[COLOR=#0000ff][SIZE=4]         [COLOR=#ff00ff][SIZE=5] 女生会（2010-10-15）
[/COLOR][/SIZE]   从筹备女生会到昨天下午正式开女生会已经有一个月的时间了，之所以隔这么长时间，一是觉得时机还不成熟，二是抽不出时间单独来开这个会。
    昨天下午，周五，放学比较早，把女生单独留下。第一次召开女生会，很成功。
    首先，我说，女生在班集体中非常重要，有教育专家说，如果一个班级的女生比较好的话，那么这个班级就差不到哪去。一句话把女生的积极性调动起来了，大家都露出了笑容，会场显得轻松而又温馨。
    接着，我用幻灯片打出了《好女孩的十大标准》，这些标准都是学生自己总结出来的。
    好女孩的十大标准
    1、自尊自爱；
    2、文静；
    3、善良；
    4、干净；
    5、有涵养；
    6、不说脏话；
    7、勤奋；
    8、坚强；
    9、孝顺；
    10、不啰嗦。
    然后一条一条的解读，其中有自己的经验，有名人名言，有学生的实际表现，有名著电影中女主人公的故事，等。学生听得很认真，时而蹙眉，时而微笑，时而点头，时而开怀大笑，时而热烈鼓掌。我呢，讲的就更加投入。
    这十大标准解读完之后，开始进入互动环节。女孩们畅所欲言。班长崔高亚首先说，好女孩的十大标准是很好，但是我们也没有必要非去刻意地去改变自己，使自己去满足这十条，例如，我的性格就比较外向，我不必要刻意地让自己变得文静，如果我变得文静了，我就管不住违纪的学生了。此话一出，立刻迎来了热烈的掌声。我当即表示赞同，我说，花园的花之所以五彩缤纷，是因为有不同颜色、不同品种的花争相斗艳，如果只是一种颜色的花，那花 园就不美了。学生也热烈鼓掌。
    接着，胡艳艳说，如果一个男孩当众对你说，从没见过这么丑的女孩，你该怎么办？大家纷纷给她出主意，有的说，可以幽他一默；有的说，告诉他，虽然我长得丑但是我很善良；还有的说，别给他说，做给他看。胡艳艳又说，如果在街上被街痞流氓拦着该怎么办？这样的事情七年级的女孩没遇到过，也没听别人说过，不知道怎么办。我就说出来几种应对的方法。然后话锋一转，问，街痞流氓爱拦什么样的女孩啊？这回大家可有话要说了，穿戴怪异的，打扮妖艳的，轻佻粗浅的。对，我说，只要你穿戴朴素，不与社会青年交往，在我们这个小县城的，应该没有坏人敢拦截你们。接着大家又说了几个生活中的问题，纷纷得到很好的解答。
    现在想不起来当时由什么话题引到班级男生的身上了，大家纷纷给我诉苦，说班级男生怎么怎么不好了。本班学生中，女生的表现要比男生好得多。我见女生的意见很大，就说，好吧，今天我们就借此机会说说我们班男生都有哪些地方不好。女生向炸开锅一样开始说起来了。xx男生很脏，不刷牙；xx男生不洗脚；xxx爱骂人；xx喜欢骚扰女生；xx有点自恋，说，喜欢我吧，我很优秀的；xx夜里经常夜里去上网，等。当时我还很得意，心想，这下又了解了不少情况，可以对症下药了。但今天我就后悔了，不应该让女生说男生的缺点的，总有女生传出去的，这样会影响男女生的关系。另外，七年级的女生还没有什么心机，都直接点名说哪个男生怎么怎么了，那么怎么保证这些女生当中没有人把这些事情传出去。这些担心并不是多余的，因为昨天会议结束的时候，有一个女生问我，会不会有男生在教室外面偷听。哎，百密一疏啊，下周在开男生会的时候，再也不能让男生来说女生的缺点了。
    通过这次女生会，拉近了我与女生之间的距离，“重塑”了我在女生心目中的形象，班主任以前很严厉的，没想到也这么健谈，她们说。提醒了个别表现不好的女生，给她们指明了方向。更重要的是，赢得了女生对我工作的支持，老师以后再有男生违纪，我们一起制止他们，女孩们说。散会后，女孩们纷纷给我摆手再见，更有细心地女孩留下来陪我一起锁门，关窗户，嘱咐我路上小心。




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[QUOTE][B]下面引用由[U]秋思[/U]发表的内容：[/B]

          班情讨论会（2010-10-15）
   今天上午第四节是体育课，由于学生排队用的时间太长，其间纪律也不好，一向温文尔雅的体育老师大动肝火，说我们班的学生不如宏一班的学生表现好...[/QUOTE]
班干部做的很好呀！措施也很得当！

[QUOTE][B]下面引用由[U]秋思[/U]发表的内容：[/B]

        又是一年开学时（2010-8-24）
新的一学期又快开学了，也不知道领导又会给我安排在几年级。前天我找领导申请说，能不能让我教宏志班，领导难为情地说，当宏志班的班主任有些困难，任课...[/QUOTE]
  支持。

[QUOTE][B]下面引用由[U]一棵绿树[/U]发表的内容：[/B]

 
班干部做的很好呀！措施也很得当！[/QUOTE]
谢谢！目前班干部还不错。

[QUOTE][B]下面引用由[U]逍遥山庄客[/U]发表的内容：[/B]

 
  支持。[/QUOTE]
逍遥来了，稀客，欢迎！

[COLOR=#0000ff][SIZE=4][COLOR=#ff00cc]        [SIZE=5]你是否曾经努力过（2010-10-21）[/COLOR][/SIZE][/COLOR]
   [SIZE=4] 班内有一个学生小B，长得黑黑胖胖的，个子蛮高，为人豪爽，很讲义气，人缘也不错。可是，学习很差。大概是基础很差吧，要不然各科第一次考试都是倒数，真不知道当初是怎么考进宏志班的，大概是托关系进来的吧，如果这样，家长真是害了这孩子。
    宏志班高手如云，这孩子每天都生活在诚惶诚恐中，可以说，每天中午的时间都是在补考中度过的，可是别人补一次就过了，而他补考也过不了。
    一天给语文老师聊天，我说，这孩子真的很可怜的。语文老师说，一点也不可怜，刚刚补考不过，转身就开始活蹦乱跳，一点也不知道努力。想想也是，这孩子虽然成绩差，但是一点也不知道好好学习，所以各科老师对他都很有意见。
    给家长打电话，说了孩子在校的表现，家长除了无奈，别的也没说什么，大概也是对他很失望，想送进宏志班让我们好好管教吧。
    那天给他叫到办公室谈话，分析了他的现状，告诉他，我们学校宏志班的学生并不是固定的，也就是每次大型考试如果成绩在全校四百名以后的话，是要分流到普通班的。他听了之后，皱皱眉头，什么也没说。
     昨天英语老师给我说，小B实在是跟不上课了，六十个英语单词就会写两个，而且一百分的试题只考了三十七分。
     估计他逃不过被分流的命运了。到底是基础太差，还是学习不够努力，看来都有吧，只是我不知道他是否曾经努力过。有一天他从宏志班分流走时会是什么表情，还是憨憨的微笑，抑或皱皱眉头。
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[COLOR=#0000ff][SIZE=4]          [SIZE=5][COLOR=#ff00ff]班主任不要怕班级出现问题（2010-10-21）[/COLOR][/SIZE][/SIZE][/COLOR]
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    前几年当班主任的时候很怕班内出现问题，觉得任课老师到我这里告状我很没面子似的。可是现在面对班级出现的问题我很坦然，因为每一个教育问题就蕴含着一个教育契机，没有问题怎么去整治班级。就像一个人一样，有时候生生病反而能够杀杀菌、排排毒。
    前几天，体育老师说，学生上体育课总是嬉笑打闹，不好好站队，他对我们班流露出很失望的心情，特别是那句“你班不如一班好”更是刺激着学生那颗争强好胜的心。所以体育课一结束班长就开始开会，一直开到快12:30，直到锁门的老师来催促才离开。然后下午利用自习课的时间继续开班会，找出班级的缺点和优点，以及克服缺点的措施。这周的体育课，学生一下课就奔向操场，连厕所也来不及上，早早排好队伍等侯体育老师的到来。体育老师对我说，今天我们班的学生表现特好，队站的好，操做的也很认真。我想如果没有那次“不好”，哪来的这次的“好”。
    思品老师、地理老师来给我告状说，学生的作业收不上来，并且作业做得不好。我立刻召开所有课代表会，反映作业收交问题，没想到问题还很多，个别学生拖拉作业、组长不负责任等。弄清楚问题之后，我们立即采取措施，调整组长、加大对不按时交送作业的惩罚力度。如此一来，问题得到很大的解决。任课老师的告状，让我优化了小组长的队伍，指导了课代表科学有效地工作，这个问题出的不是很好吗？
    前一段时间，任课老师都说，我们二班不如一班，我也给学生如实反映（以前遇到这样的事不敢给学生说的，怕打消学习的积极性），结果不到没有挫伤学生的激情，反而让学生看到自身的缺点，激发了他们的竞争意识，这一周，学生的积极性空前高涨，班级集体荣誉感倍增，经常会听到有学生打听一班的情况，而再也不愿意听到二班的不好。
    班级出现问题了，说不定是好事，至少它提醒我们该紧一紧了。
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[QUOTE][B]下面引用由[U]秋思[/U]发表的内容：[/B]

          班主任不要怕班级出现问题（2010-10-21）
 
    前几年当班主任的时候很怕班内出现问题，觉得任课老师到我这里告状我很没面子似的。可是现在面对班级出现的问题我很坦然，...[/QUOTE]
敢于面对教育现实,即便是惨淡的现实,这本身就是一种勇气
向秋思老师学习了
 

[QUOTE][B]下面引用由[U]天上的脸[/U]发表的内容：[/B]

 
敢于面对教育现实,即便是惨淡的现实,这本身就是一种勇气
向秋思老师学习了
 [/QUOTE]
浚洄兄过奖了！

[COLOR=#0000ff][SIZE=5] 班级文化建设系列之一
          ——班名、班徽、班训、班级口号的确定[/COLOR][/SIZE]
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    经过发动、制作、设计、选取，班级文化系列建设之一的全部内容都已经确定下来了。
1、班名：凌云班；取壮志凌云，大展宏图之意。
 
2、班徽
 
     图案的整体是一个圆形，象征七（2）班是一个和谐圆满的大家庭；四周镶嵌的字母是“凌云”的拼音，和班名遥相呼应；中间简单的数字7和2,组成一个字母“x”，象征班级的同学有无穷的潜力，同时7和2的组成也代表着我们是7（2）班。[/COLOR][/SIZE]
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3、班训：遵纪、乐学、勤思、善问。[/COLOR][/SIZE]
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4、班级口号：拼搏奋进，壮志凌云。[/COLOR][/SIZE]
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5、班级格言：
（1）聪明不可靠，勤奋最可靠；
（2）就在此时，对手仍在读书。 [/COLOR][/SIZE]
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    班名和班徽贴在教室的正前上方，显得醒目而且大气；班级口号贴在教室的考前门的右边墙上，下面贴的是班级获得的各项奖状；班级格言贴在教室后面的墙上，一进教室就尽收眼底。这样一布置，教室显得温馨漂亮了很多。另外在我们学校有这些布置的班级很少，所以学生很有自豪感。经常听我的学生说，我班有班名和班徽，你班有吗？
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[COLOR=#0000ff][SIZE=5]           [COLOR=#ff00ff][SIZE=6]祸从天降（2010-10-22）[/SIZE][/COLOR]
    今天下午，当我急匆匆的一脚踏进教室，有两位学生赶紧迎向我，焦急的说，老师，崔高亚的爸爸在来学校的途中发生车祸了，情况非常严重，事发现场流了很多血，已经送往医院了。我一听，头都大了，赶紧冲向办公室，找到电话号码打过去，那边崔高亚哭的泪人一样。
    今天下午，学校举办“李阳疯狂英语“讲座，由李阳的大弟子，疯狂英语首席讲师李龙老师给学生讲英语的学习方法，期间还穿插有感恩教育。这也是一次家长与孩子沟通的良好机会，于是学校要求每班选10位家长参加，听讲座的时候就让家长坐在孩子旁边。
    接到任务后，我就开始着手有针对性的选择家长。我们这里留守学生很多，大部分的学生都是住在教师家里或者学校附近居民家里，父母在身边的学生不是很多。我查了一下学生的信息记录，只有15位学生的家长在城关居住。从这15位学生中我特意安排了平时表现特别好的学生，让他们家长来对他们是一种鼓励；当然还有个别表现不好的学生，让他们的家长来是想借助讲座的氛围来感染这些孩子和家长。
    崔高亚就是我要安排带家长来的其中一个学生。崔高亚是我班的正班长，责任心和能力都很强，把班级管理的井井有条，学习成绩，思想表现都是非常棒的。当我告诉她，要她家长来听会的时候，她非常高兴，还问我，是让我爸爸来还是让我妈妈来。我说，你愿意让谁来都可以。“我妈妈比较啰嗦，爱问老师我的表现，我爸爸比较信任我，从来不问老师，他说要相信孩子，我就让我爸爸来。”崔高亚调皮的对我讲，我揽揽她的肩，告诉她，爸爸说的很对。
    可是命运却给她开了一个玩笑。
    下午1:20左右，崔高亚的爸爸骑着电瓶车带着她在一个路口与快速而来并且逆行的另外一辆电瓶车相撞，由于那辆电瓶车的速度比较快，崔高亚的爸爸当场倒地，头部受重伤，鼻子耳朵都出血了。现场的群众打了110和120，巡警来了，可是肇事者已经跑了，只留下那辆肇事的电动车，据目击者说，车上好像还有车牌，估计是我们学校的学生，只是车牌号没有看清，事情还正在调查当中。120车把崔高亚的爸爸送到人民医院救治。
    整整一下午，在讲座现场，我如坐针毡，心里万分自责。如果崔高亚的父亲有个什么三长两短，我该怎么来面对这个善良的孩子啊！我不停地打电话过去询问情况，刚开始几次崔高亚都告诉我还在抢救，又一次打电话过去，她告诉我医生说情况严重，必须要转到市医院去，我的心难受极了，默默祈祷，一定要让她爸爸醒过来啊！
    讲座快结束的时候，学生告诉我崔高亚来了，我赶紧跟着学生过去，在政教处我见到了一脸泪痕的崔高亚，她和民警来我们学校调查情况。我一个箭步上去抱着崔高亚，安慰她，她哭得更伤心了。临走的时候，她还不忘从口袋里把上午拾到的学生证交给政教处主任，还不忘给我挥手再见，多么善良的孩子啊！
    夜晚，我又打电话过去，她告诉我爸爸已经脱离了危险，只是还在昏迷当中。我现在唯一能做的就是告诉她要坚强。



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[COLOR=#0000ff][SIZE=5]           [/COLOR][SIZE=5][COLOR=#f709f7]欣喜于学生的表现
[/SIZE]  本周学生的表现大有好转，学习的积极性空前高涨，班级集体荣誉感急剧升腾。早读进班，学生已在课代表的组织下认真的读书，打扫卫生的学生各尽其职，井然有序。播音期间没有一点杂音，有的在认真听，有的在认真练字；最令人头疼的中午守班纪律也变好了，进班再也不会看见学生乱七八糟的说话了。班干部反映副科的纪律也很好了。努力学生的学生越来越多了，学生之间的竞争越来越激烈了。10月份月考成绩统计下来，虽然我们比一班的差生要多几个，但是我们班的优秀生明显比一班多。个别非常老实的学生，因为成绩突出越来越受到老师的关注了。短短两个月不到的时间，我和学生之间建立了良好的师生关系，大课间，我到班里走动，学生都亲切的给我打招呼，交谈。班内调皮的学生严格来说只有两个，并且对我没有抵触情绪。
    每天的教室一层不染，班级的各项事情都有人负责，我悠闲地在班里转悠，时而找学生谈谈话，抽时间给学生开开会，班级整体舆论风气很好，总体感觉班级正在往良性轨道上快速发[/SIZE][/COLOR][COLOR=#0909f7][SIZE=5]展。[/COLOR][/SIZE]