[P][SIZE=4] 今天晚上又在教室里加班，到目前为止，所有的程序基本完工。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]  整个观察，整个教室给人比辣辣的感觉，特别是后墙上孩子们从一年级到六年级的照片，是教室最醒目的地方，同时也是我班最具特色的班级文化之一。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   左墙上的“你追我赶”、“书画星空”由孩子们自己去创造，右墙上的“佳作乐园”是孩子们的作文天地，“班级形象代言人”代表了整个班级的形象。讲台上方的“把握今天，精彩明天”这八个大家时刻激励着孩子们前进。班级格言：“让人们因我的存在而感到幸福！”意在告诉孩子，作一个对社会有用的人才。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    天花板上的“增广贤文”时刻提醒大家做一个有道德、守纪律的好学生，希望从明天开始，班级形象在浓浓的班文化气场上能上一个新的台阶。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   期待与孩子们相处的最后一年，我们一起努力，加油！[/SIZE][/P]

[SIZE=4]   今天又到了周末，感觉一周过得好快哦！[/SIZE][P][SIZE=4]   上午进行了本学期第一次数学测试，情况并不理想，虽没有不及格的，但上九十分的还不到四十人，其中包括了3个满分，80分以下的还有10人，面对这样的成绩，我没有欢乐可言。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    下午放学后，特意将这群80分以下的孩子留下来，让其拿出试卷，挨个挨个给他们分析错误的原因，让其渐渐明白，每一道题的意思，然后再进行解答。可当我检查某孩子错误时，发现他们错的非常离谱，把数学抄错，如：分数的分子与分母抄反，“12”写成“2”，乘法分配率没有正确使用等，这些问题都是数学能力的问题，有些是单位书写不到位等。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    当我逐个讲解完工，已是六点半，此时天快黑了，我又马上让孩子们回家，所做的这一切，只希望他们能在下周一的测试中有个好成绩。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    今日对本周表现较好的组及个人得分较高的前十名孩子进行了表扬，可遗憾的是居然在放学时忘记拍照了，下周一补上。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    本周最让我难过的本周所讲的几个奥数题，班里只有几个孩子会做，也无论我讲多少次，他们总是听不懂，这真让我很着急。今天又跟着名师学习了一晚上，但愿我能在明天上课时，孩子们能有所醒悟。不然，我觉得自己真的好失败，同个知识点，教了一周都不会，这肯定是老师的问题，我得从自身找原因了。[/SIZE][/P]

[SIZE=5][b]             第一次打扫新公共区[/b][/SIZE][P][SIZE=5][b]    上周为了让本周公共区打扫有条理地进行，特意对本学期的公共区进行了详细的分工，安排各小组 的任务，只想着能让今天的打扫更加顺利。哪知？今早我来到教室，孩子们在操场上虽打扫得比较有条理，但速度特别慢，还有些小组卫生工具配备不齐，没扫把没拖把的，甚至还把早自习的学习任务给耽误了。[/b][/SIZE][/P][P][SIZE=5][b]   回到教室，我首先对早自习的卫生打扫情况进行了一翻小结，并提出了具体性建议，希望明天有一个好的开始，不要让早晨的时间白白浪费，还特别提醒了各位组长，明天明确各组员带好卫生工具。[/b][/SIZE][/P][P][SIZE=5][b]    吃过午饭后，我再次带到教室，想看看孩子是否还记得要在中午时分进行卫生打扫，结果全班忘记，都一个个在教室里吵闹，于是又催促他们快去打扫，要求五分钟之内扫完，可我站在窗台上一看，打扫卫生的孩子拿着扫把在吵架，根本就不像打扫的样子，后在我的再三催促下，才勉强打扫完毕。[/b][/SIZE][/P][P][SIZE=5][b]    六年级的孩子怎么如此难管？使尽的浑身的招数都不管用，我不知道哪儿出问题了？[/b][/SIZE][/P]

[SIZE=6]   每次语文对我说：哪个班纪律好，哪个班纪律根本就不用老师管云云，每次说到这里，我心里不是滋味，对于这个班，我花尽了心思，就是语文课的纪律差，其他课还好，这到底是我治班的问题还是语文老师的问题呢？为何数学课的纪律却比较好呢？难道仅仅因我是班主任吗？[/SIZE][P][SIZE=6]   最近我发现，班里吵的比较凶的孩子往往在学习上拔尖，也许课堂内的东西不值得他去听，所以才不听课的吗？我一直在思索，剩下的路，我要怎么办？
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[SIZE=4]                  公共区打扫[/SIZE][P][SIZE=4]   今天我像昨天一样，很早就来到了操场，只见孩子们在操场已经打扫了，而且整个公共区看上去很干净，有些小组的地盘甚至在我来到之前就打扫完毕回到教室学习了。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    因有了同学们齐心协力，所以公共区才提前了十分钟打扫完毕，回到教室后，我表扬了今早的公共区打扫情况，希望明天我不在场时，能打扫得更好![/SIZE][/P][P][SIZE=4]   [/SIZE][/P]

[SIZE=5]   因明天和后天要去涟源一中进行网络学习，这两天班里所有内务事都由廖老师管理，想到她可能会很辛苦，今天下午她的习作课我占用了一节，作为数学课。一节课下来，内容没未完成，下课铃声又响了，孩子们习惯性来到操场跑步，我比他们晚去了几分钟。[/SIZE][P][SIZE=5]    当我来到操场时，有些同学开始了跑步，有几个女生站在操场旁没跑，几个调皮的男生看到了，也跟着站在了一起，也不想跑，他们见我来了，便全溜走了，加入了跑步的行列。[/SIZE][/P][P][SIZE=5]   当我问几个女生不何不跑步时，就说我的脚这里痛，那里痛，分明是在给自己找借口，我见她们像没事一样，让她们跑步，只剩下易汝佳和蒋墩烨属实际情况，可以原谅。[/SIZE][/P][P][SIZE=5]   等孩子们跑完结束后，就刚才的事我又重申了班级纪律，同时让当时几个偷懒的男生自觉站出来，罚跑十圈，其余罚跑5圈，然后再回到教室。[/SIZE][/P][P][SIZE=5]   明后天我将出门，回到教室后，我又讲了一遍组织纪律，希望不让廖老师失望，为我长脸。[/SIZE][/P][P][SIZE=5]    期待中，我的孩子们。[/SIZE][/P]

[P][SIZE=4]  本以为今天在涟源一中学习会比较忙，没时间顾及班里，哪知我匆匆忙忙跑来跑去，居然还在班上上了课。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   一大早来到学校，天下着大雨，让孩子们带着卫生工具把操场的垃圾捡到堆。与孩子们一起回到教室后，我又利用早自习时间讲了二十分钟试卷内容又冒着细雨骑着摩托车去一中学习。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   来到会场，我才知道这是网络直播说课比赛，有来自全省126位老师参与执教，这样的网络直播视频，我还是第一次参加，感觉自己也在现场一样，选手们个个表现出色，现场应答能力特别强，若换成是我，哪能有如此般出彩？[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   通过今天的学习，我感觉自己在教育教学方面还很有必要加强锻炼，想想自己平时的教学，哪能如此用心呢？[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   明天还要继续学习，我一定会认真聆听，但愿能从中有所收获。[/SIZE][/P]

今天测试，因试卷简单，课堂纪律不好，

[SIZE=4]   一周工作总结：教室小角落小朋友们已慢慢参与其中，可参与的只是少数，都六年级了，没有一点学习紧张的气氛。[/SIZE][P][SIZE=4]    本周欧佳盛同学上课说小话特别多，反复单独交流数次，不见效果，今天终于跟他妈妈反应了此事，但愿明天的课堂，看到他进步的一面。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]     第一次语文测试成绩揭晓，整个情况还发了，但我一直视青佳如子的学生只考了77.5分，这让我太失望，据语文老师反应：没有哪一节语文课不讲话的，听语文老师这么一说，我心都凉了半截，这样的孩子，我要怎么办？而在本周操行分排行榜中，他以-3分的总分，居全班倒数第一，我得跟他进行一次细细交谈才行了。[/SIZE][/P]

[SIZE=4]   锡哥的回复是我学习的动力，也是对我的鼓励。[/SIZE]

   昨天跟欧佳盛妈妈交流后，本期盼今天孩子上课能有所改变，哪知才让他坐在位置上后，就影响了周围的同学。（一孩子爷爷出殡，请假，她的位置靠中间，而盛的位置则坐在教室最后一个，见他平时爱说小话，想把他换个环境，心想今天表现可能会好些。）[P]   今天放学后，哲向我告状：黄老师，今天中午第四节课盛把我的眼睛打肿了，我一听眼睛打肿了，心都凉了，仔细看了孩子的眼睛后，没发现什么异常，我这颗悬着的心才石头落地，便细问了情况，周围的同学也连忙解释，盛是不小心用书在空中一划，书角就到了他的眼睛上。这时我突然想起：今天的第四节课本来是美术课的，因美术老师嗓子哑了，就让我代替，上了数学课，并大部分时间让他们以小组为单位在订正基础训练，同学之间这点事也确实难免。[/P][P]   后来我找盛谈话，他一字不说，课堂上多次被我点名，还影响了他人，我所有的努力都以沉默来替代我，面对这样的孩子，我能怎么办？[/P]