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    [QUOTE][B]下面引用由[U]枫林客[/U]发表的内容:[/B]

    云姐的诗意把学生也感染了,七年级的孩子写的文章都这么赋予诗意啊!
    您给骆远妹妹的建议我也借鉴了。谢谢您![/QUOTE]
    谢谢,我给骆远的建议可是匆忙胡写的。不要见笑呀。
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      [EM04][QUOTE][B]下面引用由[U]一棵绿树[/U]发表的内容:[/B]

       
      借力借得真是好!这是最生动的教育![/QUOTE]
      [EM04][EM04]谢谢!我的上一届学生确实好。一个比一个有才呢。
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        [QUOTE][B]下面引用由[U]厉眼看教育[/U]发表的内容:[/B]

        云老师让自己过去的学生去教育现今的学生,果然是巧借东风的高手,善于利用最切近的资源来教育学生,效果自然会好了。[/QUOTE]
        其实也是即兴的,没有任何准备。只是学生和我很默契。
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          [QUOTE][B]下面引用由[U]子木[/U]发表的内容:[/B]

          云姐的班规我也在用,操作性很强!但缺乏执行力度!主要是个别班干懒散!能拿住架的太少了!但我也会坚持下去!开学两周了,也该开个班干会了!正好借用主题![/QUOTE]
          呵呵,一套班规只是一张纸,要执行得有效需要一套“阴谋”来配合呢,我这一周正在“耍阴谋诡计”呢。效果还是很明显呢。这两天挤时间给大家写出来。
               你说得很对,班干部是最重要的。
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            [COLOR=#1a1a80][SIZE=3]2010年9月15日星期三
                                  最好的批评是表扬
                                        军训日记
                  军训期间,学校要求每天每班交五篇《军训日记》,我把此项作业扩大为全班每人每天写一篇日记。第一天交上来,我一下就晕了:一堆破纸片,纸张大的大,小的小,全班一个题目,都叫《军训日记》,有的只有三五行,有的从头到尾就一段。刚从毕业班下来,看惯了我那帮得意弟子的洋洋洒洒,第一次看这批小毛孩的文章,及其不适应。
                  怎么办?训一顿?有效吗?
                  压一压火!还是表扬吧。
                 我用了一节课时间,减低标准,瘸子里拔将军地挑了十几份相对好的,认认真真地写了一黑板:
                                               表扬
                 《军训日记》写作优秀者:
                   王子元  陈雅涵   谢凡羽   赵雅琪  吉雨    张世博  ……
            表扬的理由只有两条:
                  1、      字体工整,文面整洁。
                  2、      使用方格稿纸。
                 等孩子们军训回来,我一本正经一通表扬。“明天,老师期待大家更好的日记!”
                第二天,好多了!
                我继续表扬,写了一黑板的名字,表扬理由又加了两条:
                 3、      内容实在、具体。
                 4、      有真情实感,一篇日记写一个主题,一种感受,不要流水账。
                 然后又找了两篇读了一下,把热情又提高了不少。
                 到第三天,照样复制,只是把表扬的标准又加了一个:
            5、      定一个能表现主题的题目。个性、新颖。
                  到第四天,哇塞!好题目出了一大堆,大大出乎我的预料,一半日记都有了些文采,实在是漂亮。我写了一黑板的题目,后面注上作者的名字,被表扬的孩子脸上都放了光。然后又大大地写了个被表扬的标准:“文质兼美!”
                  哈哈,军训未完,还没有上课,我的作文课已经旗开得胜了!
                  这是表扬的妙用!
                  当大面积的同学表现都较差时,要么是学生真的能力或水平达不到,这样的话,你批评也没有用;要么是孩子们不重视,真正的实力没有挖掘出来,这样的话,我们的任务主要去激发学生挖掘的动力。无论是哪种情况,表扬都是最好的选择。
                 
            附:先秀一秀学生的好题目,明天有时间打两篇日记:
            (快乐+疲劳+毅力)÷(食品+鼓励)=军训
            《品味这杯苦咖啡》
            《五年?五天?五分钟?》
            《失去了才会珍惜》
            《团结的齐步走》
            《超越自己》
            《让生命淋淋雨》


            [/COLOR][/SIZE]
            [ 此贴最后由看云卷云舒在2010-9-16 0:38:31编辑过 ]
            [url=http://product.dangdang.com/product.aspx?product_id=22464919][color=red][B]拙作《扶年轻班主任上马》在当当网销售,敬请指正。[/B][/color][/url]
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            真妙,云姐的方法就是多,这学期我也当七年级新生班主任,班级暴露出来的问题多多,试试云姐的办法一定很管用的!
                普通的我,普通的中学教师,普通的班主任,来到了不普通的论坛,向不普通的班主任学习不普通的理论和经验。

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              以后常来向云姐学习,争取在班级管理上和云姐同步!只是我有时太急躁了一些,有些事情做了之后就会后悔的,还得不断地弥补!
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                [QUOTE][B]下面引用由[U]郑光启[/U]发表的内容:[/B]

                最好的批评是表扬
                真妙,云姐的方法就是多,这学期我也当七年级新生班主任,班级暴露出来的问题多多,试试云姐的办法一定很管用的![/QUOTE]
                看到光启好亲切呀!您也带七年级,真好,好几个同道呢,水草和秋思也是七年级,互相借鉴吧。
                [url=http://product.dangdang.com/product.aspx?product_id=22464919][color=red][B]拙作《扶年轻班主任上马》在当当网销售,敬请指正。[/B][/color][/url]
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                  [QUOTE][B]下面引用由[U]秋思[/U]发表的内容:[/B]

                  以后常来向云姐学习,争取在班级管理上和云姐同步!只是我有时太急躁了一些,有些事情做了之后就会后悔的,还得不断地弥补![/QUOTE]
                  秋思不要总自责呀!大家都一样,互相提醒吧!有人同步真是一种鼓励,晚上不上来一会儿,觉得欠账呢。
                  [url=http://product.dangdang.com/product.aspx?product_id=22464919][color=red][B]拙作《扶年轻班主任上马》在当当网销售,敬请指正。[/B][/color][/url]
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                    云姐真是毫不保留啊!倾囊相送!我也觉得您带班的主旨思想就是表扬!我也想到了,但不知怎样操作!经您这样一说,真是茅塞顿开!要想把您的班规用好,就是要灵活使用表扬,而不是挖苦!但要想像您一样把表扬发挥到极致,还要加上“勤奋”这两个字!您看我说的对不对?
                    班主任之友感谢您的参与
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                      • 注册2010-09-03
                      “准精英会”像一场及时雨,滋润着每一个小精英。
                      班主任之友感谢您的参与
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                        呵呵!写的不好!自己看完也觉得很不成熟!就是想啥写啥!还得不断学习并实践啊!
                        班主任之友感谢您的参与
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