[P][QUOTE][B]下面引用由[U]乐山[/U]发表的内容：[/B]

三、为什么老师的管教却换来了法律的麻烦？
案例呈现（该案例为班主任之友委托一个群讨论的案例，我进行了浓缩）：
    课堂上张老师点一男一女两学生回答问题，学生王伟觉得这二人有“关系”而故意高...[/QUOTE]    [/P][P]   [SIZE=3]乐山老师在无论多么糟糕的事情中都能看到积极因素，佩服！[/SIZE][/P]

最近有点烦，为什么同一个层次的班级，考试成绩比别人差，难道是我观念有问题，因为我没有像其他老师一样，让时间成为成绩！困惑中-----

      一周发生的大事，莫过于侯宇事件了，星期三的下午，晚自习已经开始十分钟的时候，我们班的侯宇，沈黎明，王兴宇同学因为打篮球才晃晃悠悠的过来，另外两个同学，看到脸色很难看的我都羞愧的低下了头，可是只有侯宇高昂着头，一副无所谓的表情，当时的我最大的感觉就是他在像我挑衅，我厉声问：“上哪去了？”他照样是那一副目中无人的态度说：“买水去了。”我又问：“那你知不知道几点了？”“我没带表”他回答。这样的回答让我怒火中烧，对他开始吼道："侯宇，你要是觉得我们六班庙小，你就赶紧给我走。”忘了说侯宇是从尖子班调下来的。也许我的态度让他的自尊心无法接受，一场关于我们的冲突就开始了，最后由年级组长出面才得以解决。晚上，我的心里难过的要死，我从心里觉得他是不认可我这个班主任才这样的态度，肯定觉得我没有原来尖子班的老师那么有资历，所以才会有这样的态度，所以越想越气，但是又没什么好的办法来解决这件事。正在我愁眉不展的时候，我收到了侯雨的短信，他对下午的事件向我表示了歉意，说他从小就是这样，说话总是让人觉的无所谓，他也是因为从尖子班出来有点难受，所以才跑出去打篮球，当时觉得当着那么多人的面，我的态度伤害了他的自尊心，所以才会和我吵，看到他的短信，我的心一下子柔软下来，多好的孩子啊，为什么我要那么蛮横呢，如果我能耐下心来去听听他的理由，也许我们的这场冲突就不会发生了，这件事让我看到了自己处理事情的简单粗暴，也让我看到了自己内心的自卑，因为内心软弱，所以想用更强大的方式来掩盖。我把自己的想法写了一份信给侯宇，写完后，用信封装好，在第二天的时候给了他，后来我们没有再提起这件事，但是我知道，我们走出了善于沟通的第一步。
     这件事让我明白了几件事情：第一，当学生出现的问题的时候，我们最先要做的不是发火，而是倾听。倾听来自他们内心的声音，也许会了解到更多的事情，到时候循循善诱比怒气冲天的效果要好的多。
     第二，在批评学生的时候一定不要当着学生的面，这个年龄的孩子自尊心都比较强，他们在这种时候会特别的恼怒，从而以顶撞老师的方式来找回自己的面子，这样的话，会把问题越闹越疆，是双方僵持不下。
     第三，当你接手新班的时候，心态一定要平和，不要刻意的和以前的老师去比较，即使一起的老师比较有经验，那作为年轻的教师的我们也不应该胆怯，从心理上自卑，用更强硬的手段来显示自己的强大，我们年轻，我们有我们自己的优势，我们更容易体会孩子的感受，更容易贴近他们的心灵。
     所以，对于我来说，这次事件的收获很多，需要努力的地方还有很多，我还要继续努力，才会真正成为孩子们可以信赖的人。

[P][QUOTE][B]下面引用由[U]乐山[/U]发表的内容：[/B]

建议你先看几篇玄幻小说，这样才能和学生对话，这会找到恰当引导的方法。没有任何一个方法经验可以直接拿来用的，学生不同，老师不同，谈话的时间方式都不同，所以要改变，否则我们就是教育方法上的刻舟求剑。学生内...[/QUOTE]
建议很好，赞同！[/P][P]不过，老师通常是看不进去的！~[/P]

欢迎戈壁的守望者老师，恭喜你能把教育事故变成故事，并在故事中感悟提升。很欣赏你下面的感悟。

第一，当学生出现的问题的时候，我们最先要做的不是发火，而是倾听。倾听来自他们内心的声音，也许会了解到更多的事情，到时候循循善诱比怒气冲天的效果要好的多。
     第二，在批评学生的时候一定不要当着学生的面，这个年龄的孩子自尊心都比较强，他们在这种时候会特别的恼怒，从而以顶撞老师的方式来找回自己的面子，这样的话，会把问题越闹越疆，是双方僵持不下。
     第三，当你接手新班的时候，心态一定要平和，不要刻意的和以前的老师去比较，即使一起的老师比较有经验，那作为年轻的教师的我们也不应该胆怯，从心理上自卑，用更强硬的手段来显示自己的强大，我们年轻，我们有我们自己的优势，我们更容易体会孩子的感受，更容易贴近他们的心灵。

班主任也许不能成为学生生命中的贵人，但绝不能做学生生命中的罪人。

[QUOTE][B]下面引用由[U]生命的再现[/U]发表的内容：[/B]

班主任也许不能成为学生生命中的贵人，但绝不能做学生生命中的罪人。[/QUOTE]
说得真好！努力向你们学习！[EM05]

[QUOTE][B]下面引用由[U]乐山[/U]发表的内容：[/B]

建议你先看几篇玄幻小说，这样才能和学生对话，这会找到恰当引导的方法。没有任何一个方法经验可以直接拿来用的，学生不同，老师不同，谈话的时间方式都不同，所以要改变，否则我们就是教育方法上的刻舟求剑。学生内...[/QUOTE]
与乐山有同感，学生感兴趣的东西，我们也要研究研究，这样才能找到共同语言，使教育有的放矢。

在乐山茶馆学习，其乐无穷，谢谢啦！

最近事情太多，没有更新这个帖子。以后会坚持更新的。

乐山老师的分析让我明白：注意提高教师的语言艺术，注重换位思考，能使我们的话语更容易被学生接受。