检讨,实在令人振奋。
            班主任:“同学们,你们对张煜昊有没有信心?”“有!”同学们齐声回答。
            “张煜昊,你对自己有信心吗?”
            “有!”张煜昊坚定地点了点头。教室里掌声再起。
            学生张杰拿着一张纸条站起来:“我平时不守纪律,课堂上经常随意大声喊叫,下课后还抄别人作业,成为大家讨厌的对象。听了老师读的这两个故事,我感受很深。如果我们这一代人就这样下去,我们中国人还怎么在世界上立足呢?我想从我自己做起,改掉不文明不礼貌行为,提高自己的素质,做一个合格的接班人。”张杰的发言赢得了全班热烈的掌声。
            班主任:“好!张杰同学语言表达能力相对差些,今天他很认真地打了草稿,这是慎重的表现,这本身就是一个进步。而且讲得意思明确,条理清楚,更了不起!全班78个同学和我都看着你,你能改正吗?”
            张杰:“老师,应该是79个同学,因为还有我也看着自己。”
            班主任:“说得太好了!我们看着你进步。”全班再次响起热烈的掌声。
            学生×:“……”
            学生×:“……”
            班主任:“好,这节班会大家发言踊跃,勇于自我批评,反思自己,表达改正的决心和行动,很多同学没有机会在课堂上发言。课后,请同学们根据自身实际,写一篇随笔。下课。”

            后记:这是一次班会课的实录。事前只是想借两个故事教育学生要从自己做起,养成良好的习惯,提高自身的素质。想不到,这两则故事是“一石激起干层浪”,学生敞开心扉畅所欲言。在发言的几个学生中,既有出类拔萃的好学生,也有师生为之头疼的所谓“差生”。他们勇于解剖自己,勇于改正的决心令我惊讶,令我感慨,以致我不得不带头鼓掌,向他们祝贺,给他们以信心。事后,不少同学在随笔中真诚地袒露了自己的缺点,并表达了改正的决心,他们中不少人在随笔中都提到了于蓉、钱秋红、张杰等几个发言的同学,表达了对他们的勇气的羡慕和敬佩,对自己没能在课堂上公开解剖自己深表遗憾。他们都认为这是一堂十分有教育意的班会课。


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                    当老师特别是班主任很辛苦,每个班都有一些问题学生,对于这些学生的教育是一个令人头疼的问题,这些学生存在许多方面的问题如思想道德方面.学习基础方面.学习态度方面.对他们的教育往往是长期的,需要耐心,因为他们会由于自身的问题出项反复,正所谓"十年树木,百年树人"如果教师能对学生负责,则一定要尊重学生,遵循事物的发展规律.我希望作为教育工作者要淡化名利,以学生的发展为主.
                班主任之友感谢您的参与
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                  唯奇老师,看了你的《“打架大王”不打架了》一文,觉得你做得很好,其实对于那些精力过剩的学生最好的办法就是让他有正事做。当然,你还要做好学生会出现反复现象的准备。
                  来了就是朋友!多交流就是好朋友!!
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                    谢谢王者之风的友善提醒!
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