[P][P][P][P][ALIGN=center][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=14pt][COLOR=#ff0066][SIZE=4][b]9、我说给学生的100句话（9）[/b][/FACE] [/COLOR][/SIZE][/SIZE][/COLOR][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][b][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=14pt]81.[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=14pt]做学习的“[/FACE][/COLOR][/SIZE][SIZE=3]小人”[/SIZE][/b][/P][P][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=14pt]我们常说:[/FACE][/COLOR][/SIZE][b]君子动口不动手.[/b]这是要我们讲文明礼貌,不粗俗,不要打架斗殴.然而在学习上,我们就要动口更要动手,不动手操作,不演练题目,怎么考试,也就不是真正的学习了.所以请记住:在学习上,我们既要[b]当"[/b]君子",也要做"小人",君子"动口"也要'动手."[/P][P][b][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=14pt]82[/FACE][/COLOR][/SIZE][/b][b][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=14pt]、公式不难记[/FACE][/COLOR][/SIZE][/b][/P][P][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=14pt]在同学们中间，有很多的学生自认为：学不懂的原因为公式难记。其实，[b]公式不是难记，而是公式难用[/b][/FACE][b][/b][/COLOR][b][/b][/SIZE][b]。也就是说，你即使把公式记住了，不加分析的套用公式，肯定会出错的，关键是看公式怎么用，什么时候用。我们要搞清楚了公式的原理，这比只记住公式更重要。[/b][/P][P][b][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=14pt]83[/FACE][/COLOR][/SIZE][/b][b][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=14pt]、表里如一[/FACE][/COLOR][/SIZE][/b][/P][P][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=14pt]我希望大家[b]表里如一[/b][/FACE][b][/b][/COLOR][b][/b][/SIZE][b]，千万不要当着老师的面一个样，背着老师的面又为另一个样。我到位检查大家[b]不是看大家做得有多差，而是有多好。[/b]所以要求大家做真实的自己、阳光的自己、正确的自己。[/b][/P][P][b][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=14pt]84[/FACE][/COLOR][/SIZE][/b][b][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=14pt]、成功的秘诀[/FACE][/COLOR][/SIZE][/b][/P][P][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=14pt]你们知道[b]一个人成功最大的秘诀是什么吗？是智慧？学识？还是关系地位？其实，都不是，而是野心。[/b][/FACE][b][/b][/COLOR][b][/b][/SIZE][b]这就是说一个人没有事业的野心，是不可能成功。之所以有了野心，你就会付出常人不能付出的决心和勇气，成功也就在所难免了。对于同学们，就是要有高考的野心，付出最大的努力之后在高考中考出自己最好的成绩。[/b][/P][P][b][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=14pt]85[/FACE][/COLOR][/SIZE][/b][b][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=14pt]、人性的弱点[/FACE][/COLOR][/SIZE][/b][/P][P][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=14pt]你们知道人最大的弱点是什么吗？其实，我告诉你们：[b]人最大的弱点就是被尊重，[/b][/FACE][b][/b][/COLOR][b][/b][/SIZE][b]越是被人尊重，你越感到知足而身心愉悦。俗话说：[b]你敬我一尺，我就敬你一丈；敬人者，人恒敬之。[/b]这就要求同学之间，要相互理解，相互包容，相互尊重。[/b][/P][P][b][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=14pt]86[/FACE][/COLOR][/SIZE][/b][b][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=14pt]、效果比方法更重要[/FACE][/COLOR][/SIZE][/b][/P][P][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=14pt]在学习中，不管你采取什么方法，[b]只要适合自己的就是最好的；[/b][/FACE][b][/b][/COLOR][b][/b][/SIZE][b]不管你的方法是否科学合理，[b]只要有好效果就是最好的。[/b]因为：[b]效果比方法更重要。[/b]其实，无论哪种方法，对别人有用，对自己却不一定好使，这就要求我们找到最适合自己的方法去学习，从而获得学习的高效。[/b][/P][P][b][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=14pt]87[/FACE][/COLOR][/SIZE][/b][b][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=14pt]、成功简历[/FACE][/COLOR][/SIZE][/b][/P][P][b][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=14pt]每个人都应该有一份自己的成功简历，[/FACE][/COLOR][/SIZE][/b][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=14pt]大家也一样。今天你做了什么有意义的事情，或者你有什么感悟，你都可以写下来，记录在案，每天如此，坚持下去，在不知不觉中，你就进步了。请记住：[b]给自己一份成功简历。[/b][/FACE][b][/b][/COLOR][b][/b][/SIZE][b][/b][/P][P][b][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]88[/FACE][/COLOR][/SIZE][/FACE][/b][b][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=14pt]、心静自然凉[/FACE][/COLOR][/SIZE][/b][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/COLOR][/SIZE][/FACE][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]
[/FACE][/COLOR][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=14pt]内心的平静，心态的平和，良好的性格，就会使得你身心愉悦，身轻体健，因为：[b]心静自然凉嘛。[/b][/FACE][b][/b][/COLOR][b][/b][/SIZE][b]这就是说，在我们的学习和生活中，保持自然的、平静的、悠闲的、诗意的心态是多么的重要呀。[/b][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=14pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][b][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=14pt]89[/FACE][/COLOR][/SIZE][/b][b][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=14pt]、笑对生活[/FACE][/COLOR][/SIZE][/b][/P][P][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=14pt]俗话说，[b]笑一笑，十年少[/b][/FACE][b][/b][/COLOR][b][/b][/SIZE][b]。这就是说，在我们的学习和生活中，要保持笑容，即使有少的苦难，都要坚强，都要笑对生活，不去不屈不挠。[b]生活像一面镜子，你对它笑，它就对你笑；你对它哭，它就对你哭。[/b][/b][/P][P][b][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=14pt]90[/FACE][/COLOR][/SIZE][/b][b][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=14pt]、书籍[/FACE][/COLOR][/SIZE][/b][/P][P][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=14pt]大家知道：[b]书籍是人类进步的阶梯。[/b][/FACE][b][/b][/COLOR][b][/b][/SIZE][b]大家获取知识的途径多半是从书籍中获得的，而获得的知识也远远比在课堂上从老师那里多得多。这就是说，同学们要爱护书籍，多读书，读好书，读出个中滋味。[/b][/P]

[P][P][P][ALIGN=center][SIZE=3][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=14pt][COLOR=#ff0066][SIZE=4][b]10、我说给学生的100句话（10）[/b][/SIZE] [/FACE][/COLOR][/SIZE][/SIZE][/COLOR][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][SIZE=3][b][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=14pt]91[/SIZE][/FACE][/COLOR][/b][b][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=14pt]、我做了什么？[/FACE][/COLOR][/SIZE][/b][/SIZE][/P][P][SIZE=3][b][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=14pt]每天结束的时候，自己追问自己，今天我做了什么？而不是总是说我要做什么？[/SIZE][/FACE][/COLOR][/b][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=14pt]这就是说，大家要善于总结自己，分析自己，提高自己。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][b][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=14pt]92[/SIZE][/FACE][/COLOR][/b][b][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=14pt]、不要抱怨[/FACE][/COLOR][/SIZE][/b][/SIZE][/P][P][SIZE=3][b][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=14pt]面对生活，我们不要抱怨，因为抱怨的人无能。[/SIZE][/FACE][/COLOR][/b][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=14pt]即使生活欺骗了你，你也应该拿起自信这个武器，勇敢的与现实搏击，而不是一味的埋怨生活给你带来了不幸。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][b][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=14pt]93[/SIZE][/FACE][/COLOR][/b][b][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=14pt]、学会感激[/FACE][/COLOR][/SIZE][/b][/SIZE][/P][P][SIZE=3][b][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=14pt]生活中，我们要学会感激，感激那些给你生命激励的人。[/SIZE][/FACE][/COLOR][/b][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=14pt]不会感激的人，是不会做出令人感激的事的。学会感激吧，它是通往你生命的一条成功之路。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][b][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=14pt]94[/SIZE][/FACE][/COLOR][/b][b][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=14pt]、听课[/FACE][/COLOR][/SIZE][/b][/SIZE][/P][P][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=14pt][SIZE=3]老师讲课，学生听课，可是很多学生不是在听课，而是在做抄写员。老师写完了，讲完了，他也抄完了。一节课下来，什么也没听懂，笔记倒是记录了不少。其实，[b]听课重在听，而不再于记[/b][/FACE][b][/b][/COLOR][b][/b][/SIZE][b]。只有听懂了，才更好的做笔记。[/b][/SIZE][/P][P][SIZE=3][b][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=14pt]95[/SIZE][/FACE][/COLOR][/b][b][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=14pt]、你为什么不快乐[/FACE][/COLOR][/SIZE][/b][/SIZE][/P][P][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=14pt][SIZE=3]正值青春年少时期你们，为什么还是有那么多的同学心情不愉快呢？[b]其实，一个人的心情的好坏，很大程度上取决于他的心境。拥有乐观的心境，就能正确的对待生活中遇到的困难，用良好的心态走出自己的低谷。[/b][/FACE][b][/b][/COLOR][b][/b][/SIZE][b]这就要求我们用一种平凡而又平淡的心境去度过学习时光的时候，就会有阳光的心情伴随你，何乐不为呢？[/b][/SIZE][/P][P][SIZE=3][b][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=14pt]96[/SIZE][/FACE][/COLOR][/b][b][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=14pt]、健壮大脑[/FACE][/COLOR][/SIZE][/b][/SIZE][/P][P][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=14pt][SIZE=3]我们知道：[b]每个人的大脑开发率只有百分之十左右，还有百分之九十处于沉睡状态。[/b][/FACE][b][/b][/COLOR][b][/b][/SIZE][b]所以我么要通过勤于身体锻炼、勤于思考、良好饮食等各方面来锻炼大脑。脑子越用越灵，越用越好用。这就是说，要搞好学习，必须先养成良好的用脑习惯，充分把自己的大脑利用起来，为自己高效服务。[/b][/SIZE][/P][P][SIZE=3][b][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=14pt]97[/SIZE][/FACE][/COLOR][/b][b][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=14pt]、有压力才有记忆力[/FACE][/COLOR][/SIZE][/b][/SIZE][/P][P][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=3]很多同学都说，自己的记忆力很差，老记不住东西，刚记住的东西，过一会儿就忘记了。其实，遗忘是正常的，[b]提高记忆力的方法就是增加压力，有压力才有记忆力。[/b][/FACE][b][/b][/COLOR][b][/b][/SIZE][b][/b][/P][P][SIZE=3][b][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=14pt]98[/SIZE][/FACE][/COLOR][/b][b][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=14pt]、做题与想题[/FACE][/COLOR][/SIZE][/b][/SIZE][/P][P][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=3]在学习中，我们做了不少的题，但下一次遇到同样的题却又不会，这是为何？究其原因，在于大家只管做题而不去想题，只管做题的数量，而不管做题的质量，效果就可想而知了。因此，在做题的时候，我们要做到：[b]埋头做题，抬头想题，学习因多想一步而精彩。[/b][/FACE][b][/b][/COLOR][b][/b][/SIZE][b][/b][/P][P][SIZE=3][b][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=14pt]99[/SIZE][/FACE][/COLOR][/b][b][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=14pt]、做题与复习[/FACE][/COLOR][/SIZE][/b][/SIZE][/P][P][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=14pt][SIZE=3]在我们的学习中，常常看到这样的现象：有的学生一边做题，一边复习，即边做题边复习。那么是先做题后复习，还是先复习后做题呢？其实，[b]我觉得应该先复习再完成作业，而不能先做题后复习。[/b][/FACE][b][/b][/COLOR][b][/b][/SIZE][b]这是因为当学习完后，应该先系统的对所学知识进行复习总结，当做题时就显得得心应手。何乐而不为呢？[/b][/SIZE][/P][P][SIZE=3][b][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=14pt]100[/SIZE][/FACE][/COLOR][/b][b][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=14pt]、学习诀窍[/FACE][/COLOR][/SIZE][/b][/SIZE][/P][P][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=14pt][SIZE=3]大家知道学习的窍门在哪里吗？大家可能会说：聪明、智慧、记忆好等等。其实学习并无什么诀窍，而在于肯学、爱学、用心学。常言道：[b]数理化是做题做出来的，语文是写作写出来的，英语是背诵背出来的。[/b][/FACE][b][/b][/COLOR][b][/b][/SIZE][b]可见，学习靠脚踏实地而不仅仅在于聪明才智。[/b][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/SIZE][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][/SIZE] [/P]

人类的思考，火星人的智慧。

[P] [P][P][ALIGN=center][FACE=Times New Roman][COLOR=#ff0066][SIZE=4][b]11、一“网”情深[/b][/FACE][/SIZE][/COLOR][/ALIGN][/P][P][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]    [/SIZE][FACE=Times New Roman]准确地说，我班的情况不错，但最近发生的学生上网的事却令我很是头疼。本周开始，学校将举行为期一月的严厉打击学生外出上网的活动，上网学生一旦查实，将给以处分，甚至劝其退学，以儆效尤。[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]    [/SIZE][FACE=Times New Roman]为此，我在班上给学生把此次“严打”的重要性和紧迫性做了说明，希望引起大家的注意。学校把班主任分成三个组，高一、高二、高三个班主任在德育处管理人员的带领下，分成了三个组，分头行动，在各个“要害”部位分头堵截。这次活动的前三天，就大有所获，抓住了三人。当然，学校将给这三位同学“记大过”处分。[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]为了再次更深刻地加深学生印象，我把此情况在班上做了通报，大家听后若有所思，若有所悟似的。我感到放心了。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]然而，我的感觉却是错觉，不料不该发生的事情还是发生了。那天，小强和小海撒谎从校门出来后，径直上网去了。我在查寝时发现了，打电话却联系不上，我本想联系家长一起处理此事，但当时我想，这么晚了，不便惊动家长，只好暂时作罢。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]第二天早上，德育处通知我，叫我去领人。我迅速到场，发现除了昨天晚上私自出去上网的小海和小强外，还有一个小杰，他也在其中。我了解了情况，原来，小海和小强晚上出去后，学校寝室大门随即关上了，小杰出不来，所以未能与他们成行。可为什么他也在此列呢？小杰是第二天早上五点钟出去的，并很快找到了他们（学校寝室大门每天早上五点开）。没想到上网归来时被值周老师抓个正着。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]学校对此事的处理情况为：小强：记大过；小杰：记大过；小海：留校察看一年（第二次私自外出上网了，学校本意是开除，我给德育处做了保证，下不为例）[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]事情是发生了，我们来说一下发生的原因吧。第一，学生仍然没有意识到上网的危害性；第二，学生抱有侥幸心理，认为自己没有那么容易就被抓住的；第三，学校以前对此事的处理不力；第四，学生的内心比较单纯；第五，学校的教育错误，只堵不疏；第六，身为班主任的我工作没有预见性，只知道反复提醒，而没有加强教育。[/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]此事件的三位主人公，小海和小强是典型的“问题学生”，屡教不改。而小杰是本学期才转如我校的，记得第一次月考，简直令人哭笑皆非，语文考了[/SIZE][FACE=Times New Roman]9[/FACE][FACE=Times New Roman]分（只写了几个选择题），物理考[/FACE][FACE=Times New Roman]0[/FACE][FACE=Times New Roman]分（考试打瞌睡，忘记图机读卡），他却在明明我知道小海和小强外出的情况下还要出去，属于明知故犯，态度恶劣。[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]学校给出处分后，我班级的处理是：通知三位学生的家长到校，向他们说明了情况后，由家长带着回家反省，让家长教育，教育后，觉得可以了，再让学生给我打电话，做好保证，方可继续到校上课。目前，这三位学生一回家三天，在家接受教育。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]不知我的处理办法是否妥当，我在反复问自己。能让学生回心转意，是我最大的愿望。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/FACE][/SIZE][/P][P] [/P]

[P][P][P][ALIGN=center][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [b][COLOR=#ff0033]12[SIZE=4]、[/FACE][/SIZE][/b][/COLOR][/SIZE][COLOR=#ff0033][SIZE=4][b]让学生做“最好”的自己[/b][/SIZE][/COLOR][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]哲学家苏格拉底的父亲是一位著名的石雕师。青少年时期，苏格拉底曾跟父亲学过手艺。有一次，他问父亲：[/SIZE][FACE=Times New Roman]“[/FACE][FACE=Times New Roman]怎样才能成为一名好的雕刻师？[/FACE][FACE=Times New Roman]”[/FACE][FACE=Times New Roman]他父亲说：[/FACE][FACE=Times New Roman]“[/FACE][FACE=Times New Roman]就以这只石狮子来说吧，我并不是在雕刻这只狮子，我只是在唤醒它。唤醒？是的。狮子本来就沉睡在石块中，我只是将它从石头监牢里解救出来而已。[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]作为一名班主任，我一直深信，每个学生的灵魂里都沉睡着一个最好的自己，正如石块里会沉睡着一头最美的狮子。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]我班有名女学生，名叫小艳（化名），个子挺高，足有一米七以上，且人长得漂亮，还时常面带微笑。小艳思想品德纯正，行为习惯良好，学习刻苦努力，得到师生的一致好评。然而，这么一个乖学生，令人苦恼的是，她学习非常刻苦，但就是成绩不佳，老师提不上去。她烦恼，老师也揪心。看到她整天愁眉不展，心事重重的样子，我的心里真的不好受。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]怎么办呢？我决定帮助她走出阴霾。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]我仔细观察了一段时间后，我觉得应该找她谈一谈了。第一次谈话是进入高二半期考试不久，那天我把她请到了办公室。我让她坐下后，首先让她谈了一下自己的学习情况。她说，她很努力，也想把学习搞上去，可就是无能为力，付出与收获不成比例，哎，我的脑子太笨了，她叹息道。然后我对她的学习包括考试做了分析和说明，最后我对她说：小艳，其实你并不笨，只是你的学习方法有问题，只要你找到了自己最好的方法，就一定可以把学习搞上去。[/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman] [/SIZE][FACE=Times New Roman]经过开导，小艳变得自信多了。从那以后，小艳的情况有了改观，她的学习和生活很轻松、并不是死气沉沉的了。然而成绩却还是上不去，尽管她很努力和用心，我既高兴又忧心忡忡。[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman] [/SIZE][FACE=Times New Roman]第二次谈话是高三两个月月考之后，我利用第四节晚自习把她请到办公室。当我问及她的学习时，她只是微笑，不答。见此情景，我便让她说说自己的打算和计划。小艳说，自己的学习很不好，一点儿自信都没有，尤其是每次考试都对她打击不小，很是痛苦，而自己又没有办法。[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]我问她有什么特长或强项，她说自己的说做能力可以，也就是语言功夫了得。她说：舅舅是广播局的，舅妈是舞蹈教师，爸爸是家乡的之客，耳濡目染，觉得自己不错，打算将来做播音、主持、空姐什么的。我觉得她的却不错，便鼓励她可以朝着这方面努力。从现在开始就准备着提升自己的素养。如：普通话、三笔字、唱歌、跳舞、体形训练等方面注重自己，相信自己一定可以成功。[/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman] [/SIZE][FACE=Times New Roman]没想到，这一谈话却触及到她的兴奋点，很高兴的她，也侃侃而谈起来。她说自己有这方面的特长，自己也想这样做，并立即这样做。最后，我说：小艳，凭你的气质、身体条件完全可以达到自己的目标，绝对不能放弃。和同龄人之间，也许现在没有差别，也许三年也没有差别，但是五年或者十年就一定有差别。她自信极了。[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]教育，如果教师只是一味的抓学生的文化成绩，可能有的学生是没有自信的，但人人都是天才，都可以成才，我们只要发现和抓住学生的闪光点，也许学生就会改变，变得阳光、开朗、轻松，自信满满的走向属于自己的天空。[/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]德国的著名教育学家斯普朗格也曾说过：[/SIZE][FACE=Times New Roman]“[/FACE][FACE=Times New Roman]教育的最终目的不是传授已有的东西，而是要把人的创造力量诱导出来，将生命感、价值感[/FACE][FACE=Times New Roman]‘[/FACE][FACE=Times New Roman]唤醒[/FACE][FACE=Times New Roman]’[/FACE][FACE=Times New Roman]。[/FACE][FACE=Times New Roman]”[/FACE][FACE=Times New Roman]唤醒学生心中[/FACE][FACE=Times New Roman]“[/FACE][FACE=Times New Roman]沉睡的雄狮[/FACE][FACE=Times New Roman]”[/FACE][FACE=Times New Roman]，即意味着唤醒学生的主体意识，激发学生的生命潜能，发挥学生的创造力量，让学生踏着自信心与价值感的台阶，一步一步向着目标[/FACE][FACE=Times New Roman]——[/FACE][FACE=Times New Roman]最好的自己，勇敢迈进。[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]作为教育者，有责任拉学生一把，用心呼唤学生，把学生那颗沉睡的心叫醒。让学生抬起头，充满信心地走向属于自己的灿烂的明天。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/FACE][/SIZE][/P]

[QUOTE][B]下面引用由[U]乡村孤雁[/U]发表的内容：[/B]

人类的思考，火星人的智慧。[/QUOTE]
谢谢乡村孤雁的鼓励和睿智。

[P] [P][P][ALIGN=center][b][FACE=Times New Roman][COLOR=black][COLOR=#ff0066][SIZE=4]13、在实践中提升学生的生命意识[/FACE][/COLOR][/SIZE][/COLOR][/b][/ALIGN][/P][P][/P][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=3][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]        小竹，女，系我班一名典型的生命意识淡薄者。她曾数次以“活着没意思，我不想活了，我要跳楼”等过激言行轻生。每当遇到她稍有轻生的苗头时，我总会耐心而又及时地安慰她，鼓励她，还不厌其烦地给她讲生命的意义，可收效甚微，还搞得我身心疲惫，一筹莫展。说真心话，我都有放弃教育小竹的念头了。[/FACE][/COLOR][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]我该怎么办呢？[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]正当我“坐以待毙”的时候，我偶然发现了我班的那盆“班花”（我班种植的盆栽“摇钱树”，同学们叫它“班花”），[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]只见它被遗弃在了阳台的一角，耷拉着脑袋，浑身灰蒙蒙的，枯枝败叶落了一地。显然，班花已失去了往日的生命活力，奄奄一息了。[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]此时此刻，我仿佛觉得小竹就像这盆“班花”一样，虽然她的生命意识不强了，但是她仍然有强烈活着的愿望，只不过她正在面临着生命的严峻考验罢了。[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]想到这里，我便有招儿了，我要巧借拯救“班花”之名义，让小竹的生命意识在实践中自主提升。[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]晚自习上，我伤感地对大家说：同学们，告诉大家一个沉痛的消息，我们的“班花”活不成了。[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]“唉﹗太可惜了！”大家怜惜道。[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]然后，我说：同学们，“班花”正经受着生死考验，我们岂能袖手旁观。我决定在全班开展一场拯救“班花”的活动，用自己的实际行动去拯救它。[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]方案是：同“班花”来一场天马行空的心灵对话，你要把“班花”视为好朋友从而去关注它，赞美它，呵护它。你要对它讲生命的意义，给它唱歌，给它跳舞，给它说悄悄话。[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]大家怀着好奇的心情按部就班地开始拯救“班花”了。[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]小竹呢？我暗中观察，她起初不理不睬，当她看到身边的同学都认真地参与活动，渐渐地她也加入了。她和大家一样，不时地[/FACE][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=12pt]给班花浇浇水，擦擦灰尘，修修枝，翻翻土什么的，[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]还会在“班花”旁边伫立良久，不肯离开。[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]数月后，“班花”奇迹般地活了。然而“班花”复活的原因，是悉心照料？还是赞美？这一点，我是知道的。[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]而小竹的情况怎么样呢？好得很，她喜欢交流了，脸上也有了笑容，精神面貌还大为改观。值得一提的是，小竹的成绩还上升了八名呢。[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]正如那句话：“有意栽花花不活，无心插柳柳成荫”。[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]是啊！对于学生的生命教育，与其天天苦口婆心地对学生说教，还不如放手让学生参与到活动中去。开展一些实践活动，让学生的生命意识在实践中体验，在体验中感悟，在感悟中提升。[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman][/SIZE][/FACE][/P][/FACE][/SIZE][/SIZE][P][/P]

[P][P][P][P][P][P][COLOR=rgb(255, 0, 51)][/COLOR][/P][COLOR=rgb(255, 0, 51)][/COLOR][P][P][ALIGN=center][b][FACE=Arial][COLOR=black][COLOR=#ff0033][SIZE=14pt]14、老师，别老板着脸好吗[/FACE][/COLOR][/SIZE][/COLOR][/b][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][/LINE-HEIGHT][P][P][P][P][P][P][ALIGN=left][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=12pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][LINE-HEIGHT=18pt][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=12pt]我不是一个不苟言笑的人，然而我却认为教育学生时一定不要笑，要严肃，这样才能镇得住学生，学生才听话，老师才有威严，学生也才会觉得老师严格。所以，学生都暗地里叫我“老板”（老是“板着脸”之意）。[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=9][/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][/LINE-HEIGHT][P][P][P][P][P][P][ALIGN=left][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=12pt]那天，我到女生寝室查寝。刚到大门口，就接到宿管杨老师打来的电话。她说：“何老师，你快来呀，你班的女生可不得了啦，说完迅速就把电话挂了。”[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=9][/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][/LINE-HEIGHT][P][P][P][P][P][P][ALIGN=left][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=12pt]我来不及说什么，也没顾得上挂掉电话，便焦急地朝寝室飞奔而去。远远地我就听到了从我班寝室传来的激烈的争吵声。[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=9][/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][/LINE-HEIGHT][P][P][P][P][P][P][ALIGN=left][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=12pt]我赶到寝室时，见杨老师和学生们还在争辩，你一言我一语，闹得不可开交，简直是没完没了。见如此场景，我便喝令学生们安静下来，不得与杨老师再争吵。[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=9][/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][/LINE-HEIGHT][P][P][P][P][P][P][ALIGN=left][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=12pt]听我这么一声令下，学生不得不停下来，但个个显得很委屈，一脸怒不可竭的样子。[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=9][/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][/LINE-HEIGHT][P][P][P][P][P][P][ALIGN=left][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=12pt]我批评学生不该和老师发生争执，也安慰杨老师不要生学生的气，保证以后不再遇到这样的情况了。[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=9][/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][/LINE-HEIGHT][P][P][P][P][P][P][ALIGN=left][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=12pt]杨老师是我校聘请的打扫寝室卫生的生活老师，她工作负责，对学生的要求很是严格。那天，杨老师发现我班女生寝室纸屑遍地，垃圾没倒，被子未叠，这令杨老师很生气，便板着脸对学生训斥道：“你们是学生，搞好清洁卫生天经地义，马上打扫。”[/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][P][P][P][P][P][ALIGN=left][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=12pt]学生忙答应一定照办，可就是不动，这令杨老师更生气了。“你们真是枉为学生了，再不打扫，就叫班主任来，让他来处理，”杨老师怒斥道。[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=9][/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][/LINE-HEIGHT][P][P][P][P][P][P][ALIGN=left][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=12pt]不料杨老师的这一举动，让学生难以接受，便与杨老师不依不饶，争论不休。还说出来我们偏不扫你能把我怎样？你是专门扫地的就该你扫，我们是来学习的等不堪入耳的话语，这使得杨老师难受至极，不得不请我去解围。[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=9][/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][/LINE-HEIGHT][P][P][P][P][P][P][ALIGN=left][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=12pt]所以当我问及学生原因时，她们的答案出奇的一致，那就是：严格是对的，但严格不是板起面孔训斥。[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=9][/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][P][P][P][P][P][P][ALIGN=left][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=14pt][SIZE=3]是啊，学生说得对，教育学生要严格，但严格是建立在师生相互理解、信任、包容的基础上的，而不是用严肃的面孔和学生讲话，更不是用板起面孔训斥的方式让学生屈服。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=3] [/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=black][/FACE][/COLOR][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][/LINE-HEIGHT][P][P][P][P][P][P][ALIGN=left][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=12pt]由此我想到了以前的我对学生的教育何尝不是如此呢？至此我才明白严肃并不一定能让学生真正服从，至此我也才真正明白了母亲虽不严肃，但却严格的原因了。[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=9][/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][/LINE-HEIGHT][P][P][P][P][P][P][ALIGN=left][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=12pt]教育者，不可凭外表的强大战胜学生，要靠内心的强大赢得学生的掌声，因为严肃不等同于严格，严格未必要严肃。[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=9][/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/P][P][/P]

[P][LINE-HEIGHT=18pt][/LINE-HEIGHT][/P][P][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][LINE-HEIGHT=18pt][FACE=宋体] [/FACE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/FACE][/P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][P][P][P][P][ALIGN=center][COLOR=rgb(255, 0, 51)][b][FACE=Times New Roman][COLOR=black][COLOR=#ff0033][SIZE=12pt]15、往事不堪回首[/FACE][/SIZE][/COLOR][/b][COLOR=black][SIZE=13px][FACE=Times New Roman] [/COLOR][/SIZE][/FACE][/FACE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][/LINE-HEIGHT][P][P][P][P][ALIGN=left][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]前次月考，小新的作文得了零分。文章写得不错，可为何没有得分呢？我不知道缘由。[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=black][SIZE=13px][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][/LINE-HEIGHT][P][P][P][P][ALIGN=left][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]“小新的文章写得是不错，可全都是从网上下载的，而且还挺全面的。”阅卷老师谭老师激动地说道。[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=13px][/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][/LINE-HEIGHT][P][P][P][P][ALIGN=left][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]霎时，我觉得小新给我丢脸了，也给班级抹了黑。我迅速叫来了小新和谭老师面谈。不料面对老师的质疑，小新闭口不谈，任你怎么说。此时，我觉得要让小新真的认错，还必须想办法才行。[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=black][SIZE=12pt][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][/LINE-HEIGHT][P][P][P][P][ALIGN=left][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]我拿起小新的语文试卷，看到作文写得很整齐，我阅读起来。那篇作文，的确写得非常全面，不适为一篇好文章。如果放在平日，我一定会在班上推介该文。可是适逢此种情况，我的心里很不是滋味，批评，没有意义，不管，有意义吗？我真不好办呢。[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=black][SIZE=12pt][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][/LINE-HEIGHT][P][P][P][P][ALIGN=left][COLOR=black][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman][/COLOR][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]这时，我突然说：“小新，你的这篇文章的确写得不错，但是却有作弊的嫌疑，谭老师的文章和你的不谋而合，谭老师在网上搜了，和你的大同小异。”[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=black][SIZE=12pt][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][/LINE-HEIGHT][P][P][P][P][ALIGN=left][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]然而，尽管如此，没有抓住你现场上网，现场抄袭，所以我认定你本次考试没有作弊，只不过你要好好想想自己的文章到底是怎么回事好吗？小新点了点头，表示答应了。我期待着小新的“自首”。[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=black][SIZE=12pt][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][/LINE-HEIGHT][P][P][P][P][ALIGN=left][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]这事就算过去了，小新好像也没什么似的。[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=13px][/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][/LINE-HEIGHT][P][P][P][P][ALIGN=left][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]又要月考了。本着“前车之鉴，后事之师”的原则，我决定做考前动员。我说：“我们要端正考试纪律，考出真实水平”。千万不要去抄袭或者夹带什么的，若犯，随即处分。[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=black][SIZE=12pt][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][/LINE-HEIGHT][P][P][P][P][ALIGN=left][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]接着，我话锋一转，随即说道：“千万不要向作文得零分的那位同学学习呀，那是自欺欺人的表现，不但得零分，而且“身败名裂[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=black][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]”[/COLOR][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]呀。我刚说此话，全班一下子把目光投向了小新，[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=13px]我看见[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]这时小新一下子把头埋下了，而且满脸通红，不好意思之极。这时，我突然觉得我不该往事再提，触及伤疤，可话已出口，覆水难收呀。[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=black][SIZE=12pt][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][/LINE-HEIGHT][P][P][P][P][ALIGN=left][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]我反思着自己的教育行为。我这样做到底为了什么？前面的教育还算明智，可后面的教育却不够理智，看来教育真的需要智慧呀。[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=13px][/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][/LINE-HEIGHT][P][P][P][P][ALIGN=left][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]第一堂考试结束了，我夹着考试卷回办公室，不料我和小新来了个照面，按照惯例，我班的学生见了我一定要问好，还挺关心老师的。可是这次小新并没有给我打招呼，好像没有看见我似的，还斜着眼，大有不屑一顾的表情，径直从我的身边走过了。当然面对如此窘况，我自觉无趣，只好作罢。[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=black][SIZE=12pt][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][/LINE-HEIGHT][P][P][P][P][ALIGN=left][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]然而这可不是小新的作风呀。我反思着。其实，学生犯错是正常的，要紧的是不要再错，教师要宽宏大量、冷静处理就可以了。学生即使做错了事，能知错改错，善莫大焉。可是作为教师老翻旧账，让学生再次受伤，就像即将愈合的伤口被揭开盖儿一样，学生真的伤不起呀。[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=13px][/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][/LINE-HEIGHT][P][P][P][P][ALIGN=left][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]学生不怕老师批评，只要有道理，学生都可以接受。但学生不喜欢往事再提，特别是老师答应了不提的事，学生往往难以接受，甚至还会与老师当场顶牛。[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=13px][/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][/P][/COLOR][/SIZE][/COLOR]

[P][P][P][ALIGN=center][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt][b][COLOR=#ff0033][SIZE=4]16、用心“做”教育[/FACE][/b][/COLOR][/SIZE][/SIZE][/COLOR][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]那天，我骑摩托车把四岁的女儿贝贝接回家，等她洗漱完毕后，我让女儿先吃着晚饭，然后去接她妈妈回来。[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=black][SIZE=12pt][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]我对女儿说：“贝贝，你先吃哈，爸爸要去接妈妈回家了，好吗？”[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=black][SIZE=12pt][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]“好吧！”她立刻回应了一声。继续吃。那认真懂事的样子，让我欣慰！[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=black][SIZE=12pt][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]已是冬天，还时常吹着风，天就更冷了，尤其是坐摩托车就冷上加冷。所以我便从衣橱里拿出一件妻子的棉大衣，正准备出门。这时，女儿好奇的问我：“爸爸，你为什么还要拿妈妈的厚衣服呀？”不解，好奇。女儿渴望我的回答。[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=black][SIZE=12pt][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]“奥，这个，你猜猜看，到底是什么原因呢？”我故作不知。[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=black][SIZE=12pt][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]“因为你也爱我的妈妈呀！”女儿高兴的、若有所思的、一本正经地说。我从她的神情里看得出，她的目光那么清纯，自然，和谐，似乎还有深思。[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=black][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman] [/COLOR][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]我感动，真的被感动了，我仿佛觉得冬天在这瞬间一下子变得不冷，而且阳光明媚！[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=black][SIZE=12pt][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]我惊奇！小小的年纪，连大人都难以驾驭的情感，她也懂得？我便说道：“儿子，你说得对，我这样做就是爱你的妈妈，那你为什么觉得我爱你的妈妈呢？”我追问道。[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=black][SIZE=12pt][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]“因为你是骑摩托车接她的，又是冬天，天气那么冷，给妈妈拿个厚衣服，妈妈就不冷了，你就是怕她挨冻呗。”女儿情真意切地回答道。[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=black][SIZE=12pt][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]我高兴、激动、温暖，那是人间的至美呀！[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=black][SIZE=12pt][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]这时，我才猛然想起我接送女儿的情景：尽管天气寒冷，由于条件制约，不得不用摩托车接送她，而且总免不了给她身上套一件厚衣服，抵御寒冷。她有时也不情愿，但都必须那样做。所以即使遇到有风的天气，她也觉得不怎么冷。久而久之，女儿感受到了这个举动就是对她好，就是对她的爱，一种实实在在的爱。[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=black][SIZE=12pt][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]然而，我并没有对他说我这样做就是代表我爱她，我只知道我在认真履行一个父亲的责任，做一个合格的父亲而已。[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=black][SIZE=12pt][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]正如李镇西老师说的那样：你希望孩子成为怎样的人，请你先做那样的人。父母要做孩子的人格榜样，也就是说，你希望孩子举止文明，请你给孩子示范什么叫着举止文明；你希望孩子勤奋学习，请你也成为热爱学习的榜样；你希望孩子语言干净，那请你千万别说脏话；你希望孩子对你孝顺，那你对家里的老人充满爱心。[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=black][SIZE=12pt][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]老师对学生的教育也是一样。有的老师说我那么爱学生，学生怎么就是感觉不到，有的还在背地里说我的坏话呢？其实，教育学生，就像教育子女一样，有时不需要说，只需要做，实实在在地去做，让学生的在你的“做”中体验，在体验中感悟，在感悟中获得教育。[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=black][SIZE=12pt][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]人们都说：“爱，需要大声说出来。”而我却要说：爱，要实实在在地“做”出来，而不必“说”出来。[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=black][SIZE=12pt][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]因为：教育，从来都是用来“做”的，而不是用来“说”的。[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=black][SIZE=12pt][/COLOR][/SIZE][/P][P][COLOR=black][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman][/COLOR][/SIZE][/FACE][/P]

[P][P][P][P][ALIGN=center][b][FACE=Times New Roman][COLOR=#ff0033][SIZE=14pt]17、在教学中贯穿教育[/FACE][/SIZE][/COLOR][/b][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]进入高三已三月，仔细算来，今天离高考只有二百天了，可是班上还是有那么多的学生仍没有进入相应的状态。通过和学生深入交流获知，学生中一部分学生目标不明确，也有的还没有时间观念，更有甚者抱着“混毕业证”的目的勉强地坐在教室里。这一切令我非常苦恼。怎样才能把大家的学习主动性调节到正常的轨道上来呢？我采用了找学生谈心、鼓劲等方法后发现，效果并不理想。为此我忧心忡忡。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]怎么办呢？[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]此时正值高三物理第一轮复习。有一天，我在复习利用“速度的合成与分解”解决“小船渡河问题”时遇到一个题目，题目设计的是关于唐僧师徒四人面对过河问题，从不同的角度，发表了自己不同的见解的故事。[/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]本题的答案是[/SIZE][FACE=Times New Roman]B[/FACE][FACE=Times New Roman]。当船朝正对岸运动时，渡河所用的时间最短，[/FACE][FACE=Times New Roman]B[/FACE][FACE=Times New Roman]正确；由于船在静水中的速度大于水流速度，故船可以到达正对岸，但此时船头应斜向上游，[/FACE][FACE=Times New Roman]C[/FACE][FACE=Times New Roman]、[/FACE][FACE=Times New Roman]D[/FACE][FACE=Times New Roman]错误。[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]同学们也根据“小船渡河问题”的规律找到了正确的答案，我很欣慰。然而，这道物理题讲完后，我觉得不应该到此打住，还应该对学生进行教育，我班的学生不是没有进入状态，我何不趁机给他们上一堂悟理课，把他们的心收回来，从此变得有目标、有效率、有方向和有信心的高三学生，岂不是更好吗？[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]于是，我对他们说：同学们，这道题很好，我们能悟出点什么吗？我提出了第一个问题：请问师徒四人他们从什么角度来看待同一问题的？小林说：“唐僧是从目标性出发认识问题的，而且目标明确，从不退缩；悟空是从效率方面看待的，悟空重情义、行事敏捷，身手好，高效；沙僧是从少走弯路来说的，沙僧任劳任怨，从不抱怨；而猪八戒则是从信心上说的。”[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]我听后说道：“我们面对的问题是进入高三状态怎样？不同的人有不同的认识，你们是怎么认识的呢？”有同学说：“现在我的目标并不明确，所以显得懒散。”“也有的说：我的目标明确的就是好好学习，考上理想的大学，但是我的学习效率低下，我很苦恼呀。”还有的说：“我的心思并没有放在学习上，有时还想去当兵或读个职业院校，出来就去打工。“也有的说：”我的自信心不强，遇到困难就退缩。“[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]我接着说：“同学们，他们四人从不同的方面阐释了对同一个问题的不同认识，正好说明了我们学生的个别心理状态呀。“大家议论纷纷。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]我接着提出第二个问题：“为什么他们有不同的看法？大家各抒己见吧。”马上就有学生回答了。有学生说：“因为唐僧的任务艰巨，就是到西天把真经取回来，且是首领，是师傅，为师者，理当有目标有理想，这与唐僧古板、专一、的性格分不开的。”接着有人说：“悟空之所以有那样的认识主要原因是他嫉恶如仇，好善喜施，身手敏捷分不开的；而沙僧则是任劳任怨、脚踏实地分不开的；至于猪八戒嘛则是好色、好吃懒做，对自己没有信心形成的。”[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]我说：同学们分析的真好。现在我提出第三个问题：“这对我们学生有什么启示呢？”[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]学生说：“我们要像唐僧那样，目标明确，向悟空那样注重高效率的学习和生活，还要像沙僧那样踏实肯干，从不抱怨，少走弯路，以及学习猪八戒的忠厚，对自己有信心。”[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]是啊，今天离高考只有二百天了，我们不能再折腾了，要勇往直前，直到成功的彼岸，好吗？大家齐答：“好。”[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]最后，大家齐唱《西游记》主题曲《敢问路在何方》结束了这一堂没有预约的班会课。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]在不知不觉中，一堂物理课，变成了一堂班会课，这个跑题了的物理课，极大地把学生的心收回来了，学生既学到了知识，又受到了教育，一举两得，何乐而不为呢？[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]从那以后，每当在物理学习中，遇到可以教育学生的题目时，我总是会让物理课堂“跑题”，寓教于乐，既锻炼了学生的物理思维，有让学生受到良好的教育，这样，教育教学就有机的结合起来了。[/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]教育无处不在，处处留心皆教育。[/SIZE][FACE=Times New Roman] [/FACE][FACE=Times New Roman]教育，因没有预约而更精彩。[/FACE][/FACE][/P]