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    [QUOTE][B]下面引用由[U]晨曦中的陈锡[/U]发表的内容:[/B]

     
     对学生早恋的问题处理,我这次做对了吗?    上个星期一早上,级长找到我,把我拉到办公室外面,有点神秘的对我说:昨晚,宿舍管理员看到我班的一对男女:杰和盈在女生宿舍门前手拉手。叫我处理。我说:...[/QUOTE]
    陈老师太客气了,希望我们以后多交流。

    《李迪文集》包含《我班有女初长成》(上、下)《涉江采芙蓉——李迪教育随笔》、《她不仅仅只叫“刺麻苔”》
    邮购地址:北京市海淀区海淀西大街31号籍海楼210  邮编:100083  单位名称:北京悠缘华夏文化传播有限公司。电话:01062532932
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      [P][QUOTE][B]下面引用由[U]初荷[/U]发表的内容:[/B]

       
      初荷斗胆,再来评价一次。我很赞成陈老师在这个案例中的做法。遇到迟到问题,老师首先要做的,是追究孩子为什么一而再再而三迟到的原因,也许是习惯问题,也许是身体原因,还有可能是厌恶学校生活,或者是家庭...[/QUOTE] [/P][P][SIZE=5]再次谢谢初荷老师在百忙中给予指导,你的分析说到我的心坎里了,事后我也觉得3周时间太长了,他也很难做到,因为他的迟到的确是习惯性的,他已经习惯了迟到了,一下子的确很难改,他的学习态度很好,也算勤奋,成绩不错,就是因为是外宿的,总是习惯偶尔迟到,如果不理他,有时他会迟到很多,影响了他的学习。[/SIZE][/P][P][SIZE=5]   你说的很对,要彻底让他不迟到,应该给他一个过程,一周一周的来应该更好。同时也想用班里其他同学的准时给他一定的压力。[/SIZE][/P][P][SIZE=5]   下周开始,具体如何,让我们拭目以待吧。[/SIZE][/P][P][SIZE=5] 再次谢谢李老师。[/SIZE]
      [/P]
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        [P][QUOTE][B]下面引用由[U]初荷[/U]发表的内容:[/B]

         
        陈老师太客气了,希望我们以后多交流。[/QUOTE]
        [/P][P][SIZE=5]继续像你学习,其实,你是我的偶像呢。[/SIZE][/P]
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          [QUOTE][B]下面引用由[U]黄晓红[/U]发表的内容:[/B]

          陈老师,高四本来工作就忙,您还有那么多时间来记录孩子成长的点滴,不简直啊!又一个李镇西诞生啦!!!注意身体哦!!![/QUOTE]
            哦,和李老师比起来,我真的是蚊和牛比呢,我还要继续向你们学习哦。
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            [P][P][SIZE=6][B]15、你今晚关机了吗?(2)[/B][/SIZE][/P][P][B][SIZE=6][/SIZE][SIZE=5]  手机这个问题,一直是我们班主任管理的一块心病,想禁止学生带手机回来已经是不可能的了,甚至,有时候还觉得应该让他们带回来,方便平时学生有事的时候第一时间联系班主任。但是,因为现在手机的功能太多了,所以,很多学生会利用不好,利用手机来上网、打游戏、看电影等,从而浪费了大量的学习时间。[/SIZE][/B][/P][P][B][SIZE=5]   对于这一届高三的他们,我早早的就在班上和他们讨论:我们应该怎么做才能不让手机影响我们的学习?结果大家都一致同意:正式上课、自修及休息的时候一定要关机,只有平时要用的时候才开机。我说:那么作为班主任的我应该怎么协助你们呢?经过讨论,一致通过以下方案:每个人把自己的手机号码登记给班主任,让班主任随时进行检查。[/SIZE][/B][/P][P][B][SIZE=5]  我对他们说:其实我最看重的是你们晚上休息的关机时间,晚上一定要规定一个关机时间,这样才能保证自己得到充分的休息,才能保证第二天的学习质量。大家觉得应该几点开始关机呢?经过讨论,一致同意晚上11点5分之前关机。[/SIZE][/B][/P][P][B][SIZE=5]  于是,我就开始了每天晚上11点5分之后的抽查。第一天,抽查了10个,全关机,我在班上总结说:你们做得很好。第二天,抽查了5个,也全关机,我继续总结说很好。第三天,抽查了7个,终于有一个是在通话中的。事后我先找到当事人了解:他说是当时正在和他妈妈通话,我表示理解,提醒他以后最好在11点5分之间结束通话,然后再在班里总结。以后的日子里,几乎每天都是这样进行,偶尔也有一两个同学因为各种原因而没有关机,我都是第二天先了解情况再在班里总结。[/SIZE][/B][/P][P][B][SIZE=5]   一个月后,我在班里说:同学们,经过这一个月的坚持,相信你们都已经养成了关机的习惯了。所以,从今天起,我们要把这个规定作为我们的一个班规,如果以后还有那个同学在晚上11点5分后还没有关机的,无论什么理由,一律都要处罚,就是没收手机。我一说完,全班同学都“哇”的惊叫起来,都说:没收?我马上接着说:没收....保管两天后我会物归原主。“哦”,全班都松了一口气。[/SIZE][/B][/P][P][B][SIZE=5]   为什么我会这样处理呢,因为我发现,如果只是检查而没有处罚措施的话,总是会有同学以各种理由不关机的,甚至很多是自己编出来的理由,作为班主任的我还真的不想去揭穿它,如果揭穿了反而可能会对这个学生造成不好的影响,会给他戴上不诚实的标签,从而产生心理阴影。所以,只能出此策了。[/SIZE][/B][/P][P][B][SIZE=5]  这招果然有效,连续2个星期,抽查的都关机。但是,第三个星期,终于有个男生忘记关机了,事后我了解情况,原来是因为他那天太忙碌了而忘记了要关机。我说:我相信你,绝对不是你的故意。那么要不要让我没收你的手机,让你来决定吧。他说:肯定要没收啦,这都成了班规了。我说:好吧,谢谢你的理解和支持。[/SIZE][/B][/P][P][B][SIZE=5]   日子在重复中飞逝,每晚我也养成了抽查手机的习惯,他们也养成了关机和被我抽查的习惯,偶尔出现被抽查到的意外的忘记关机,第二天,都不用我去找他们了,而是他们来直接找我上交手机了,每次来的同学都带有一些歉意,同时我也对他们表示我的歉意,因为我抽查他们的手机的同时也影响了他们的休息。[/SIZE][/B][/P][P][B][SIZE=5]   我相信,在接下来的日子里,来找我上交手机的同学一定会越来越少,直到没有。[/SIZE][/B][/P][P][/P]
            [ 此贴最后由晨曦中的陈锡在2013-3-30 10:23:55编辑过 ]
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              [ 此贴最后由晨曦中的陈锡在2013-1-6 8:11:00编辑过 ]
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                [ 此贴最后由晨曦中的陈锡在2013-1-6 8:11:19编辑过 ]
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                  [ 此贴最后由晨曦中的陈锡在2013-1-6 8:11:44编辑过 ]
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                    高四现在的花儿-秀(1)
                    [P][B][FACE=Times New Roman][SIZE=24pt]16、高四现在的花儿[/FACE][/SIZE][/B][B][SIZE=24pt][FACE=Times New Roman]-[/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][SIZE=24pt]秀([/FACE][/SIZE][/B][B][SIZE=24pt][FACE=Times New Roman]1[/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][SIZE=24pt])[/FACE][/SIZE][/B][B][SIZE=24pt][/SIZE][/B][/P][P][B][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]   [/SIZE][/FACE][/B][COLOR=#0909f7][B][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]那天下午的课间,我回到课室来到秀的身边,把一瓶药片递给她,对她说:这药片治疗感冒很有效,我感冒刚刚好就是吃了这药片的,你拿去试试吧。秀接过药片,很惊讶的看着我说:老师,你真的帮我买了回来吗?我早上只不过是和你随便说说的,谢谢锡哥啊。这时,我看到,情绪明显被触动的她眼睛有点湿润了。[/COLOR][/FACE][/B][B][SIZE=12pt][/SIZE][/B][/SIZE][/P][P][COLOR=#0909f7][B][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]    [/COLOR][/SIZE][/B][B][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]秀,是来自本校的一个复读生,原来的基础在班里算可以的,但是,和其他的女生比起来,经过这几个月的学习,她的成绩提高得并不明显,甚至可以说是原地踏步。为此,作为班主任的我,经常都找她辅导和谈话,了解她的学习生活情况,她对自己的总结是:学习状态一直在调整中,到现在为止还没有调节到最好的状态。而且,之前她说曾有过失眠的经历,现在基本没有失眠了,但是到目前为止自我感觉还是觉得自己的状态没有调整到最好。[/FACE][/SIZE][/B][B][SIZE=12pt][/SIZE][/B][/FACE][/P][P][COLOR=#0909f7][B][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]    [/COLOR][/SIZE][/B][B][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]最近的一次化学小测,秀还是考得一塌糊涂,那天上午的大课间,我找她出来,拿着她的卷子和她进行了分析,发现很多地方她都是粗心做错了,我分析完,我对她说:“秀,现在也快到期末了,高四也快过半了,我们班的同学这段时间以来基本都取得了极大的进步,而你也到了必须全力投入的时候了,希望你以后能主动多点找老师解答疑问,可以吗?”[/FACE][/SIZE][/B][B][SIZE=12pt][/SIZE][/B][/FACE][/P][P][COLOR=#0909f7][B][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]“可以的,”她说。[/COLOR][/FACE][/B][B][SIZE=12pt][/SIZE][/B][/SIZE][/P][P][COLOR=#0909f7][B][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]“嘿,最近我发现你的精神不是很好哦,好像还有点咳嗽,是吗”我问。[/COLOR][/FACE][/B][B][SIZE=12pt][/SIZE][/B][/SIZE][/P][P][COLOR=#0909f7][B][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]“是的,老师,我最近几天都是在感冒中度过的,有点头疼和喉咙痛,偶尔还咳。”她回答道。[/COLOR][/FACE][/B][B][SIZE=12pt][/SIZE][/B][/SIZE][/P][P][COLOR=#0909f7][B][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman][/COLOR][/SIZE][/B][B][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]“哦,老师我最近也曾得过和你一样症状的感冒呢,吃了一种药很见效,要不我下午买回来给你试试,如果没有效果我就带你去看医生吧,好吗?”我对她说。[/FACE][/SIZE][/B][B][SIZE=12pt][/SIZE][/B][/FACE][/P][P][COLOR=#0909f7][B][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman][/COLOR][/SIZE][/B][B][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]“[/FACE][/SIZE][/B][B][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]好的,谢谢老师”,她说完就回教室上课了。[/FACE][/SIZE][/B][B][SIZE=12pt][/SIZE][/B][/FACE][/P][P][COLOR=#0909f7][B][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman][/COLOR][/SIZE][/B][B][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]那天下午把药给了秀后,我在想,平时也经常找她谈话聊天,对她的学习生活表示关心,但好像她都没有怎么的触动,甚至连对我表决心的时候也显得有点敷衍了事,今天只是给了一瓶药片给她,想不到她的触动那么大。也许,在她看来,老师经常找到谈话辅导都是分内的事情吧。而那个买药的承诺,起先在她看来,认为老师只是随便说说,想不到班主任还真的记在心中了。[/FACE][/SIZE][/B][B][SIZE=12pt][/SIZE][/B][/FACE][/P][P][COLOR=#0909f7][B][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman] [/COLOR][/SIZE][/B][B][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]第二天,我问她:“吃了药感觉怎么样呢?”她说:“好多了,谢谢锡哥。”我说:如果还有其他问题,记得找我哦。[/FACE][/SIZE][/B][B][SIZE=12pt][/SIZE][/B][/FACE][/P][P][COLOR=#0909f7][B][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman] [/COLOR][/SIZE][/B][B][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]第三天,她的感冒真的好了。[/FACE][/SIZE][/B][B][SIZE=12pt][/SIZE][/B][/FACE][/P][P][COLOR=#0909f7][B][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman] [/COLOR][/SIZE][/B][B][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]第四天,晚上[/FACE][/SIZE][/B][B][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]11[/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]点[/FACE][/SIZE][/B][B][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]30[/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]分,我像往常一样继续抽查同学们的手机关机情况,我开学时就规定:晚上[/FACE][/SIZE][/B][B][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]11[/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]点[/FACE][/SIZE][/B][B][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]5[/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]分后必须手机关机,按时休息。[/FACE][/SIZE][/B][B][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]11[/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]点[/FACE][/SIZE][/B][B][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]5[/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]分后的任何时间我都会随时打同学们的手机进行抽查,一般来说,我都是抽查[/FACE][/SIZE][/B][B][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]7[/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]个同学,女生[/FACE][/SIZE][/B][B][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]3[/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]人,男生[/FACE][/SIZE][/B][B][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]4[/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]人。而那些以前曾经被抽查到没有关机的同学我会经常再次抽查,秀就是其中的一个,因为之前我曾两次抽查到她没有关机,一次她说是留在了课室忘记拿回宿舍了,另一次她说是因为手机哪天因有事给了她的弟弟用,那两次我都对她说,你的情况很特殊,由你决定是否要给我没收保管两天,结果她都决定了没有给我保管。想不到这次,她的手机又响起来了。[/FACE][/SIZE][/B][B][SIZE=12pt][/SIZE][/B][/FACE][/P][P][COLOR=#0909f7][B][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]第五天,回到课室,我问她没有关机的理由,她说:这次是因为[/COLOR][/FACE][/B][B][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]11[/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]点[/FACE][/SIZE][/B][B][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]30[/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]分的时候要上厕所,因为不敢开灯,所以就开了手机,借着手机的光线看路,想不到这时班主任的电话就打过来了。我说:这次,没有关机的理由也算成立吧,手机我就不收了。想不到这次她把手机很主动的递给了我,说:老师,这次你一定要收了,当给我一个教训,以后我会做好的。看到她的诚意,我终于把她的手机收了过来。[/FACE][/SIZE][/B][B][SIZE=12pt][/SIZE][/B][/SIZE][/P][P][COLOR=#0909f7][B][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman][/COLOR][/SIZE][/B][B][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]其实,我一直都有预感,秀一直以来状态不好的原因也许会和她不能控制好她的手机有一定的关系,之前两次抽查到她没有关机的理由也许是她对我说的谎,当然,我也可进行对她的彻查,但是,我没有这样做,我始终觉得,都是高四的成人了,假如真的给我查出她说的是谎话的话,会对她造成更大的心理伤害,而且是无法弥补的。每个同学的成长总是有一个过程的,不可能每个人都会过得那么完美,不可能总是不曾犯过错误,做为班主任的我,对我的学生来说,班主任对他们的信任是最重要的。我始终相信,时时关心你的学生、信任你的学生,最终你的学生也一定可以被你的爱心所感化。[/FACE][/SIZE][/B][B][SIZE=12pt][/SIZE][/B][/FACE][/P][P][COLOR=#0909f7][B][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman][/COLOR][/SIZE][/B][B][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]在接下来的日子里,我发现:秀的精神状态明显的比以前好多了,还很积极的经常问我化学问题,而在抽查手机关机的时候,我基本每次都会抽查她,都是关机。[/FACE][/SIZE][/B][B][SIZE=12pt][/SIZE][/B][/FACE][/P][P][COLOR=#0909f7][B][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman][/COLOR]2013[/SIZE][/B][B][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]的钟声已经响起,我和[/FACE][/SIZE][/B][B][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]3.14[/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]的高四的日子还在继续,期待秀能越来越好,高考成功。[/FACE][/SIZE][/B][B][SIZE=12pt][/SIZE][/B][/FACE][/P]
                    [ 此贴最后由晨曦中的陈锡在2013-3-30 10:24:10编辑过 ]
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                      那年高一,初当班主任(1)
                      [P][B][FACE=Times New Roman][SIZE=24pt]17、那年高一,初当班主任(1):[/FACE][/SIZE][/B][B][SIZE=24pt][/SIZE][/B][/P][P][B][SIZE=24pt][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][SIZE=15pt]那天的晚修[/FACE][/SIZE][/B][B][FACE=Times New Roman][SIZE=24pt],[/FACE][/SIZE][/B][B][FACE=Times New Roman][SIZE=15pt]站在课室门外的我突然像一头愤怒的狮子,冲进课室,一拳砰的一声重重的打在讲台上,然后像狮子一样轰出一声:“安静。”全班愕然,刹那间本来还乱哄哄的课室顿时变得鸦雀无声。接下来的我,对着他们又是一顿痛骂。[/FACE][/SIZE][/B][B][SIZE=15pt][/SIZE][/B][/P][P][B][SIZE=15pt][FACE=Times New Roman]  [/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][SIZE=15pt]那晚的情境,已经过去多年了,但是今天的我,依然对此记忆犹新。甚至,连那时的学生现在也还记得,现在偶尔参加那班学生的聚会,他们当中的某些学生也还会跟我说起。[/FACE][/SIZE][/B][B][SIZE=15pt][/SIZE][/B][/P][P][B][SIZE=15pt][FACE=Times New Roman]  [/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][SIZE=15pt]那年高一,我初当班主任,学校任命我为高一([/FACE][/SIZE][/B][B][SIZE=15pt][FACE=Times New Roman]4[/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][SIZE=15pt])班的班主任,第一次做班主任的我,有着满腔的热情,暗暗发誓一定要干得出色,把高一([/FACE][/SIZE][/B][B][SIZE=15pt][FACE=Times New Roman]4[/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][SIZE=15pt])班建设成为全级最好的班级。[/FACE][/SIZE][/B][B][SIZE=15pt][/SIZE][/B][/P][P][B][FACE=Times New Roman][SIZE=15pt]那时候,我觉得,要做好班主任工作,就一定要对学生严格管理。所以,第一次班会课,我是板着脸面对着学生上完的。在那节班会课里,我向全班宣读了我事先就花了几天功夫才写好的高一([/FACE][/SIZE][/B][B][SIZE=15pt][FACE=Times New Roman]4[/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][SIZE=15pt])班班规。在班规中,我对学生可能出现的种种违规情况都进行了设想,并制备了相关的处罚措施和扣分细则,当然,还有奖励加分规则。学生听我读完和解释完后,我明显看到,有几双蔑视的眼睛看了过来,我问:大家有其他意见吗?全班一片沉默。我接着说:好,既然大家都没有意见,那就通过了。接下来,我又根据学生入学时的成绩及学生写在档案里的个人经历情况确定了班委会成员及分工。最后,我再次强调,全体同学必须要无条件遵守班规,绝不能违反。[/FACE][/SIZE][/B][B][SIZE=15pt][/SIZE][/B][/P][B][FACE=宋体][SIZE=15pt][/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=15pt]本以为,有了班规的约束及已经对班委会成员工作的分配,接下来的日子我这个班主任的工作应该会很顺利的进行的,但是,却想不到,属于我的噩梦才刚开始。(待续)[/FACE][/SIZE][/B]
                      [ 此贴最后由晨曦中的陈锡在2013-3-30 10:24:23编辑过 ]
                      晨曦中的我,祈求在教育中找到人生的意义和精彩。
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                        [P][B][FACE=Times New Roman][SIZE=22pt]18、我的课堂我做主[/FACE][/SIZE][/B][B][SIZE=22pt][FACE=Times New Roman]-[/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][SIZE=22pt]上课像主持《非诚勿扰》:[/FACE][/SIZE][/B][B][SIZE=22pt][/SIZE][/B][/P][P][B][FACE=Times New Roman][SIZE=15pt]作为班主任,既是班级管理者的角色,又是科任老师的角色,我觉得,这两种角色是互相影响的,好的班主任一定也是好的科任老师,如果上课的质量不好,那么我们对学生的管理就没有什么说服力了。相反,如果上课的质量非常高,那么学生对你的班主任工作也会更信服。所以,作为班主任的我们,一定要上好自己的课。[/FACE][/SIZE][/B][B][SIZE=15pt][/SIZE][/B][/P][P][B][SIZE=15pt][FACE=Times New Roman][/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][SIZE=15pt]我的课堂我做主。作为一位化学老师,我感觉上课就好像在主持一个叫《非诚勿扰》的节目,我的学生就像哪些男女嘉宾,而作为老师的我就像主持人。在课堂中,作为主持的我,要事先对哪些男女嘉宾的情况做个彻底的了解,这就要求我上课前要清楚的知道我的学生的学习基础和学习能力等情况。作为主持的我,要事先准备好可能用到的台词,这就要求上课前对要教授的内容完全的研究透,特别是重点和难点。作为主持的我,还要具备随机应变的能力,要在恰当的时候给出最恰当的反应,同时还要穿插一些幽默的语言用于调节现场气氛。作为主持的我,还要不断的组织学生上来展示自己,回答其他同学的提问,在展示和提问等互动环节中、在一种愉快的气氛中不知不觉的掌握了本节课的知识,这就要求老师在课前组织好哪些内容应该自己讲解、哪些内容应该让学生当堂完成、哪些内容应该让学生进行讨论分析。[/FACE][/SIZE][/B][B][SIZE=15pt][/SIZE][/B][/P][P][B][FACE=Times New Roman][SIZE=15pt]这样的一节好像《非诚勿扰》的课,主角不是老师,而是学生,老师只是起到引导、控制场面及点评的作用,学生才真正是课堂的主人。这样的一节课,应该是动静分明的,有老师点评而全班静听的时候,有部分同学上黑板做题而其他同学安静做题的时候,有同学之间你问我答或热烈讨论的时候、有因某位同学的一句话或老师的一句点评而全班大笑的时候,总之,这样的一节课,是动静分明的一节课、是师生每天都很期待的一节课、是大家都觉得[/FACE][/SIZE][/B][B][SIZE=15pt][FACE=Times New Roman]40[/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][SIZE=15pt]分钟眨眼间就过去了的一节课、是充满欢乐笑声的一节课、是令很多同学对某些一直以来的疑难问题顿时茅塞顿开的一节课,是促进全班同学友谊进一步加深的一节课、是令很多同学事后还一直回味无穷的一节课、是某些同学因老师的某句点评而思想更成熟的一节课,当然,也一定是令他们在考试中能取得更高分数的一节课。[/FACE][/SIZE][/B][B][SIZE=15pt][/SIZE][/B][/P][P][B][FACE=Times New Roman][SIZE=15pt]这样的课,一直是我的一种追求,我深知,要自己的课达到这种完美的状态,真的很难很难,这需要时间的积累,这需要课前做大量的工作。但是我会一直努力。[/FACE][/SIZE][/B][B][SIZE=15pt][/SIZE][/B][/P][P][B][FACE=Times New Roman][SIZE=15pt]现在的我,感到欣慰的是,发觉自己正在向着这方向越走越近了,起码我已经做到了:[/FACE][/SIZE][/B][B][SIZE=15pt][FACE=Times New Roman]1[/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][SIZE=15pt]、现在学生都很期待我的课了、例如有时因为临时调课,还记得当我很意外的出现在课室门口时,同学们那欢呼的声音。[/FACE][/SIZE][/B][B][SIZE=15pt][FACE=Times New Roman]2[/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][SIZE=15pt]、基本做到每节课都能让学生在笑声和欢乐中度过了,记得有次语文老师在班里布置了一个作文题目,写自己喜欢的一个老师,全班同学都基本写我,主要的理由是上该老师的课除了学到知识外,还很开心,觉得化学老师太幽默了。事后,那语文老师问我:“你上课怎么可以做到那么幽默的呢?平时好像你都不怎么说话的啊。”我回答她:“我也不知道什么原因呢,平时的我腼腆而沉默,但是一站在讲台上,我感觉自己就像刚被打了鸡血似的,整个人都精神激昂了,关于幽默的问题,我想也许我的幽默是有限的,因为在课堂上都给了我的学生了,所以平时就没有幽默出现了。”[/FACE][/SIZE][/B][B][SIZE=15pt][/SIZE][/B][/P][P][B][FACE=Times New Roman][SIZE=15pt]其实,答案我应该是知道的:也许是因为我爱我的学生,我的学生也爱我,我爱我的教学,我享受和我的学生一起度过的分分秒秒。但是,我那时却没有对她说这些。[/FACE][/SIZE][/B][B][SIZE=15pt][/SIZE][/B][/P][P][B][FACE=Times New Roman][SIZE=15pt]既然选择了教育,那么就用心去享受吧,晨曦中出发的我,继续一路前进。[/FACE][/SIZE][/B][B][SIZE=15pt][/SIZE][/B][/P][P][B][SIZE=15pt][FACE=Times New Roman][/SIZE][/FACE][/B][/P][P][B][SIZE=15pt][FACE=Times New Roman][/SIZE][/FACE][/B][/P][P][B][SIZE=15pt][FACE=Times New Roman][/SIZE][/FACE][/B] [/P][P][B][SIZE=15pt][FACE=Times New Roman][/SIZE][/FACE][/B][/P][P][B][SIZE=15pt][FACE=Times New Roman][/SIZE][/FACE][/B][/P][P][B][SIZE=15pt][FACE=Times New Roman][/SIZE][/FACE][/B][/P][P][B][SIZE=15pt][FACE=Times New Roman][/SIZE][/FACE][/B][/P][P][B][SIZE=15pt][FACE=Times New Roman][/SIZE][/FACE][/B][/P]
                        [ 此贴最后由晨曦中的陈锡在2013-3-30 10:24:36编辑过 ]
                        晨曦中的我,祈求在教育中找到人生的意义和精彩。
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                          [P][B][FACE=Times New Roman][SIZE=15pt]既然选择了教育,那么就用心去享受吧,晨曦中出发的我,[/FACE][/SIZE][/B][/P][P][B][FACE=Times New Roman][SIZE=15pt]继续一路前进。晨曦继续加油。[/FACE][/SIZE][/B][/P]
                          [ 此贴最后由晨曦中的陈锡在2013-1-2 14:26:42编辑过 ]
                          晨曦中的我,祈求在教育中找到人生的意义和精彩。
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