我们都知道学习的兴趣和学习的心态很重要！然而，这不是一曾不变的，现在的学生的兴趣是不稳定的，心态也有一定的不确定性，有一定的周期性。因此，作为老师必须早发现，早疏导，保持学生学习的兴趣，调节好学生的学习心态。方能更快进步，时常进步！  适当的心理辅导，是学生学习的助推剂！

希望班主任、科任老师、家长能形成一个教育的合力

亲其师，信其道！希望我们的师爱都能感动学生！！

我是班主任，我们班也存在这样的问题，任课老师总是在我面前诉苦，最可怕的是有位老师还在班上批学生，说他们就是不如隔壁班的，还说是一个在天上，一个在地下，这下可把学生的积极性给彻底地打消了，有学生在周记里问我：“老师，我们班真的就是这么差吗？”我给的回答：不是！
对于班上的学习气氛，班主任应该怎么样抓才好呢？班上有些同学就是一副死猪不怕开水烫的样子，有时自己真的觉得很无奈。

[QUOTE][B]下面引用由[U]yjguo-1[/U]发表的内容：[/B]

校长发现你这样上课，那你就死翘翘了！[/QUOTE]
如果真是这样这个校长真不懂教育。他应该检讨他自己，课任老师给学生上思想教育课怎么了？

适合学生的教法才是最好的教法，教无定法！
要针对自己的情况，具体问题具体分析！

爱学生，愿意和他们交谈。了解他们的需要。课堂上调动学生的积极性，让他们发挥自己的优势，多动脑，多回答问题，教师多给学生鼓励。

让学生更喜欢你的课？我基本是用故事来办到的，原来教小学，学生上了我的课就回家学给父母听，后来我调到了职校，我发现学生们还是喜欢听故事。

让自己的课堂更有风格，让学生更爱听！！

学生是需要鼓励的，多鼓励他们，给他们信心，他们会慢慢在心里有所转变的。幽默能让学生更爱你的课！

要是跟他们聊的话，我的两班学生肯定很多话说，很多问题问，但是我却从来没有试过这样上课。有压力啊！

[B][COLOR=#2222dd][SIZE=3]    所谓：“磨刀不误砍柴工”！我觉得你的做法很好！我也经常会采用这样的方法！如果看到学生听讲的情绪不高，我要么会给学生讲一些小笑话来让他们提提神，要么会利用10几甚至更长的时间和他们谈心！而结果往往证明这样做的效果不仅不会影响课堂效果而且会直接增强他们的学习兴趣和学习效率！[/SIZE][/COLOR][/B]
[B][COLOR=#2222dd][SIZE=3]    所以说，如何使自己的课堂更加吸引学生是一门学问！是一个需要我们用自己的实践不断摸索的过程！[/SIZE][/COLOR][/B]
[B][COLOR=#2222dd][SIZE=3]    我们应当既会教知识，更会教育！缺乏了教育技能和技巧的老师，一定不会把学生教的很好！[/SIZE][/COLOR][/B]
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