[QUOTE][b]下面引用由[@于松峰]发表的内容：[/b]

遇到问题及时与家长沟通确实必要，微信、电话都不错，非特别必要，请家长时情况而定。[/QUOTE]
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[/P][P]版主说得对，非必要不请家长面谈，毕竟大家都很忙。大家都要互相包容。[/P]

加油！

[b][SIZE=4]第九周[/SIZE][/b][P][ALIGN=center][b][SIZE=4]体育锻炼中的突发事件[/SIZE][/b][/ALIGN][/P][P][b][SIZE=4]10月25日  星期一  天气：晴[/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=4]    今天上午，王逸可的爸爸依约来了学校，我们三位科任老师分别跟他谈了好一会，把他的情况跟他爸爸一一说了，希望从此之后端正学习态度，每天进步一点点。下午体育锻炼时间，在我正跟钟志轩谈话的时候，突然有同学跟我说：“何老师，罗铭谦哭了！”我连忙走过去问他怎么回事，只见他蹲在地上，用手捂着眼睛，伤心地哭泣。我问他几次才告诉我说：“曾铭熙用跳绳打到我的眼睛。”我认真查看了一下，看到他的脸上出现了一条红印，眼角呈青紫色。心想情况有点严重，于是马上拨通他妈妈的电话，让她连忙派人过来带他去医院看看，可是他妈妈说自己还在山塘赶不回来，爸爸也在上班，并让我带他去医院看看。无奈我也抽不开身。情急之中我便拨通了曾铭熙妈妈的电话，跟她说明情况，并让她过来带罗铭谦去医院看看，她答应了，并说带着妹妹一起来。我这才松了一口气。分别教育了他俩之后，我让他们互相道歉。悬着的心还是放不下来。一直以来，我都担心跳绳会打到别人，因此跳绳的时候，我都让旁边两组先跳，中间两组紧靠在一起并蹲下去负责计数。可是还是发生这样子的事情。放学后不久，曾铭熙的妈妈打来电话，说问题不大，医生叫他们擦点药膏就可以了。并且罗铭谦已经让他爸爸接回家了。这样，我心里的石头才总算落了地。[/SIZE][/b][/P]

[P][ALIGN=center][b][SIZE=4]不文明动作[/SIZE][/b][/ALIGN][/P][P][b][SIZE=4]10月26日  星期二   天气：晴[/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=4]   今天下午放学，检查的小姐姐过来告诉我说：“何老师，你们班有两个同学向我竖中指。”说完就把一张扣分条递过来。现在的孩子们不知道怎么啦，不向别人竖大拇指，而给别人竖中指。为此，我又教育一番孩子们。哎！班主任就像一个家庭中的妈妈一样，总有操不完的心。[/SIZE][/b][/P]

[P][ALIGN=center][SIZE=4][b]关于“双减”的思考[/b][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][b][SIZE=4]10月28日   星期四      天气：晴[/SIZE][/b][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][b][SIZE=4]  一个单元过去了，我们又迎来了一次过关检测，因为根据“双减”通知精神，低年级不进行单元测试，于是连叫法也改了。针对这个问题，大家心里都很矛盾，因为既不能测试，又想出成绩，很显然难度比较大。曾经在一篇文章看到过，以后学生的三年级现象肯定会更严重。因为一二年级不布置书面作业，平时更不能考试，那么如何才能检查教学效果呢？我们都很困惑。自从开始晚托以后，家长们是轻松多了，可是一线的老师们呢？更忙碌了。每天七点五十分来到学校，下午五点才放学，如果上晚托的老师们六点才放学，回到家里都快七点钟了。就如我的一个同事所说的：“自从开始晚托之后，我发现我都没有好好吃一餐晚饭。”听到实在令人心酸啊！家里有老人家做饭的还好些，如果七点钟回去再匆匆地做晚饭，可想而知吃了晚饭都应该八九点了。假如家里还有二宝的年轻老师，等她们忙完了做饭、洗碗，帮娃洗澡、哄娃睡觉到自己冲凉洗衣服这一切，浑身上下都散架般的累得不可开交。[/SIZE][/b][/ALIGN][/P]

[P][ALIGN=center][b][SIZE=4]阅读分享[/SIZE][/b][/ALIGN][/P][P][b][SIZE=4]10月22日    星期五  天气：晴[/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=4]    今天下午第三节最后十分钟，我让孩子们分享自己的阅读收获。孩子们双眼闪烁着耀眼的光芒，纷纷举起手来。我让朱若瑶先说，她滔滔不绝的说：“我觉得《少年冒险》最好看了，里面有很多精彩内容，比如，有四位少年一起去冒险，十分好看，，经历了一些不可思议的事情，见到了银色蜘蛛，生活了一千多万年的植物……又用到了很多成语，还能增加语文知识呢！”卢正伟说：“今天我借了《课程化方案》，了解了很多化学知识。”我惊讶孩子们的巨大变化，没想到，孩子们每天坚持阅读，在不知不觉中，他们的知识丰富了，见识变广了。[/SIZE][/b][/P]

[QUOTE][b]下面引用由[@于松峰]发表的内容：[/b]

跳绳长，竹节绳的话还会重，跳绳必须保持足够的安全距离 小孩子，什么情况都会有，班主任累呀！[/QUOTE]
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[/P][P]版主说得对，一线班主任的确不容易。很多时候苦不堪言。[/P]

[P][ALIGN=center][b][SIZE=4]编顺口溜[/SIZE][/b][/ALIGN][/P][P][b][SIZE=4]10月27日  星期三  天气：晴[/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=4]    今天在学习双引号的使用时，我冥思苦想，双引号的使用是孩子们学习的难点，每年考试都失分严重。要不我想办法编一则顺口溜来帮助孩子们理解与记忆吧。说干就干，我在孩子们写作业的当儿，思绪不停地翻飞着“双引号与提示语”，“双引号，真神奇，每次都要成对用。前双引，像双66，后双引，像双99，只是空心变实心。小朋友们要记牢。提示语来帮忙，告诉大家谁说话。在前面，‘说’字后面加冒号（：），在中间，‘说’字后面加逗号（，），在后面，‘说’字后面加句号（。）如果话语分两节，切记双引号用两对。”写完后，我反复读了几遍，再让孩子们停下来，展示给大家看。同时让孩子们一一说出自己的想法。就这样，一则顺口溜就编完了。读过几遍之后，大家你看看我，我看看你，会心地笑了。[/SIZE][/b][/P]

[P][SIZE=9pt]          [/SIZE][b][SIZE=4] 要我学变我要学[/SIZE][/b][/P][b][SIZE=4]9月23日   星期四  天气：晴[/SIZE][/b][P][b][SIZE=4]   今天和孩子们一起探究“要我学”和“我要学”。目的是让孩子们自己养成自发学习的好习惯。
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[b][ALIGN=center][SIZE=9pt][SIZE=4]发试卷[/SIZE][/SIZE][/ALIGN][/b][P][b][SIZE=4]9月24日  星期五  天气：晴[/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=4]    今天我把改好的试卷发下去。同时表扬考得好的以及进步比较大的同学。[/SIZE][/b][/P]

[b][SIZE=4]第十周[/SIZE][/b][P][ALIGN=center][b][SIZE=4]探究作文[/SIZE][/b][/ALIGN][/P][P][b][SIZE=4]11月1日  星期一  天气：晴[/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=4]     今天突然隔壁班的老师探究作文到底怎么教才会变难为易？崔老师说：“一般情况作文指导课需要有两节连堂才行，先教孩子们怎么写？然后让孩子们自己尽情地说一说。等孩子们弄明白怎么写之后，再让孩子们看看例文，第二节课才让孩子们写。”我听后觉得很有道理。因为我特别佩服高年级的李老师，她的作文就是在课堂上完成的。以前熊老师也这样做，我很想学习她们的绝招，可是还是不得要领。不过可以肯定的是，以后指导孩子们写作文不能太匆忙。起码让孩子们说一说这个环节是不能缺少的。[/SIZE][/b][/P]