其实，我们可以“教育”家长的！因为很多家长不会教育孩子，我们要将我们的教育思想与他们来沟通，最后一起教育！

    你好，我仔细阅读了你的帖子，因为我觉得应该可以找到对我帮助很多的经验.谢谢你，我真的找到了.

[QUOTE][b]下面引用由[u]沉睡的月亮[/u]发表的内容：[/b]

    你好，我仔细阅读了你的帖子，因为我觉得应该可以找到对我帮助很多的经验.谢谢你，我真的找到了.[/QUOTE]
朋友您过奖了，我们可以相互交流，共同提高！

让我们来听听孩子们的心声吧
目前在网上对于这件事情展开了激烈的争论，其实争论的结果早已分晓：绝大多数人持坚决反对的态度。我们现在的许多事情都提倡以人为本，这件事情为什么不征求一下学生的建议呢？不管什么样的课本编出来都是学生们来读，我想只有他们才最有发言权。
抱着这种想法，今天下午活动课我在班中就这件事进行了讨论。本来我还很担心，假如孩子们无动于衷怎么办，毕竟五壮士的年代离他们太久远了。令人意想不到的事情发生了，平日里满口周杰伦，小燕子的孩子们，再听完我的意思后竟然显得义愤填膺，全班同学都激动地站了起来，高声呐喊，      “NO、NO” ，看着这个场面我真得被孩子们感动得热泪盈眶。看看他们的发言，我想谁也不会无动于衷的。
“我坚决反对把《狼牙山五壮士》从课本中删除。我们就是从课本中才知道他们的英雄事迹，如果课本中没有了，以后的同学怎么能了解他们呢？（是啊，在广大的农村地区，孩子们了解世界的途径真的不多，课本不仅仅是他们学习的工具啊）还有我们还记得他们的口号吧：打到日本帝国主义！中国共产党万岁！他们为了祖国的解放连自己的宝贵的生命都能置之度外，我们有什么理由能忘记他们！……”（侯冲）
“谁要是删除《狼牙山五壮士》，谁就是历史的罪人。列宁说过，忘记历史意味着背叛。五壮士用生命换来了战斗的胜利，没有他们会有今天的幸福生活吗？他们不在人世了，我们却要把课文删除，这不是要我们忘记他们吗？”（杨月、刘辉）
“狼牙山五壮士是为了祖国的解放而牺牲的，我们作为中华民族的子孙都应该尊重他们，应该把他们的英雄故事世世代代得流传下去。如果要删除的话，就没有人会记得他们，这只能会使侵略我们的人高兴。这是亲者痛仇者快的事情啊……（万万没有想到孩子们会有这种想法）（程世洋）
“五壮士虽然牺牲了，但是他们为了祖国和人民不惜牺牲的精神，他们不畏强敌的品质，是永远值得我们所有人学习的。他们为我们留下了一笔巨大的财富，我们怎么可以忘记他们呢？”（赵海平）
“我一百个不不同意，一千个不同意。我听爸爸说过，现在的事情真是有点乱了，武装是这样的英雄，却不能出现在课本上了；而那些只靠体育、音乐就出名的人却能在课本上扬名，爸爸说了，像刘祥这些人根本不算是什么英雄，他们只是完成了自己分内的事情罢了，就像我们在学校里好好读书一样，他们哪能和五壮士相提并论呢……”（衣俊海、赵雅慧）
看看我们的孩子所说的话，我们是不是应该好好反省了。有人借口这样的课文枯燥无味，孩子们学起来毫无兴趣，我想这应该是老师的原因而不是文章本身的原因吧；也有人说五壮士的年代离孩子们太远了，无法引起孩子的共鸣，我想请持这种说法的人去听听孩子们的心声吧，他们会告诉你什么是孩子们需要的东西；还有人说用学生身边的英雄更能教育孩子们，但是这些人事部是英雄还值得商榷，孩子们不是说了吗，刘祥夺得奥运冠军只是完成了自己的任务而已，充其量是一名优秀的运动员……
要不要把《狼牙山五壮士》从我们的课文剔除这样的事情，还是请有关人士亲自听听孩子们的心声吧！

衣老师，你是我的榜样！

衣老师的随笔很耐读，值得学习！

教育学生要有耐心

昨天，事情不多，我在学校里批改新学期的第一篇作文。当看到窦鹏的作文时，真有点不相信自己的眼睛。他能按时交上作文就已让我大吃一惊（去年一学期的作业从没有按时交过一次），再看内容、书写都让我刮目相看。他是这样写得：
10年后的我
10年后的我以（已）经21岁了，已经成了一位著名的工程师。我首先谢谢我上四年级的语文老师，我犯了许多错误都没有放在心上，他还送我一句话，努力，努力，坚持就是胜利。这句话感动了我，是（使）我知道经过无数次（，）失败、困难，就会达到永恒的目标，（使）我发愤学习，才能达到以后的希望。
再过几年，我就要结婚了，我一定邀请（，）我上四年（级）的老师衣奎（“奎”下面写了五根横）伟，一定要请他和喜酒，而且不收钱，我的爸爸、妈妈说：“衣奎伟是一位好老师，现在很难有一位好老师。”
看了他的作文，在激动之余真是感慨万分。谁能相信这是窦鹏写的作文？我不由得想起上学期的一幕幕：去年新学期学校安排我担任四年级（当时在学校里学习、纪律最差）一班的班主任，第一天第一节课，我到教室里一看，只有教室右边最前边的一个位子空着，没等我问，孩子们就喊开了，“老师，窦鹏在小卖部里，……”，我一听，不可能吧，已经上班了，他还会在小卖部里，我也就没理会。上课不久，只见一名学生（我想肯定是窦鹏）慢吞吞地走进来，我没有多说，让他回到自己的位子上继续上课。下课后，我问窦鹏，窦鹏说起床晚了，旁边的孩子们嚷开了，“老师他骗人”，“老师他在小卖部里买东西” ……看到他要掉泪了，我嘱咐他今后早来，不要乱买东西。我去和原先的班主任（现在教我们班的数学课）魏老师，他一听，就说：“你别听窦鹏胡说八道，他每天都来晚，并且作业从来不交，桌子上、桌子洞里从来就是乱七八糟，没一天整洁。”“窦鹏是个缠头，只要把他治住，班里就好了……”听着他的老到，我不以为然，一个窦鹏就能使班级成为学校学习、纪律最差的班级，是不是有点偏激，于是我没把魏老师的话放在心上。但是接下来，让我真正领教了窦鹏的厉害。第一次作业就没交，我去找他，他便装模作样的找来找去，找了大半天没找到，同桌一下子就从他的书包里拿了出来，天哪，就像是班级垃圾箱里的垃圾一样，我刚要说两句，窦鹏已开始哭起来，没有办法，我只好又给他拿了个作业本，让他晚上回去补，但是第二天又找不到了，于是作业就在这样的拉锯中进行，直到最后学校检查作业时，他也没有拿出一本像样的作业本。

没想到开学第一天的作业他做的这样出色，我想这可是一个好机会。于是今天一早，我把他叫出来，和他谈了谈。我把他写的作文拿给他看，我告诉他，新学期开了个好头，一定要加倍努力啊。他满脸诚恳地说：“老师，假期中那么忙，您都到我们家里家访；去年我做过那么多的坏事，您也不计较，新学期我不会再让您失望了。”我在窦鹏的作文本上写道：“窦鹏，新学期的第一次作业，你就写的这样棒，不但书写这样清楚，文章也有了很大的进步，真是让老师高兴啊。老师感谢你的一片心意，谢谢你对对老师的信任，要想实现你的理想，就应该像你说的那样努力，你说是吗？”再看窦鹏，满脸天真的笑容，再也没有那种沮丧的神情。接着我把他的表现写在“家校联系卡”上，看着他拿着联系卡，蹦蹦调调的远去，也感到从未有过的舒畅。

我想起李镇西老师在《爱心与教育》中有句话，“师生间的感情，是教育成功的第一会基石。”是啊，如果，没有了感情，教育就无从谈起。一开始如果我就给窦鹏一个下马威，对他严格要求，凡事逼着他按照老师的要求去做，也许他能马上有所好转，但是这种转变只是暂时的。所以，我们在教育学生时，首先要千方百计的培养起师生之间的感情，就会收到事半功倍的效果。

我教《狼牙山五壮士》这一课时，感觉学生还是比较喜欢的！
不过此帖衣老师4日已经发过了呀，今天再“强调”一下？

[QUOTE][b]下面引用由[u]陈孝花[/u]发表的内容：[/b]

衣老师，你是我的榜样！[/QUOTE]
陈老师，您真是过奖了。
我们是老乡，欢迎多交流！

[QUOTE][b]下面引用由[u]王者之风[/u]发表的内容：[/b]

衣老师的随笔很耐读，值得学习！[/QUOTE]

希望得到斑竹的指点！

[QUOTE][b]下面引用由[u]sdykw[/u]发表的内容：[/b]


希望得到斑竹的指点！[/QUOTE]
哪里哪里！同为小学教师，同样教语文，同样当过班主任，也许我们的“共同语言”会更多些！
学习了！[em05]

向衣老师学习！请多来论坛学习！你的文章，我会仔细看的，有合适的文章，我会推荐给编辑部的！