[QUOTE][B]下面引用由[U]野鹤闲云[/U]发表的内容：[/B]

 
没想到，伊人老师也是教高中的，也是教政治的，同行啊！向您学习了！[/QUOTE]
呵呵，是啊，同行！有时间交流，互相学习！

学生的值班总结：（李梦格）
平时看到其他同学轮流值班，感觉很轻松，也很好玩，所以我一直都不相信为什么还要有必要写一份感想，除了好玩，辛苦点，也没什么了。
有些事不经历是不知道的，直到亲身经历了才体会到其中的渊源与深奥。不管大事小事，做好了，竭尽全力去做了，花费精力专著于这件事了，才是好样的。不要以为敷衍了事就无可厚非，如果连一件小事都不能专心去做，有什么理由能成就一番大业呢？抛开这一层不说，一件小事，便足以体现出一个人的责任心，一个人的修养，一个人的品质如何。一个人的责任意识，充分决定着这个人是否能立足于社会，缺乏责任心的人，注定会吃苦头。
一天下来，虽然上楼下楼奔跑了无数次，可心里却甜滋滋的，尽管平时连厕所都懒得去，我感觉到自己在努力完成一件很伟大的任务，我为老师分忧了，对同学们负责了，这是我一个人的成就，谁也替代不了。生命在于充实，充实在于奔跑，我昂首奔跑在一条华丽的道路，每一步都寄托着我无限的梦想与喜悦，承载着我成长的力量！
成绩不论大小，只要自己满意了，知足了，便是伟大的。这一天的经历，所有的感受都是我一个人的，其中的喜悦和自豪只有我一个人会懂。一天的生活，有点累，有点幸福，有点甜蜜，最重要的是，我感触很深：一个值日班长，尚应如此负责如此辛劳，何况日日承担着沉重责任与负担的班主任呢？
谢谢老师给我这次机会，同时，老师您辛苦了！
这是昨天李梦格同学的值日总结。
自从实行值日班长制度以来，值日班长只负责记录班内到岗情况，以及迟到缺勤记录，或突发情况汇报。没有事后的总结、积累、提升。因此从本学期开始，我着手开发学生的总结、积累，总结的过程也是一个自我反思的过程，同时，可以锻炼自己的写作能力。可谓一举多得。
当我向学生下达了这个任务后，学生开始很不情愿，值班也就值了，可是却还要写什么值日总结，有些不理解。当我向学生讲明这些情况下，学生还是接受了。
当然也有很多同学是积极参与并享受这种快乐的。也有的是被动的，但无论如何，他们都会有自己的收获。相信，随着时间的积累，他们的收获会越来越丰厚。

[QUOTE][B]下面引用由[U]春兰[/U]发表的内容：[/B]

问候伊人老师！工作辛苦，多保重！[/QUOTE]
多谢春兰姐！您总是这么勤奋！佩服您！

[QUOTE][B]下面引用由[U]野鹤闲云[/U]发表的内容：[/B]

 
我也让班里学生轮流值日，但是没有让他们写值班总结，看了伊人老师的做法，才想起自己工作的疏忽。我得赶紧布置下去。[/QUOTE]
嗯，这个方法不错，我觉得可行，让学生有一个反思、总结、认识、提升的过程。

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[COLOR=#ff00ff][SIZE=5]          给学生回家时降降温[/COLOR][/SIZE]
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[SIZE=4]    因为高二会考，学生们放假三天。这下学生们可高兴了。对于学生和老师们来讲，仿佛最大的幸福就是放假的日子。而我就是这样一个令人讨厌的人，专门爱在学生高兴的时候，泼一盆冷水，给学生们降降温，让他们清醒一点。
    上课了，我笑着对同学们说：“今天上午两节课后放假，都知道了吧！”同学们大声地高兴地说：“知道了！”我说：“嗯，这样的事情肯定是长了翅膀的，瞒都瞒不住啊。”同学们都“嘻嘻”地笑着。我说：“同学们，在你们高兴之余，我还要给你们降降温。这个学期是我们学习时间最短也是学习任务最重的时期，为什么呢？因为还有两个月，我们就面临期末升级考试，关系到能否顺利升入高二，也关系到入学是公费还是自费的问题。由于我们学校实行动态管理，你高一来时是自费的，如果在期末考试时通过努力考入年级前七十名，就进入公费行列。可是，如果你们不能进入年级前七十名，你即使来时是公费，也要按自费交费。上下要差三千多块钱呢，所以我们好好学习，在某种程度上就是给父母挣钱呢。不必非得说，不上学去上班才能给父母减轻负担，只要我们好好努力就可以！在三天后，我们来了过不了一个星期，可能就又要放假了，因为高考我们要给人家腾出教室，所以又要耽误十多天，等中考时，还要耽误好几天，所以在校学习的时间真得不多。希望同学们回家后，不要光顾玩，要拿回一本书，复习复习。”
     同学们有的很响应，有的则没什么反应，我让班长把第二次考试成绩单打印了出来，让家长拿回家给父母过目，然后家长把反馈意见交回来给老师，学生们心情各异地收好了成绩单。
     然后我交待大家把门窗关好。确定了本次关窗锁门的留守人员为腾浩。希望后面的同学能坚持着做好这项工作[/SIZE]。

[QUOTE][B]下面引用由[U]看云卷云舒[/U]发表的内容：[/B]

 
来看伊人。发现你是个很细心的老师！[/QUOTE]
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