[COLOR=#f70909][SIZE=4]祝郑老师中秋节快乐！[/SIZE][/COLOR]

郑老师说得太对了，喜欢自己干的事才能愉快幸福，我近来心很浮躁，所以工作老觉得干不好，不开心。我也知道，痛苦是自己给的，幸福也是自己给的，唯有不断地提高自己的教育教学水平，把工作干好了，才能有更多的幸福感。不过，我们这儿现在班主任每个月有300块的补贴的，蛮好了。

[QUOTE][B]下面引用由[U]sdy93929[/U]发表的内容：[/B]

郑老师说得太对了，喜欢自己干的事才能愉快幸福，我近来心很浮躁，所以工作老觉得干不好，不开心。我也知道，痛苦是自己给的，幸福也是自己给的，唯有不断地提高自己的教育教学水平，把工作干好了，才能有更多的幸福...[/QUOTE]
你说得太好了！据我所知，我们的班主任中还有的每月只有三十元的补助呢，但他们也能很幸福，幸福地陪护着孩子们一同进步、成长。
借用苏霍姆林斯基的一句话：人没有再比尽义务的幸福更幸福了！

郑老师，看了你说的，觉得很有道理，也能明白自己的不足。可是自己真正到班上去上课了，脾气就出来了，我的班是个二年级班，上课小动作是不断，我停下来讲一下，提醒一下就好点，可是我一讲课文就又是老样子了。我知道是我自己不好，班上的纪律没有抓好，我太情绪化，导致恶性循环，学生对我好像已经是感冒了。改变自己真的好难，心情不好，然后身体也不好，太痛苦了。觉得都不能胜任这份工作了，很累。怎么办呢？

郑老师，谢谢您！我会把这篇文章介绍给更多的同事，解开他们心中的结。

郑老师的解答犹如醍醐灌顶，让人精神一振。我是一个在大家眼里积极乐观不知累为何物的工作狂。深知班里的孩子都是家庭的未来和希望，因此在工作中遇到问题，再生气再急躁，我也告诉自己：“不生气，他是孩子。”然后在冷静的状态下处理问题，很少在大庭广众之下发雷霆之怒。因此孩子们都喜欢围绕在我身边问这问那。当那些小精灵围在我身边的时候，我就会蹲下来听他们絮叨一些有趣的事情。那时候我真的感觉我是这个世界上最幸福的人儿。

非常感谢大家的关注，因近期事情太忙乱，所以一直没有回答几个老师的问题。待过几天，我一并详细答复。

今天，就先转来一篇新闻分析，和大家一起欣赏吧

http://www.sina.com.cn   2010年09月30日 11:15   南方日报

　　《师说》：古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。教师节已经走过26个春秋，现在，一名好老师应该具备什么？是富有幽默感、责任心强、尊重和关爱同学，还是和蔼、开朗，专业技能强，又或者是外表端庄大方、严厉等等。然而，在学生眼里，好老师的标准又是什么样子的呢？他们对老师的期待又是什么？

 

　　“饮其流者怀其源，学其成时念吾师。”老师，为社会的发展、人的成长发挥着重要而特殊的作用，也赢得了众多的赞誉：红烛、春雨、园丁、金钥匙……

 

　　“每当我轻轻走过您窗前，明亮的灯光照耀我心房……一阵阵暖流心中激荡。”一位好老师，往往成为学生一生的榜样，影响着他的学习、成长。但随着时代的发展，“好老师”的衡量标准也在悄然发生着变化，不过“有学识，坦诚正直”依然是衡量“好老师”不变的标准。

 

　　活力四射

 

　　在现时期，学生对好老师的评判标准，与以往有了较大变化，但“有学识，坦诚正直”依然是重要元素。正在中山一中就读高二的小李告诉记者，在他的学习生涯中，他的初三语文教师———陈老师，是他心目中确认的好老师，也是班上同学公认的好老师。

 

　　“他很帅，又年轻，待人坦诚，又幽默风趣。只要三言两语，就会把知识点说得很明白，听他的课，觉得很轻松。”小李说，陈老师在教学上同样严格要求，但课余时间，经常与学生打成一片：打球、玩游戏、聊QQ……“他虽是我们的师长，但我们都把他当兄弟看待，无话不说。也正是这样，我们班的语文成绩普遍都很好，大家都爱上语文课。”说着，小李脸上洋溢着自豪的微笑。

 

　　幽默十足

 

　　在孩子们的世界里，他们更喜欢一边能给他们以知识能力，同时又能给他们的学习带来快乐的老师。这种教师讲课往往用具体生动的事例引入新课，深奥的道理讲得深入浅出，浅显易懂。

 

　　他们的课堂绝不是死板的讲解，听了昏昏欲睡，也绝不是乏味的演讲，感到枯燥无聊。而是整个课堂气氛轻松，充满了老师鲜明的个人风格。妙语横生，时而语调高昂、激情荡漾，时而语调轻缓，幽默简洁，用美妙的声音感染学生，把学生带到知识的海洋。

 

　　45分钟的课时，或启发暗示，或点石成金，使学生们感到学习不再是沉重的包袱，而是一件快乐的事。同时又能培养孩子们的学习兴趣，把他们的脑袋充盈起来，使他们自始至终陶醉在妙语迭出的课堂中。

 

　　良好仪表

 

　　在采访当中，不少学生表示，帅气的青年男教师和温柔的美女老师更受他们的欢迎。

 

　　一名中学生告诉记者，她最痛恨那些穿着邋遢，动不动斥责甚至体罚学生的男老师，认为他们无能，只会用武力征服学生；也痛恨那种急躁而恶狠狠的青年女教师，背地喊她“母老虎”。接受采访的孩子们都表示特别喜欢那些帅气、亮丽、活力四射的老师。

 

　　“我们现在的班主任，打扮得体，既清新淡雅、书卷香气而又不失时髦。听她的课也特别提神。”正在读初三的阿敏说。(文/邓泳秋)

 

　　好老师的十大标准

 

　　我们期待着，教师群体中能够涌现出—大批有创新精神的教育家，期待这样的教育家，把每—所学校都变成实现教育理想的沃土。每年的9月10日教师节，在向教师表达敬意的同时，我们也想表达对教师的期待，这个期待，其实就是教师对这个时代的担当：使命、创新、责任和爱心。教师是教育过程的主导者，对教师的期待，也正是对教育的期待。

 

　　1.脾气不能太暴躁

 

　　松苑中学初二小点：

 

　　老师穿着打扮可以随意，但不要穿得太古灵精怪，只要能入眼就行。

 

　　在学习上对学生严厉一点，但教书不要太死板、课堂要生动有趣，脾气不要太暴躁、动不动就发火。也希望老师能够平等地对待好学生和坏学生，不能因为成绩就对学生另眼相看。在学习和生活中应多体谅学生。

 

　　2.像妈妈一样体贴关心

 

　　三鑫双语学校初一李婷：

 

　　好老师是不会随便冲学生发脾气的，首先要懂得控制自己脾气，不要把不良情绪迁移到学生身上。

 

　　老师要想妈妈一样体贴关心学生，无论在学习上还是生活中，都要能随时看出学生的情绪、成绩等变化，关心同学们之间的互动，适时鼓励、辅导和帮助。最后，作业不要太多就更好了。

 

　　3.讲课有条理、清楚易懂

 

　　港口华南师范附属小学五年级潘杰铖：

 

　　一个好老师的首要条件应该是善良的，而不是整天对学生发脾气。其次在课堂上讲课要有条理、清楚易懂。

 

　　对待学生，该批评时就要批评，不要一味溺爱，因为这样才会有利于学生的改进和成长。同时，老师不能偏心，不管在对男女生或者优劣生上都应该一视同仁地给予爱护。

 

　　4.能调节活跃课堂气氛

 

　　松苑中学初一罗丽华：

 

　　在课堂上要对学生严肃一点，但教学方式要活泼、要学会调节课堂气氛，不要让学生在课堂上死气沉沉。

 

　　老师的性格要随和，能够和学生成为朋友、在生活和学习上多关心学生。不管是差生还是成绩好的学生，老师都要平等的对待。

 

　　5.布置作业讲究精简

 

　　广东博文学校高一廖美婷：

 

　　心目中的好老师要能和学生亲近一点，很关心学生。这里的关心不仅仅只是关心学生的学习成绩，更重要的是要深入学生的生活中，留意学生相互之间的相处问题。而且，作业不是越多越好，应该讲究精简、效率。

 

　　6.能多一些安慰鼓励

 

　　实验中学高一黄欣淇：

 

　　希望老师对学生要多点鼓励，在辅导或回答问题时态度要温和、耐心和细心，教到懂为止，不要总打击学生或带贬低的语气。平时的作业也不要布置太多，课堂气氛不要沉闷。好老师除了在课业上的言传身教外，在生活中也要对学生好，对学生要有像家人一样的亲切感。

 

　　7.对待差生有耐心

 

　　松苑中学初一吴文倩：

 

　　老师在学校的穿着打扮学生没有太大的要求，只要老师喜欢就好。

 

　　好老师要和蔼可亲，讲课的时候要生动有趣、不要太严肃，而在生活中能够和学生成为朋友。对待差生要好好耐心地辅导。

 

　　老师和家长的联系要适度，和家长的联系不要过于频繁、不要动不动一点小事就告诉家长，也不要很久才通一次电话。

 

　　8.不会向家长打“小报告”

 

　　竹苑小学六年级刘澜：

 

　　老师在着装上可以穿得休闲一点，但是不要穿着拖鞋等来上课，那样是不尊重课堂和学生的表现。

 

　　作为一个好老师要有幽默感，在上课的时候不要太严肃、不要大声骂人；在下课的时候要和学生打成一片，成为我们的朋友。在生活和学习上要关心学生，对于没有按时交作业或没有交作业的学生要用亲切的语气催交。

 

　　上课也要讲究技巧和方法，每节课都要有游戏，学生在生动活泼的游戏中更易于接受新知识。对待学生也不要偏心，要懂得尊重学生、不伤害他们自尊。最重要的是不要在家长面前讲学生坏话。

 

　　9.要能真正理解学生

 

　　三鑫双语学校初一贺婕：

 

　　好老师在课堂上讲课方法要很有趣，要能吸引学生注意力、引起学生兴趣。同时老师不要太严格。我们班主任方老师人就挺好的，讲课很容易理解，也很关心我们。能真正理解学生的老师就是好老师。

 

　　10.能引领时代潮流

 

　　广东药学院中山校区医学应用07级2班陆志峰：

 

　　与时俱进是时下最潮流的思想，但有的老师在日常教育教学上因循守旧，不主动或不善于吸取新知识、改进新方法，安于“吃老本”的现状，如此落后的教育方式并不能正确地引导学生前行。我觉得好老师应该身体力行，多在平时充实自己、做好榜样。

 

　　一名好老师，还应该主动地去了解学生的学习情况、帮助学生更好地学习；对待前来提问的学生，应不厌其烦、孜孜不倦地解答，态度不应急促、严厉。

 

　　一名好老师，对那些能大胆在课堂提出见解的、指出书本或老师错误的学生应加以鼓励，肯定其积极的态度，再有的放矢地对其见解作出建议或纠正。

 

　　一名好老师，应该平易近人，时时为学生着想，能积极、耐心地为学生排除学习生活上的难题。在处理问题的时候应更多地实行民主，让班上所有学生一起投票解决。

 

　　教学是老师的责任，而不应以赚钱为目的。除了日常教学外，有的老师还利用课余时间到校外收费带学生进行辅导，我认为老师应做好自己的本分、用心教导本班学生。在做好本职工作且力所能及的前提下，再利用课余时间为其他学生辅导。

 

　　此外，好老师应该给予家长更多的信任。
 

我们要努力做一名学生、家长眼中的好老师，做一名好老师是我们毕生的追求，也是我们的义不容辞的责任！
谢谢郑老师的分享！

作为班主任，经常需要协助学校完成一些所谓的“政治任务”，比如组织学生参加人身保险医疗保险，征订报刊杂志教辅资料，收缴校服费补课费。。。。。。所有人都心知肚明，很多诸如此类的“政治任务”的真正目的并非为了学生，而是为学校领导撑门面，创收益。

学校往往借助于一些行政手段催迫班主任完成这些任务，一边方面大唱以“学生自愿”为原则的高调以规避责任，一方面又将任务完成情况纳入教师教育教学评估之中，将其视为评估班主任班级管理能力的重要参数指标。

请问，如何应对这样的政治任务？                     -
展翅高飞：------------------------------                                  作为教育者，切忌不能凡事就下定论，处理就走极端。

我们应该辩证地看问题。学校领导强制摊派的一些“政治任务”确实令人讨厌，但是其中有些还是非常有必要的。比如，意外伤害保险。虽然订时有些家长不愿意，总认为自己的孩子一般不会有事，事实上绝大多数孩子也确实没有什么大事，但是，不怕一万就怕万一，等学生出了危险事故时，我们才知道后悔已经晚矣。我教过的学生中，有好几个就是明显的受益者，动辄几千上万的医疗费用，如果当时不交那20元保险费，家庭将无力支付。再者，如果学生是在正常教育时间出了安全问题，班主任老师往往难脱干系，其中自然少不了经济纠纷，从这个意义上看，定保险也是对教师的一项比较好的保护措施。正如车险一样，以前很多人不愿意交，甚至想方设法逃避，而现在人们已经意识到：这的确是一件好事。再比如，上面案例中的家长培训课程，实际上特别有意义。我们的素质教育之所以步履维艰，我们的学生为什么心理压力越来越重……这些问题与我们家长的教育观念有极大关系。作为一个班主任，有责任引领家长提升家庭教育观念，为孩子营造一个和谐的成长环境。而现在许多班主任本身没有这个引领的能力，自己要么短浅要么懒惰又不想借助于外力（比如家长培训课程材料），不想为不敢为不作为。而现在的大多数多家长还没有意识到家庭教育对孩子深刻影响的问题，总以为把孩子送到学校就万事大吉，还搞什么培训还谈什么学习岂不是怪事。我曾经借鉴课程内容搞过多次家长培训，参会家长无不表示：感慨万分，受益匪浅！

对上面要求的“政治任务”，我们还是要区分对待，有别而为，对学生发展有利的坚决支持，对可有可无的应付去做（学校任务，不做不可呀），对学生发展无益而是某些领导人想借鸡下蛋的要机智拒绝（比如以家长们不愿意等位借口，他们自知理亏，一般不敢找老师麻烦），对于明目张胆巧立名目乱收费的要坚决反对。有些任务，家长不愿意定，班主任不愿意做，其实并不是这个任务本身有太多问题，而是我们各自所处的位置不同，思考的出发点不同，因而导致了意见有分歧而已。所以说，我们不能总带着有色眼镜去挑剔，总想到其背后肯定有什么猫腻，其实，总盯着什么回扣、返还的“硕鼠”，毕竟是少数，我们绝大多数绝大多数的领导和教师还是很好地做到了为人师表的。
做个班主任不容易，既要有自己的做事原则，还要顾全学校的大局以及与领导的关系。很多时候，需要我们把消极的事情当作积极的事情来处理；事事钻牛角尖，既不明智也伤害自己。

能不能这样理解：
1、不要给自己的不优秀找借口；
2、做好自己远比到处埋怨的产出率要高；
3、与其研究领导，不如研究我们的班级和学生。

[QUOTE][B]下面引用由[U]贺华义[/U]发表的内容：[/B]

能不能这样理解：
1、不要给自己的不优秀找借口；
2、做好自己远比到处埋怨的产出率要高；
3、与其研究领导，不如研究我们的班级和学生。[/QUOTE] 这是一些正确的废话，说了等于没说
。好比是一个人肚子饿了向你要吃的，你却给他一本介绍营养学知识的书。

[QUOTE][B]下面引用由[U]长天战云[/U]发表的内容：[/B]

 这是一些正确的废话，说了等于没说
。好比是一个人肚子饿了向你要吃的，你却给他一本介绍营养学知识的书。[/QUOTE]
朋友！真是第一次听到这样有个性的言论！