[SIZE=4]第一次调查制度的实施情况
    今天是制度执行的第一天，作为班主任的我，我想应该给予及时的总结和指导，我把组长和班长集中起来，让每一个组说一说这一天的基本情况，有三个组没有人被扣分，有几个组被扣分，也有几个组中出现了小小的冲突，但都能自己在本组内消化掉，基本正常。他们也谈到了如何把握扣分的尺度，我想只要是不影响班级大局，自己掌握吧！毕竟扣分不是目的。另外，他们也谈到了如何监督组长的问题，确实这一点我们没有想到，讨论的时候也没有提及到，应该及时的给与补充，也应该讨论解决，争取在明天讨论解决这个问题。[/SIZE]

[SIZE=4]一人被罚
    制度的两面性渐渐的显露了出来，有的组长不敢管，有的组长管不了，有的组长不愿管，有的组长管的没艺术，有的组长管的没技术，也有的组长只想当好人，究其原因是因为我以前没有放手或者放手太迟了，在后来的三天里我又连续两次开了组长会，让他们放开手脚大干，其实每一个同学都希望有一个好的学习环境，只是有时无法克制自己罢了，我相信每位组长的能力和决心。
    后来的三天班级的学习风气和学习环境有了些许的改变，只要有改变就行，我相信会慢慢的好起来的，一定会的。
    周四的时候有一个学生已经被扣到了五分，按照规定应给他家打电话了，在电话中我首先承认制度的不足和我的管理不善，对学生的不良行为为有不可推卸的责任，但我同时也希望得到家长的原谅和支持，因为再扣一分他就要回家休息半天了，我的心里也不是个滋味呀！
    周五，他又被扣两分，我再一次给他家发送了信息，告诉家长他的实际情况，也希望家长能在家陪伴他半天，看一看他的自我控制能力如何。接下来又该怎么办呢？
    我写的太乱了！[/SIZE]

时间在你的手中。

感谢黄老师的一贯支持和关注！上面那句话我……。
时间在我手中！感谢乡村孤雁的指教。虽然一时间我真的无法理解透彻，但是我总觉得是那么个理儿，时间的确在自己的手中，那也就是说看你如何运用时间了！

   

[SIZE=4]深度迷茫中
    时间过的真快，转眼间我已经一周没有来了，我真的很想来，但……，我不想给自己找理由！高效课堂、卫生检查、早晨值班、月考分析、每周听课、业务笔记、政治笔记、导学设计、班级日常管理……我真的懵了，思路已经极其的不清醒，我又要回到自己的老路上去了，我不是怕回老路上，而是自己在老路上走了十多年根本走不出个所以然来，我不能再这么迷糊和随波逐流了，必须有自己清新的目标，不管风吹浪打，我自岿然不动，改革需要牺牲，但是改革绝不意味着一定要失去自己。[/SIZE]

时间就像一张网，你撒在哪里，你的收获就在哪里。对了，别洒在没有鱼的海。

[SIZE=4]感谢“绿色时光”的支持！时间真的就像一张网，就看你撒在哪里！

一个月
    我给自己设定了一个时间期限：我要在一个月的时间里，达到基本的编写高效课堂导学案的水准，至少应该找到一个可以长期使用和修改的模型。天助自助者，只要自己不放弃，谁也无法放弃你！有大家的监督和支持，我相信我会努力做到的。那句“如果你没有耐心等待成功的到来，那就要用一辈子的耐心去面对失败”的话，一直在我耳边萦绕，我相信，从心底里相信，但是我一直没有在行动上相信过，所以……，我要在行动上践行这句话。[/SIZE]

[SIZE=4]感觉
    在过去很长的一段时间里，总有这样的感觉：每当自己准备整装待发的时候，那些不期而遇的阻力和挫折就会来临，而且来的是那样的及时，那么的到位，及时和到位到让我想彻底放弃的地步。这次也不例外，但是，较之以前不同的是，这一次我正在用积极的心态去慢慢的吸收和消化这种感觉，马上转过来对我有一点难度，不过一写下来好多了，因为在这里就好像在和所有的老师谈心一样，特别的……。这次写的或许和自己的初衷不太相符了，但是我还是想写出来，记录自己，督促自己，鼓励自己，以便让自己能尽快的回来，积极的投入到自己的计划当中去，实现自己的目标。[/SIZE]

[P][QUOTE][B]下面引用由[U]appleadd[/U]发表的内容：[/B]

               我可以把我的时间回来
    我的时间我可以慢慢的找回来，但是我更清醒的认识到只有学生的时间找到了，才能把实质的问题解决掉！
    自从开始思考这件事情，我就想...[/QUOTE]
你是一个有理想有精神追求的老师，稍一浏览你的帖子就能感觉到。[/P][P]你的困惑我们很多人都曾困惑过，现在依然在困惑中纠结地前行。[/P][P]理想与现实总是有距离的。[/P][P]对你表示敬佩！[/P]