[P][QUOTE][B]下面引用由[U]秋思[/U]发表的内容：[/B]

          艺术节感言（2012-3-14）
  由于上学期时间比较仓促，我们学校一年一度的艺术节挪到本期三月份举行。班内学生得知这一消息后，都非常兴奋。随即，班级报什么节目被拉上了议事日程。在音乐...[/QUOTE]
[/P][P] [/P][P]秋思老师除了对孩子们的个性很了解哦，班级成长的每一步，也了如指掌[/P][P]很尽心，很细致哦[/P][P]我们学校要举行五四歌咏比赛，想问《精忠报国》会不会难唱哦？[/P][P] [/P]

[QUOTE][B]下面引用由[U]秋思[/U]发表的内容：[/B]

                          2012-3-8
    小S又去上网了，本周二夜里上了一夜。
    起因是班里一名男生小涛因与室友发生矛盾，心里郁闷，就想借上网来发泄一下。于是喊小S一同前往。臭味相投，一拍...[/QUOTE]
家长不监管、不负责是孩子出错的根源，只是难为了老师。很替秋思感到心累，负责任的老师承担的太多太多！

[P][COLOR=#0000ff][SIZE=4]把一匙酒倒进一桶污水，得到的是一桶污水；把一匙污水倒进一桶酒，得到的还是一桶污水。在任何组织里，几乎都存在几个难弄的人物，他们存在的目的似乎就是为了把事情搞糟。最糟糕的是，他们像果箱里的烂苹果，如果不及时处理，会迅速传染，把果箱里其他苹果也弄烂。一个能工巧匠发费时日精心制作的陶瓷器，一头驴子一秒钟就能将其毁灭掉。如果你的组织里有这样一头驴子，你应该马上把它清理掉，即使你无力这样做，也应该把它拴起来。” [/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=#0000ff][SIZE=4][/SIZE][/COLOR] [/P][P][COLOR=#0000ff][SIZE=4]说的好啊！[/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=#0000ff][SIZE=4]问候秋思！[/SIZE][/COLOR][/P][P]
[/P]

[QUOTE][B]下面引用由[U]乡村孤雁[/U]发表的内容：[/B]

祝贺取得优异成绩。[/QUOTE]
谢谢老朋友！

[QUOTE][B]下面引用由[U]天上的脸[/U]发表的内容：[/B]

 
可以理解秋思老师的处境，一个学生迷恋网吧，如果家长不承担教育，单靠老师是无法解决问题的！[/QUOTE]
是啊，这孩子父母都在外面打工，爷爷奶奶在农村老家，没法监控啊，真是令人担忧。

[QUOTE][B]下面引用由[U]天上的脸[/U]发表的内容：[/B]

 
 秋思老师除了对孩子们的个性很了解哦，班级成长的每一步，也了如指掌很尽心，很细致哦我们学校要举行五四歌咏比赛，想问《精忠报国》会不会难唱哦？ [/QUOTE]
七年级艺术节的时候，我们班就是唱的这首歌曲，还得了年级第一名呢。前面加了岳飞的《满江红》朗诵，中间有二重唱，还写了牌子，举着红旗，反正学生唱得好，形式也很丰富，就得了高分。另外，这首歌很有气势。老弟不妨试试。

[QUOTE][B]下面引用由[U]看云卷云舒[/U]发表的内容：[/B]

 
家长不监管、不负责是孩子出错的根源，只是难为了老师。很替秋思感到心累，负责任的老师承担的太多太多！[/QUOTE]
是啊，云姐，我很为这个孩子担心呢，不过，他最近没有再请过假了，只是精神仍然不好，学习也不上心，慢慢来吧。

[QUOTE][B]下面引用由[U]一棵绿树[/U]发表的内容：[/B]

把一匙酒倒进一桶污水，得到的是一桶污水；把一匙污水倒进一桶酒，得到的还是一桶污水。在任何组织里，几乎都存在几个难弄的人物，他们存在的目的似乎就是为了把事情搞糟。最糟糕的是，他们像果箱里的烂苹果，如果不...[/QUOTE]
呵呵，看书上的，就搬过来用了。

                              [B][FACE=Times New Roman][COLOR=red][SIZE=14pt]爱心捐款（[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][B][COLOR=red][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]2012-3-21[/COLOR][/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][COLOR=red][SIZE=14pt]）[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][B][COLOR=red][SIZE=14pt][/COLOR][/SIZE][/B][P][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]        我们县二高的朱超同学得了白血病，二高的师生都在为他捐款。上周，二高的学生代表来我们学校，与李校长商谈募捐的事，因为朱超是我们学校[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=blue][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]2010[/COLOR][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]届的毕业生。二高来了两个学生，其中一个男生是我[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=blue][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]2010[/COLOR][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]年送毕业的一个学生，当时是我班的班长。来的那天下午，他专程到我班门口找到我，要我帮忙促成一下这个事情。关乎到生命的问题，我岂能袖手旁观。我当即答应，一定尽力而为。但我知道，我要做的只能是号召自己班的学生多捐一点。[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=blue][SIZE=14pt][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]        本周二早读下课，学校利用播音向全体师生发出了倡议，我进班的时候，倡议已经结束了，负责团委工作的一个学生在进一步的给大家做解释。但我发现下面有很多学生不以为然，笑嘻嘻的，也难怪，毕竟他们不认识朱超，更不能体会一个濒临生命边缘的人对生的渴望。因为第一节不是我的课，所以我只简单的说了两句，然后就到八一班去上课了。边上课我边想，怎么组织这次捐款，既能让大家心甘情愿的捐钱，而且还要捐的多一点。以往助残捐款，为灾区孩子捐款，都是以组为单位，学生把钱交给组长，然后组长再交给团支书，由团支书交给团委。这样虽然很省事，但是，学生捐款的数额都比较少，因为他们私下里把钱交给组长，多少都没人能够看见。要想让他们捐多一点，除非让他们把钱拿出来大家都能看到。有了，我要在班内搞一个捐款活动，并且要搞的隆重。一来，主要是想给朱超多捐一点钱；二来，作为一个班级献爱心活动，可以彰显班级的凝聚力，也能激发学生的爱心；三来，班内不是有些学生很小气吗，我倒要看看他们在对待这个问题上是不是也很小气。[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=blue][SIZE=14pt][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]        第二节下课，我赶紧召集班干部、小组长、团干部开会，告知他们我的想法，他们表示很赞成。我顺势鼓动他们要尽力多捐一点，给其他的学生树立榜样。他们都说，可以。接着，我做了如下布置：捐款活动明天上午第三节课举行（越快越好，趁热打铁），由播音员陈文卿和胡涛主持；团支书易雨回去做募捐箱；由播音员杨秀菊写倡议书；由宣传组布置前黑板；我来拍照。并且告诉这些学生下去之后要大张旗鼓的宣传，要大家做好准备。工作安排好之后，我心里把握也不是很大，因为朱超毕竟不是大家所熟悉的人。[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=blue][SIZE=14pt][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]        今天上午第二节下课，宣传组的学生就赶紧布置前黑板，中间画一个大大的心形，下面写上八二，两边写上“汇聚爱心，挽救生命”，这样一布置，教室就显得庄严多了。上课铃声响过，主持人宣布我们的捐款活动正式开始。先是主持人的一段开场白，然后是我的一段简短的讲话，接着是杨秀菊上台宣读倡议书。当时安排杨秀菊写倡议书的时候，我特别交待倡议书一定要写的感人，今天听后，果然没让我失望。在倡议书里，杨秀菊先介绍了白血病，然后又介绍了朱超的家庭，朱超的学习表现，我现在也不知道这些信息她都是怎么弄到的，然后就是号召捐款的话语，在杨秀菊声情并茂的倡议中，大家异常安静，表情很凝重。接着就是捐款了，本来给主持人说好我是第一个捐的，但是，主持人忘了，先让班长刘念伯带领值日班长捐款。八位班长排成一排走到讲台前，一个个的把钱拿出来然后放到捐款箱里去。接着是团委干部，再接着就是各小组长带领本组的学生去捐款。因为是公开捐款，提前又做了动员，所以同学们都很踊跃，大都是[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=blue][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]10[/COLOR][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]元、[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=blue][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]20[/COLOR][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]元的捐。最后，主持人才想起我，说，请班主任捐款，我走上讲台，从口袋里掏出事先准备好的[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=blue][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]100[/COLOR][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]元钱，郑重的放进捐款箱里，同学们都给予了热烈的掌声。最后，由班长刘念伯和团委干部打开募捐箱，数好钱，一共是[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=blue][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]1009[/COLOR][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]元，团支书易雨又拿出[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=blue][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]1[/COLOR][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]元，凑成[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=blue][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]1010[/COLOR][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]元，下课送到团委去。没想到，真的没想到我们班[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=blue][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]73[/COLOR][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]位学生能捐出这么多钱。[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=blue][SIZE=14pt][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]        这次爱心捐款活动，体现了我班学生高尚的道德情操和良好的思想素质，我们相信，我们的爱心可以温暖朱超同学绝望的心灵，我们的爱心可以照亮整个校园！[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=blue][SIZE=14pt][/COLOR][/SIZE][/P][P][COLOR=blue][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman][/COLOR][/SIZE][/FACE][/P]

[P][B][FACE=Times New Roman][COLOR=fuchsia][SIZE=14pt]              教学案教学下学习小组的建立和使用（[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][B][COLOR=fuchsia][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]2012-4-8[/COLOR][/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][COLOR=fuchsia][SIZE=14pt]）[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][B][COLOR=fuchsia][SIZE=14pt][/COLOR][/SIZE][/B][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]      大家都知道，教学案教学下，科学建立学校小组的重要性。在学校教研处安排和指导下，我也尝试着建立学习小组，从人数、性别到学习成绩、性格特点我都一一仔细甄别，最终，我确定了以[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=blue][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]6[/COLOR][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]人为一个学习小组，然后把全班同学按成绩分成[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=blue][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]A[/COLOR][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]、[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=blue][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]B[/COLOR][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]、[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=blue][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]C[/COLOR][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]三个等次，每组两[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=blue][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]A[/COLOR][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]两[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=blue][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]B[/COLOR][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]两[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=blue][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]C[/COLOR][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]，再加上男女生搭配、性格搭配，这样一个小组就确定了。我觉得我班的学习小组建立的还是比较科学的，但是，我没有利用好学习小组，主要表现在学生课堂讨论问题不积极，回答问题不积极。我也曾经采用过一些办法来调动学生的积极性，但是，收效甚微，每节课仍旧是那寥寥几个人举手，无奈，我只有埋怨，学生越大越不愿意发言啊！[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=blue][SIZE=14pt][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]      上级来我们学校检查教学案教学，学校教研处通知让每个班在黑板的边上画上表格，写上组别，得分。而我们班就没有搞过小组积分制，所以我只能临时安排宣传委员刘亚玲如法炮制一个。刘亚玲这个丫头，比较会办事，听说要检查，更是十二分的用心，早读一下课，便开始忙活了，不多一会儿，一副标准的表格呈现在大家的眼前，表格一共两栏，左边写组别，从一到十二，右边写得分，有[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=blue][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]8[/COLOR][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]分，[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=blue][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]9[/COLOR][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]分，[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=blue][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]10[/COLOR][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]分。还别说，这样一布置，教学案教学的课堂氛围就显得浓重多了。[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=blue][SIZE=14pt][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]        检查的走了。第二天，我去班里上课，看着黑板上布置的表格，突发灵感，对学生说，黑板上布置的表格那么好，不用简直是浪费了，干脆我们真来个小组积分制。学生纷纷说，好。于是，我当即和学生商量积分细则。课堂学习研讨后汇报环节，组内推荐一人作为汇报员（每节课一个人），汇报员举手汇报，根据阐述的情况分别积[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=blue][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]3[/COLOR][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]、[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=blue][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]2[/COLOR][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]、[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=blue][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]1[/COLOR][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]分，补充发言的也可根据情况分别积[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=blue][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]2[/COLOR][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]、[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=blue][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]1[/COLOR][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]分，提出有价值的疑惑根据情况分别积[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=blue][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]2[/COLOR][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]、[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=blue][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]1[/COLOR][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]分。然后是举手回答问题，小题回答正确积[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=blue][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]1[/COLOR][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]分，大题积[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=blue][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]2[/COLOR][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]分，到黑板上讲题的积[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=blue][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]3[/COLOR][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]分。一周一总结，得分前三名的小组分别获得奖励，组长加倍奖；得分最低的小组要罚表演一个节目。然后，一月再一汇总，得分高的小组还可以获得奖励。我的政策一出，效果立竿见影，这节课就有很多学生纷纷举手，我心中暗喜。后来，又有学生说，我们小组的数学成绩不怎么好，但我们的英语成绩好，能不能把英语课堂积分和数学的汇总在一起。很好的想法，我肯定到。下课后，我和英语老师商量，她欣然应允，就这样数学和英语积分汇总到一块计算，学生劲头更大了。但是，我发现，也有个别性格内向的学生，无论如何也不主动举手回答问题，怎么调动这些学生的积极性呢？于是，我决定，每节课，我都特意的找这些沉默者回答问题，只要他回答正确，也给他组内加分，回答错误一般不扣分，但是不该错的错了要扣分的。这样，这些学生就不会“高高挂起”了，他们也要时刻准备被提问到。[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=blue][SIZE=14pt][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]      一天，我刚进教室，课代表就把当次作业还没交的学生名单递给我。对于作业不按时交送的学生，我多半是问问原因，然后责令他补上来，但是，事一忙就忘了，补不补也记不住了，我一直为这事伤神。看着名单，我灵机一动，何不对作业不交的学生进行组内扣分呢。于是，我当即决定，以后，不按时交送作业的扣[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=blue][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]1[/COLOR][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]分，预习不过关的扣[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=blue][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]1-2[/COLOR][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]分。一涉及到组内积分，组长和组内的成员都上心了，因为毕竟是牵涉到大家的利益。离收作业还有[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=blue][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]10[/COLOR][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]分钟的时间，就听见组长暗自督促，赶快写，赶快写。[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=blue][SIZE=14pt][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]以前上课，担心学生不回答问题，现在上课，举手的太多了，都不知道找谁好了。特别是周五下午的最后一节课，那可是一周挣分的最后的机会，几乎所有的学生都会举手，并且还有的学生站起来，喊着，找我，找我。找谁好呢，真的难以决定，只好抓阄了。呵呵，抓阄抓的不亦说乎。[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=blue][SIZE=14pt][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]对于这种小组积分制，要想取得理想的效果，有几点必须注意：[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=blue][SIZE=14pt][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]      1、[/FACE][/COLOR][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]小组的成员搭配必须科学合理；[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=blue][SIZE=14pt][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]      2、[/FACE][/COLOR][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]组长的选配必须严格把关，要选出那些积极上进的，成绩优秀的，责任心、荣誉感强的学生当；[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=blue][SIZE=14pt][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]      3、[/FACE][/COLOR][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]积分的细则必须科学，细致；课堂上加分要及时，让学生不断的看到希望；[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=blue][SIZE=14pt][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]      4、 [/FACE][/COLOR][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]一周一总结，必须按承诺的兑现，一月还要一汇总，这样让一周积分靠后的小组也有希望；[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=blue][SIZE=14pt][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]      5、[/FACE][/COLOR][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]教师在授课过程当中，找学生回答问题时，尽量公平公正。[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=blue][SIZE=14pt][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]      其实，作为教师，只要我们稍稍用心，情况就会大为改观，关键是看我们愿不愿意尝试，愿不愿意去创新。所以，遇到问题，埋怨是没有用的，必须想到改变。[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=blue][SIZE=14pt][/COLOR][/SIZE][/P]

[P][FACE=Times New Roman][COLOR=#0000ff][SIZE=5]“小组的成员搭配必须科学合理”[/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=#0000ff][SIZE=5]这是个难题[/SIZE][/COLOR][/FACE][/P]