云姐总是很谦逊的，说了别人一大堆好处，唯独没有提自己！

[QUOTE][B]下面引用由[U]看云卷云舒[/U]发表的内容：[/B]

2010年9月9日星期四
                            飘香石头汤
                                     ——在教师节表彰大会上的...[/QUOTE]
祝贺云姐所获得的荣耀 ！“石头汤”的故事真的很好，我开学后就讲给了我的学生。没想到今天云姐对这个故事又有了新的阐释，总让我有心的收获，我可是跟定姐姐了。

精诚所至，金石为开。团结协作，共同进取，致胜的法宝。学习了。也品了一下飘香石头汤。

[QUOTE][B]下面引用由[U]看云卷云舒[/U]发表的内容：[/B]

                 开学大事补记三：座位篇
           
                    排座位的变奏曲
     新生入校，必须排座位。
     我...[/QUOTE]
 
    云姐姐真是足智多谋，学习了，很受启发。

[QUOTE][B]下面引用由[U]看云卷云舒[/U]发表的内容：[/B]

2010年9月9日星期四
                            飘香石头汤
                                     ——在教师节表彰大会上的...[/QUOTE]
 
问候云姐姐！这样把功劳都让给大家的同事，谁不尊敬谁不爱戴呢？

感谢快乐、艾岚和白开水老师，又鼓励我了。

秋思、水草、春兰、君子兰：各位好姐妹之所以认同我的观点，是因为我们是同类，物以类聚，所以才成为空中姐妹吧？我好开心。

[QUOTE][B]下面引用由[U]如愿[/U]发表的内容：[/B]

精诚所至，金石为开。团结协作，共同进取，致胜的法宝。学习了。也品了一下飘香石头汤。[/QUOTE]
感谢如愿光临。这个发言是我的真实感受，一点也不虚伪的。教学确实需要合作，生活确实需要快乐。

     开学大事补记四：临时服务员

先占一帖，回头补记。

[COLOR=#222288][SIZE=3]2010年9月12日星期日
                   下一周我要出手了
开学两周了，上周把临时服务员安排了之后，班里工作基本就绪，打扫卫生、收缴作业等日常工作可以正常运转了。
但是，上课纪律、作业质量、学习习惯等等，还有许多许多问题，我对学生说：“给你时间，让你适应，希望大家尽快成为一个合格的七中学生。”两周，这个适应的时间基本适度。
下一周，我该出手治理了。因为班里优秀的学生多，学习上不能慢腾腾地走，我必须尽快稳定班风，腾出手来，带领孩子们跑起来。
明天，给家长发一封信，然后班规出台。先礼后兵，修枝剪叉，有几个孩子是要痛一下了。
                             [FACE=楷体_GB2312] 给家长的一封信
家长同志：
    您好！
    开学两周了，一班多数同学表现出积极向上的精神状态，遵守校纪校规，上课听课认真，发言积极，作业认真工整，在努力适应初中的学习生活。老师们还发现一批课堂反应机敏，思维能力强的孩子，所以，我对这个班充满信心，希望我们能相互配合，共同努力，让这个班成为优秀的班集体，让每一个孩子都能够顺利成长，得到最佳的发展。
    但是，因为是电脑派位班，小学基础和家庭背景差距很大，不少学生的行为习惯较差。为了保证班级有一个良好的学习环境，约束学生的在校行为，我班特制定《初一一班日常行为量化评比及奖惩方案》（讨论稿），此方案一经通过将作为我们班的班规，严格执行。请您认真阅读，填写意见。欢迎您补充更为合理的建议。
     感谢您关心孩子的成长，参与班级管理。
     谢谢！

　　　　　　　　　　　　　孩子们的班主任、您的朋友：　王 莉
                                       2010年9月11日

[/SIZE][/COLOR][/FACE]

[COLOR=#10108a][SIZE=3]         [B]初一一班日常行为量化评比方案（讨论稿）[/B]
     为了督促各位同学遵守校规校纪，营造良好的学习环境，促进同学们养成良好的纪律习惯，生活习惯，学习习惯；成人，成才，特制定本日常行为德育量化标准。
     一、本标准以20分为基准，每周一总结，每周从20分起。
     二、加分项：
      1、积极参与学校集体活动，在活动中为班级赢得荣誉的，根据级别不同加1-3分。（由班委会确定）
      2、.值日组的值日结果在学校的量化评比中，获年级前两名的，每人加2分，获3-5名的，每人加1分。（由生活班长和班级秘书确定）
      3、对有助人为乐、拾金不昧、关心班集体等文明风尚，凡事迹突出，或受到有关方面表扬和表彰的，每次加1-3分。（由自己申报、团支部确定）。
      4、在平时作业、测验等学习活动中，表现突出，被任课老师明确提出表扬的，加一分。（由任课老师或课代表确定）

      三、减分项：
       1、注重学生身份，珍惜名誉，凡不注意个人仪表，化妆或穿戴不合适宜的饰物，不按学校规定不穿校服、不戴红领巾的，每发现一次扣1分。（由政教处或班主任确定）
      2、扰乱课堂纪律、影响老师讲课和同学听课的，被老师明确批评的每次扣1分；自习课下座位、说闲话、打闹的，每次减1-2分。（由班主任或值周班长视情况而定）
      3、.值日组的值日结果在学校的量化评比中，获年级后3名的，每人减1分（由生活班长和班级秘书确定）。
      4、实行维护卫生承包制，每人保证自己座位周围的卫生保持全天无废纸、无食品袋、无痰迹，每发现一次每相关同学每人减1分。（生活班长和班主任不定期检查）。
      5、无故迟到、早退的，每次扣0.5分， 旷课半天的，每次扣1分，依次类推。（由值周班长和班主任确定）
      6、养成勤于思考的好习惯，认真、独立、按时完成各科作业。不抄袭他人的作业，不忘带作业。不交作业，每次扣1分，晚交作业每次扣0.5分（由组长和课代表确定）
     7、有打架、上网吧等严重违反校规校纪，受到政教处公开批评、处分，给班级荣誉造成不良影响的，每次减1-4分。（由班委会、团支部讨论决定）
        四、奖惩方案：
      1、每位同学的日常行为量化分数作为入团、调整班干部和评优标准的重要参考。
      2、每周前十名的同学，由班委会给家长发表扬信或由班主任发短信给家长预与表扬。
      3、每周后三名同学，作为惩罚参加下一周的值日工作，代替值日组的前三名同学。
      4、平均分低于全班5分的同学，将通过校信通向全班家长通报批评；连续两周低于全班5分的同学在后三名的，班委会将邀请家长旁听班会，并责其孩子做深刻反省。
      5、因课堂纪律被扣分而连续三周低于班级均分5分的同学，则其家长陪同监督学生听课，以纠正孩子的上课习惯。情节严重者交到校政教处接受校纪处理。（由班委会和家长委员会研究决定）
      五、补充说明：本量化结果每周统计一次，周五的班会时间由值周班长总结宣读。

学生意见：                         家长意见：


 
        学生签名：                       家长签名：
        年   月  日                          年   月  日




      
                    

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