[P][B][FACE=Tahoma][COLOR=blue][SIZE=22pt][FACE=Times New Roman]42[/FACE][/COLOR][/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=22pt]、在夹缝中追寻教育的幸福[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][/P][P][B][FACE=Tahoma][COLOR=blue][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]       [/FACE][/COLOR][/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=15pt]连续在高三这五年，越来越感受到现在教育的悲哀。今天，我无意中在三楼的走廊走了一圈，经过哪些正在上课的教室，从窗外向课室里看去，没有一个班不是正在评讲着习题的。反思自己的化学课堂，又何尝不是如此呢。高三的课，基本每一节都是在讲题做题中度过的，这样的学校，还存在教育吗？没有，只有做题和分数了。学校已经不再是学校，学校已经变成了考前培训班了。难道师生的共同点就只有试题和分数吗？[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][B][FACE=Tahoma][COLOR=blue][SIZE=15pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][/P][P][B][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=15pt]      还记得我曾多次对学生说：中国现在的教育现状是由现在中国特定的国情决定的。人太多了，而优质大学学位有限，只有通过选拔决定谁有机会享受这些优质的大学学位，而现在的中国国情决定了高考这种方式才是最公平的，虽热高考不是最合理的方式，但却是最公平的方式。于是，高考就成了学校师生的唯一共同目标了。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][B][FACE=Tahoma][COLOR=blue][SIZE=15pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][/P][P][B][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=15pt]      但是，作为教育者的我们，面对这样的现状难道就真的不能有任何作为吗？难道我们的日子就永远注定在日复一日的枯燥的应试中度过吗？不行，我要通过自己的努力，在夹缝中追寻教育的幸福，在教育中实现自己的人生价值。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][B][FACE=Tahoma][COLOR=blue][SIZE=15pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][/P][P][B][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=15pt]     我要尽力让学生在收获分数的同时还懂得如何去经营自己的人生。于是，每周一节的班会课，我都没有完全按学校的要求总是去讲哪些所谓的安全教育、纪律教育等等无聊而空洞的东西，而是根据学生的需要，自己设计班会课，和学生探讨他们最感兴趣的人生问题，从而使学生们从以前的最讨厌班会课变成了现在的最喜欢班会课。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][B][FACE=Tahoma][COLOR=blue][SIZE=15pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][/P][P][B][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=15pt]        我要尽力让学生在收获分数的同时还能逐渐的养成一些对自己终身有用的行为习惯。例如，我要求学生们在宿舍里每天起床都要整理好自己的床上用品，我事先做好思想动员，说明这个行为习惯的重要性，然后我坚持天天都到宿舍检查一次，现在我的基本要求是：床上用品一定要整理，至于整理得是否很整齐那是另外一回事。结果这几天的检查情况是：他们都整理了，但是很多同学却整理的比较勉强。我还是肯定了他们的进步，而且对他们说：“你们现在整理得很随便，那是因为你们还是感觉到是被我逼着做的，并不是你们自愿去做的，我不想去责骂你们，我只是希望你们终有一天自己会醒悟过来，这样做不再是为了老师去做，而是为了自己去做，为了提高自己的个人素质去做。我会一直等待这一天的到来，我相信总有一天我去宿舍检查的时候，我会看到你们的宿舍都整理得异常整洁干净的。”[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][/P][P][B][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=15pt]      又例如，我要求学生们都要养成早睡早起的习惯，事先也是向他们做了大量的动员工作，说明早睡早起的重要性。后来定了一个规定：晚上[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][B][FACE=Tahoma][COLOR=blue][SIZE=15pt][FACE=Times New Roman]11[/FACE][/COLOR][/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=15pt]点[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][B][FACE=Tahoma][COLOR=blue][SIZE=15pt][FACE=Times New Roman]5[/FACE][/COLOR][/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=15pt]分之前必须关手机睡觉，每晚这个时间后我会打电话过去抽查部分同学，发现没有关机的第二天没收并代为保管最少一个星期。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][B][FACE=Tahoma][COLOR=blue][SIZE=15pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][/P][P][B][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=15pt]      我要尽力让学生在收获分数的同时还能在毕业后依然留恋他们曾经的高三生活。平时多搞一些课外活动，虽然这与提高分数完全无关。例如同看几部看过后永生难忘的电影，例如在课室或校外搞几次集体文娱活动。通过这些活动，增进学生之间、师生之间的感情。而且还让他们觉得高三的生活不仅仅只有考试和分数。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][B][FACE=Tahoma][COLOR=blue][SIZE=15pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][/P][P][B][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=15pt]       我要尽力让学生在收获分数的同时还能收获到一份来自老师的感动。在班主任工作中，我要尽量做到平时对他们很严格但是却不严厉，例如，他们迟到了，我肯定要过问，但是我会很温柔的问清楚他们迟到的原因，并根据不同的原因去做不同的处理，而不像很多班主任所采用的不管什么原因一律严肃处理；例如，某位学生对我说因为他家人那天生日，他想请假回去吃饭，我不但会批假而且还会送上我的祝福，而不像很多班主任所说的：都快高考了，还想着去玩乐？例如，某位同学在课室课间时偷偷的打开手机看新闻被我抓到了，我要没收手机了，他如果说他因为那两天有重要的事情要用手机，我会同意让他推迟两天才上交手机，而且保管一定时间后交回给他，而不像很多班主任所倡议的无条件一律马上没收而且一定要保管到高考后。例如，班里因为某些问题又给学校扣分了，我会在班里说明扣分的情况，并请同学们以后尽量改正，而不像很多班主任所采取的大发雷霆然后再来一个杀一儆百。总之，我要让学生感受到：他们不是班主任捞取荣誉的工具，班主任为他们所做的一切不是为了班主任的面子，而是尽自己的职责为了他们的成长。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][B][FACE=Tahoma][COLOR=blue][SIZE=15pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][/P][P][B][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=15pt]       当然，我也会想方设法提高学生的分数，因为如果没有学生分数的提高，以上所做的一切都无法得到领导和同事的认定，那么我的哪些工作以后就很难再开展，为了可以一直开展哪些幸福的工作，我会尽一切努力在不增加学生负担的前提下去提高学生的分数。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][B][FACE=Tahoma][COLOR=blue][SIZE=15pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][/P]

[QUOTE][B]下面引用由[U]张峰11[/U]发表的内容：[/B]

        感谢陈老师带来的深刻思考，并恭喜您把班主任工作向艺术方面引领。学习了，期待你更大的喜悦！[/QUOTE]
[SIZE=6]谢谢你的肯定。我会继续努力的。[/SIZE]

[QUOTE][B]下面引用由[U]明月琴心[/U]发表的内容：[/B]

 
陈老师，不管是你们高中，还是我小学，到了期末复习阶段，也是以学生做习题，我们评讲为主。所以，和你有一样的感觉。但是，关键的是，我看到陈老师也和我一样，在教育的无奈中也能品味到教育的幸福，有这点...[/QUOTE]
[SIZE=6]安老师，你是很优秀的老师，让我们继续努力朝幸福的教育继续出发吧。[/SIZE]

[QUOTE][B]下面引用由[U]黄晓红[/U]发表的内容：[/B]


陈老师，这篇文章最让我感动，写得情真意切。锡哥带的是高三，我带的小四，我们相差甚远，但我们的带班理念是一样的。我也不想让学生收获了分数还是分数。于是总想着要开展一些课余活动，让孩子们离开校园后，还...[/QUOTE]
[SIZE=6]黄老师，谢谢你对我做法的肯定啊，真是知己啊。一起为了教育的幸福而加油。[/SIZE]

[QUOTE][B]下面引用由[U]山东巩莉[/U]发表的内容：[/B]

好，这次也真的太意外了，------------老师很大度，值得学习。[/QUOTE]
[SIZE=6]互相学习，谢谢你的关注啊。[/SIZE]