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　　[/SIZE][/P][P]　　[B][FACE=Calibri]选班干部之困惑[/FACE][/B][/P][P][SIZE=3][/SIZE][/P][P]　　[SIZE=4][FACE=Calibri]进入六年级了，我想选出愿[/SIZE][FACE=宋体]意为大家服务的班干部[/FACE][FACE=Calibri]。开学第一节课布置任务：这个学期班干部重选，每个同学申请一个职位，[/FACE][FACE=宋体]之后上台自荐，再经过全班同学投票，最终票高者当选。由于班上人数较多，班长设两个，学习委员一个，每科课代表也是两个，劳动委员两个，纪律委员两个，组长分为语文组长、数学组长、英语组长、美术组长。这几天好好考虑考虑，你想申请什么。星期五交申请书，星期一班队会投票选举。这几天的班干部还是上学期的人员继续担任。[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　[FACE=宋体]星期五到了，交申请书的人寥寥无几。我责问以前的班干部：“怎么回事？”她们说：[/SIZE][FACE=宋体]“[/FACE][FACE=宋体]他们不想当班干部，就不交了。[/FACE][FACE=宋体]”[/FACE][FACE=宋体]于是，我到班上下了死命令：每个同学都写，申请某个职务的，先要写清名称，接着写原因，最后写你担任这个职务后你将怎么做。[/FACE][FACE=Calibri]不想当班干部的，也要写清原因，为什么不想当干部。下午每个同学都要交。[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　[FACE=Calibri]中午放学时，正好遇到一位家长[/SIZE][FACE=Calibri],[/FACE][FACE=Calibri]我就和她谈起了申请班干部这件事。她说：“我家孩子管好自己就行了，他当不了班干部。[/FACE][FACE=Calibri]”[/FACE][FACE=Calibri]“你家孩子进步不小，有这个机会就给他锻炼锻炼，他毕竟是一个小男子汉吗？要培养他的责任感。[/FACE][FACE=Calibri]”“[/FACE][FACE=Calibri]那就尊重他的选择吧。[/FACE][FACE=Calibri]”[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　[FACE=Calibri]下午果真每个同学都交了，我统计了一下，全班有一半人不想当班干部，原因是当班干部累，下课没有玩的时间，还经常挨老师的批评。他们不想被老师批评，下课想自由活动。而申请班干部的还是原来担任班干部的那些人。数学课代表就是原来的两个人申请了，英语也是原来的两个人，语文还多了一个人竞争了，组长申请的也不多，可喜的是美术组长申请的有点儿多，每组有四五个人竞争。最可喜的是班长换人选了，也是原来的学习委员申请了。[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　[FACE=Calibri]班队会上申请者演讲投票，投票结果呢，都是学习成绩好的票数多。演讲的再好，孩子们都不在意。竞选班长的学习成绩倒是很好，可是口齿不清呀，怎么能管理好学生呢？令我有点失望，管理能力强的，他们不知道。最后我只得作相应的调剂一下，班长一正两副。[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　[FACE=Calibri]中午和我谈话的家长的孩子顺利被选上了组长，看他自信的神情，我也为他高兴。以前他可是爱哭的[/SIZE][FACE=Calibri]“[/FACE][FACE=Calibri]林妹妹[/FACE][FACE=Calibri]”[/FACE][FACE=Calibri]，现在他终于变成了小男子汉。其他选上的，没参选的，没有激动，没有失落。[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　[FACE=Calibri][SIZE=3]唉，现在的孩子们怎么了？[/SIZE][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][/SIZE][/P][/QUOTE]

[SIZE=3][/SIZE][P][ALIGN=center][FACE=Calibri][SIZE=3]吞橡皮泥了[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=3][FACE=Calibri]上午第二节课一下课，我班数学老师就跟我说：[/FACE][FACE=Calibri]“[/SIZE][FACE=Calibri]这节课秦智又不认真听课，我批评了他几句，他就喊肚子疼。我看他脸色红润，表情自然，根本不是肚子疼。[/FACE][FACE=Calibri]”[/FACE][FACE=Calibri]我接过话说：“这孩子还耍小聪明呢。秦智选上班长后，第一天能管好自己，表现不错。可近来几天是有点儿差劲，经常上课连[/FACE][FACE=Calibri]“[/FACE][FACE=Calibri]起立[/FACE][FACE=Calibri]”[/FACE][FACE=Calibri]都忘喊了。这孩子是该好好批评。”到第三节课时，突然班上一个学生跑到办公室对我说：[/FACE][FACE=Calibri]“[/FACE][FACE=Calibri]老师，秦智肚子疼，上课的老师让你打电话给他的家长。[/FACE][FACE=Calibri]”[/FACE][FACE=Calibri]我一紧张，“他肚子真疼。[/FACE][FACE=Calibri]”[/FACE][FACE=Calibri]赶紧说，“快扶他到办公室来。”一会儿一个学生把他架了过来，只见他眉毛紧锁，手捂着肚子，紧缩着身子。我拨通了他妈妈的电话，让他妈妈快点儿来接他。[/FACE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=3][FACE=Calibri]这时我问他，“要不要喝水，喝点儿热水可能好些？[/FACE][FACE=Calibri]”[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=3][FACE=Calibri]“[/SIZE][FACE=Calibri]老师，我不喝，下课的时候，我把橡皮泥吞下去了。[/FACE][FACE=Calibri]”[/FACE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Calibri][SIZE=3]“吞下后，肚子才疼的？”[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=3][FACE=Calibri]“是的。[/FACE][FACE=Calibri]”[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=3][FACE=Calibri]数学老师说：[/FACE][FACE=Calibri]“[/SIZE][FACE=Calibri]我批评他后，他就说肚子疼了，之前也没说疼呀？[/FACE][FACE=Calibri]”[/FACE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=3][FACE=Calibri]虽然数学老师那样说了，但我还是不放心，拍了拍他的肩膀，说：[/FACE][FACE=Calibri]“[/SIZE][FACE=Calibri]吃了多大的橡皮泥？[/FACE][FACE=Calibri]”[/FACE][FACE=Calibri]他竖起了小手指，[/FACE][FACE=Calibri]“[/FACE][FACE=Calibri]像小指尖那么大。我在抛橡皮泥玩，一不小心抛到嘴里，吞下去了。[/FACE][FACE=Calibri]”[/FACE][FACE=Calibri]我松了一口气，[/FACE][FACE=Calibri]“[/FACE][FACE=Calibri]没事，那么一点点大，没事。[/FACE][FACE=Calibri]”[/FACE][FACE=Calibri]办公室其他几位老师也安慰道：[/FACE][FACE=Calibri]“[/FACE][FACE=Calibri]没事的，只要不卡在喉咙里就没事。[/FACE][FACE=Calibri]”[/FACE][FACE=Calibri]这时，秦智的腰直起来了，眉毛也舒展开了。我问他：[/FACE][FACE=Calibri]“[/FACE][FACE=Calibri]现在好些了吗？[/FACE][FACE=Calibri]”“[/FACE][FACE=Calibri]嗯，好些了。[/FACE][FACE=Calibri]”[/FACE][FACE=Calibri]我和其他几位老师相视一笑。接着，我在和秦智聊了聊他的家庭情况，以及他村子里的情况。看着他的样子，一点儿疼痛的感觉也没有了。[/FACE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=3][FACE=Calibri]“老师，我到班上去吧。[/FACE][FACE=Calibri]”[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=3][FACE=Calibri]“[/SIZE][FACE=Calibri]就在这儿等吧，你妈妈一会儿就来了。在老师的椅子上坐坐吧。[/FACE][FACE=Calibri]”[/FACE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Calibri][SIZE=3]一会儿，他的妈妈来了，我让秦智告诉了他妈妈怎么回事。我也向他妈妈反馈了孩子近来的情况。[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Calibri][SIZE=3]六年级的孩子个子都那么高了，还是显得那么幼稚，自己吓自己，想起来也觉得挺可爱的。[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE]

[SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Calibri][SIZE=3]                         想不到[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=3][FACE=Calibri]       这学期教语文的我竟然撞上了美术。美术课要求学生准备的用具很多，学生能准备齐全吗？语文课上学生们总是丢三落四，这样作业丢了，那样作业丢了，很少有准备齐全的那一天。英语老师也跟我经常反映学生作业交不齐，有的学生竟然英语书都忘带了。我还安慰她：[/SIZE][FACE=Calibri]“[/FACE][FACE=Calibri]一周就那么两节英语课，间隔时间还有点长，肯定有忘带的。[/FACE][FACE=Calibri]”[/FACE][FACE=Calibri]六年级的美术课一周就一节，美术书还是循环用书，课一结束，书就收回来。一般是上一周布置下一周准备的用具。我真的担心学生，他们用具带不来。[/FACE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=3][FACE=Calibri]      星期四的美术课到了，这是这学期我上的第二节美术课，第一节课（上一周）已布置学生准备橡皮泥。下午一到班上，每个学生都端坐在座位上，桌子上都摆着一个小圆筒，里面装着七彩橡皮泥。我吃惊地问：[/SIZE][FACE=Calibri]“[/FACE][FACE=Calibri]你们都带了橡皮泥？[/FACE][FACE=Calibri]”[/FACE][FACE=Calibri]学生齐声答道：[/FACE][FACE=Calibri]“[/FACE][FACE=Calibri]带了。[/FACE][FACE=Calibri]”[/FACE][FACE=Calibri]我用余光扫了扫最拖拉作业的文文，他的桌子上确实有橡皮泥，今天他也正襟危坐。正是太阳打西边出来了。[/FACE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Calibri][SIZE=3]      那节课的要求是学习形体切挖。橡皮泥制作的要求讲完后，学生就开始动手制作了，每个学生都在精心制作，有的一个作品制作完后，又开始制作第二个。平时话最多的鑫鑫也眉头紧锁，小心翼翼地切挖。班上非常安静。孩子们很快就都完工了，我一个不落地给他们拍了照片，孩子们个个都乐开了花儿。[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=3][FACE=Calibri]        [/SIZE][FACE=Calibri]一节课不知不觉就过去了。一节课让我反思的地方有很多，孩子们用具为什么都准备齐全了？孩子们上课没有谁不在认真听，没有谁在偷懒，即使有的孩子做的丑了点，但也尽心尽力。为什么学习语文、数学时，没有那样的尽头呢？可能是[/FACE][FACE=Calibri]——[/FACE][FACE=Calibri]兴趣，兴趣是最好的老师。因为有兴趣，时间再长，也能记住；因为有兴趣，即使繁琐，也能坚持。因为有兴趣，即使劳累，也很开心。[/FACE][FACE=Calibri][/FACE][FACE=Calibri]那么怎样激发学生的学习兴趣呢？还有待不断探索。[/FACE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE]

[P]    今天上午的品德与社会课，班上安静多了。这可是有原因的——[/P][P]    昨天第三节课，我在办公室批改作业，听到班上乱哄哄的，我班数学老师说：“听，我们班上又乱哄哄的。”我说：“不会吧。”但还是不放心，谁叫自己是班主任呢？什么事都要管，别人的课堂也要管。这样的班主任也太累了，得想想法子制制他们。跟他们好话歹话讲了一大筐，可是一离开语数老师，班上就乱哄哄的。走到班级门口，乱哄哄的声音一下就没了。上课老师说：“我讲他们也不听，吵死了。你来了，就安静了。”我走进班级，气愤地说：“今晚作业，再添一页纸。你们这么大精力，不如多写写作业。再吵，就再抄一遍。”此刻，孩子们连大气都不敢出。“以后谁上课乱讲话，就作业多布一些，班干部不遵守课堂纪律的，加倍完成作业。”[/P][P]    没想到，第二天的品德与社会课，没有学生乱说话了，课堂安静多了。看来对这些孩子们，必要的惩罚还是少不了的。道理讲的再多都没用，让他们身体受到劳累之苦还是最实效的。[/P]

[SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=115%][FACE=Arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=14pt]                   班级布置之感[/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=115%][FACE=Calibri][SIZE=14pt]        又到布置班级之际，个个班级都忙得不亦乐乎。我班也一样，不过今年全交给班干部来负责。在四年级时，班级布置是我到打字复印社做了几张贴在了墙上，几块展板也是我要求学生怎么做的，美术老师帮忙完成的。班级布置中没有学生的想法。五年级布置班级时，是我和学生们共同策划的方案，班干部负责粘贴的。进入六年级了，我就退役了，让班干部全权负责。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=115%][FACE=Calibri][SIZE=14pt]        起初，我了解了他们的方案。一块展板主题是[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=115%][SIZE=14pt][FACE=Calibri]“[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=115%][FACE=Calibri][SIZE=14pt]我是小画家[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=115%][SIZE=14pt][FACE=Calibri]”[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=115%][FACE=Calibri][SIZE=14pt]，粘贴同学的画儿；一块展板是“许愿树”，粘贴这学期同学的心愿，心愿实现后，再换一个心愿贴上去；还有教室的后墙是[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=115%][SIZE=14pt][FACE=Calibri]“[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=115%][FACE=Calibri][SIZE=14pt]百花园[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=115%][SIZE=14pt][FACE=Calibri]”[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=115%][FACE=Calibri][SIZE=14pt]，粘贴同学们好的习作，好的毛笔字、钢笔字[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=115%][SIZE=14pt][FACE=Calibri] [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=115%][FACE=Calibri][SIZE=14pt]。想法不错，字、画、习作都考虑到了，也挺实用的，以后好的作业有地方展览了，可持续性较强。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=115%][FACE=Calibri][SIZE=14pt]        每天下午放学时，几个班干部就在班上忙前忙后，画、剪、贴，有时我到班上问问她们的进展。三四天后她们完工了，班级布置的显得有点单调，没有打字复印制作的漂亮，和别的班老师动手布置的还有点差距，但这是她们的想法，这是她们的审美，这是她们的成果，我没有作过多的指点，给了她们肯定的评价。她们也感到特别满足，自豪。是呀，班级是孩子们待的，他们认为是美的，就行了。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=115%][FACE=Calibri][SIZE=14pt]       领导们检查班级时，一领导指出，班上一进门的墙上没有贴东西。教室的三面墙上都贴了，那两条夹在窗户上的细条墙，还有必要吗？何况我还不喜欢花里胡哨的，贴多了，也嫌烦。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=115%][FACE=Calibri][SIZE=14pt]        唉，我的教室我做主，孩子们的教室孩子们做主！[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE]

[SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=115%][FACE=Calibri][SIZE=14pt]六年级的学生也是孩子[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=115%][FACE=Calibri][SIZE=14pt]        下课的时候，我在班上[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=115%][SIZE=14pt][FACE=Calibri]“[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=115%][FACE=Calibri][SIZE=14pt]拯救[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=115%][SIZE=14pt][FACE=Calibri]”[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=115%][FACE=Calibri][SIZE=14pt]电脑，忽然一个孩子撅着嘴跑到我面前说：[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=115%][SIZE=14pt][FACE=Calibri]“[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=115%][FACE=Calibri][SIZE=14pt]老师，我们在玩的时候，韬韬在捣乱。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=115%][SIZE=14pt][FACE=Calibri]”[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=115%][FACE=Calibri][SIZE=14pt]他眼巴巴地看着我。我看了看他，没有说话，笑了笑。他转身就走了。当时我感到特别好笑，六年级了，那么大了，玩时还找老师。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=115%][FACE=Calibri][SIZE=14pt]        晚上，我的大妈打电话告诉我，她外孙的事，外孙今年也上六年级。小孩现在可坏了：“他说，他不想做爸爸妈妈的儿子，爸爸整天玩电脑，妈妈整天批评他……”多么幼稚的话语，大妈大伯听了他的话，都觉得他挺可爱的。在他们眼中他是一个小小孩儿。我到他家做客时，也觉得他也是个小小孩儿。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=115%][FACE=Calibri][SIZE=14pt]        可是，我一到班上，看到六年级的孩子，俨然把他们当大人对待，要求他们走路要一步一步地走，不要跑，在班上不要大声说话，时刻注意自己的言行。想到冰心写的一篇文章《只拣儿童多处行》，孩子们闹嚷嚷的，朝气蓬勃的，哪里有儿童，哪里就是春天。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=115%][SIZE=14pt][FACE=Calibri]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][SIZE=14pt]                [/SIZE][/P][P][LINE-HEIGHT=115%][SIZE=14pt][FACE=Calibri][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=115%][FACE=Calibri][SIZE=14pt]       六年级的学生确实是孩子，老师应蹲下来看孩子。下课时班上闹嚷[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=115%][FACE=Calibri][SIZE=14pt]嚷的也就正常了，不必再责备孩子们了。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE]

[SIZE=3][/SIZE][P][ALIGN=center][LINE-HEIGHT=115%][FACE=Calibri][SIZE=14pt]腮腺炎[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=115%][FACE=Calibri][SIZE=14pt]国庆节前班上有十几个孩子得了腮腺炎，弄得课都没办法上。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=115%][FACE=Calibri][SIZE=14pt]周一到班上，我发现裴的腮帮子鼓鼓的，问他怎么了？他说：是淋巴结发炎。再一看智超的腮帮子也鼓鼓的，腮帮上涂了黑黑的药。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=115%][SIZE=14pt][FACE=Calibri]“[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=115%][FACE=Calibri][SIZE=14pt]呀，腮腺炎，蛤蟆气。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=115%][SIZE=14pt][FACE=Calibri]”[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=115%][FACE=Calibri][SIZE=14pt]赶紧打通了裴家长的电话。家长一再强调[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=115%][SIZE=14pt][FACE=Calibri]“[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=115%][FACE=Calibri][SIZE=14pt]到县医院看了，医生确诊是淋巴结发炎，不是蛤蟆气。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=115%][SIZE=14pt][FACE=Calibri]”[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=115%][FACE=Calibri][SIZE=14pt]毕竟医生是专业的，我也就没做辩解了。但是我能确认智超是蛤蟆气。于是在班上说：[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=115%][SIZE=14pt][FACE=Calibri]“[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=115%][FACE=Calibri][SIZE=14pt]智超是腮腺炎，现在老师打电话让他家长把他接回家。腮腺炎传染是很厉害的，得了腮腺炎需要在家休息。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=115%][SIZE=14pt][FACE=Calibri]”[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=115%][FACE=Calibri][SIZE=14pt]我的话还没说完，孩子们都用手捂住了嘴，有的解下红领巾围在嘴上，真是让人哭笑不得。“班上还有人像智超一样吗？”没想到，班上有十几只手举起来了，说他们也得了。不仔细看，真看不出来，他们小嘴只鼓了一点点。接下来我向学校领导汇报了情况，并在领导办公室打了一节课的电话，让家长到校接孩子。这次我又打响了裴的家长电话，我肯定裴就是腮腺炎。所有的家长陆续接走了孩子，裴的家长也来了。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=115%][FACE=Calibri][SIZE=14pt]下午，上午接走的鑫鑫竟然又来了。我问：“你怎么来了[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=115%][SIZE=14pt][FACE=Calibri]?[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=115%][FACE=Calibri][SIZE=14pt]让你在家好好休息，好了才能上学。”他低着头说：[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=115%][SIZE=14pt][FACE=Calibri]“[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=115%][FACE=Calibri][SIZE=14pt]奶奶说，我是轻微的，上学没事的。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=115%][SIZE=14pt][FACE=Calibri]”[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=115%][FACE=Calibri][SIZE=14pt]真是无知的家长，来了会传染的。既然来了，又不会再叫家长接回去吧。让他到最后面去，其他人离他远点。只能在班上这么要求了。第三节课班队会课上，我给孩子们介绍了腮腺炎的知识。了解腮腺炎的症状，传播途径，预防方法。最后宣布：这几天老师们不上新课，如果有腮腺炎症状的，一定要家长带你去医院看，还要在家休息，不要到学校来。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=115%][FACE=Calibri][SIZE=14pt]放学时，有几个孩子跑到我面前，捂着腮说：[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=115%][SIZE=14pt][FACE=Calibri]“[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=115%][FACE=Calibri][SIZE=14pt]老师，鑫鑫刚才对着我说话了，我这里难受。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=115%][SIZE=14pt][FACE=Calibri]”“[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=115%][FACE=Calibri][SIZE=14pt]鑫鑫总是跟在我后面，我可能被传染了。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=115%][SIZE=14pt][FACE=Calibri]”[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=115%][FACE=Calibri][SIZE=14pt]真是让我无语。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=115%][FACE=Calibri][SIZE=14pt]第二天，生病的孩子们都没来上学了。比第一天又多了几个人，腮腺炎传染真是厉害呀！[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=115%][FACE=Calibri][SIZE=14pt]第三天，有几个家长打电话问我，“孩子能不能上学？”“消肿了，就能上学。身体是最要的，学习应该摆在第二位。”下午还是有两个孩子来上学了。那么来了，就到最后面去，大家离他们远一点儿。幸好国庆节前就上三天课，要不就蔓延到整个班级了。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=115%][FACE=Calibri][SIZE=14pt]七天假结束了，孩子们都健健康康地来上学了。假期真是及时雨呀！[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=115%][FACE=Calibri][SIZE=14pt]当班主任真不容易呀，不仅要教育孩子，管好班级，还要能识别传染病，及时制止传播。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE]

[P][ALIGN=center][SIZE=4]又一波腮腺腮腺炎来袭[/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=4]    真没想到，腮腺炎又来了。今天有九个孩子没来上学。[/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=4]    今天有一个孩子鼓着嘴来到班上，我立刻打电话让孩子的家长接他回家。孩子家长不以为然地说：“孩子已经挂了两天水了，快好了。他本来成绩就差，现在几天不上学，跟不上班了。在家他也不看书，不写作业。”我坚定的回答：“孩子一定要在家休息，生病了就不要想着学习，等身体好了督促他认真学习。一来，腮腺炎会传染的，二来，可能影响孩子以后的生育能力。赶紧带他回家休息。”家长只得带着孩子回家了。[/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=4]    晚上放学时遇到杨杨的家长，她说：“老师，你就像妈妈一样，为孩子们想的真周到。不仅要教学，还要考虑孩子的身体。”[/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=4]“可不是吗，身体好了，才有精力学习呀！我给孩子们讲了腮腺炎的症状，预防方法。”[/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=4]“是的，孩子一回家，就告诉了我要喝板蓝根或炖金银花水喝。前几天喝了，今天还没喝呢。”[/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=4]“看来，还要接着喝。有的家长认为孩子得了腮腺炎没事的，能上学，他们也不考虑别的孩子会被传染的。上次一个孩子上体育课时，他没到操场上去，我一问，他说“是轻微腮腺炎，医生说能上学。”我强忍着怒火说“轻微腮腺炎也会传染的，赶紧回家。”我打了好几次电话，家长才接了，说“我现在不在家，我家离得很近，过一道马路就到了，让他自己回家。”我当时真是哭笑不得，怎么可能让孩子一人回家呢？我只有把他送回家了。”[/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=4]    “老师，你就像他们的妈妈一样，甚至比妈妈想的还要周到。”[/SIZE][/ALIGN][/P]

[P]    今天，办公室几个老师夸我说，“你成了腮腺炎专家了。你一看，就知道是不是腮腺炎了。”是呀，这几天我是确诊了不少孩子是腮腺炎。也告诉了家长带孩子到哪儿治疗效果好。中学对面那家是专门治疗腮腺炎的，家有祖传秘方，我的孩子以前就在他家贴膏药贴好的。办公室老师听我向家长介绍，（当然是家长问我，到哪里看，我才推荐的。）都笑着说：“你又成了中学对面那家的代言人了。”我只有苦笑笑。[/P][P]    腮腺炎就此罢了吧。咱班课还要上呀，这么耽误下去怎么办呢？有时真有这样的想法：全班都得，一起在家休息，然后一道回校上课。一个孩子的课也不耽误。[/P]

[P][SIZE=4]      这学期换本子换了一种方式，谁的本子写完了，就换一个本子写，由课代表负责发放新本子。这主要还是节约资源吧，因为有的学生本子用完了，有的学生本子还剩几页。以前都是统一换的，那没用完的本子就扔掉了。现在进入六年级了，学生们应该懂事了，特别是课代表瑞瑞也培养好了，能处理好这件事。这几天陆续有孩子换本子，瑞瑞的工作做的很好。今天上语文课时，剩下几分钟，让孩子们写作业，其他孩子都在写作业，唯独奇奇把书捧着在看书。我轻轻地走到他身边问：“你怎么不写作业？”他低着头说“我本子写完了，现在没有本子写作业。”我气呼呼地说：“没本子，你怎么不说呀？刚才瑞瑞不是在发本子吗？瑞瑞怎么回事？”瑞瑞说：“他刚才没说没本子。”真是一个闷头鱼，遇到困难也不知道处理，自己好像局外人一样。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]      下午第三节上课时，数学老师气呼呼地对我说：“坤坤真是无可救药了，今天坐在第一排，第二节课订正的作业到第三节课都没订正，问他怎么回事，他说看不到黑板。就是坐在旁边，黑板反光看不到，那下课不管到哪里也能看到呀！”又是一个局外人，看不到就不写。遇到不懂的不是想法设法解决问题，而是找一个借口就搪塞过去了。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   究其原因，是孩子没有责任心。他们遇到困难时，就是逃避，找借口。[/SIZE][/P]