[COLOR=#172972][SIZE=3]2010年9月5日星期日
                       开学大事补记一：开渠篇
                       开一个总渠，让泉水叮咚
      《先开渠，再放水》是我在上学期给安阳县教师做学科教学培训中的一段讲座稿，是说教学上的技巧，“放水”比喻要达到的教学目的，“开渠”就是在“放水前”必须做的事情，“水要流得畅，渠要先开好。”
      在班级管理上，同理。
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[COLOR=#172972][SIZE=3]      8月21，新生开学报到。
      我在黑板上先写了四行字作为开场白，给全学期的工作开了个总渠，定下了一个基调：
     1、服务班级
     解释重点：在一个新的集体中，服务他人、服务集体是每一个同学的义务，付出才有快乐！当我们说“服务”的时候，其实包括两层意思，一是“服务意识”即“态度”，二是“服务能力”，“态度”是说你愿不愿意为班级服务，“能力”是说你会不会为班级服务。比如说，你在家里洗碗，却洗不干净，或者你摔碎了一个碗，这是能力问题，家长是不应该指责的；但是，你吃完饭什么也不干，还悄悄躲在房间里，这是故意偷懒，就是“态度”问题。
     鼓动重点：大家说，是“能力问题”可怕还是“态度问题”可怕？（此刻给学生回答的机会，发言很精彩。）
      今天，有许多事情要做，我们要交学费、要填报到册、要打扫卫生……那我们正好就要开始观察，看看那个同学从态度上就没有“服务意识”，也看看大家还欠缺什么能力？
      2、展现自我
      鼓动重点：从小学到中学，一个新的环境，大家想一想，怎样让别人快速了解你呢？
      我有一个好办法，明天来上学的时候，每个同学的身上都贴上标签：前边写着“我是一个乖孩子”，后边写着“我热爱班集体，喜欢劳动”，如果贴不下，手里再举两个牌子“我的数学好”“我的组织能力强”……（学生大笑）你看，老师一眼就了解了，大家说，这样好不好？
      学生的答案肯定是“不好！”，而且是齐声回答。
      无需再多言，留给学生去发言——
      我们应该在平常的学习中，去看一个同学的言行表现。
      重要的是不是看他说什么，而是看他做什么。
        ……
      顺势鼓动：大家说的非常好，不做事是无法展现自己的，所以，我把“服务班级”放在第一位，大家在为班级服务的同时，也展示了自己的人品和能力，威信自然自然上升。我们班的班委会到期中考试以后才产生，前半学期，所有的工作都是临时指定的，都是自愿的，在这个过程中，老师在观察大家，同学们也在相互认识了解，真正优秀的同学自然会在我们班凸显，到那时，再通过民主选举产生我们班的班干部！
      3、合作竞争
鼓动大意：这一条是我带的上一个班级的学习策略——“在合作中竞争，在竞争中进步”，大家说说，为什么把“合作”放在“竞争”的前边？
这个问题依然给学生发言机会，同样说得很好——
      合作可以取长补短，互相帮助，大家一起进步。
      只讲竞争，同学容易自私。
      ……
      “希望我们班成为一个团结向上、凝集力强的班集体！”
       4、共创辉煌
鼓动重点：我们这个教室刚刚送走一个毕业班，也叫一班，老师从初一把他们带到初三，这是一个非常优秀的班，毕业时的成绩很辉煌：全安阳市的物理竞赛第一名在这个班；全安阳市的数学竞赛第四名在这个班；一批同学在全国英语能力竞赛中获奖；考上一中和二中的人数最多；班干部们特别独立能干……这个班入校时的成绩在年级居下游，到毕业时居年级第一；这个班被评为安阳市优秀班集体，被团市委评为先进团支部。大家说，辉煌不辉煌？
     今天，我们坐在学长学姐们的教室里，同样还叫“一班”，后面黑板上还留着他们中考倒计时的拼搏板报，前面还写着他们定的“天到酬勤”的班训，我希望我也相信，我们这一届师生，也能共同再创一个辉煌！有没有信心？
     “有！”
      ——震天的回答声，发自稚气的脸、天真的眼神，让我感动！
我分不清是在给孩子们开渠鼓劲，还是给自己开渠鼓劲。总之，这个班的泉水叮咚声已经隐隐地传来，必将哗哗地向前！

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[COLOR=#223788][SIZE=3]                     开学大事补记二：报到篇
                       [B] 我只负责计时
[/B]       8月21号，报到。
       开渠总动员之后，我把今天要做的事情列在黑板上：
       1、交学费：每人125元   （每一行需要一个临时组长，全班需要两个总会计，组员交给组长，组长交给会计。谁愿意承担？）
       2、填写报到册：（我准备了八张报到表，拆开了分散填写，不需要按顺序，传到谁那谁填写，尽快全遍全班。）
       3、发电影票：（每人两张，23号和家长一同到中原影院参加开学典礼。发票的工作需要两个同学，谁愿意承担？）
      4、收报名证：（需要两名同学，谁愿意？）
      5、彻底打扫卫生。
      因为有前边的“开渠鼓动”，布置哪一项工作都是举手如林，孩子们热情高涨。
      然后我鼓动说：今天的事情多而且碎，正好可以验证一下我们的做事能力，事情多的时候我希望大家学会“忙而不乱”。等一会儿，上面四件事我们同时做，教室里会有点乱，但我们要忙而有序，我给大家看着表，负责计时，看看我们需要多长时间。准备好了吗？开始！
……
      15分钟！
      整整齐齐，干脆利索，我们只用了15分钟做到了学校要求的“交费齐、报到齐”。
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[COLOR=#223788][SIZE=3]                         [B]我只负责观察
[/B]      四件工作完成后，我看表：15分钟！
      大家坐定，我说：“大家太棒了！现在只剩下打扫卫生这个重头戏了。这件事最适合验证大家为班级服务的态度和能力，所以，今天所有的工作都是自愿承担，自愿参加。内容是我们教室内外的地面卫生，还有擦窗户，擦瓷砖，摆桌凳等等，我们不做分工，我只负责观察，看看哪些同学欠缺为班级服务的态度，哪些同学欠缺服务的能力？
      这样鼓动之后的场面是谁都能想象得出的：热火朝天、一片繁忙、也一片混乱……
       我在讲台上坐了一会，发现自己碍事；又到走廊上站了一会儿，发现也碍事。
      一个女孩过来，认真地问：“老师，擦窗户的时候窗台擦不擦？”
      我看着她，笑着说：“你说呢？”
      又一个小男孩过来，“老师，我没有笤帚怎么扫地呢？”
     “那就干点儿别的吧。”
    “好！”一转身蹦出去了。
      我看看哪个孩子都想笑，又不敢笑。
     十几分钟后，卫生粗略搞定，大概搞定。
     我把学生召集到教室说：“刚才老师非常高兴，因为根据我的观察，我们班没有欠缺服务意识的，大家都在热情高涨地想在第一天就为班级多做点事，这就让我对带好我们班充满信心！但是，我也发现很多同学还缺少服务的能力，这一点一点儿都不可怕！因为我们还小，在家里缺少锻炼。现在，我指出来刚才打扫卫生的漏洞，再给大家一个补救的机会：
     1、一群人挤着擦窗户，但是，门前的花池却没有擦，说明大家还不会合作配合地做事。
     2、黑板槽里面没有人擦，说明大家干活不细致。
     3、走廊柱子上的瓷砖，只把下面的擦了，上面还很脏，希望我们班的高个子男生发挥一下作用。
     然后，又补干了十几分钟，打扫卫生圆满结束！
     第一天报到，轻松完成。
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云姐又重新起航了，祝您又有新收获！

问候云姐，新学期又接新班，即使诗意的教育生活，云姐也要保重身体！

我分不清是在给孩子们开渠鼓劲，还是给自己开渠鼓劲。总之，这个班的泉水叮咚声已经隐隐地传来，必将哗哗地向前！

为云姐的精神所感动！祝福新的班级更加精彩！

   姐姐，注意身体最关键了！相信补写的依然精彩！

[QUOTE][B]下面引用由[U]看云卷云舒[/U]发表的内容：[/B]

                     开学大事补记二：报到篇
                        我只负责计时
       8月21号，报到。
       开渠总动员之...[/QUOTE]
 
     呵呵，真是佩服云姐的智慧了！做事干净利落的同时，还给了学生锻炼的空间，真的太棒了！

[COLOR=#dd4822][BGCOLOR=#6911ee][SIZE=4][EM05][COLOR=#dd4822][BGCOLOR=#6911ee][SIZE=4][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR]有您这样的好老师，想信一班一定会成第一的！[/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR]

[EM04]您班的学生真的很幸福！不但能学到知识，还能增加材干！

感谢老朋友们的祝贺，君子兰、春兰、桂花三位妹妹很勤奋，一直是我的榜样；立文老弟更是才子，刚刚发表文章；驼远的文章充满灵气，新学期继续呀！老朋友不客气，不再一一回复了。见谅。

[QUOTE][B]下面引用由[U]ayschjg[/U]发表的内容：[/B]

有您这样的好老师，想信一班一定会成第一的！[/QUOTE]
借您吉言，但愿！