[QUOTE][b]下面引用由[u]吴树叶[/u]发表的内容：[/b]

杜校长真是有心人！敬佩！[/QUOTE]

噢,树叶过奖了.

互相学习嘛,女才子,初荷老师.

[QUOTE][b]下面引用由[u]君子兰[/u]发表的内容：[/b]

在您手下工作一定幸福又幸运.[/QUOTE]
欢迎兰子.

五十四

10月17日
     
　　校园里，是孩子们玩儿的乐园，又是求知的殿堂。永远有说不尽的事儿。
　　这一周值周的人员是校长，主任良及小龙老师。去校园里走走，逛逛，历历小事就会在三位首领这儿上演。龙是新到的年轻教师，又逢第一次值周。对值周的条条框框自然而然不是很清楚。校长边走边给龙上课。
   
　　“值周组是学校一周工作的总负责。要眼观六路，耳听八方。既要管理老师，又要检查学生的学习纪律卫生等情况。要做到这些必须要有一颗耐心、细心和公心。还要勤检查，勤思考，勤反馈。碰到好人好事啦，闪光的小点子。要学会捕捉，并记下来，公布在公开栏里。碰到违纪不正常的事儿也要及时去制止，要学会调研，做好学校领导的参谋和助手。”
　　“是的。”龙很腼腆,像个孩子。校长轻轻一笑，分明还没长大嘛，就要学着管理孩子。多大的能耐，也都是一步步学出来的，倘过来的，一次次经历，一次次挫折，一次次胜利，这些鸟雏们就会长成参天大树。小龙老师天资聪颖，校长稍有点拨，便烂熟于心，大有所悟。检查，记录，公布，汇报，一丝不苟，校长看在眼里，乐在心里。这大概是课间操以前的事儿吧。
   
　 秒秒荏苒，时光如梭。转眼间到了课外活动时间。校长一行穿过会议室西边的z字形夹道时，那个女生姚啊，正玩得疯呢。
　　咳！这个姚，不是同扬扬老师发生过纠纷吗？
　　“来，说说。”校长用手指指，姚急走的脚步停了下来。眼睛瞅着校长。
　　“给了，校长。MP4。“姚眼睛眨眨，掠过一缕轻松。
　　“噢，去吧。 ”这事儿解决了，校长心头宽慰了许多。说实话，那次扬扬同姚闹出一点风波。校长出谋划策，前后谈话。然而结局呢？校长心头还是如盛水的吊桶，七上八下，不敢肯定有什么极妙的结局。这句话，校长等了好长时间。姚的话儿让校长铁了心，从心眼里高兴。
     
　　“姚，扬扬，通过谈话，经历过这件事儿长了见识，学会了动脑筋，学会了怎么样将事情处理得既完美，又顺当。这就是成长经历后积累的机智啊。”
　　校长寻思着，人已从后排各班检查完毕。过了电脑室，是学前班。再往前走，便是多媒体和八年级的教室。靠墙的大槐树落尽了叶子，光凸凸地立着，伟岸而又坚强。乒乓球台前依然热闹，孩子们码成人堆堆。扣球，嬉闹，海侃着。校长瞅瞅，也没在意。多媒体的铁门半开。校长半个身子探将进去。
   
　　里面空空，偌大一个教室，只有青年教师郭在做课件呢。
　　“这么用功啊。”
　　“校长，我准备课件呢。”
　　出了门，径直向前，便是八二班，班头玮在教室里，嘀咕着什么。过三五步，便是八一班，青年教师香双臂平行而抱，站在讲台上，眼前贴着两名男生，低着头。看样子不是作业没交，就是又有单词没记下。看到校长来访，香轻轻一笑，淡淡而过。
     
　　上了二楼，过东头，便是六二班。三五个女孩子倚着栏杆向远处眺望，轻松，自如，舒畅。见校长来，这些孩子忽然想起了什么，拉着校长的胳膊嚷着去给读书笔记签名。
　　“是啊，好长时间没有摸过孩子们的笔记了。”走进去，孩子们将笔记本送上来。校长用笔疾书，轻松自如，留下鼓励字样。个把日子没见，这些孩子们的笔记上用心积累了好多精彩段落。班头芸的笔迹也历历可见，清晰地印在本子的空白处。
　　完，孩子们恋恋不舍。“过些时刻，我再来看。”校长边答复，人已出了后门，便是四一班。教室里孩子也不多，第四排第一桌摆有一面小红旗。
   
　　“这面红旗？”校长投去疑惑。
　　“校长，那是我们组得的。”
　　“哪？哪怎么才能获得一面红旗呢？”
　　“评的，我们六个小组，一周一评，综合结果好的，就得红旗。”
   
　　“噢，是这么回事啊。”校长故弄玄虚，做出惊嘘的样子。又向三楼走去。
　　孩子们玩儿，乐着。熟悉的身影，依稀可见，是那样的亲切，顺心。虽然似曾相识，雁儿飞过。然，在校长看来，这里永远是新鲜的，活跃的，快乐的......

[QUOTE][b]下面引用由[u]君子兰[/u]发表的内容：[/b]

在您手下工作一定幸福又幸运.[/QUOTE]
看一看，不是我一个人这样说吧！：）

“噢，是这么回事啊。”校长故弄玄虚，做出惊嘘的样子。又向三楼走去。

和谐的一幕！

                 五十五
10月18日

    上午第三节课，青年教师艳来到校长办公室。
    “校长，浪和胜我实在没办法了。”艳站在校长办公桌对面，显出无奈而又求助的神情。
    “坐下来慢慢说。”校长呷了口水，想了想，足足停顿了一分钟，说，这个班近来进步不是很大吗？
    艳仍然站立着，不肯落坐。“胜好一些，就那个浪。三天两头撒谎。一带头，胜也跟了去。我的课都在上，遇到好说话的老师，便约了去，逃到外面，进网吧，打篮球。都是浪的坏点子。”
    艳一口气倒出了许多浪的罪状。看样子，艳实在是不可忍，才来找校长。
     “校长，浪不是转来的吗？听老班说。你曾与其家长有言。让他转走吧。”艳说。
    校长想起，去年浪在兄弟学校混不下去，家长便绕了十八个圈圈，将浪带到了校长所在的学校。校长曾经与浪的家长有一个约定：表现好，留着。表现不好，请另谋学校就读。
    话随这么说，但谁都明白。这话儿一方面是讲给浪听的。另一方面，是督促家长让其尽点家长的职责。刚来的时候，浪的恶习有些收敛。慢慢地，散慢，任性，撒谎，一大堆坏毛病开始抬头。在反反复复的改正、就犯，就犯改正中，浪跌跌撞撞混到了新的年级。近日来，他又借家长外出做生意之机，嚣张气焰慢慢抬头。而胜呢，从前也是一手的坏毛病，打架，逃学，顶撞老师，无恶不作。两生比较，浪胆小，花花肠子多，稍能听家长的话，而胜则心狠手辣，胆大，家长没法管教。
    这两个小子放在一个班上，真是难为艳了。校长心里过着浪和胜的一幕幕电影。
    “好吧，我来做做工作。咱们再看。”校长说，“胜，我来谈谈。关于浪，将家长请来交给我。”
    下午上课前，胜走进了校长办公室。
    看起来，胜长得白白胖胖，有一米八的个头，脸上因进入青春期而冒出无数的小豆豆。单从长相看，是个挺英俊的小伙子。“坐下吧，胜。”校长看了看，说，“怎么就没个恒心呢？”
    胜坐在校长对面的圈椅上，低着头。眼里飘过一缕忧郁。“爸爸下岗了，妈妈又没工作，这样下去，难道你不心疼？”
    胜忽而低头，忽而抬起头来，看着眼前的校长。似有所思。“要管住自己。咱们先约定，过去的事就不提了。先定一个月目标。这一月内争取每节课都去上。学多少算多少。还有，网吧，再不能去。打游戏打不出名堂。实在想上网，来，可以到校长办公室来上。我看着，你过过瘾。”校长接着说。浪有时也点头，应承。
   “有信心吗？”
    “有。”虽然声音低，但胜还是作出了肯定的回答。“抬起头来，男子汉，要有男子汉的样子。再说一遍。”
    “有！”这次胜的应声提高了许多。“好吧，我相信，帅气的胜会有改变的。”大约十分钟的谈话，胜走了。胜有无转变，还得进一步观察。
    大约十分钟后，浪跟在其父后，也到了校长办公室。
   校长看了看浪，又瞅瞅浪的父亲。“给娃转个学吧。这里看样子是庙太小，容不下他。”浪呢？上身穿一件浅灰夹克衫，下身着一件市面上小青年常穿的有补丁的牛仔裤。听到校长转学的话音，眼泪开始在眼睛里打转。校长接着说，这孩子，不但自己不听话，还带坏了别人。三天两头逃学，更严重的是经常撒谎。就为理发的事，学校催了好多次。今天推明天，明天说后天。绕来绕去，还象个学生的样吗？转走吧！！
    浪父用眼睛使劲瞪着浪，狠不得走上去打两个耳光。忽而又看看校长，无奈地抽着烟。过了半晌，才吐出几个字来。“前几天，我出车不在，没想到就惹出事端。明天我领他去理发。”浪父解释到。
    那边浪呢，本身胆子又小，看到事态的严重性，身子瑟瑟发抖。眼眶里的泪水滴成了线。校长看在眼里，突然有了新的想法。让浪暂时退出房门。
   校长看看浪的父亲，说，这样商量：孩子还是要加强教育的。我看这样，咱们再试一招。浪胆儿小，先将其领回家，在家反省一个礼拜。表面给他讲学校开除了。等他在家无事可干，想着上学的好处时，再领回来。看看效果。浪父也觉得有理，想想，便领着浪去了班主任艳那儿，说说。
   浪，和胜，其后表现如何，只有以观后效了。然，无论事态怎么发展，通过这次的教育，想必总会是有点效果的。校长想。

校长是一个真正熟悉教育的行家里手。

[QUOTE][b]下面引用由[u]吴树叶[/u]发表的内容：[/b]

校长是一个真正熟悉教育的行家里手。[/QUOTE]

是个中国的苏霍姆林斯基呢！

呵呵,老朋友艾岚\吴树叶\初荷,向你们学习啊.