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    [P]抱歉,杜校长,前天还以为这帖子不见了,谁知道一粗心发到您这里了!不好意思,请多谅解啊![/P]
    [ 此贴最后由 明月琴心 在2018/9/12 16:05:42编辑过 ]
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      [FACE=Arial][SIZE=18px]  第三轮四捆绑教研活动之四简记

      2018年9月12日晴

           第三轮四捆绑教研活动之四的主讲者是李巧合老师。
        李老师进校不到一年,大约半年长一些,任教一个学期。在原来兄弟学校的口碑不错,进我校后任英语组组长,及初中英语学科教学工作。
      [/SIZE][/FACE][FACE=Arial][SIZE=18px]  李老师给我的总体印象是:尽力,谦卑,学习,进步。给她任务,她总是尽力完成。与好交流时,她总是说,怕完成不好。一定努力。李老师好学习,借走我几本书,学习的姿态很美丽。当然,她在不断进步。
        李老师的说教材运用了知识树的形式。不足之处为,没有对年级段的教材体系进行整理与言说。
         李老师的写字展示很丰富。有视频录制,也有现场实演。形式涵盖了粉笔、钢笔、以及毛笔。用心之极。
        李老师的朗读选取了海子的《面朝大海,春暖花开》。用中英文两种语言朗读,专业精神足。
       李老师的讲课也很有特点:一是重视课堂与中考的结合。课堂教学中强调中考知识点。极早与中考挂钩。二是教师有自己的教学模式。模式中的每一个环节注重实效。三是教师在课堂中尽可能地调动学生的学习积极性。如听范读,学生轮读,测试,语言激励,讨论等。四是较好地完成了教学目标。如单词的学习及应用。现在完成时的学习与练习。
        建议之处在于,一是学习单词的部分时间能否利用预习完成?二是课堂上教师的果断坚决激情上再下功夫。三是语文课的语言味还需要再浓些。读说听写的训练应能充分体现与实践。[/SIZE][/FACE]
      个人专著:《做有智慧的校长》、《这样教学最有效》、《教师如何做学生的心理专家》、《触摸教育的美》、《课堂只做简单的事》、《亲近教育——最有效的教学方式》、《师爱——教育如此智慧》。(淘宝网有货)
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        [SIZE=4]知识树是非常好的点子[/SIZE][P][SIZE=4]实效、激情,课堂的基石
        [/SIZE][P][SIZE=4]
        [/SIZE][P][SIZE=9pt]
        [/SIZE][/P][/P][/P]
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          李老师的知识树形式很新颖啊,值得学习!
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            欢迎于老师,明星。[P]
            [/P][P][FACE=punctuation, 微软雅黑, Tohoma][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px]        [/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][FACE=微软雅黑][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=26px]第八十八次社团活动[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/P][P][FACE=punctuation, 微软雅黑, Tohoma][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=18px]
            [/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/P][P][FACE=punctuation, 微软雅黑, Tohoma][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=18px]2018年9月13日晴[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/P][P][FACE=punctuation, 微软雅黑, Tohoma][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=18px]
              第八十八次社团活动,正式进入活动阶段。
            [/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][FACE=punctuation, 微软雅黑, Tohoma][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=18px]  活动前,大家谈谈孙悟空的来历。
              张权说, 女娲补天时,漏下一颗五彩石。五彩石到了花果山的时候,里面就钻出来了孙悟空。
              曾俊博说,女娲补天的时候,炼了几颗七彩石。多余出的七彩石,混进了花果山。千百年之后,那颗石头化为了一颗生物,它就是一只猴子。
              我补充说,这只猴子就是孙悟空。
              两位团员的口述基本一致,那就是孙悟空是由七彩石演变而来。故事到底如何,我们进入了电视剧收看阶段。
              第一集〈猴王初问世〉。
              我与团员们一起收看,并不时做记录,以便在欣赏环节,与团员们交流。
              第一集共44分22秒。结束后,我引导团员们感悟其中的营养。
              我说,同学们不仅看热闹,更要分析其中的精华。这一集,是孙悟空的来世之说。孙悟空由顽石演变而来,到了花果山的猴群中,便有了生物性。这就是要选一个领导的问题。动物界与人类一样,几个在一起,要有个头儿。这时候,孙悟空本领大,自然成为老大。老大的问题解决了。孙悟空并不甘心,它要解决长生不老的问题。这个长生不老就是西游记里的一条线。大家以后注意。于是,便有了孙悟空的求师路。因是生物界的猴子,便有了下一个闹剧。它学人类吃面条,学人吃辣椒,不料,过了头,弄出一身洋相。第三个情节是孙悟空去向天外仙宗求艺,这里最精彩。孙悟空正式有了悟空的名字,学会了72变化,学会了一个筋斗翻十万八千里。所以说,孙悟空的本身也是学来的。学习是一个线。我们要学习孙悟空的聪颖与学习精神。天外仙宗还告诉孙悟空,不能有点本事,就显摆。出外,不能做恶,要行善事。这些,都是我们同样要学习的。
             猴王出世,喜剧与闹剧连连。孩子们喜欢自在其中。但,剧情中留给我们的道理,同样刻在孩子们的记忆中。[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/P]
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              一出猴王出世也曾看了N遍,但不曾想得那么深刻,被杜校长的精彩解读折服了!这样的社团活动,孩子们自然是欢喜的!
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                谢谢明星。[P][P][ALIGN=center][FACE=punctuation, 微软雅黑, Tohoma][COLOR=rgb(68, 68, 68)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][COLOR=rgb(0, 0, 0)][FACE=微软雅黑][COLOR=#000000][SIZE=26px]第八十九次社团活动[/SIZE][/COLOR][/FACE][/COLOR][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/P][P][FACE=punctuation, 微软雅黑, Tohoma][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][P][P][SIZE=18px] 2018年9月19日晴
                    第八十九次社团活动正常开展。
                [/SIZE][SIZE=18px]  今天,在入场仪 式上,我们有了创新。
                  具体做法时,活动开始前,团员们起立静候。我唱着《敢问路在何方》慢慢来到团员前面。我唱的投入,团员们拍手欣赏,倒有一番情趣。
                  这个创意的意图是,增强仪式感。让团员们提升团队的自豪感与幸福感,当然也有提示,团长是很在乎团员们及社团活动的。
                之后的场面平静而热烈。我大致回顾了第一集的精彩片断。有悟空名字的来历,有72变化,有一个筋斗能翻十万八千里,有师傅仙宗的提醒,做人不要显摆,要多做善事等等。
                  今天收看的第二集,是官封弼马温。对剧情内容,我也做了引子介绍。大致情节是,孙悟空学到真本事,又来到花果山,战胜了混世魔王。来到东海借兵器,得到定海神铁,金箍棒。大闹阎王店。被玉帝招安,封为弼马温。又回到花果山,自封齐天大圣。
                  有了故事梗概,团员们收看时,轻松多了。他们围在屏幕前,专注地分享着剧情带来的快乐。[/SIZE][/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/P][/P][/P][/P]
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                  [SIZE=4]这个选题很特别,奋斗、坚韧等诸多优秀品德在其中,团员们定会大有收获![/SIZE]
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                    [FACE=punctuation, 微软雅黑, Tohoma][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=18px]            第九十次社团活动[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][P][FACE=punctuation, 微软雅黑, Tohoma][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=18px]  第九十次社团活动于10月26日下午两节课后正常开展。
                      活动前,团员们回顾前两集情节。孩子们说不全,但都谈了自己的体会。
                    [/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][FACE=punctuation, 微软雅黑, Tohoma][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=18px]  有的说,第一回是美猴王出世。他在师父那里学到了72变化与翻筋斗。
                      有的说,孙悟空在师傅那里学会了要低调些做人,要多做善事。
                      有的说,第二集叫弼马温,那是一个管马的官。
                      有的说,孙悟空自封为齐天大圣。
                       接下来,我回顾了前两集的情节,并引出第三集的内容。我讲情节,张权做助理,在网络里找电视剧的内容。这一集叫大圣闹天宫。大意是说,孙悟空回到花果山,自封为齐天大圣后,玉帝派托搭天王与哪吒杀向花果山。众人皆无法制服孙悟空。太白金星再一次招孙悟空上天做官,玉帝让他管理蟠桃园。王母娘娘要办蟠桃会,孙悟空偷吃仙丹,喝仙酒。玉帝派二郎神捉拿孙悟空,仍然不分胜负。这一集,孙悟空的反抗与叛逆以及猴性顽劣体现得很完美。请团员们认真观赏。
                      我介绍完,那边张权已开始播放。新的一集《西游记》,又给孩子们呈现了快乐与智慧。
                      今天社团活动不完美的地方是,原准备我唱天竺少女出场,但由于网络临时出故障,找不到歌词而取消。在以后的社团活动中,将继续坚持完善。[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/P]
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                      哈哈,想象着杜校长版的天竺少女,那一定是极美极美的!孩子们一定喜欢、钦佩不已!
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                        [/P][P][P][ALIGN=center][FACE=punctuation, 微软雅黑, Tohoma][COLOR=rgb(68, 68, 68)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][COLOR=rgb(0, 0, 0)][FACE=微软雅黑][COLOR=#000000][SIZE=26px]第九十一次社团活动[/SIZE][/COLOR][/FACE][/COLOR][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/P][P][FACE=punctuation, 微软雅黑, Tohoma][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][P][P] [SIZE=18px]2018年10月19日晴
                          第九十一次社团活动于10月17日下午两节课后如期举行。
                        [/SIZE][SIZE=18px]  开团前,我们进行了简单的谈话。大意是,上次社团活动,团长去了哪儿呢?团员们说,是局里检查工作,我去陪他们做报告。我说,我的团员们聪明得很。我还说,在报告会上,我正在做报告,会议室的门外传来吵闹声。我赶紧起声来到门外,给大家交待。然后,我又给局里的检查团说,这是我的社团要在这里活动。现在他们去了别的地方,终于安静了。听到这里,团员们纷纷做出惊讶状。为他们的鲁莽与轻率表示遗憾。
                          接下来的环节也很意思。我与团员们一起为我们活动造势。大致情况是,我来到门外,团员们起立。我唱《天竺少女》入场,团员们鼓掌欢迎。很有仪式感。
                          第三个环节是《西游记》赏析。第一个话题是,我问86版电视剧《西游记》的孙悟空是谁演的。有的团员说是六小龄童。我顺势介绍六小龄童,他的本名叫章金莱,他的家族是一个猴王世家。曾祖父、祖父、父亲、哥哥和他都演过猴戏。团员们都表示惊讶。但见识长了不少。接下来,我又引入另一个主人公唐僧。我说,今天,我们看的第四集,将有第二位主人公出场。这便是唐僧。唐僧,俗名姓陈,法号是玄玄奘。这个人都有其人,是唐朝李世民当皇帝的时候,派他去印度取经。有的团员知识储备广,表示赞同。
                          这些是主要线索,当然在赏欣过程中,我们一起回顾了四大名著的名称。关于《西游记[/SIZE][SIZE=18px]》[/SIZE][SIZE=18px],大家知道明朝时候的作者是谁,不知道。到了清朝,基本认定为吴承恩。这是一部神魔小说。现在被传到好多国家,深受外国友 人的喜欢。当然,我们还聊了,这部电视剧是八六年拍的,共有25集。唐僧取经共有九九八十一难。在回顾与分享中,大家长了〈西游记〉的见识。
                          第四个环节是电视剧赏析。今天收看的是第四集《困囚五行山》。孙悟空炼得火眼金睛,如来出手,被压五行山。观音寻找取经人的路上,孙悟空得求伴唐僧取经。很精彩。团员们很安静,在分享、回味、比较中进入了神奇的观赏境界。[/SIZE][/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/P][/P][/P][/P]
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