[QUOTE][B]下面引用由[U]贺华义[/U]发表的内容：[/B]

 解“速度”     速度，速而有度。
    大家通常对“速度”的认识和理解，强调“运动得快”、“发展得快”、“成长得快”，而忽视了发展的“可持续性”、“人文性”，忽视运动的、发展的、成长的“风度...[/QUOTE]
艺术家的激情，思想家的深刻。

[QUOTE][B]下面引用由[U]贺华义[/U]发表的内容：[/B]

班主任，当让每一位学生成长得有尊严 （没能深入阐述，只想唤起大家一点思考而已）     第十一届全国人民代表大会第三次会议，温家宝总理作的政府工作报告中说：我们所做的一切都是要让人民生活得更加幸福、更...[/QUOTE]
一个题目就足以给人思考了。

[QUOTE][B]下面引用由[U]贺华义[/U]发表的内容：[/B]

★教育中，我们要警惕一些教育的误区。如“失败乃成功之母”，成功一定是失败的“后人”吗？为什么不说“成功是成功之父”呢？更多的时候，一个一个台阶向上走，最后才得以成就“高度”，如果总是“失败”或失败后找...[/QUOTE]
成功是成功之父。如果说失败能成为成功之母的话，一定要有一个前提：要学会把失败变成成长的财富，然后努力进取，最后成功。

华义的这些语录各个精彩 ，如此读书必有大收获。

[QUOTE][B]下面引用由[U]贺华义[/U]发表的内容：[/B]

 继续读书，同时思考“教育”这个更重的话题—— ★真爱，是教育智慧的源泉！真爱是相对于假爱、错爱、偏爱、溺爱而言的。真的真爱无敌、无畏、无欺，也无害！ ★读书可以医愚。没读书的时候不觉得，随着读的深入...[/QUOTE]
这是思考都是真知灼见，有些句子发人深省。

[QUOTE][B]下面引用由[U]贺华义[/U]发表的内容：[/B]

素质教育中的学生素质简单概括一下就是：德才兼备。素质教育就是培养出德才兼备的人来。 有德缺才会平凡，有才无德是祸害，无才缺德是败类，德才兼备才是教育要追逐的。当然，这里的才不等于大才，这里的德也不等于...[/QUOTE]
再次来学习贺老师精彩的思考。

“这是专门为你唱的啊！”

这是为师的最大的幸福。

[QUOTE][B]下面引用由[U]贺华义[/U]发表的内容：[/B]

 “言宣”与“意会”（五）【缘起】不得不承认的是，在成长的路上，我们会遇到各种问题，甚至是各种困难，有外界给我们的，也有我们自身产生的。当问题来的时候，我们又该如何，期中考试成绩很快就下来了，无论是否...[/QUOTE]
贺兄的“言宣”与“意会”系列很有创意，也很有深度，并且能化深度思考为浅显的故事形式。很好。

“圣经 创世纪”上说，当初上帝造人时，用的是泥巴（尘土）。其实，当初他用泥巴只是做成了毛坯，接下来还有锻造。锻造，成品后，不一样了。一些人的材质成了橡皮质，一些人长成了玻璃，一些人变得一身金刚。
人一出世的时候都是赤裸裸 地，但最后的结果不同。

★教育是心智和情感的投入和经营。它有些地方如同农民种庄稼，要播种希望，要精心耕耘，要深谙农时，但它又不同于种庄稼，孩子们自己又是有心智和情感的。它有些地方像是母亲哺育婴儿，要爱，要温暖，要微笑，但它又不同哺育婴儿，婴儿们太被动，对我们心智和情感的回应多是出于本能。

这几句充分看出贺老师的教育情怀，让人尊重和感动。

弥补远强于指责
非常赞同。

教育不是翻白眼，也不是大眼瞪小眼……
很形象，很精彩。