一次有效的身体力行比重复多次的道德说教高明。

[QUOTE][B]下面引用由[U]秋思[/U]发表的内容：[/B]

     别样的心情，别样的教师节（2010-9-10）
    一年一度的教师节又到了，学校阶梯教室内灯火辉煌、鲜花锦簇，歌声嘹亮，这是我们学校在庆祝第二十六个教师节。县领导来了，局领导来了，校...[/QUOTE]
 
分享秋思老师的节日幸福！

[QUOTE][B]下面引用由[U]秋思[/U]发表的内容：[/B]

教育故事01：
            把鱼放回水中
    他当时11岁，一有机会就到湖中小岛上他家那小木屋旁钓鱼。
一天，他跟父亲在薄雾时去垂钓，他在鱼钩上挂上鱼饵，用卷轴钓鱼竿放钓。...[/QUOTE]
很好的教育故事！

[QUOTE][B]下面引用由[U]水草[/U]发表的内容：[/B]

秋思老师真是勤奋，刚开学就写了这么多文章，今年我也带七年级，也进行了军训，和您有许多同样的感受，可是我却没能坚持写下来每天的故事。以后多向您学习。[/QUOTE]
水草姐快别谦虚了，您才是我学习的榜样！

[QUOTE][B]下面引用由[U]如愿[/U]发表的内容：[/B]

一次有效的身体力行比重复多次的道德说教高明。[/QUOTE]
是啊，千言万语胜不过一次行动！

[QUOTE][B]下面引用由[U]春兰[/U]发表的内容：[/B]

 
 
分享秋思老师的节日幸福！[/QUOTE]
谢谢春兰姐姐！

[QUOTE][B]下面引用由[U]一棵绿树[/U]发表的内容：[/B]

 
很好的教育故事！[/QUOTE]
是的，是一个很好的讲给学生听的故事！

[COLOR=#0000ff][SIZE=4]         [COLOR=#f709f7][SIZE=5]制定班规（2010-9-15）[/SIZE][/COLOR]
    上周五下午，我利用两节课的时间和学生一起讨论制定了班规的初稿，首先我给学生讲了教育需要惩罚，没有惩罚的教育是不完整的教育，然后和学生一起界定了哪些方法可以用来惩罚。接着我把学生常犯的错误一一罗列出来（因为我以前的班规还是比较完善的，所以这个工作很好做），打在大屏幕上，让学生以小组为单位进行充分的讨论，每一个小组拿出一个统一的方案，这个过程几乎用了两节课的时间，快放学时，各组都交上来了。然后我把班委会的学生留下，把12个小组的意见综合一下，形成了班规的初稿。利用周末的时间，我把班规打印出来，在这周的班会课上，我把班规的讨论稿发下去，再一次以小组为单位展开讨论，觉得有哪一条不合适可以划掉，然后提出更合理的建议，又经过一节课的讨论，有的小组划掉了一些，又重新写上更合理的建议，有的小组又补充了几条，当然也有个别小组没有意见的。最后，我让全组同学签好名后交给我。
    利用空闲时间，我对照同学们的修改意见再一次整理了班规，直到今天，我们班的班规才正式出台，给各位组长，班长，班主任助理每人打印一份。下午利用最后一节的时间，我利用大屏幕一条条的给学生解读班规，学生听得很认真，时而被我诙谐的讲解逗得哈哈大笑。
    从明天开始，班规就正式施行了，我想经过充分的讨论、酝酿，效果应该不错吧，但我现在比较担心班长的值日力度是否能够达到，因为是临时班长，我担心他们不上心。
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[COLOR=#0909f7][SIZE=4]教育故事02：
                [COLOR=#ff00ff][SIZE=5]受伤的蜜蜂
[/COLOR][/SIZE]   某个夏日里，我在山间砍除灌木，几个钟头之后，决定该停下来吃午餐了，于一根木头上坐下，取出三明治，一面观赏四周有粗犷之美的风景。两道湍急的溪流汇成一方清澈深潭，然后挟着雷鸣之声奔下郁葱的峡谷。
    这种诗情画意本来是再美也没有的——要不是一只蜜蜂开始锲而不舍地围着我嗡嗡飞。那是一种随处可见、喜欢骚扰游人的蜜蜂。我想也没想，一下就把它赶走。
    但它毫不甘休，飞了回来，再嗡嗡骚扰我。我不耐烦了，一巴掌把这东西拍到地上，用靴子把它猛地踏进沙里去。
    不一会儿，我脚下的沙滩爆开了，把我吓一跳，那折磨我的小东西竟然拼命地扑着两翅钻了出来！ 我可决不让它逃生，我站起来，使出我95公斤体重的全部力量，把它蹍到沙里去。
    我再坐下来享受午餐。几分钟之后，我注意到脚旁的地上微有异动。一只受了伤还活着的蜜蜂，竟又微弱地从沙里钻出来。
    它居然没死，令我十分迷惑，于是俯下身子。看看它究竟伤到什么程度。看来它右面的翅膀仍相当完好，但左翅已经皱折得像个小纸团。然而那蜜蜂仍慢慢地把翅膀扇动，好像在估量自己的伤势，同时开始清除胸部和腹部的沙粒。
    然后蜜蜂把注意力集中在弯折的左翅上，它的脚上上下下地快速扫动，想把翅膀摩平。每摩一次，就把翅膀振动一番，好像要试试看能不能起飞。这只伤残得无可挽救的东西竟以为自己还可以再飞！我趴在地上，要把蜜蜂那徒劳无功的尝试看个仔细，经过更真切的观察，证实这只蜜蜂已经完了——它肯定完了。我是个经验丰富的飞机师，对于翼很有研究。
    不过蜜蜂毫不理会我那优越的知识。它的体力似在增加，修补的速度也在加快。那薄纱般不能活动自如的弯折的左翼，这时已近乎挺直了。
    最后蜜蜂觉得相当有把握可以来一次试飞了。它发出很响的嗡嗡声，振翼使身体离开大地——不过飞出沙面才七八厘米就坠落到沙滩上，猛打一个滚。它再一次疯狂地摩平、屈伸翅膀。
蜜蜂又升空了，这一次升高了15厘米才跌下另一个沙滩。它的翅膀显然已经能够飞行了，只是还不能控制飞行方向。它像机师那样，慢慢的琢磨一架陌生飞机的特性，试行短跳，但每次都失败了。可是那只蜜蜂每次坠地后都积极再试，拼命要纠正新发现的结构特点。
    蜜蜂又一次起飞，这次终于飞越了沙面，直朝一个树桩冲过去。险些要撞上时，蜜蜂放慢前进速度，打了个回转，飞到波平如镜的湖面上，慢慢飘行，似乎在欣赏自己的湖中倒影。蜜蜂在我眼前消失了，我才觉察自己一直跪在地上。
    我继续跪着，跪了好长一段时间……
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这个故事是在今年暑假校本培训时，听刘良华博士的讲座时，刘博士介绍的一篇文章，当时听着就很感动。前几天在一本杂志上又偶然间读到这篇文章，一样的震撼！为生命歌唱，无论是多么渺小的生命！

[COLOR=#0000ff][SIZE=4]            [COLOR=#ff00ff][SIZE=5] 女生会风波（2010-9-16）[/SIZE][/COLOR]
    在论坛上读到过很多有经验的老师开女生会的帖子，很受启发，也想尝试一下。目前班内临时班委会已经成立了，班规也制定好了，班内基本比较稳定了，所以我想早点着手这个事情。中午利用守班的时间开始酝酿会议的内容，我想好了，其中一项就是说说优秀女孩的十大标准，让每个女孩对照一下自己离优秀还有多远。我苦思冥想，想出了不少，例如：善良、大方等，但我不知道到底哪些品质应该排在前面。我抬头看看正在写作业的学生，突然来了灵感，何不让学生自己写出优秀女孩的标准。主意一定，我就跟学生说，最近我要召开一次女生会议，大家写一下你心目中好女孩的几条优秀品质，我们要总结出好女孩的十大标准，然后，一个月之后，我们将评选出班内十大好女孩，并张榜表扬。学生听我这样一说，立刻活跃起来了，叽叽喳喳的开始讨论。然后我说，你想好之后就写在一张纸上，交给组长，最后再交给数学课代表刘鹏。学生都低着头开始写起来，有的男生一边写还一边观察某个女生。快上课了，课代表还没收齐，我让他第一节下课送到我办公室。
    第一节下课，课代表如约而至，当时我正在制明天上公开课的课件。“老师，都收齐了。”刘鹏对我讲。“好的，放我桌子上吧。”我抬头看了他一下。“可是，班长崔高亚被我气哭了。”刘鹏挺幼稚的，犯了错误也不知道隐瞒，还一脸平静的对我讲。可是我一听坐不住了，崔高亚可是我班的正班长啊，这个女孩大胆，严格，敢说敢做，不怕得罪人，成绩也很出色。“怎么回事？”我站起来问到。“你让写好女孩的标准，我写她了，我说好女孩要温柔，脾气要好，不能像正班长那样厉害，管人还特严。”刘鹏依然用他特有的还有点单纯的语音说到。“你怎么能这样写呢？”我有点生气。“我知道自己错了，已经给她道歉了，可她还哭，手里还拿着小刀。”我吓了一跳，也顾不上责备刘鹏了，让他赶紧回教室，把崔高亚叫来。
    一会儿，崔高压来了，见到我，眼泪蜂拥而出。我赶紧让她坐下，拿来纸巾让她擦眼泪，她哭了一会，慢慢的停下来。
     我小声问到，给老师说说怎么啦？
    “他们都说我不是好女孩。”说着又开始抽泣。
    “谁说的？”
    “张浩、徐晨焱、还有刘鹏。”（这几个学生都在崔高亚附近坐）。
    “他们怎么说的？”
    “有学生问张浩，好女孩的标准是什么，张浩就说，崔高亚的缺点都是好女孩的优点。”
    “这个张浩，怎么能这样说话呢？”我有点气愤。
    “还有徐晨焱、刘鹏都说我这不好那不好，我觉得很委屈。”
    正式上课才第二周，班长的威信还没有树立起来，个别学生已经开始向班长挑衅了，我甚至有点愤怒，心想一定要好好的惩罚这几个学生。一瞬间，我在脑海中迅速的搜索一下这几个学生的记忆。刘鹏，一个高高胖胖的男孩子，自愿当数学课代表，工作很积极，对老师也很有礼貌。徐晨焱，长的白白胖胖，个头也很高，一看就是一个单纯的大男孩，个性特点是喜欢用手摸耳朵。张浩，长得非常帅气，一脸的阳光，非常爱笑。纵观这三个孩子，他们都很幼稚单纯，我觉得他们这样做并不是真正地为难班长，而是一种恶作剧，专喜欢把女孩子逗哭。想到这些，我心中有数了。
“你觉得这三个男孩子是幼稚呢，还是成熟？”我继续柔声问到。
“很幼稚，其实平时他们和我玩的也不错。”崔高亚已经很平静了。
    “这就对了，他们很幼稚，往往有口无心，说不定这会就该后悔了呢。他们今天这样做也并不是成心和你过不去，更没有客观的来评价你，他们完全是恶作剧，想借此机会气气你，因为他们比较活跃，平时你没少管他们。对于这样的学生你大可不必与他们一般见识。我记得我上初中的时候，经常会有一些调皮的男生把虫子、青蛙等放在我们女生桌洞里，故意吓我们的。”
听我这样一说，崔高亚也被逗乐了，笑起来了。我知道她心中的委屈已经消散了。
    “那还用我批评这几个男生吗？”
    “不用了。”这就是崔高压，从来不要我因为她去批评别的学生。
    她愉快的离开办公室，去教室上课了。
    女生在生理上比男生早熟，特别是小学阶段和七年级。我今年又重新带七年级，感觉很明显。班内女生懂事听话，可男生活泼好动，制止力较差。这种情况下就会有个别淘气的男生故意捉弄女生，来寻找开心，其实他们并是不恶意的，对于这样的学生我们班主任大可不必小题大做，让他们知道自己的错误就行了。
    第三节下课，我去教室安排预习任务，徐晨焱和张浩远远看见我，就钻进了教室。我进班之后，徐晨焱来到我跟前说，老师，我知道自己错了，我已经给班长道歉了，当面道歉她没理我，我又书面给她道歉了。“那以后别再做这样的事了”我说。“知道了，老师。”这就是一些单纯的男孩子！
    女生会还是要开的，只不过时间得后移，但班级十大优秀女生就不选了，因为按那些男孩子的标准，崔高亚可能选不上，这样会降低她的威信，同时她自己也会泄气的。一个好的班长比选十个优秀女生更重要。

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“因为按那些男孩子的标准，崔高亚可能选不上”
孩子们也许还小，还太幼稚、不成熟。