[COLOR=#ff0000]                      [/COLOR][SIZE=4][COLOR=#ff0000][B]新课标让写字教学走出瓶颈
[/B][/SIZE]      黑龙江省海林市新安镇中心小学  王教刚   157123
    新课改下的十年中，我校多数班级普遍学生的书写存在着脏、乱、差的现象，尽管学校为规范汉字书写搞了许多活动，但仍收效甚微不尽人意。我觉得其主要原因就是第一、二段学生要求写的字过多，且没有一个硬性的规范行为目标使然。现今的学生6周岁开始入学（有的甚至更早）学生的手部肌肉还不够发达，灵活度明显不够，一入学就让其书写大量的汉字并保证质量，实属不易。新课标（2011版）把第一、二学段要求写的字减少400个，这样不但能给我们的教师腾出更多的时间去规范讲解汉字，更能减轻了学生的书写压力。而将400字的书写挪到了高段，致使总目标不变，非常科学，因为在低中段学生一旦书写成形，到了高段也就是保持阶段了（高段的写字量原本就偏少，这样也均衡了。）同时课标指出第一、二、三学段，要在每天的语文课中安排10分钟，在教师指导下随堂练习，做到天天练。这一直接的硬性举措更有利于规范教师写字教学工作的落实，为广大教师提供了纲领性文件。[/COLOR]

[P][QUOTE][B]下面引用由[U]王教刚[/U]发表的内容：[/B]

                      我的成长三部曲
　　一、初为人师　激情满怀
   1998年秋师范毕业，我被分配到了一所学生数不足百人的农村小学，记得那一天我和我的同学是在中心校庄老师...[/QUOTE]
[/P][P]王老师好优秀！学习！[/P]

[P][QUOTE][B]下面引用由[U]陈娥[/U]发表的内容：[/B]

 
王老师好优秀！学习！[/QUOTE] [/P][P] [/P][P]谢谢陈老师的鼓励，相互学习！[/P]

                            [SIZE=4] 事实验证了我的选择      
                黑龙江省海林市新安镇中心小学 王教刚 157123
    一晃我和妻已结婚近十年了，女儿也已9岁，十年的夫妻像是比翼齐飞的爱鸟，每天“日出而做，日落而归”。妻与我是同行又是同事，这使我们彼此有了比别人更多的理解和关爱，妻常说我们是先结婚后恋爱，我不知道这话说的对不对，但现在看来选择自己的另一半是教师是再好不过的了。
    教师这一职业虽工资不高，但在老百姓看来也算是比较好的职业，他们认为风吹不着雨浇不到，而且“旱涝保收”。参加工作不久，就陆续有人上门说媒来给我介绍对象了。面对亲戚、朋友的好意，我都以“自己年龄还小，不想成家太早”为由一一委婉谢绝了。其实，在我的内心深处早有想找一个教师作为自己终身伴侣的意念了，只是一直没有一个心仪的女孩走进我的视线。后来，单位分配来了一女师范毕业生，工作中她总是有意无意地接近我，午饭时常把带的一些好的饭菜夹给我，单纯的我当时并没有太在意，心想以后带什么好吃的也给她，直到她找人前来给我说媒，我才明白她一直以来的“良苦用心”。心比天高的我又一次谢绝了一个红娘，父母看到上门提亲的红娘一次又一次的遭到我的拒绝，心里未免也有些着急了，于是就开始主动为我张罗对象了。在他们的再三劝说下，我和兰结识了，兰姊妹四个，她最小，是比我矮一届的师范毕业生，在镇西面的一所村小工作，那时我在镇东面的一所村小工作，两人一东一西自然也就很少见面。几次接触后，感觉还是有些不够合适，现在想来主要是我当时对人家要求过高的缘故，正值我犹豫之时，发现她也正犹豫着呢。每个人或许都有这样一种心理，越是容易得到的，越不想得到，而越是得不到的，就越想去争取，看到了她的犹豫，却助长了我追求她的意念，半年后我们结婚了。
    找了一个同行作老婆，对于我这个热爱教育的人来说，可谓如鱼得水。恰巧的是我们那年教的是同一个年级，只是不在同一所学校，这无形中又为我们创造了更多的话题。我们把课的进度安排成同步，每天回家彼此互通得失，教学中遇到的困惑总是一起切磋，工作中取得的成绩也总共同分享，遇到优美的文章又总是互读互听……总之我们整天谈的想的都是教育，因为彼此对教育都有着执著的追求，一些生活琐事自然也就不再计较，很少有什么争执发生，日子过得也蛮惬意的。毕业统考时，妻子的班级是全镇第一名，我班是第二名，这一成绩的取得令很多同事赞扬，当然更值得我们骄傲。一个轮回带完我们各自又从头带班，带的又是同一个年级，就这样我们的生活日趋甜蜜幸福。
    2009年9月9日学校组织全体教师进行体检，我像往年一样心情平静地挨项排队检查，可是就在做心电图时，医生看着输出的电波，寻问我“最近胸闷吗？”“没有啊！”我疑惑地回答，医生又反复为我查了三四次，可结果还是一样。检查过后，我看到心电图的自动分析是“前壁心梗，有可能死亡”。“前壁心梗”这个概念我不太了解，但“有可能死亡”谁都知道将意味的是什么，这无疑给了我当头一棒。医生建议我再去大医院查一查┄┄当时我的心情也是百感交集，怎么壮志未酬，就要英年早逝！父母、孩子我还都没有尽到责任啊！妻子得知后，再三安慰我说“咱们这儿的心电一定是出了问题，肯定是不准的，明天我们到牡丹江心血管医院再去查查。”一时间我也放松了许多，下午下班后，只见从不摸电脑的妻子却上起了网，在网页的历史记录上我看到，妻子查的竟是些“心梗病人的症状有哪些？”“心梗病人发病后如何处理？”等等。原来看似平静的妻子其实早已按耐不住了，去市里检查前的那天晚上妻子辗转反侧难以入眠，看到这样深爱自己的妻子，先前心理的那种恐惧早已抛到九霄云外，剩下的全是温暖和幸福！后来，做了最有权威的64排CT检查，结果是先天性“心肌桥”并无大碍！医生只是给开了一些保养心脏的药，告诉平时注意不要太劳累了就行。去年村小合并，我和妻都调到了镇中心小学，校长提拔我为教务主任，听课、上课、教研、检查………一时忙得我不可开交，工作起来常常忘记了吃药，妻每到第一节课下课就端着热水叮嘱我吃药，课后，还常常给我端杯白开水放到我的办公桌上，几个男同事看了都很羡慕。
    起初听同事说找对象不找同行，现在看来那是不对的，因为找一个同行作自己的另一半，她才可能更好的理解你，帮助你，支持你，不是吗？事实验证了我的选择！ [/SIZE]

                       转变班上的阴胜阳衰       
     2012年3月5日   日志
    今天六年二班赵老师请事假我为其代课，当来到班级时，发现一男生落坐于过道中。没等我问其原因，这名男生站起来委屈地说：“老师我想调座？”“为什么调座？”我不解地问，“我同桌总打我!”他的回答引起了一片哗然。我打量了一下他的同桌，原来是我同事的女儿，个子与其相当，长得俊俏可人，见此情景她也笑着反问道谁打他了？为了不耽误上课，我只是笑着简单说了几句：“一个堂堂男子怎么还能让女生赶到桌外，快回座吧！”他便很听话，很快将椅子搬回原处。当时我很是怀疑，认为这位男生也许是在哗众取宠，再没有多想。
现在想来的确有些蹊跷，应该是事出有因的，记的上学期一男生与这名女生闹，也许是闹的过重了，这名女生虽没有受伤但她把在校的委屈诉说给了她的父母，父母“爱子心切”容不得女儿遭到男生的欺负，先是做教师的父亲来到班级将那名男生打了两个耳光，并教育一番，没过几分钟母亲也气冲冲来到学校将所有涉及那场事件的男生挨个修理了一遍。想到这，觉得先前的情景已不再是偶然了。仔细回顾这个班级过去的一幕幕，的确是阴胜阳衰，班长是女生，学委是女生，课代表也是女生居多，大事小事到办公事找老师的从没有见过他班的男生。转变这个班级阴胜阳衰的局面，我暂想出了以下办法：
１、      改变班主任“重女轻男”的现象，在班级树几名男班干，为其树立威信，加以重用，在男女生发生矛盾时不可过于袒护女生，要就事论事，做到男女平等。
２、      召开家长会，告知家长当自己的女儿与男生发生冲突时，不可过于冲动，有事找学校，否则往往会先入为主的，会弄得许多男孩子以后不再敢跟女生交往，同时也会影响同学间的关系。

分享王老师的爱情幸福。平凡生活里的细节让人感动。

保重身体，为了更好地革命教育。

保重身体

感谢乐山、陋室鸿鹄、爱在深冬三位哥哥对小弟的关爱。

    [SIZE=4]             [B]  如此奖励令人担忧
[/B]   “王老师交什么样的小红花啊？商店没有卖的。”从隔壁办公室传来了一个农村老者与一年级班主任的对话，“纸折的就可以了，上课时我想鼓励一下孩子，我没有时间做，让大家先交上来，我再发回去……”
    听后不觉得令我着实有些刺耳，内心隐隐作痛，真是荒唐至极啊！奖给学生的小红花竟然是学生自己交上来的，这样的奖励效果会是如何呢？这不得不引起我的思考，孩子拿着爸爸、妈妈做的小红花捐给老师，孩子或许会有一丝不舍，或许小红花经过从家到校的一路颠簸，会被孩子们弄变了形，抑或孩子们会让家长折更多的小红花，仅上交老师要求的数量，把剩下的留在书包中……接一来的就是小红花在班级的泛滥。这样的小红花还会拥有他应有的魅力吗？老师用小红花奖励孩子时，别人看到自己上交的小红花奖给了其他孩子，心里又会是什么滋味呢!得到小红花的孩子还会为之兴奋吗？无独有偶，一次公开课时老师把各种事先准备好的精美小贴士奖给了一些上课表现好的学生，可铃声一响，得到小贴士的同学又纷纷把“奖励”还给了任课老师，望着奖励怏怏离去。
    这样的奖励在工作中不胜枚举，这样的教师在工作中大有人在，如此奖励是给学生带来了动力，还是为学生带来了伤害呢？老师们请您再慷慨一些，给学生点真实奖励吧！[/SIZE]