[P][ALIGN=center][SIZE=4][b]加油！[/b][/SIZE][/ALIGN][/P]

[P][LINE-HEIGHT=2][FACE=arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][ALIGN=center][b]失败的实验[/b][/ALIGN][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=2][FACE=arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][FACE=宋体][SIZE=18px][b]4月21日  星期四  天气：晴
[/b][/FACE][/SIZE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=2][FACE=arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][FACE=宋体][SIZE=18px][b]   今天我又跟孩子们做了一个实验——纸杯烧水。因为我发现，上次的作文，实验做完h因为没有时间引导大家写作，所以孩子们还是写的不太理想。普遍写得比较短。我想做完这个实验之后，让孩子们再改一改这篇作文。我先让陈子乐帮忙去隔壁老师们的卫生间装一些水过来，分别倒在两个一次性杯子里，打算当作烧水的墩。实验开始了，我请几位小助手来帮忙。按照原来提示的步骤，让孩子们一步一步来操作。第一步，把蜡烛点燃固定在桌子上；第二步，用纸杯盛少量的水放在提前准备的纸船里。第三步，把纸船放在两杯水上面。可是纸船不知道怎么啦一会就漏水了。我们只好重来。情急之中我拿着讲台上那个装笔的盒子，把笔拿出来，然后装上水接着烧水。慢慢的，蜡烛变短了。水温也稍微有点上升。但是离烧开还远着呢。蜡烛烧完了，我请同学们一组一组排队上来用手感受一下水的温度，孩子们纷纷说水变暖了。这个实验虽然说失败了，可是孩子依然很开心。[/b][/FACE][/SIZE][FACE=宋体][LINE-HEIGHT=2][SIZE=9pt]      [/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P]

[P][ALIGN=center][FACE=arial][COLOR=#333333][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=18px][b]期中模考[/b][/FACE][/COLOR][/BGCOLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][FACE=arial][COLOR=#333333][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=18px][b]2021年4月23日     星期五   天气：晴[/b][/FACE][/COLOR][/BGCOLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][FACE=arial][COLOR=#333333][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=18px][b]      临近期中考试，我们都在想方设法的复习。这不，崔老师在不经意间找到了一份练习册配套的期中考试的试卷，她准备让孩子们回家做练习，我开始也是这样想的。但是在中午巡视楼层的时候，我看到八班的赖老师和七班的肖老师都提前回课室说是让孩子考这张试卷。我想她们的做法有道理。于是灵机一动，也决定进行一次期中模考。说干就干，我立即召集孩子们回课室，利用午读和下午第一节课进行期中模考。不管怎么说，考试的效果总比回家做练习要好很多。只是自己要辛苦一点批改试卷。不过为了孩子们的学习，我想辛苦一点也是值得的。[/b][/FACE][/COLOR][/BGCOLOR][/SIZE][/ALIGN][/P]

[P][b][SIZE=4][FACE=宋体] [/SIZE][/FACE][/font][ALIGN=center][FACE=Arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][FACE=宋体]灭蚂蚁行动[/FACE][/COLOR][/FACE][/font][/font][/ALIGN][/font][/b][/P][P][LINE-HEIGHT=21pt][b][SIZE=4][FACE=Arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)]4[FACE=宋体]月[/SIZE][FACE=Arial]25[/FACE][FACE=宋体]日 [/FACE][FACE=Arial]  [/FACE][FACE=宋体]星期日（补课） [/FACE][FACE=Arial]   [/FACE][FACE=宋体]天气：阴[/FACE][/FACE][/COLOR][/FACE][FACE=Arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][/FACE][/COLOR][/font][/font][/b][/LINE-HEIGHT][/P][P][b][SIZE=4][FACE=Arial]      [FACE=宋体]今天，又有两名同学报告说，课室窗户边的墙壁上有不少蚂蚁。这是孩子们第三次跟我汇报关于课室里有蚂蚁的问题了。我上周也与学校领导汇报过这一情况。于是，我决定放学后进行一次灭蚁行动。我交待陈子乐等同学们排队出去之后，关闭所有窗户和后门，带上口罩，沿着课室四周。用黑旋风喷洒一遍。喷完之后再关上前门。好好的治一治课室里的蚊子和蚂蚁。下午回校，大家打开前后门，打开所有窗户。让课室通风，可是气味还是很浓，第一节是音乐课，上音乐的丘老师怀孕接近八个月了。上课不久，在崔老师的提醒下，我让丘老师回办公室去，剩下的时间我来管理，因为担心黑旋风对她肚子里的宝宝造成不良影响。后来我也让同学们一组组轮流出来透气。事后，我才想到自己疏忽了一些细节，我本来应该晚上才进行灭蚊蚁行动的。以后工作还要多加思考才行，多想想该怎么做更合情合理。[/SIZE][/FACE][/FACE][/font][FACE=宋体]   [/FACE][/font][/font][/font][/b][/P][P][SIZE=9pt][/SIZE][/P]

[TABLE=transparent,0,0,100%,left,rgb(255, 255, 255),0,none][tr][td][P][LINE-HEIGHT=1.8]
[TABLE=transparent,0,0,100%,left,transparent,0,none][tr][td][P][LINE-HEIGHT=2][SIZE=14px][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][/P][P][SIZE=14px][LINE-HEIGHT=2][COLOR=rgb(51, 51, 51)][ALIGN=center][b][SIZE=18px]第十周[/SIZE][/b][/LINE-HEIGHT][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/P][P][SIZE=14px][LINE-HEIGHT=2][COLOR=rgb(51, 51, 51)][ALIGN=center][b][SIZE=18px]作文复习[/SIZE][/b][/LINE-HEIGHT][/COLOR][/ALIGN][/SIZE][/P][P][SIZE=14px][LINE-HEIGHT=2][COLOR=rgb(51, 51, 51)][b][SIZE=18px]2021年4月26日 星期一 天气：阴[/SIZE][/b][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/P][P][SIZE=14px][LINE-HEIGHT=2][COLOR=rgb(51, 51, 51)][b][SIZE=18px]  为了迎接期中考试，这两天没有开新课。全面复习一下一至四单元。因为自己做到自己该做的，不管学生考得怎么样也问心无愧了。先是词语，成语，然后是古诗，最后是作文。今天上午评讲完配套的期中考试试卷之后，我快马加鞭地复习作文。我首先让孩子们找出一至思单元的作文题目，然后一一分析。第四单元的作文《我做了一项小实验》刚写不久，第三单元的作文《中华传统的节日》期中模拟卷刚写过。所以我们复习的重点放在第一单元《我的植物朋友》和第二单元《放风筝》这两篇作文上。然后让大家说说写植物应该抓住哪些方面去写？孩子们纷纷说：“从植物的颜色、形状、味道等方面写。”我肯定了她们的回答，然后对大家说：“我们还可以抓住植物的变化来写。”开头点题，结尾抒发自己的感情。接着我让大家拿着一张文稿纸出来，要求课堂上完成一篇作文。孩子们纷纷动起笔来。很快，有的同学就写好了开头，接着是第二段，第三段。不少同学用短短的一节课写出了一篇三四百子的作文。我看在眼里，喜在心里。更令我高兴的是连陈子乐也写了一百多字。我发现大家这样练练手之后，考试写作文时就感觉容易多了。[/SIZE][/b][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/P][P][/P][P][/P][/td][/tr][/TABLE][/ALIGN][/P][/td][/tr][tr][td][P][/P][P][COLOR=rgb(46, 46, 46)]做个幸福的教师！[/COLOR][/P][P][/P][/td][/tr][/TABLE]

[QUOTE][b]下面引用由[@点点浪花]发表的内容：[/b]

 积极教育打卡 4月8日   星期四  天气：阴        今天我们班的严恢宏同学在体育课终于补完了《好练字》作业。虽然下午发的三本作业，他一个本子也没有，我还是表扬了他。因为相比上个学期。我发现...[/QUOTE]
[P]虽然学生还没有做到最好，但是学生有了进步就要给于一定的表扬，如果针对学生的错误一次次的惩罚学生，那么在学生的心理就会产生不好的影响，学生就不会进步反而会和老师对着干。这位班主任的做法是值得肯定的，看到学生的进步就表扬学生，学生会觉得开心就会更进步让老师看到。这种积极的教育方式是值得所有老师学习的，用积极的态度对待学生，会让整个班级取得良好的效果。[/P]

[QUOTE][b]下面引用由[@点点浪花]发表的内容：[/b]

主人翁精神 4月9日   星期五  天气:晴     今天跑操回来的路上，我无意间发现了一个小细节，周依琳在楼梯间看到一张废纸，她二话不说悄悄地弯腰捡起来。上课了，我在班里对大家说：“今天何老师要表扬...[/QUOTE]
[P]榜样对学生来说是很重要的，用教育学语言来说就是“[SIZE=9pt]重要他人[/SIZE][SIZE=9pt]”，有时对学生来说，老师说再多的话也没有在学生心中树立一个榜样管用。学生若把他人当做榜样，会向榜样看齐，向榜样学习。因为学生处于一个竞争的关系中，看到别人做的好，自己也要做的好，这样下去就会形成一个良性循环，好的人会越来越多。可以看出这位班主任平时在教育学生的过程中会用到榜样的力量，让学生有一个好的榜样。[/SIZE][/P]

[QUOTE][b]下面引用由[@点点浪花]发表的内容：[/b]

第八周  对照检查学习过程 4月12日   星期一   天气：晴     今天下午第二节，我发了第三单元语文试卷。我首先表扬一些考的好的同学。85分以上的，这一次我还特意颁发了表扬信，并且拍照上传班群...[/QUOTE]
[P]通过拍照上传班级群表扬成绩好的学生会让成绩好的学生更进步，而那些成绩不太好的学生有的可能会激起他们学习的动力。还有的可能会引起不好的效果，会让学生觉得老师只喜欢成绩好的学生。我认为这种办法还有待于考虑，要让全班学生都认为办法可行。对照学习过程检查自己的学习成绩是一个好办法，让学生反思在学习过程中哪一个环节哪一方[SIZE=9pt]面[/SIZE][SIZE=9pt]做的不够好，从而在以后的学习中引起注意，反思进步。[/SIZE][/P]

[QUOTE][b]下面引用由[@点点浪花]发表的内容：[/b]

第九周                  培植多肉植物 4月19日   星期一   天气：阴   今天，我从家里带来了一些多肉植物的叶片、一些小肉肉和两个四方形小花盆。因为我们第四单元的作文是《我做了一项小实验》，我准备...[/QUOTE]
[P]看到这一篇想到了魏书生的《[SIZE=9pt]班主任工作漫谈[/SIZE][SIZE=9pt]》，他在管理班级中的一项措施是在教室养花，让学生来管理那些花。学生在养花的过程中会有很多的心理感悟，同时在此过程中培养学生的耐心，让学生约束自己的行为。这位教师是让学生自己动手尝试来完成授课，让学生通过亲手实验来完成自己的作文。单纯跟学生讲解没有学生动手来做来的效果好，学生在实验过程中会看到具体的效果，在写作过程中会更容易把握。[/SIZE][/P]

[SIZE=9pt][QUOTE][/SIZE][b][SIZE=9pt]下面引用由[@小桥流水人家]发表的内容：[/SIZE][/b]

[SIZE=9pt]虽然学生还没有做到最好，但是学生有了进步就要给于一定的表扬，如果针对学生的错误一次次的惩罚学生，那么在学生的心理就会产生不好的影响，学生就不会进步反而会和老师对着干。这位班主任的做法是值得肯定的，看到...[/QUOTE][/SIZE]
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[/SIZE][/P][P][SIZE=4]谢谢您的肯定！真的，我也是摸着石头过河。一线的班主任，为了班里的孩子们什么招都想试一试。[/SIZE][/P]

[QUOTE][b]下面引用由[@小桥流水人家]发表的内容：[/b]

通过拍照上传班级群表扬成绩好的学生会让成绩好的学生更进步，而那些成绩不太好的学生有的可能会激起他们学习的动力。还有的可能会引起不好的效果，会让学生觉得老师只喜欢成绩好的学生。我认为这种办法还有待于考虑...[/QUOTE]
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[/P][P]谢谢您的提醒！您说得对，有时候有些办法有人欢喜有人忧，我以后会慎重考虑一下。[/P]

[QUOTE][b]下面引用由[@小桥流水人家]发表的内容：[/b]

榜样对学生来说是很重要的，用教育学语言来说就是“重要他人”，有时对学生来说，老师说再多的话也没有在学生心中树立一个榜样管用。学生若把他人当做榜样，会向榜样看齐，向榜样学习。因为学生处于一个竞争的关系中...[/QUOTE]
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[/P][P]谢谢您的夸奖！我也是现学现用，不过效果貌似还不错。毕竟孩子们都喜欢得到老师的肯定与表扬。效仿能力也很强。这种正能量犹如阳光温暖大家的心灵。[/P]