[QUOTE][b]下面引用由[u]绿水清风3[/u]发表的内容：[/b]

爱情本是一种很甜密的情感。但是让学生去体验的话，也许就会变样。他们必竟还小。
  现在春暖花开，高三的学生谈恋爱的很多。成双成对的在操场上，旁若无人，大胆得可以拥抱和亲吻，他们是真的爱情吗？想不通，...[/QUOTE]

首先你得有一个正确正面的心态去处理早变现象。。不是让他们去体验。。而让他们了解爱情的相关知识。让他们知道爱情这一神圣的东西到底包含了多少的的意思在里面。如果我们只是一味的扼杀。那只能是春风吹又生。。人对神秘的东西总是有欲望的。。揭掉神秘的面纱。让他们在爱情知识的获得上通过正常的途径去获得。。扼杀的效果只能像你说的那样越杀越凶。。特别对于高中生来说，更是可以理解。就那动物来说。也是需要感情来滋润人生的。。如果我们只是一味的不准他们谈恋爱。不让他们懂得爱的真谛。。那只能会是两种学生：一种在扼杀中以为青春其反叛心理的作用越杀越凶从而放荡自己。一是对爱的回避告诉成一些负面的阴影。。

现在的人越来越早熟了，那么青春期也越来越早了，又受到各种社会上的风气、影视等因素的影响，早恋是无论如何打杀不尽的，我们只有具体问题具体分析了。
比较有难度的一个问题。

其实孩子们能有爱情的萌芽反映是很正常的。难道以前的我们不是吗？谁又敢说自己在自己学生的成长年代没有经历过爱的甜蜜。爱的苦涩？ 我们是不是还要和我们以前的老师一样去扼杀他们的情感？如果是这样，结局又是我们所愿意看到的？当然不会。孩子们有爱的表现是好事，所以至少他们心中有爱的影子。我们要做的是借助他们的这种爱去引导他们爱，告诉他们这个上除了爱情外还有爱国的爱。爱家的爱。爱朋友的爱。。。。。

积极地引导和开道，用几个疗程来让他们走出心灵的误区！

昨天进教室，在二楼的楼梯上有两个同学（一男一女）两人的距离很近。我走过去后，回头一看，女生正用手抱着男生的头呢，并头靠头。这两个学生是高三文科班的。由于不是他们的老师也不好去管。他们也不怕，因为我不是他们的老师，该怎么做还是怎么做。现在的学生就是这么大胆。用什么去说他们呢？唉。我总感觉这不是真正的爱情。

对于早恋！一直是大家都很关注的问题，感觉在平时的教学里，要多倾注一些情感因素，让我们的学生可以正确的把握好一度，。。。  

不必太担心！
只要不干出格的事，随他去吧。热上几天，自个儿又会弄凉的。

[QUOTE][b]下面引用由[u]绿水清风3[/u]发表的内容：[/b]

爱情本是一种很甜密的情感。但是让学生去体验的话，也许就会变样。他们必竟还小。
  现在春暖花开，高三的学生谈恋爱的很多。成双成对的在操场上，旁若无人，大胆得可以拥抱和亲吻，他们是真的爱情吗？想不通，...[/QUOTE]

其实，这正是他们不懂事的表现，认为“我的爱情我作主”，这是一种青春期的张扬，是动物之一本性，加之媒体（主要是海外影视作品）的导向，孩子便越发的放开。我们以前这种情感只是被压制了，所以即使再有表现欲望的人，也都含而不露。防民之口，甚于防川；关键是导水。
一、告诉他们真爱就要对对方负责，为了明天的幸福，今天要努力。
二、中国的传统道德并不提倡公开场合过分行为，这样会被人轻视和笑谈为。
三、要他们明白什么是爱情，决不是男女有了好感就有爱情。
四、开展集体活动缓解他们学习的压力和心理的孤独，让集体的力量将“爱情”的种子淹没。
[em14]

昨天听一位班主任说了他们班里的一位女生关于谈恋爱的说法：一位女生和男生关系密切，被领导发现，让其班主任问其情况，班主任说你们谈恋爱如何如何。女生说：老师呀，你们也太保守了，我们现在所认为的是，只要不上床就不是谈恋爱！！一句话老师晕了。
  社会上的不良诱惑太多了，学生的爱情观也发生了变化，在他们心中，爱情就这样被曲解，被沾污。这也说明了我们的教育在某些方面的缺失。我们现在只是一味的关心学生的学习，而对于人的世界观，价值观，人生观，人的精神，心理，等方面教育的欠缺，至使学生在这些方面所及甚少。

    整个社会出了问题呀！好象腐败，能搞的清吗？我不知道爱情除了上床还剩些什么！看看现在流行的报刊杂志，你不得不服：经济决定一切！

如果有人早恋，请家长签一临时婚约，结果学生没一个敢明目张胆的。

有时会感觉老师比学生还单纯！