[P][SIZE=3][FACE=Calibri]家教宣言[/FACE][FACE=Calibri]206[/SIZE][FACE=Calibri]：谁才是最大的受害者[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]很可笑的一个家长，他好像走错了地方，他的语言总让我怀疑，这里边到底是谁出现了问题，这就像是一个千回百转的电视剧，情节的复杂已经没有任何意义，所有的观众都已经疲惫不已。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]而在这里，观众也就是我自己而已，我无法让他继续，以为我的理智已经被他折腾得没有喘息的空隙，我想提醒自己为了专业一点，或者说是稍显绅士一点，让他把话说下去，可是看他无休无止的样子，我只好放弃了这种努力。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]“你不是来咨询孩子问题的吗？为什么我看不到你的孩子的影子，他还好吧？是不是已经被你这糟糕的生活带进了一个很大的悲剧，你应该多想一想孩子。”如果他不是在开始的时候告诉我他有一个孩子的话，我真的要怀疑他只是来倾诉自己的婚姻问题的。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]“是的，我有一个孩子，如果没有他的话，我就不会这样的失败了，我总是为他畏首畏尾，希望给他好一点的家庭教育，我做出了足够大的努力，你看我每次都妥协，或者说是放弃，不就是为了那个孩子吗？”那个家长还没从自己的悲剧中走出来，我无奈的对着个祥林嫂似的男人产生了厌恶，我想让他出去。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]“对不起，我这是咨询家庭教育问题的，你有着放面的要求吗，直接点说吧，也就是你的孩子遇到什么样的成长问题，只有在这些方面我才能做出自己的努力，至于你所说的几次婚姻和因何失败，以及你的痛苦和委屈，你找一个婚姻咨询师去寻求帮助吧，好不好？”我希望用这些暗示和逼迫让他说出自己的孩子，一个生活在这样家庭的孩子是不可能没有问题的。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]“他爱上网，一夜一夜的玩游戏，对了还谈恋爱，我都没有恋爱的权利了，女人一个一个离开了我，他却还玩这样的游戏，最近他参与了一个什么组织，领了一些人来到家里，我实在忍受不了了，才来到这里，请一定要帮帮我。”那个男人忽然哭了起来，从一个悲剧好像进入了另一个悲剧。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]“你的孩子为什么会这样，也许是和你原来只顾自己，却没想到给他一点慰藉不无关系吧，当然我们不可能重新回过去，他也许已经陷得很深了，只是你以前只是在玩生活游戏，没有想到要多看他一眼罢了。”我停了一下，他说的并不很清楚，我只是感觉这个孩子也许已经进入了很危险的境地，而这种危险是根深蒂固的。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]“我只想让他不要干扰我，我们可以相安无事，他想玩游戏，我可以给他一个手机，谁让我是他的老子，谈恋爱也没关系，家里不行就到外面去，我没有想过要限制，只是那么一大帮人，呼的一下涌到了我家里，要创造什么快乐天堂，已经一个星期了，还不离开，我的孩子不是被毁了吗？”那个家长忽然换了一副面孔，变得理直气壮起来，我似乎感觉到了悲天悯人的东西，这是一个演戏的高手。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]“最苦的还是你的孩子，他是无辜的，他被你乱七八糟的生活和不管不问的教育给送到了这种境地，现在已经没有办法了，我们应该尽可能的帮助他，先报警吧，那么一群孩子只能越来越糟糕，对了，你的孩子多大了？”我被这个人折腾得没有的咨询的前提，忽然之间意识到自己连最基本信息的还不知道，于是追问了一句。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]“十五，已经不上学了，我也没有逼他，上与不上我尊重他的选择，因为成才不见得非是一条道，我们可以学习马云李嘉诚，如果学不了陈景润和邓稼先的话，我想想给他宽松一点的环境，所以从小他都是自由的，我只给他物质满足。”这个家长变得太快，这会儿又成了孩子的救世主。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]我只好把他送出去了，孩子已经被伤害的失去了学习和成长的机会，沉沦到了最危险的境地，他还在这里想要给自己一个冠冕堂皇的名誉，我只能让他赶紧出去了，如果是十年前，我会做些努力的。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]现在，已经是他的第五次婚姻了，而第五次也是刚刚走到了尾声，在这样来来往往的生活中，只是苦了那个孩子。[/SIZE][/FACE][/P]

[P][SIZE=3][FACE=Calibri]家教宣言[/FACE][FACE=Calibri]207[/SIZE][FACE=Calibri]：关于网络的继续思考[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]这是我关于网络教育的一点思考，因为最近接连两周在一个群里讲解这方面的知识，而网友和我互动的案例这几天也比较多，所以我在闲来无事的时候，就找几本这方面的权威解读，希望和自己的一些想法印证一下。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]从而达到我所一直希望的，为家长服务为孩子服务的教育追求，因此我看得非常认真，想的相对来说也比较的深入，当然，我只是结合我自己原来的行走，所进行的一些继续研究，我希望以网络教育为抓手全面介入孩子的成长问题。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]我还是说我发现的东西吧，这也许更加的有阅读价值，我在我所见的书籍里边，或者是在网上的权威解读里，总是看到一些能包治百病的方法，其实不独对网络教育是这样，孩子成长中的其他问题也同样是如此。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]好像不能彻底地清除掉孩子的上网陋习，便不是绝世好方式的，忽悠加上大言不惭堆积起来的，总让家长朋友感觉这些“一二三四”好像有道理，好像又不切合实际，因为这和自己的孩子总有一些出入。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]当然，能够这样思考的家长，一般都是比较有教育思想，且不宜盲从的优秀家长，他们希望找出来更加符合自己孩子的这一个，而不是到处兜售的所有“一言以蔽之”的笼统经验，而很多人是善于炮制这样一种没有价值的东西的。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]他们从其他著作中，或者是常见论坛里，随便抄录几个，就美其名曰治病秘籍，我看到这里总是不由自主的会出一身冷汗，我可以举一个例子，这是我在很多本书里都见过的，也就是那些所谓的网络神童。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]因为他们是网络里的天才，所以肯定会对网络迷恋无比，再进一步地说如果这个孩子又是一个游戏天才，我们应该怎样应对他的沉迷呢，这总不能靠“一二三四”和“一言以蔽之”来棒杀吧。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]我想引导也不行，孩子已经够沉迷的了，再引导不是火上浇油吗，所以，我很想对有这样孩子的家长提一个建议，那就是分析一下你孩子的时间分配和精力分配问题，如果还是科学的，那么就直接让其继续，如果已经明显的超出了限制，就需要想办法对他进行调节。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]注意是调节，而不是控制和改变，他是一个电脑天才啊，我们好不容遇到了这样一个天才，想方设法帮助他合理地发展自己，也就是保持更大的发展后力，才是我认为的关键问题，也就是我们都知道，孩子需要一些更加健康的上网方式。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]这里的更加健康，也就是对这一个孩子来说，把握好时间和精力的分配，可以介绍他读一些网络名人传记和关于网络的书籍，注意一定要选择和网络相关的，这样他也许才能读的进去，否则，我们只是在扼杀一个天才少年，越努力便越有遗憾。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]接下来我想说一下运动，他和大自然是紧密相连的，对于一个网络天才来说，这是另外一个精彩世界，可以带来新的想象力，必须让一个在某一方面有特长的孩子，保持足够的身体条件，运动在不进行转移的时候，是一个很好的推手。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]总之在我的词典里，没有一概而论，那种包治百病的东西，我是宁可信其无，也不愿信其有的，因为我从来都不相信自己还没有见到过的东西，何况成长这样牵一发而动全身的事情，还是因人施策的好。[/SIZE][/FACE][/P]

[P][SIZE=3][FACE=Calibri]家教宣言[/FACE][FACE=Calibri]208[/SIZE][FACE=Calibri]：多措并举和一招制敌[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]我还是继续自己的行走吧，在网络教育中由于想得太久了，所以一旦有了一个开头，就有点收不住手的势头，很多教育问题在这都好像有所体现，而抓住这个牛逼鼻子就能够成功的让孩子转变，这是我所坚持的。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]教育只有一个方面也就完整了，不要面面俱到，很多孩子看似问题频发，可是他们也都是到一定年龄的故有问题，我们可以从一个方面下手，目张纲举的影响孩子，这和我们的时间成本和孩子的精力成本，都有很大的关系。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]我们还是说网络问题吧，一个孩子只要沉迷其间了，就肯定是网络上瘾吗，我想这个前提至少的能清楚吧，很多家长和教育者是恰恰相反的，他们只是根据孩子上网的时间，或者是孩子上网的内容来定性评价。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]但我们还是应该从心理层面和生理层面看一下，孩子是不是已经到了不可自拔的地步，是不是已经产生了足够的心理依赖，没有这些现象的话，只是因为好奇，随心所欲的玩了几天，没有必要大惊小怪吧。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]当然只要认真一点，这个判断并不很难，难的是对孩子确定以后的诊疗，这是一个到处是济世良方的时代，心灵鸡汤和道德指点随便一个地摊就可以把你灌满，更不要说包罗万象的网络世界和鱼龙混杂的市井之间了。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]我们很快找到一些，不，准确点来说，是很多很全面的网络上因治疗方法，可是一一放在自己孩子的身上，根本没有可行性，选择几个又可能失去针对性，我还是希望家长那个先看准自己的孩子，具体情况具体分析的来。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]首先需要透漏的是，我不是一个暴力爱好者，科学点说，我希望每个孩子都是健康幸福的成长，暴力先把他取出出去，接下来也就是所谓的转移了，种上庄稼也好，先剔杂草也罢，甚至于换个话题，换一种生活方式，也不是不可以。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]关键的我想还是要在最短的时间里解决问题，也就是需要一招制敌，孩子和家长都有点耗不起，何况很多成长问题是不进则退的，这就让我想到中医的一个术语，辨证施治不知道大家听说过没有。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]采取一个最符合孩子的方法，比如孩子是一个比较温顺的人，我们就可限制他上网的时间，对不良的网络信息提前屏蔽，但要注意这样的孩子一般会有隐蔽心里，他会把自己的真正渴望藏得很深，应该注意后期的跟进和巩固。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]而另外一些孩子则有可能比较的外向，他们的兴趣点比较丰富，且极易与沉迷，我们家长管理的时候，他会对抗，也有可能变相的对抗，我们必须树立规则和权威，不可以讨价还价，给这些孩子更大的发展机会。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]但注意，这些孩子一般心理较强大，我们只要做好足够的准备，就可以要求他读书或者运动了，对网络可以直接不提，他不配合就采取一些限制措施，是他感觉到必须如此而没有改变和回旋的余地。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]当然，这只是两个方面的孩子，孩子很多，每一个都会有不同的现象，家长朋友可以因人而异，但最好一招制敌，多措并举是需要时间和精力的，而一招制敌只是一个方式，你可以一以贯之。[/SIZE][/FACE][/P]

[QUOTE][B]下面引用由[@于松峰]发表的内容：[/B]

爱的艺术，对孩子、对学生，都是最重要的[/QUOTE]
谢谢于老师的到来和鼓励，最近一直很忙，连问候都快要省去了，每次想起便会自责不已，请原谅啊！

[P][SIZE=3][FACE=Calibri]家教宣言[/FACE][FACE=Calibri]209[/SIZE][FACE=Calibri]：以网为媒，让我们走进教育[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]很多孩子都在上网，智能手机的普及是我们对网络教育的研讨进入了一个新领域，想要彻底屏蔽一个孩子和网络的关系，不能说有点愚不可及，但至少是和时代背道而驰，其下场也就可想而知了。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]当网络已经铺天盖地而来，当手机成为了每个孩子朝思暮想的工具，我们与其费尽心机的围追堵截，不如换一换角度和孩子来一场游戏，把上网当成一次非常完美的时代教育，让孩子更多的走进网络的世界。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]我想应该这样来设置网络教育的程序，当他还没有走近的时候，就不要引火烧身说什么把教育做在前面这样的鬼话，孩子早晚都会走进网络的，家长无需担心以为这一切来得太晚而拔苗助长。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]网络至少在一定时间内还不是一个好东西，我说的是对那些需要多方面成长资源的孩子，网络的丰富在他们面前会成为一种单一，把阅读和大自然全部堵到孩子的视野之外，更不要说和这是天敌的运动了。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]可是，如果孩子已经走进了，就要想方设法让他接触好的，我们可以引导他看一些知识，学习一些技能，或者是结合他的特长就行一些更深入的培养，而不是装聋作哑视而不见的任其发展。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]没有庄稼的话就会杂草丛生，有了庄稼不管理的话，庄稼也就会变成杂草，这才是最糟糕的，也就是一个孩子已经了解了网络，也知道这里鱼龙混杂包罗万象，所以他们就都想尝试一下，至少会关注一下。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]如果家长朋友不对孩子进行一个有效监督的话，在一个孩子还没有从网络里找到自己需要的东西的时候，那些不需要的有可能就会如约而至，比如说一些有色情色彩的广告和游戏，他们就会不失时机的应运而生。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]坚持一段时间，在孩子已经有了充分的兴趣和习惯以后，即使有一些让人害怕的东西，我也可以做一个测评和检验，孩子胜利了，也就可以放心大胆的让孩子自由自在的发展，我一直希望家长多给自己孩子一些自由空间。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]还可以保持和孩子关于网络的谈话，这几乎是我们在放手以后能够影响孩子的唯一方式，我很害怕很多家长一边说放手一边又总是想方设法的窥伺孩子，家庭关系的基础应该是良性的，而不是采取了流氓和骗子的手段。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]请相信，当一个孩子道德出问题以后，比上网和早恋都更加的让人无计可施，而道德层面的建构很多时候都来自于细节和言语，家长只有放开自己才能赢得孩子，也就是自己先有道德起来，而不是相信网络上那些鸡汤类的忽悠。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]把网络作为一个媒介，没有比这更合适的教育路径了，如果我们想更多地影响孩子的话，不如找一找他们在网上干了那些东西，孩子是没有那么多的心计的，只要我们把彼此互相打开，也就可以让孩子告诉我们，再干预和影响都将轻而易举。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]这样的教育也就是一个综合的介入，请不要害怕会顾此失彼，孩子的时间就这么多，一天一夜二十四个小时，当他查阅了资料培养了兴趣，就不可能利用这些时间再去误入歧途和制造问题。[/SIZE][/FACE][/P]

[P][SIZE=3][FACE=Calibri]家教宣言[/FACE][FACE=Calibri]210[/SIZE][FACE=Calibri]：提一提《小别离》里边的网络教育[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]我很少看电视剧，但是《小别离》我却看了很多次，就像原来看《十八岁的天空》那样，我总想从这里边抠出一个教育，因为不管怎么说他们都和教育离的很近，也比其他电视剧更加能贴近教育的实际。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]同样道理，我是在看过《小别离》以后看待现在的网络教育的，那里边的那个孩子，也就是方朵朵，无论是和自己的伙伴，还是和自己的父母，都能通过网络建立一定的关系，从而更好的帮助自己成长。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]不知道很多追剧的家长思考过这个现象没有，在这里网络好像也引起了争议，但方圆是坚持的，他固执地认为把孩子放在那样一个环境里，不会存在任何问题，还能帮助孩子更好的走进成长。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]其实，孩子上网已经无需争议，关键在于他上网的时间成本和方向问题，而我们家长却老是把网络看成洪水猛兽，就像我们小时候的那些武侠书籍，家长总是风声鹤唳闻之色变，把一个回避不了的必然现象当做自己一定要斗争到底邪恶问题。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]我们有那点力气，不如想法设法对孩子进行科学转移，电视剧里边是理想化了，但生活中可以尽量建立生态的上网空间，把孩子的上网引导到像那个家长方圆一样，他遇到了多大的考验啊，可他依然在坚持。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]这才是一个家长需要有的教育立场，孩子可以出现错误，也有可能因为错误而走些弯路，甚至于还有可能影响到他们一生的前途，但是一个家长与其心急火燎的转来转去，不如因势利导的把坏事变好。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]《小别离》里就是这样的，网络在大人和孩子中间已经像吃饭饮食那样正常了，我们没有看到这种正常是如何形成的，但看一看两个家长的态度，还有其他家长在这里边的态度就会明白，网络也就像春天的风，无孔不入避之不及。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]关键是把孩子的空间扩大，我相信很多家长都会羡慕那三个孩子的关系的，正因为是他们才让一切都有惊无险的平稳过去，这就是教育的借力，家长在教育孩子上网的时候最好也借借力。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]当他的环境干净了，他的成长才会干净，即使有一些风吹草动，也都会峰回路转的，我们家长很多时候都是只看到孩子的一个方面就开始教育，却不知也许他在其他地方恰好需要这样的桥梁和渠道。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]成长是综合的，也是向上的，当我们和孩子站在一起的时候，请注意他就已经是一个完整的世界了，网络只是他成长的一个方面，也是他走进这个世界的一个方式，孩子需要这样的路径吸取更多的养料。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]让我们努力起来做一做方圆好不好，也就是使你的孩子，虽然不太完整，但他至少可以成为那个笑口常开的方朵朵，至于他能不能写出一本自己网络书籍，还是玩游戏创造了一个奇迹，要不就是那个男孩张小雨一般玩好了自己的乐器。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]教育是多面的，幸福和完整才是根本目的，知识教育是一个方面，网络教育也许不仅仅是里边的一个分支，看了这部电视剧才明白，他是一个社会和孩子所不可缺少的生存工具，这才是我翻来覆去走进的目的，多好的教育啊！[/SIZE][/FACE][/P]

[P][SIZE=3][FACE=Calibri]家教宣言[/FACE][FACE=Calibri]211[/SIZE][FACE=Calibri]：你的孩子会洗头吗[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Calibri]    [/SIZE][FACE=Calibri]这是一个家长在我这里吹嘘他的孩子的时候，我随口一问的一个问题，我想让他知道成绩和孩子的关系不是他想的那样紧密，而生活教育也许比会做几道题更有价值，毕竟人是要生存的。[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]可是，我的孩子可以自然而然的就会这些东西啊，没有必要现在就去干扰孩子的学习吧，他那样累还得争分夺秒，洗头这些事家长可以代劳，帮他们休息休息，争取出一点调节的机会，为了更好地学习。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]我没有想到他会这样翻来覆去地说学习，我只是想引开话题，帮助他走进一个更加完整的孩子，没想到他还是很快就回到了自己的思绪，把孩子很好的变成一个学习的机器，而不是让知识帮助孩子更好地超越自己。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]我是听一个家长在这里说的，他的孩子十岁了，上小学四年级，可是有一次他发现自己的孩子还不会给自己洗头，于是他在这里的时候就问我，一个孩子还需要这样的教育吗，我为这个家长点了一个赞。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]对了，你的孩子多大了，是不是你认为生活上的事只需要到了时间，自然而然的孩子就能够掌握，而现在的关键也就是学习，除了学习一切都可以直接忽略掉，很多没有基本生活能力的大学生的新闻也都是危言耸听，吓唬那些轻易就可以上当受骗的幼稚家长的。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]我的孩子已经十二了，这马上就要考七年级了，也就是我们经常所说的初中，我是来寻找学习方法的，孩子需要什么我知道，我们家长有权利帮助孩子作出选择，洗头这样的小事，不提也罢。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]为什么不提呢，我们可以让孩子洗一次头，那是一次幸福的体验，这和家长帮忙是两种感觉，体验也是一种教育，何况还有幸福夹杂在里边呢，孩子都有关键期，生活技能的学习也一样，我们需要创造这样的机会。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]我想说服这位家长，因为我好像看到了一位很惨的孩子，上一次，也就是我举的那个例子，那个家长回去就把这个机会交给了孩子，据他事后说，孩子很喜欢那样的活动，是的，孩子把这作为了活动，我让他坚持了下去，那个家长最后很得意的告诉我。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]孩子不是一个没有价值的机器，他是一个综合体，家长那个只有让他感觉到自己的所有家价值了，孩子才不会出现我们所担忧的生活缺陷，而这些同样能够让你的孩子在若干年以后伤心不已。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]和我一直说学习的家长被我请了出去，我不想和他绕这样一个话题，我只是在他离开的时候，告诉他回去以后让自己的孩子洗一洗头吧，这费不了多少时间，而是给孩子一个机会让他看到世界的另一面。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]我们的教育太缺少生活了，当知识从他产生的根基中被剥离以后，而没完没了的做题和枯燥异常地学习只会让一个孩子走进我们所恐惧的误区，生活才是让孩子健康的最好教育，把生活交给孩子吧。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]洗一次头而已，至少让孩子有了尝试，如果可以就此进行一些转变，他也许就会更加健康积极，而不是空虚无聊的想要网络和早恋来充饥，生活苍白的孩子是不可能有更好的未来的。[/SIZE][/FACE][/P]

[P][SIZE=3][FACE=Calibri]家教宣言[/FACE][FACE=Calibri]212[/SIZE][FACE=Calibri]：没有问题才是最大的问题[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Calibri]    [/SIZE][FACE=Calibri]我是在和一个同事聊起家庭教育的时候，遇得了这样一个话题的，据他说他见到过这样的孩子，学习成绩一路高歌猛进，生活方面可圈可点，整个学习时期，不，一直到工作以后，都始终没有任何问题。[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]这是我所没有想到过的，一个孩子没有问题，也就是事物在发展中没有矛盾了，根据我们的认知完全是不可能的，也许有一些孩子给了我们这样的错觉，他的学习很好，并且十分温顺，要不就是聪明可爱。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]但这并不能说孩子没有问题吧，也许他的问题也就在学习太好和性格太温顺里边，我们太恐惧顶撞和折腾了，有这样一个特殊的例子，总会不由自主的美化和塑造，到了最后也就是彻底把这个孩子所该有的样子给遮蔽了。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]也就是说孩子还是有问题的，关键是我们没有发现，或者是孩子善于掩饰，这两个方面无论哪一点都是极大的问题，如果是前者的话，那么我们不是失职，就是教育能力不够，这是任何一个教育者都需要反思的。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]我们可以想像一下，一个孩子被我们当做了完美，其他孩子都在努力的向他学习，这个孩子会怎么样呢，其他孩子会不会因为看得太细而产生了怀疑，从而有怀疑这个孩子进而怀疑的我们的教育。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]我们可以再深入一下，这个教育者如果是家长呢，而那个完美的孩子也就是我们所常说的隔壁家的孩子，或者是小明和张三，每天都数落几次自己的孩子，而自己的孩子不是被打压的快要变了形，就是想方设法进行反击。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]也就是在他看到我们口中的孩子有了问题，他就会据理力争，甚至于从此以后不再感觉到家长的爱和温暖，这是多少已经发生和正在发生的例子所证明的啊，教育中没有完整的孩子，所谓的榜样也只是一个方面比较好一点而已。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]我们如果是那个十全十美的孩子的家长，就更应该注意对自己孩子的培养了，千万不要用夸奖把自己和孩子送进了沟里，没有一个孩子可以受得了汹涌澎湃的掌声和叫好，而家长更加容易忘记自己。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]如果是第二种情形呢，也就是这个孩子掩饰的很好，已经做到了无懈可击，虽然这是不现实的，但我们可以假设一下，这会不会是我们看的太单一，不是盯住了成绩就是被孩子的表演所迷惑。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]这也是一个教育的问题，我们是在培养人的，孩子的思想也需要我们做一些努力，尤其是家长朋友，在这里总是容易走向偏激，他们可以把一些问题小而化之，也可以让学习变得无与伦比。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]我还是相信没有问题是不正常的，只是我们如何发现问题，和让孩子在遇到问题以后，学会更快的成长，才是教育的核心要义，当然我需要说明的是，我这里的问题和我的那个同事说的都是综合问题。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]也就是可以影响到孩子成长的方方面面，而不仅仅是家长和一些教育者所狭隘的知识学习中所撞见的那一些疑难杂症。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P]

[QUOTE][B]下面引用由[@于松峰]发表的内容：[/B]

孩子的上网时间成本，这是孩子能不能上网、上多长时间的根本判断，家长们明白了，网瘾少年就大大减少了[/QUOTE]
我也是这样想的，时间成本才是初期网瘾的核心所在。

[P][SIZE=3][FACE=Calibri] [/SIZE][FACE=Calibri]家教宣言[/FACE][FACE=Calibri]213[/FACE][FACE=Calibri]：到底是谁伤害了谁[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Calibri]    [/SIZE][FACE=Calibri]一个家长骂骂咧咧的找到我，后面跟着一个沉默不语的孩子，我想肯定又是孩子考试失败，要不就是孩子触了家长的霉头，是家长看起来比孩子还要痛苦和愤怒，我赶紧把孩子让到了隔壁的屋子，找一些书让他随意的翻一翻。[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]“到底怎么回事，是不是考试出了问题，不要激动，这对孩子的成长没有好处，当然，最主要的还是影响你的身体健康，来，你先给我说说吧。”我递给他一杯水，看他喝了两大口，就开始了交流。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]“没有办法了，这个熊孩子，总是考不好，还惹出很多问题，老师三天两头来找，原来，我说他还哭泣忏悔，现在，你刚才也看到了，无动于衷啊，我能不伤心吗？”我把纸巾盒子递到了他面前，给他指了指旁边的洗脸设施。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]“孩子也许是习惯了，心里已经长生了惰性，当然这是比较好的，如果是外一种情况，也就是孩子把一切都积攒起来，都压在了心里，这才是最糟糕的。”我看他站起来洗过了脸，又把自己的头发整了整。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]“这怎么了，我来是想让你帮我管孩子的，看有没有比较好的方法，也就是在你的宣言里我看到的因人而异，孩子就在这里你给我来一个私人订制吧，希望你帮帮我。”他一边坐到我的旁边，一边很激动的说。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]“我想当务之急是不要把你的孩子逼出心理问题，看他刚才的样子，我真的需要深入的走进一次，你应该相信我是为你们好的，我也想让你的孩子学习好，我们的目的基本相同。”我在赶出去几个家长之后，进行了深入的反思，我是帮助他们的，如果都赶出去，不是在激化他们的情绪吗。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]“可是他老是让我失望，想到他我就会不由自主的痛苦不已，我希望他能够理解，至少向我说一些考砸的原因吧，可他总是不言不语。”他把自己杯中的水喝完了，我发现的这是他的脾气问题，喝起水来总是急得不行。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]“就像一个小树长起来需要十年，一季小麦也需要大半年的时间，总要有一个过程，还有就是我们不应该把孩子逼得太急，这又不是喝水，可以一口吞下去，这的慢慢来，是一个过程，我们应该更多地帮到孩子，而不是制造出毫无作用的压力。”我看那个家长在思考我的一些建议，就选择了停止。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]“好的，你说得好像很有道理，要不你和我的孩子谈谈吧，我希望他也可以得到这样的疏解，我是太急躁了，每次过后都很后悔，可是越积越深便越走不出来，孩子从哭泣到争执再到不言不语，每次过后我也担心得很。”这个家长也许是被我说中他的感觉，所以主动提出来，让我看看他的孩子。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]解决孩子的思想问题那是另外的话题，我只想在我的这篇宣言里告诉一些家长，孩子才是教育的核心，没有触及他的思想的教育，不是增加一些压力，就是增添一些矛盾，而日积月累起来，就会制造出一个很糟糕的成长环境。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]如果在这个环境里生长的久了，也就难免消极和颓废，也就是慢慢的走到家长所希望的反面，最危险的还是孩子的心灵再一次又一次的斥责中慢慢地积累出一些负面的东西，这些积累可以彻底毁掉一个成长。[/SIZE][/FACE][/P]