[P][ALIGN=center][LINE-HEIGHT=1.5][SIZE=11]探究与钻研(20170510)[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][P][LINE-HEIGHT=1.5][SIZE=11] 医生,是一个光荣的职业,但也是一个比较累的职业。越是一些名医,前往求医的人络绎不绝,一位医生在短短的上午时间,就会接诊几十位甚至更多求医的人,确实够疲惫。如此一来,与医生本可以承受的能力范畴,广了许多。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.5][SIZE=11] 相比之下,我更喜欢在人少的时候求医,或者更喜欢在一个比较纯粹的环境求医。那样不仅可以避免交叉感染,还可以让医生更加静心观察开药。去过比较多的就医环境,我最喜欢的就医环境,莫过于彭医生处。彭医生是自家开的诊所,十分安静惬意。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.5][SIZE=11] 除了就医环境的选择,其次就是医生的探究钻研心态。我比较喜欢到那种喜欢钻研,凡事都会认真对待与探究的医生处求医。只是感觉,喜好探究钻研的医生,因每天接诊量太大,身受疲惫之累,亦不能做到足够细致对待每位来访者。之所以对彭医生钦佩有余,是因为彭医生的医学态度十分严谨认真,他是带着研究的心态就医的,即便现在已退休,他依旧坚持撰写著作。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.5][SIZE=11] 将这种状况联系到教育,有着许多相关联的地方。每位家长与学生,更喜欢的肯定是那种喜好钻研与探究教育的老师。对于那种自身都不喜好阅读与反思的教师,只是凭着高中及大学时期所学知识照本宣科,十分枯燥的将知识传授给学生,相信一定不会受到学生的喜爱。当然,老师面对的是大班额的学生,凭借教师一人的精力,是没有办法应对的。一位教师是没有办法做好对于班级每一位学生的用心探究。不过,虽然做不到对每一位学生的探究,如果教师能够坚持探究的心,每学期坚持探究一位或者两位学生,长久坚持,也是一笔十分宝贵的财富,对于被探究的学生,与教师自己,都是受益终生的。如果教师以班级学生太多,探究无从下手为由,干脆对于自己日复一日从事的教育,不闻不问,不做任何探究,如此心态换来的,便是待老去退休的那一天,依旧无所获。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.5][SIZE=11] 我们每一位教师,都得学会给自己营造一个清爽的探究环境,持之以恒走上教育的探究之路。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P] |