适当穿插一些学生感兴趣的话题本身就是一种教学艺术，支持，学习！

亲其师，信其道。

亲其师，信其道。

[QUOTE][B]下面引用由[U]临海听风[/U]发表的内容：[/B]

  今天下午第一节是八（7）班的物理课，一进教室感觉很沉闷，教他们快一年了，对他们还比较了解，最近他们的学习状态很不好，遇到困难就退缩、就放弃，我也和他们的班主任交流了，她也有这样的感觉。基于他们这样...[/QUOTE]
    你的身份就是教师，只有成为他们的一位好老师，才会是他们的朋友，只有成为了他们的一位好朋友后才可能成为他们的一位好哥哥、好姐姐、好阿姨、好叔叔、好妈妈。
   我认为停下课程，专门讲人生道理没有必要，而应该将育人融入课堂，融入你平时的工作。
  重视与学生交流很好，但是作为教师应该将重点放在改进自已的教学方法，提高课堂质量。
  个人意见，请指教。

现在的学生需求什么，老师很难琢磨，好像只要不讲谭本的内容，他们都喜欢，一看到书本就烦！！老师很难办，这是长期积累的一些习惯，不是一时一刻就能改变的，要有耐心。要注意教育的反复，进行反复的教育！！

[QUOTE][B]下面引用由[U]苍蝇爱蚊子[/U]发表的内容：[/B]

只是要把握一个度，过了就会本末倒置拉[/QUOTE]
带他们快一年了，就只讲一次这样的课。

占领思想阵地很重要。

谢谢各位的指点!

亲其师，信其道！

好文章！

我觉得这样可能只是一两节的效果，不能达到较长时间的改善，同意16楼的观点。

同意小桥流水01老师的看法。支持一下！