[P][ALIGN=center][b][SIZE=4]           利用碎片化的时间来学习[/SIZE][/b][/ALIGN][/P][b][SIZE=4]11月2日  星期二  天气：晴[/SIZE][/b][P][b][SIZE=4]    今天，我引导孩子们学会利用碎片化的时间来学习。因为每天孩子们回学校的不相同，很多同学一来到学校就疯玩，实在太浪费了。针对这一点，我一来让图书管理员每天一来到学校就发放课外书，同时让值日班长发一张小纸片给大家，让早来的同学看看课外书，默写一些知识点。这样一来，孩子们每天碎片化的时间就被利用起来。每天下午，我安排每日一诗的小老师坚持在黑板上写一首古诗，让同学们照着练习。我想只要坚持下去，孩子们的进步是必然的。[/SIZE][/b][/P]

[P][ALIGN=center][b][SIZE=4]期中过关练习[/SIZE][/b][/ALIGN][/P][P][b][SIZE=4]11月3日   星期三    天气：晴[/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=4]    经过商量决定，我们三年级进行期中过关练习。今年跟以往不一样的是自己监考，独自改卷。尽管如此，我们都按照以往的要求让孩子们把书包放到走廊，拉开桌子，并把桌子调转过来。希望检测出孩子们最真实的成绩。[/SIZE][/b][/P]

[P][ALIGN=center][b]发现问题[/b][/ALIGN][/P][P][b]11月4日   星期四 天气：晴[/b][/P][P][b]    经过期中过关练习，我发现了不少问题。其一，部分同学的看拼音写词语失分严重，看来接下来的时间要花时间抓一抓才行。其二，孩子们对近义词和反义词还是掌握得不够好。以后要加强这类题目的专项练习。其三，有些同学阅读、作文不过关。为此，一方面要让大家多读课外书；一方面要引导孩子们多练习写作文才行。[/b][/P]

[P][ALIGN=center][b][SIZE=4]                    又到周五[/SIZE][/b][/ALIGN][/P][P][b][SIZE=4]11月5日  星期五  天气：晴[/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=4]     时间过得真快，一晃又到周五了。因为我的“专职司机”（平时是夫妻俩一起顺道去上班的。我们在相邻的两个乡镇上班。）这周公休，这几天我都是自己坐公交车回学校的。虽然说驾照已经拿了三年，但是我们去上班的这条路大车多，路况复杂，我还是不敢独自一人驱车前行。这一周也是特别忙碌，尤其是班里大小事情层出不穷，我都跟孩子们打趣到：“要不何老师写一篇日志命名为‘一地鸡毛的生活’或者是‘焦头烂耳的生活’？”因为这几天班里频繁被扣分，我的感觉很不好。孩子们听了我的话，若有所思的面面相觑。之后果然收敛了不少。[/SIZE][/b][/P]

[P][ALIGN=center][SIZE=4][b]注射疫苗[/b][/SIZE][/ALIGN][/P][P][SIZE=4][b]11月6日  星期六   天气：晴[/b][/SIZE][/P][P][b][SIZE=4]    今天轮到3——11岁的孩子们注射疫苗。按照学校通知精神，注射的顺序是四、五、六到一、二、三。我们三年级是最后一个级，于是我们下午四点回学校加班。在班群，我已经提前告诉大家要准备好接种信息表、调查问卷以及家长同意书。我回到学校时大概三点五十分，那时候才轮到二年级前面四个班级。二（7）班的汤老师还在课室里和家长们一起耐心等待。想到时间不早了，我回班里跟家长和孩子们说：“要不我们先排队到学校大门口等候，等轮到三年级了，我们马上排队过文化大楼。”家长们和孩子们都同意我的决定，于是我们排着队伍出发了。来到校门口，我让家长们在大树下找地方坐一下，孩子们在值班室旁边原地休息。不一会儿，学校广播里响起：“请三年级的师生到操场排队。”我便让班长整队，趁他们排队的空隙，把大家带到文化大楼去排队注射疫苗了。等大家注射完疫苗，已经六点多了。实践证明我们的做法是科学的。[/SIZE][/font][/b][/P]

[P][b][SIZE=4]第十一周[/SIZE][/b][/P][P][ALIGN=center][b][SIZE=4]屡教不改的王逸可[/SIZE][/b][/ALIGN][/P][b][SIZE=4]11月8日   星期一   天气：晴[/SIZE][/b][P][b][SIZE=4]   王逸可，一个胖乎乎的小男孩，总是对一切很不上心。整天懒洋洋的。最喜欢做的事情是去倒垃圾，我猜他或许可以顺便玩一下。我今天决定写他是因为他第一次对别人竖中指，我批评教育过他，并让他向同学们道歉，可是今天又因为同样的错误被检查员抓到。当我看到“三（5）班，王逸可向别人做不文明手势扣1分时。”我真的很无语。我也多次向家长反映，他的问题在于心，如果解决了心的问题，其他的都能迎刃而解。为此，我也不停地在努力。希望他慢慢有所收敛吧。[/SIZE][/b][/P]

[P][ALIGN=center][b][SIZE=4]书法作品上传[/SIZE][/b][/ALIGN][/P][b][SIZE=4]11月9日   星期二  天气：晴[/SIZE][/b][P][b][SIZE=4]    今天，我找到原来挑选出来的十几位书法爱好者，每人发一张正式的比赛用纸，然后告诉他们认真把自己原来选到并且练习写了一段时间的古诗认认真真在比赛纸上再写一遍，然后让家长按照参赛流程拍照上传再转发点赞。他们都一一照着做了。我真心地希望多一些同学能获奖，那样对他们无疑是一种激励。不过就算没有拿到奖也没关系，志在参与嘛。只要坚持下去，肯定会有进步的。孩子们加油！[/SIZE][/b][/P]

[P][b][SIZE=4][ALIGN=center]温钧茹流鼻血[/ALIGN][/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=4]11月10日  星期三  天气：晴[/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=4]    今天上午第二节，负责发牛奶的温钧茹同学又流鼻血了。记忆中她已经不止一次流鼻血了。我在崔老师的提醒下陪她去老师卫生间洗干净。之后电话联系家长说明有关情况。家长深怀感激。为此我深感惭愧，其实反思自己的行为，关于这一点我以前还做得不到位，因为以前遇到有同学流鼻血我都会让他们自己去卫生间洗干净，而不是自己陪着她们去洗干净。崔老师说得对我们应该对孩子们给予应有的人文关怀。仔细想想她说的很在理，我以前一个看到流血心里就很害怕，所以也就没想到同样害怕孩子们会手足无措，这个时候更应该多帮帮他们才行。以后再遇到类似的情况一定要多加注意。[/SIZE][/b][/P]

[P][ALIGN=center][SIZE=4][b]平台瘫痪[/b][/SIZE][/ALIGN][/P][P][SIZE=4][b]11月11日 星期四  天气：晴[/b][/SIZE][/P][P][SIZE=4][b]    今天班里的平台瘫痪罢工了，起初是电脑死机，今天连投影仪也用不了了。我们都很郁闷，因为用惯了高科技，一下子用不了总有一夜回到解放前之感。虽然说以前用一支粉笔上课不知道过了多少年，可是现在再回到从前真的很不适应。原来讲十几分钟的作业现在要用一节课。可想而知效率低得出奇。为此，我再次上报学校维修群，希望早日修好，重新过上轻松愉快的上课时间。[/b][/SIZE][/P]

[P][ALIGN=center][SIZE=4][b]背古诗游戏[/b][/SIZE][/ALIGN][/P][P][SIZE=4][b]11月12日  星期五 天气：晴[/b][/SIZE][/P][P][SIZE=4][b]    今天我们继续学习古诗，学了这三首古诗，我们这个学期到现在为止就学了7首古诗了。为了加强孩子们的记忆，我再次引入背古诗游戏。在孩子们齐读几次古诗之后，我先让大家一首首背下来，然后三首连背，再七首连背。再指名让同学带头背。等大家背得出不多了，我就让孩子们做背古诗游戏。我先请两位同学上讲台来示范，通过“石头、剪子、布”来决定出题权，谁赢谁出题。孩子们可开心了，我请马一航和朱若瑶上台来，几个轮回之后，朱若瑶赢了，她说：“请背诵《望天门山》。”于是马一航一字不漏的背出来。第二回合还是朱若瑶赢，她又让马一航背一首古诗，马一航轻松地背了出来。第三回合还是朱若瑶赢，她又出了一首诗，马一航还是流利地背诵出来。第四回合马一航终于赢了，于是他说：“请背诵《望洞庭》。”朱若瑶也轻松地背诵出来。我跟同学们说：“游戏先玩到这里，掌声献给他们俩。”于是课室里响起了雷鸣般的掌声。孩子们又争先恐后地举起手来。我便让大家同桌一起玩。于是猜码、出题、背古诗……孩子们玩得不亦乐乎。下午体育锻炼时间，我悄悄地让几个平时很少举手发言的同学再来玩这个游戏，他们甭提有多开心了。尤其是彭江琳同学和黎梓烨同学玩过背古诗游戏之后，都乐滋滋的。彭江琳同学还情不自禁地说：“何老师，这个游戏太好玩了！我好喜欢你啊！”我一听不禁乐了，也笑眯眯地对她说：“我也好喜欢你啊！”这个小可爱，平时就很有礼貌，并且总是在我值日的时候问我：“何老师，需要我为你捶捶背吗？”我只好微笑着对她说：“不用不用，谢谢！”每当这个时候，我心里像喝了蜜一样甜。[/b][/SIZE][/P]

[QUOTE][b]下面引用由[@于松峰]发表的内容：[/b]

[P]学习融合游戏，趣味、积极、高效，好点子！ 孩子们一句话、一份小举动，都足矣让我们满是温暖！[/QUOTE][/P][P]谢谢版主的鼓励！这段时间忙得很，很多时候都没能及时更新了。
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