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    [SIZE=4][B]54、走读?住读?[/B][/SIZE]
           [SIZE=3]2019.11.14
           每个班级无论班风多好,学风多正,也总有那么几个不省心的孩子,让老师尤其是班主任花费比别人多甚至多几倍的精力。这样的孩子既消耗老师的精力,也考验着教师的爱心和智慧。
            今年这届孩子,留守生、贫困生多,给管理带来了更大的难度,同时也有好几个不太省心的娃,从开学以来单在他们身上就花了不少精力。今天说的是F。
            这个孩子呢,优点很多,例如看问题独到,能一眼看出一些事物或现象的本质;画画得好,形神兼备,办起板报既快又好;办事能力强,交代给TA的事情,只要交代清了,就可以给你办妥贴;成绩优秀,名列前茅……与优点并存的,缺点也不少,丢三落四,上课易跑神,偏科,说话嘴太直又不经大脑,不能很好地管理和约束自己。
            且不说开学没多久就闹了个“周末大搜索”事件,周末去同学家玩到天黑未归,让家长老师到处打电话帮忙找人。在学校里呢,也不让人省心。
            她是留守生,父母均在外地打工常年不归。家里只有外公外婆,据她自己讲,外公外婆关系不太和睦,家里战火纷飞硝烟弥漫,平时只有年迈的外婆管她,外公从不管事。家里就是这么个情况。
             住校一个来月,她就在寝室违了纪,轮值卫生打扫时不倒垃圾,熄灯后说话不服从寝室长管理,还说,不就是罚扫吗?罚好了!不就是扣分吗?扣好了!在此情况下,我只好执行班规,让就寝违纪生走读。她倒是没想法,直接跟家人说了。她妈妈,外婆好说歹说不同意,我也考虑过安全问题,但我知道她家不远,离校只有一里多路,且她态度这么恶劣,心软松口以后可能后患无穷,于是没同意。她外婆每天来接她,喋喋不休。
            接了约一周多,有天她外婆说做活腰扭了,来不了,让我收留孩子在寝室里住,绝对不说话违纪了。能怎么办呢?没人接,一个女孩子,太不让人放心了!我只好跟她讲了条件,又征求了班上同学意见后允许了。
           可是,上周五,她又违纪了,在洗手间与别人讲话。她跑来跟我说,老师,我又违纪了,你让我回家住吧!不知怎的,我在她眼里,没看到悔恨,没看到难过,却看到了那么一丝丝开心?我想到她家的情况她外婆的身体,不好说什么,就瞪了她一眼啥也没说。
            周末她妈妈给我留言,希望我再给她一次机会。我没明确表态,提醒她更重要的是对孩子做好遵规守纪教育而不是孩子犯错了来寻求原谅,求情纵容。虽然我其实也考虑了安全因素和老人的身体状况。
           周一晚,我不在校,孩子自己让门卫给家长打电话接回家了,周二她要求批假条回家。我问她外婆什么意见,她说外婆没有意见,会来接的。周三,她外婆又来找我,希望我收留孩子住宿。我说我本来这次考虑你家情况也没坚持要求孩子回家,但既然是家长来了,孩子就得当家长面表个态,以后坚决不再就寝违纪。
            于是叫来了孩子,结果让F表态,她半天不说一个字,最后她外婆急了,问她到底想怎么搞,她才说,我只想走读,一直都想走读。我联想起她之前第一次违纪说的话,第二次违纪和我说话的语气,恍然明白,她其实根本有可能是想走读而故意违纪!难怪她在教室里不违纪只在寝室里违纪!你没法叫醒一个装睡的人!你没法约束住一个为达到自己目的故意捣乱的人!
            到底让她走读,还是住读,我不能替她作决定。因为走读,就涉及到安全问题;住读,就涉及到纪律问题。只有她的家长作决定才能保障安全,只有她的思想转变才能保障纪律。
            昨晚,她妈妈给我留言,说做了很久思想工作,孩子坚持要走读。
            今早,她自己来跟我说,这个星期再回家一次,从下周起自己同意住读,也不会再故意违纪。
             我不知她是真的想通了,决定了,还是家长给压力的结果,但我觉得,如果她住读自觉守纪了,又不走读了,无疑是最好的结局,毕竟,孩子安全了,我们才安心了!安全,是我和家长对孩子最首要的牵挂!
    [/SIZE]       
    [ 此贴最后由 白露为霜 在2019/11/24 10:18:55编辑过 ]
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      [SIZE=4]这种情况的孩子多半都是这样,可怜又可恨,教师的百般努力可能都没用,或许一个偶然、一份别样的交往能打开他们的心灵之窗。[/SIZE][P][SIZE=4]期待孩子的转变![/SIZE][/P]
      班主任之友感谢您的参与
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        [P][FACE=punctuation, 微软雅黑, Tohoma][COLOR=rgb(84, 84, 84)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=4][B]55、从“统筹方法”说开去[/B][/FACE][/COLOR][/BGCOLOR][/SIZE][/SIZE][/COLOR][/P][P][FACE=punctuation, 微软雅黑, Tohoma][COLOR=rgb(84, 84, 84)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][COLOR=rgb(0, 0, 0)]          [FACE=宋体][SIZE=3]2019.11.15[/FACE][/COLOR][/BGCOLOR][/SIZE][/COLOR][/SIZE][/FACE][/P][P][COLOR=rgb(84, 84, 84)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=3]          在日常的跟班和管理中发现,班上的孩子倒不是没有做事,他们该读时读了,该听时听了,该做的做了,不少的孩子,甚至你每次看到他,都处在一种忙碌的状态里。但是,忙的结果却并不尽如人意:读一早自习书,内容没记住多少;记一次次单词,听写还是错成一片;做一次次作业,考试分数还是让人心塞……[/COLOR][/BGCOLOR][/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=rgb(84, 84, 84)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=3]       这种状况是怎么形成的呢?据我观察,跟他们的用心程度、做事效率和方法技巧有很大关系。抱怨于事无补,教训收效甚微,惟有想法改变。为此我没少想办法。利用跟班间隙,我不止一次和他们说到这个事情,引导他们分析跟源与后果。我告诉他们,有一个词叫碌碌无为,说的就是那种很忙碌却没有效果的状态;有一种现象,叫“伪勤奋”,说的就是那种装作很忙很努力都没有进步与成果的现象。拿你妈妈和邻居两人栽油菜作例子,同样的面积,你妈妈做事专注又麻利,半天栽完了一片地,还可以收拾房间,做别的事,甚至出门休闲逛逛街;你邻家阿姨做事慢,两天才栽完那片地,腰酸背疼人疲惫,家务没怎么做,逛街更是莫想。你愿意像你妈妈那样轻松生活还是像你邻居一样看似勤劳实则窝工?学习也是这样,同样的,你磨蹭低效,别人轻松高效,效果能一样吗?结果是一些人走入了良性循环,越学越轻松,越来越优秀,一些人陷入了恶性循环,越学越吃力,越来越落后。这就是在同一间教室里学习,差距越拉越大的原因之一。[/COLOR][/BGCOLOR][/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=rgb(84, 84, 84)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=3]       排除智商、态度、基础等因素外, 还有一个原因,就是你时间的利用。时间利用得好,效率就高;利用得合理,就有条不紊。[/COLOR][/BGCOLOR][/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=rgb(84, 84, 84)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=3]      到底怎么让他们明白时间的利用呢?我想起了曾学过的华罗庚的《统筹方法》课文。相信我们那个时代的人都对这篇课文不陌生。[/COLOR][/BGCOLOR][/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=rgb(84, 84, 84)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=3]       班会课上,我呈现了这篇文章的电子稿,让学生算洗茶壶(1分钟)、洗茶具、洗茶杯、拿茶叶(共计4分钟)、烧开水泡茶喝几道工序(15分钟),如果由自己来做,将会怎么操作,用时多少?然后讨论哪种方案最省时间?通过写、交流、讨论,大家发现洗茶壶,在等水开的时间里洗茶具茶杯拿茶叶的方案最省时。[/COLOR][/BGCOLOR][/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=rgb(84, 84, 84)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=3]       我说我们生活、学习中很多事情也是这样,做事的时候想想工序和时间,先做什么,再做什么,在做什么的同时可以做什么。做事之前先想想条理,做到心中有数,而不是别人让做什么,自己就做什么,自己没有明确的计划与安排。这样,是不是就不会陷入成天忙碌却疲惫低效的怪圈里出不来?[/COLOR][/BGCOLOR][/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=rgb(84, 84, 84)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=3]       一番话,大家陷入了沉思。我又以我自己为例,说了我多年来养成的习惯。我说,学了《统筹方法》一课后,我深受启发,从学生时代起,只要做事,我都会在心里快速地列个清单排个顺序来做。这样可以节约很多时间,我利用排队打饭的时间记单词,利用搭车回家的时间回顾当天所学,利用某门课上完后的课余空闲时间提前预习新课和巩固所学而不是像你们中一些同学一样从不主动预习复习,直到老师或课代表催才迫不得己读一下子。现在上班了也是,平时比较忙,为了省时,我会在下班路上路过菜场就先买菜,而不是等回家看家里没菜再上街去买,回家较晚我一般先进厨房洗手煮饭,在等饭熟的间隙里择菜洗菜,做别的家务,估摸饭快熟时提前几分钟炒菜,这样饭好了差不多菜也炒好了。就可以节约做饭的时间来看看和辅导一下孩子的功课。[/COLOR][/BGCOLOR][/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=rgb(84, 84, 84)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=3]        我还有一个多年固定的习惯,就是习惯于在晚上睡前盘点当天要做的事是否完成和第二天要做的事,第二天早上起床前再捋一捋当天要做的事,对于昨天因特殊原因而未完成的事一定要在当天安排时间来落实。这样晚想想,早想想,我的生活基本井然有序。我的小孩也是,我从小就培养他晚休前自己清理书包和文具,还有清好第二天穿的衣服按序放在床头,睡前和早起像我一样想想已做和第二天要做的事,做到心中有数。第二天早上再次清理书包和必带物品,想想做事省时省力的统筹方法。因此,他也养成了和我一样的习惯。希望大家听了,能学到这种方法,养成这种习惯,将会终生受益。[/COLOR][/BGCOLOR][/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=rgb(84, 84, 84)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=3]        这节课,我还教了他们两种我倾力推荐的学习方法——“用好错题本”和“睡前过电影”,并且非常具体的指导了操作方法。[/COLOR][/BGCOLOR][/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=rgb(84, 84, 84)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=3]      最后,我粗略提了一下“自我管理”的四个方面,这将是我在下阶段着重指导大家学习和运用的内容。[/COLOR][/BGCOLOR][/SIZE][/COLOR][/P][P][FACE=punctuation, 微软雅黑, Tohoma][COLOR=rgb(84, 84, 84)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=3][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 0, 0)]       好习惯为人生奠基,让学生养成一生受用的好习惯,不仅受用于学习,更受益于生活,这是我既重视,也一直努力在做的事。愿今天的班会课,能让大家有所启发,逐渐养成一些一生受用的好习惯![/FACE][FACE=inherit][SIZE=16px]     [/FACE][/COLOR][/BGCOLOR][/SIZE][/COLOR][/FACE][/SIZE][/P]
        [ 此贴最后由 白露为霜 在2019/11/24 10:19:32编辑过 ]
        每一个不曾起舞的日子,都是对生命的辜负。
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          [P][FACE=微软雅黑][COLOR=rgb(0, 0, 0)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=26px][SIZE=4][b]56、《摔跤吧,爸爸》研讨记录[/b][/FACE][/COLOR][/BGCOLOR][/SIZE][/SIZE][/P][FACE=微软雅黑][COLOR=rgb(0, 0, 0)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=26px][SIZE=4][P][FACE=punctuation, 微软雅黑, Tohoma][COLOR=rgb(0, 0, 0)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][SIZE=16px]      2019.11.16
                 10天前,我们在教室观看了电影《摔跤吧,爸爸》,这是2017年播出的一部很励志的印度电影。因为我平时播放电影其实是在班级开设的一项电影课程,因此,[/FACE][/COLOR][/BGCOLOR][/SIZE][SIZE=16px]电影观看完毕,[/SIZE][SIZE=16px]结合影片内容和观影体会,我列举了几个思考题,让大家思考并在周记本上写出思考记录,一直没时间整理。今日得空整理出大家的研讨笔记。[/SIZE][/SIZE][/P][/FACE][/COLOR][/BGCOLOR][/SIZE][P][COLOR=rgb(0, 0, 0)][/COLOR][SIZE=16px][b][COLOR=rgb(192, 0, 0)]内容简介[/SIZE]
                 [/b][FACE=宋体]影片主角马哈维亚曾是印度国家摔跤冠军,因生活所迫回到偏僻贫穷的家乡,过着普通的生活。他非常希望在将来他的儿子能够子承父业替他完成世界冠军的梦想,连续连生了4个女儿,没能实现有个儿子的梦想,甚至于心灰意冷的他却意外发现大女儿和二女儿有着惊人的摔跤天赋。于是,马哈维不顾妻子的反对,下定决心要将两个女儿训练成摔跤手,经过近乎严酷的训练,两个女儿终于得愿以偿,赢得世界冠军,成为了激励千千万万女性搏击人生的榜样。[/FACE]
          [/COLOR][COLOR=rgb(192, 0, 0)][SIZE=16px][/COLOR][/SIZE][/P][P][b][COLOR=rgb(192, 0, 0)][SIZE=16px]研讨题目[/COLOR][/SIZE][/b][/P][P][FACE=punctuation, 微软雅黑, Tohoma][COLOR=rgb(0, 0, 0)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][SIZE=16px]1、看完此影片你印象或感受最深的是哪个情节或片断?[/FACE][/COLOR][/BGCOLOR][/SIZE][/SIZE][/P][P][FACE=punctuation, 微软雅黑, Tohoma][COLOR=rgb(0, 0, 0)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][SIZE=16px]2、如果用一个词来概括电影的主题,你觉得是哪个词?理由呢?[/FACE][/COLOR][/BGCOLOR][/SIZE][/SIZE][/P][P][FACE=punctuation, 微软雅黑, Tohoma][COLOR=rgb(0, 0, 0)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][SIZE=16px]3、你怎么评价吉塔这个人物?你认为她的成功源于哪些因素?[/FACE][/COLOR][/BGCOLOR][/SIZE][/SIZE][/P][P][FACE=punctuation, 微软雅黑, Tohoma][COLOR=rgb(0, 0, 0)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][SIZE=16px]4、观看此剧后,你觉得吉塔的父亲给孩子们留下了哪些可贵的东西?你对父亲这个词有了哪些认识?你忆起了与自己父亲相处的哪些往事?[/FACE][/COLOR][/BGCOLOR][/SIZE][/SIZE][/P][P][FACE=punctuation, 微软雅黑, Tohoma][COLOR=rgb(0, 0, 0)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][SIZE=16px]5、你如何评判教练的行为?[/FACE][/COLOR][/BGCOLOR][/SIZE][/SIZE][/P][P][FACE=punctuation, 微软雅黑, Tohoma][COLOR=rgb(0, 0, 0)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][SIZE=16px]6、这部电影值得看吗?写出你觉得值得看的若干理由![/FACE][/COLOR][/BGCOLOR][/SIZE][/SIZE][/P][P][FACE=punctuation, 微软雅黑, Tohoma][COLOR=rgb(0, 0, 0)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][SIZE=16px]7、你认为老师播放此片的意图是什么呢?[/FACE][/COLOR][/BGCOLOR][/SIZE][/SIZE][/P][P][FACE=punctuation, 微软雅黑, Tohoma][COLOR=rgb(0, 0, 0)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px]……

          [b][COLOR=rgb(192, 0, 0)][SIZE=16px]学生思考辑录
          [/FACE][/COLOR][/b][b][FACE=黑体][COLOR=rgb(0, 0, 0)][COLOR=rgb(255, 0, 0)][COLOR=#090909][SIZE=18px]研讨题一、看完此影片你印象或感受最深的是哪个情节或片断?[/FACE][/COLOR][/BGCOLOR][/SIZE][/b][FACE=黑体]
          [COLOR=rgb(0, 0, 0)][FACE=宋体][SIZE=16px]1、最后一场比赛快结束吉塔跟对手比赛的时候;(6)
          2、吉塔和妹妹去参加朋友的婚礼,被爸爸发现之后与新娘的谈话;(2)
          3、吉塔为国家赢得了金牌,与父亲拥抱时的情节;
          [/FACE][/COLOR][FACE=宋体][COLOR=rgb(192, 0, 0)][COLOR=#000000][SIZE=16px]4、吉塔接受了更严格的训练,开始看不起父亲的训练方法,甚至不惜一切打赢了父亲,两人因为这件事闹僵了。可是当吉塔需要父亲时,父亲毫不犹豫地去陪伴和指导她训练。(3)[/FACE][/COLOR][/FACE]
          [/SIZE][COLOR=rgb(0, 0, 0)][FACE=宋体][SIZE=16px]5、最后一场比赛,父亲被人锁在了仓库里急得团团转、满头大汗的样子,还有吉塔想起父亲的那句话“我不可能每次都救你,必要的时候,你要尽全力,救你自己。”
          [/COLOR][/SIZE][/FACE][COLOR=rgb(0, 0, 0)][FACE=宋体][SIZE=16px]6、吉塔比赛失败后,妹妹安慰她,并让她给爸爸打电话时的那个片段。
          7、吉塔比赛输了,父亲得知后,立马赶去锻炼吉塔,让她自信起来继续参加比赛,可是被教练发现举报了,差点让吉塔被取消参赛资格和被国家体育队开除,父亲因此哭着求学院的领导。那是我第一次看到吉塔的父亲哭,为了女儿,严厉的他也有脆弱的时候。
          8、在吉塔失败了给爸爸打电话失声痛哭的时候。(5)
          [/COLOR][/SIZE][/FACE][/COLOR][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=16px]9、父亲为了女儿,赶到比赛现场,租了一个小破屋找女儿退步和失败的原因,并指导女儿再次赢得了比赛,到了最后,爸爸感到现场,深情地说:“我以你为荣!”(5)
          10、印象最深的是父亲要把两个女儿的长发剪短,两个女儿都十分抗拒,但父亲不为所动,哪怕女儿苦苦哀求。(2)
          11、印象最深的是最后一场比赛,吉塔发现父亲没来,心里不安,一直在留意观众席的方向,但想起父亲的话,改变了他的人生。
          12、吉塔的父亲为吉塔报名了人生中的一场比赛。比赛虽然失败了,但是主办方给了吉塔50卢比作为鼓励,这笔钱激发了吉塔的信心,激起了她的战斗欲,从此吉塔百战百胜,直到进入国家体育队,并最后获得国际冠军。
          [/FACE]13、是电影中吉塔打败了父亲那一段,吉塔为了证明自己而挑战父亲,她以为自己在国家队训练后已经足够厉害,却未意识到自己在长大,父亲已经年过年迈。我们不是常常也没意识到这一点么?
          14、有好几处:A、父亲看女儿劳累,在他们睡着后为他们按腿;B、父亲在电话里安慰吉塔,让吉塔从失败的阴影里走出,为继续摔跤比赛作出努力;C、比赛前一晚,父亲与吉塔在椅上坐着,他告诉吉塔,明天的比赛,你如果输了,不久你就会被忘记;但你要赢了,印度会有上千万个女孩子与你一起欢呼,一起赢,你也会留名青史;D、父亲在最后一刻说:我以你为荣!所有的话语,都在这简短的五个字里。
          15、在吉塔和芭碧塔羡慕自己的朋友引出嘉儿摆脱父母的时候,朋友却说自己羡慕他们的父母不把他们当作包袱,而是让他们有自己选择自己命运的的机会,吉塔姐妹终于懂得了父亲的苦心。
          16、吉塔获得了摔跤冠军,父亲对女儿说出了她期待已久的话:“我以你为荣!”,妇女三人拥抱在一起,父亲的自豪,女儿的感激都融入其中。
          [/COLOR][COLOR=rgb(192, 0, 0)][/COLOR][COLOR=rgb(192, 0, 0)][/COLOR][COLOR=rgb(192, 0, 0)][/COLOR][/SIZE][/SIZE][COLOR=rgb(192, 0, 0)][/COLOR][/COLOR][/SIZE][/COLOR][COLOR=rgb(192, 0, 0)][/COLOR][/SIZE][/COLOR][COLOR=rgb(192, 0, 0)][/COLOR][/P][COLOR=rgb(192, 0, 0)][/COLOR][FACE=punctuation, 微软雅黑, Tohoma][COLOR=rgb(192, 0, 0)][/FACE][COLOR=rgb(0, 0, 0)][COLOR=rgb(192, 0, 0)][/COLOR][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][COLOR=rgb(192, 0, 0)][/BGCOLOR][SIZE=14px][COLOR=rgb(192, 0, 0)][/SIZE][P][COLOR=rgb(192, 0, 0)][/COLOR][COLOR=rgb(192, 0, 0)][/COLOR][COLOR=rgb(192, 0, 0)][COLOR=rgb(192, 0, 0)][/COLOR][SIZE=16px][COLOR=rgb(192, 0, 0)][/SIZE][/COLOR][/COLOR][FACE=宋体][COLOR=#c00000][SIZE=3]17、[/SIZE][/COLOR][/FACE]
          [/P][/COLOR][/COLOR][/COLOR][/COLOR][P][FACE=黑体][b][COLOR=rgb(0, 32, 96)][SIZE=18px][COLOR=rgb(0, 0, 0)]研讨题二、如果用一个词来概括电影的主题,你觉得是哪个词?理由呢?[/FACE][/COLOR][/SIZE]
          [/b][FACE=宋体][COLOR=rgb(192, 0, 0)][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=3]1、父爱。(1)因为电影中有大量镜头都是父亲指导吉塔和芭碧塔训练的片段,且如果没有父亲的指导姐妹俩根本不会走到今天这一步,更不会取得这样高的成就。在关键时刻吉塔象棋父亲对他说的话后拼尽全力赢得了冠军。这不仅源于吉塔本身的努力,还有从小到大父亲的指导的功劳。(2)因为这部影片几乎从头到尾都在讲父亲如何帮助女儿一步步走上国际冠军的位置,父亲为女儿们付出了很多,但也遭遇过反抗、误解,与女儿发生过冲突,即便这样,父亲仍然在帮助女儿。(3)整部电影以父亲对孩子的爱为主要思想,写了父亲发现女儿摔跤的天赋,就开始教他们摔跤,从吵架到融洽,从失败到成功。(4)整部电影都已父亲对儿女的爱为主线,写了女儿从刚开始的反抗,到后来的接受,从被失败打击到走出阴影,整部影片有一个始终不变的东西,那就是父亲对女儿那深沉、无私的爱。(5)父亲用自己的爱最终感动了女儿,使女儿明白了父亲是为她们好,最终获得了世界冠军。
          2、父爱如山。即便女儿和自己闹僵了,但女儿比赛输了,父亲仍不计前嫌,立马决定去陪女儿;电影中父亲虽然强迫女儿们去训练摔跤,但还是悄悄关心着女儿们,在他们睡着时为他们按摩腿,买鸡肉给他们吃;父亲虽然对女儿极其严格,但他为了女儿往后可以成为一个为国家做贡献的人,一个自己掌握自己命运的人而耗费了自己毕生的心血;(11)
          3、陪伴。因为是父亲用他的不同方式的陪伴让女儿一步步走向了成功之路。
          4、励志。因为这部电影从始至终都在讲述两个女孩由弱变强的奋斗史;只有努力和坚持才会拥抱成功。
          5、奇迹。马哈维亚和她的女儿们一起创造了一个别人无法想象的奇迹。
          6、坚持。正是父亲的坚持不懈是女儿们踏上了摔跤训练之路;只是女儿们坚持不懈的训练使他们一步步走向了成功。(3)
          7、父爱如山。没有这样的父亲,吉塔姐妹必定成为那位新娘一样的人,替人生儿育女,只能将实现局限与村里,与农村妇女一样整日八卦闲谈,做家务烧火做饭,成为眼界狭窄、浅薄的女人,渐渐地被世俗吞没。但是是父亲的“强迫”像一座山一样支撑起茁壮成长的他们,成就了他们。没有父亲,就没有后来的冠军。
          8、梦想。梦想不是遥不可及的,只要我们坚持不懈的努力,就会成功,即便没有成功,但至少努力了无悔;获得冠军是父亲的梦想,也是女儿帮助父亲完成了梦想,也成就了自己的人生辉煌。
          9、努力。正如电影里所说的,“当命运给了你机会,就不能犹豫不决。用辛勤的汗水,去耕耘,势必会得到回报。成功就在眼前的汗水之中。”
          10、坚韧。因为这个词代表了永不放弃,文中的主人公正是这样。
          11、梦想的力量。因为这部剧更多的是讲述如何追梦和实现梦想;父亲的摔跤冠军梦在女儿身上实现了,所以,梦想的力量是伟大的。[/FACE][/COLOR]

          [/COLOR][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=黑体][B][COLOR=rgb(0, 32, 96)][SIZE=18px][COLOR=rgb(0, 0, 0)]研讨题三、你怎么评价吉塔这个人物?你认为她的成功源于哪些因素?[/FACE][/COLOR][/SIZE]
          [/B][FACE=宋体][SIZE=3][FACE=黑体][COLOR=rgb(0, 0, 0)][B](一)、你怎么评价吉塔这个人物?[/B][/FACE]
          1、懂事。从听了新娘朋友的话后她的行为就可以看出来。她开始自觉努力的训练,一次又一次地赢得了比赛。
          2、知错就改。在意识到自己的错误时,吉塔在电话里用哭声向父亲无言地表达了歉意,并像以前一样努力的训练。
          3、坚强。(2)
          4、是一个有天赋的摔跤手。
          5、一个尊重父亲、热爱父亲的很牛的人。
          6、吉塔是一个成功的人、幸运的人。
          7、有能力,有毅力,有智慧。(2)
          8、执着、叛逆而又知错就改的人
          9、有一颗坚强而不服输的心。
          10、拥有坚强、自信等品质。
          11、努力,能吃苦,知错就改
          12、坚持而努力的女孩
          13、坚韧、不服输,知错就改,曾自以为是但又改过自新。
          14、吉塔这个人物具有双面性,一方面依赖、信任父亲,一方面又因为长大开始质疑父亲甚至去反抗父亲,这就使故事变得曲折起来。
          15吉塔是一个有梦想、有觉悟的人。
          16、吉塔是一个不带最后一秒便绝不放弃的人。
          17、吉塔刻苦、坚持不懈,知错就改。[/SIZE][/COLOR][/FACE]
          [COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=3][b](二)[/b][/COLOR][/SIZE][/COLOR][FACE=黑体][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=18px][b]你认为吉塔的成功源于哪些因素?[/b]
          [FACE=宋体][SIZE=16px]1、多重因素。源于她自己的努力,还有一直在背后支持和指导她的父亲;源自她坚持不懈的努力和父亲的教导;[/FACE][/COLOR][/SIZE][/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=16px]父亲的摔跤技巧,妹妹的劝告与鼓励,还有父亲的力量;源自他父亲的梦想和她自己的努力;源自自己的努力训练和坚持不懈以及父亲的教诲和指导;新娘朋友的话,父亲的支持和指导,自己的努力;源于父亲的教诲与提醒,小时候的朋友的激励,妹妹巴比塔的劝说;源于他坚定的信念和父亲的教导;她的成功一是她的坚持和信念,二是父亲的帮助;吉塔的成功源于自己的父亲从她很小的时候就开始激发她的潜力,自己出嫁的那个朋友还有妹妹对她的劝说和警醒,还源于他在记住了父亲对他说的一些重要的话语,[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=16px]关键时刻这些话语起了作用;她的成功源于自己的努力、家人的鼓励以及爸爸对吉塔严厉的爱;她的成功源于父亲的培养,也源于自身的努力。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=16px](30人)[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=黑体][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=18px][FACE=宋体][SIZE=16px]2、单一因素:源自她的父亲;离不开他的父亲满腔的父爱和谆谆的教导;(10)
          [/FACE][/COLOR][/SIZE]
          [/FACE][/SIZE][b][FACE=黑体][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=18px]研讨题四、观看此剧后,你觉得吉塔的父亲给孩子们留下了哪些可贵的东西?你对父亲这个词有了哪些认识?[/FACE][/COLOR][/SIZE][/b][b][FACE=黑体][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=18px]你忆起了与自己父亲相处的哪些往事?[/FACE][/COLOR][/SIZE][/b][/P][P][FACE=黑体][COLOR=rgb(0, 32, 96)][SIZE=18px][COLOR=rgb(0, 0, 0)][b](一)你觉得吉塔的父亲给孩子们留下了哪些可贵的东西?[/b][/FACE][/COLOR][/SIZE]
          [FACE=宋体][SIZE=16px]1、坚持、努力、关爱;(2)
          2、信任与鼓励;(2)
          3、信任、鼓励和陪伴;
          4、给了孩子生命、养育之恩、教导之恩等;
          [/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=16px]5、勇气、鼓励和关爱;
          6、让孩子明白,要相信自己,相信自己能做好每一件事情的信心;
          7、父亲给了孩子勇气和为国家赢得金牌的期望;
          8、给她勇气、力量和支持
          9、父亲给了孩子们自己的人生和人生的道理。
          10、爱。珍贵的父爱。
          11、父亲给了他们人生目标、追求和责任感
          [/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=16px]12、父亲给了孩子一个认识外面世界的机会,给了孩子一个目标。
          13、父亲给了孩子前进的目标,崭新的人生。
          14、父亲给了吉塔姐妹一个温暖的家,一个坚强的护盾,一份深沉的爱。
          15、给了父爱和前途。
          16、父亲给了孩子们严厉的爱以及心怀感恩与敬畏。[/FACE][/SIZE]

          [COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=4][b](二)你对父亲这个词语有了哪些新的认识?[/b][/COLOR][/SIZE]
          [FACE=宋体][SIZE=16px]1、父亲都是在细节中默默关怀我们。
          2、父亲是我们生命中不可缺失的一个人;
          3、父亲不仅给了我们严厉的爱,也有慈祥的爱,默默的爱;
          4、父爱也很伟大,父亲为家庭承担了责任;
          5、父亲不仅是一个名字,更是一种精神,他在我们受到伤害时挺身而出保护我们,为我们遮风挡雨。
          6、父亲永远无私地爱着我们,默默地关心着我们。
          7、父亲不仅仅是一个名称,而是个爱称,一个时刻为你着想的人。
          8、父亲是关心我们的人,爱护我们的人,我们有时会与父亲发生冲突,但父亲总是爱着我们。
          [/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=16px]9、父亲不只是一个身份,他可以是一位老师,一个朋友。
          10、父亲是让我们有梦想的人,为我们的人生打上丰富的底色。
          11、父亲就是那个不善于表达却比谁都爱我们的人,也是那个在背后默默支持我们的人。
          12、父亲这个词不仅意味着是孩子的父亲,还是一个孩子在最失落时坚强的后盾。
          13、有的父亲是慈祥的,有的父亲是严厉的,但是父爱都是伟大的。
          [/FACE][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=16px]14、我认识到父亲不单是一个人,而是一个将你抚养长大,将你视为他的命根子,将你视为宝贝的人。
          15、父爱伟大深沉。可惜我已失去了父亲。
          16、父亲是一个人,一个在困难时保护你的人,在欢乐时为你喝彩的人。
          [/FACE][/COLOR][SIZE=3]17、我明白了父亲不仅仅是一个名词,还是我们受到挫折时温暖的港湾,是我们永远坚实的后盾。[/SIZE][/SIZE]
          [COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=4][b](三)你忆起了与自己父亲相处的哪些往事?[/b][/COLOR] [/SIZE]
          [FACE=宋体][SIZE=16px]1  、暑假里我很想去一个培训班,但是父亲不让还跟我吵了架,可是下个周末,他还是带我去报了名。(雁冰)
          2、五年级时,我吵着要一个25元钱的密码文具盒,爸爸不同意,我哭着进了校门。最后爸爸还是给了我30元钱,同意我买了。到现在我才明白,爸爸挣钱不容易,是他用双手撑起了我们的家。(蓦珊)
          3、我写字喜欢弯着腰,父亲总是一次次让我把腰直着坐好,我却觉得他烦,不听他,也不理他。(宇晨)
          4、我想起了每次父亲走的时候,我和姐姐都哭着让爸爸别走。(小华)
          5、我的父亲虽不及影片中的父亲那么伟大,但每次当我不开心时,我的父亲总是会看用幽默的语言来逗我开心,老爸老说他不希望我有怎样好,只希望我快乐就好。这就是我快乐的老爸。(静怡)

          [/FACE][/SIZE][/COLOR][FACE=黑体][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=18px][b]研讨题五、你如何评判教练的行为?
          [/b][FACE=宋体][SIZE=16px]1、自私自利。想把吉塔成功的所有功劳都揽到自己身上,甚至不惜在决赛时采用手段将吉塔的父亲关起来,好让人们认为吉塔的成功源于他,他是一个成功的人。可命运与他开了玩笑,最后父亲还是来到了现场。因此他不是一个好人。(8)
          2、自私、嫉妒心强、爱慕虚荣的人。
          3、不负责任、只慕名利、没有一点真心,对学员要求太低。
          4、可耻、可恶。
          5、虚荣的卑鄙小人;卑鄙、可恨;(2)
          6、看重个人荣誉而忽视集体荣誉,不顾大局
          7、教练根本就不配做教练,为了自己的利益,不顾一切地将功劳好处弄到自己身上,这样的人,不值得尊重。(3)
          8、教练的行为都显示了他的自大,从他对待父亲的不屑就可以看出。
          9、正因为有教练这样名不副实、贪名占利的人,印度之前才出不了世界冠军。(2)
          10、过于爱慕虚荣,急于求成。
          11、教练想让队员按自己的方式训练和打比赛,本身的心理没有什么问题,人之常情,属正常范围。但后来他的表现太过于偏激,只是令人讨厌,行为是错误的。但这也许是剧情为了烘托父亲形象的需要。
          12、教练太急于求成,对什么事情都不抱有信心,报复心、嫉妒心强,爱慕虚荣。
          [/FACE][/COLOR][/SIZE][/FACE][/SIZE][FACE=黑体][COLOR=rgb(0, 0, 0)][FACE=宋体][SIZE=16px]13、只顾自己利益名誉,不为国家考虑,小肚鸡肠的人。[/FACE][/COLOR]

          [/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=黑体][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=18px][b]研讨题六、这部电影值得看吗?写出你觉得值得看的若干理由!
          [/b][FACE=宋体][SIZE=16px]1、值得。因为片子本身就是一部励志的电影,里面有很多值得我们去看的东西,有很多我们可以学的东西,也有很多值得我们懂得的道理。(雁冰)
          2、值得。可以让我们自己好好想一想,父亲为我们做过什么,我又为父亲做过什么;想一想自己是不是像长大后的吉塔一样,伤过爸爸。(嘉琦)
          3、值得。因为这部电影播出了爱国情怀。吉塔的父亲不仅仅为了自己的梦想,也是为了国家的荣誉让孩子去摔跤的;它还让我明白了父亲在我们的成长中扮演着陪伴与引领者的角色。(蓦珊)
          4、值得。因为让我感受到了父爱,更加理解父亲的言行了。(宇晨)
          5、值得。让我懂得父母亲都很爱我们,无论他们的方式如何。(佳琦)
          6、值得。因为他教会了我们坚持和对父亲信任。(小雨)
          7、值得。让我明白父亲不善于表达,要细心才会感受到他的爱。(晏梦凡)
          8、值得。因为这部电影带给了我们许多人生启示,还让人感受到了非常浓烈的父爱。(紫忆)
          9、值得。因为他教会我们怎样从小确立自己的志向。(世强)
          10、值得。因为这个片子生动形象地展现了女儿与父亲之间发生的故事,给人一种很亲切的感觉。(奉娉)
          11、值得。告诉我们父爱很伟大,让我们重新认识了父亲这个词,还告诉我们做什么事都不要轻言放弃,做成功了也不能骄傲。(燕青)
          12、值。因为这部影片让我明白了父爱的伟大,也明白了努力和坚持的强大。(明威)
          13、值得。它让我明白有时候要达到一种目的,就得牺牲其他的东西。(万松)
          13、值得。这部电影很励志,吉塔姐妹从镇上一路走到国际摔跤比赛的冠军领奖台,期间发生了许多趣事,也有冲突,这让我们明白了成长路上有风雨,但坚持、克服恐惧是完成梦想的前提。(烨华)
          14、值得。让我们体会到父亲的良苦用心,学会更好地与父亲相处。(依萍)
          15、值得。因为这部电影使我明白不能轻信权威,虚荣心危害很大,父亲这个身份很重要,责任的重大。(军从)
          16、值得。因为这部电影表现出了许多可贵的精神,比如坚持才能成功,有梦想才有动力,父爱重如山等。(家庆)17、值得。因为这部电影让我深刻地了解到什么是父爱。(小华)
          18、值得。因为这个电影不会看了开头就预料到结尾,而且又是真人事件改编,给人感触很大。(子龙)
          19、值得。虽说在感情方面的代入不够具体,但在“梦想与信念”上着重处理,题材、背景、冲突令人耳目一新,也从另一方面反映出青春期少年与父母之间的复杂关系。(依凡)
          20、值得。因为他告诉人们人在成长过程中父亲这个角色做了什么,让我们更加理解父亲,体谅父亲的艰辛与不易;还有想要成功要付出努力才行,并且还要有为国家做贡献的爱国之心。(健鑫)
          21、值得。因为电影中的吉塔叛逆跟我们现在的孩子一样,很不听人说,应该把这部电影给那些叛逆的孩子看一看。(飞龙)
          22、值得。因为让我重新认识到“父亲”这个词,对体悟父爱有了新的认识,懂得了父亲在我身上那个倾注了爱,明白了父爱就隐藏在生活中的点点滴滴。(秋妍)
          23、值得。因为这部剧改观了印度的家庭教育,这个家庭的父亲刻苦训练女儿,让很多的家庭也可能会学习让女儿自强;这部剧反映了体育精神与技巧的传承,在父亲对女儿的讲解中,观众也懂得了基本的体育精神;电影情节曲折,有一个意想不到的结局,本以为因为教练的施压,父亲会看不懂女儿夺冠,但他终究是看到了。(静怡)
          24、值得。因为让我们明白了父亲对我们的爱,使我们明白在成长的道路上要坚持不懈地去奋斗。(梦成)
          25、值得。使我们明白了梦想的力量很伟大,也明白了父爱的深沉。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/FACE][/SIZE][FACE=黑体][COLOR=rgb(0, 0, 0)][/FACE][/COLOR][/P][P]
          [b][FACE=黑体][SIZE=18px]研讨题七、你认为老师播放此片的意图是什么呢?[/FACE][/SIZE][/b]
          [FACE=宋体][SIZE=16px]1、大概是想让我们和吉塔、芭碧塔一样为了一个目标去努力,为了梦想去奋斗拼搏,或是想让我们对父母老师多一些理解。[/FACE][/SIZE]
          [FACE=宋体][SIZE=16px]2、让我们明白,无论我们怎样,父亲都会爱和支持我们。[/FACE][/SIZE]
          [FACE=宋体][SIZE=16px]3、理解父母,在成长中多体会父母的想法;更要努力去做好自己该做的事。(3)[/FACE][/SIZE]
          [FACE=宋体][SIZE=16px]4、我们现在正值青春叛逆期,希望我们不要与父母发生冲突,有事情可以好好商量。(5)[/FACE][/SIZE]
          [FACE=宋体][SIZE=16px]5、让我们励志,同时也期待我们有自己的主见。(2)[/FACE][/SIZE]
          [FACE=宋体][SIZE=16px]6、希望我们懂得一些道理,在以后的成长里变得更加懂事,懂得世上没有不可能付出没有收获的事,如有付出必有回报。[/FACE][/SIZE]
          [FACE=宋体][SIZE=16px]7、让我们明白父亲是如何爱我们的,让我们知道每一个父亲都爱自己的孩子,只是不好表达罢了。(2)[/FACE][/SIZE]
          [FACE=宋体][SIZE=16px]8、让我们尊重父母、孝敬父母、做事不要放弃,取得成功不能骄傲。[/FACE][/SIZE]
          [FACE=宋体][SIZE=16px]9、为了让我们明白父爱的伟大和坚持努力对于成功有多重要。[/FACE][/SIZE]
          [FACE=宋体][SIZE=16px]10、老师为了让我们知道有些人强迫我们学习时,都是为我们好。[/FACE][/SIZE]
          [FACE=宋体][SIZE=16px]11、我认为老师播放此片的意图是:让我们明白做事要坚持到底,学习也一样,坚持下去,才会有好成绩。[/FACE][/SIZE]
          [FACE=宋体][SIZE=16px]12、让我们感谢父亲,长大后报答父亲。[/FACE][/SIZE]
          [FACE=宋体][SIZE=16px]13、让我们明白做人不能没有梦想。[/FACE][/SIZE]
          [FACE=宋体][SIZE=16px]14、让我们孝敬父母,热爱国家,不轻言放弃,做事要有始有终。[/FACE][/SIZE]
          [FACE=宋体][SIZE=16px]15、这部电影很感人,老师想借此片让我们感悟人生,明白该怎样做人,才能学有所成。[/FACE][/SIZE]
          [FACE=宋体][SIZE=16px]16、为了让我们学习这种坚持的精神,体会父亲的爱,以后为国争光等。[/FACE][/SIZE]
          [FACE=宋体][SIZE=16px]17、老师为了让我们了解父亲,理解父亲的辛苦,更认识到我们需要努力。[/FACE][/SIZE]
          [FACE=宋体][SIZE=16px]18、老师为了告诉我们要对自己有信心,你认为做不到的时候更要坚持,坚持就是胜利。[/FACE][/SIZE]
          [FACE=宋体][SIZE=16px]19、老师想通过电影让我们明白父亲的力量是伟大的,当我们陷入困境是他会给我们莫大的勇气。[/FACE][/SIZE]
          [FACE=宋体][SIZE=16px]20、要让我们知道有些爱不是表面的那么明显,而是在我们生活的点点滴滴中,需要我们用心去感受。[/FACE][/SIZE]
          [FACE=宋体][SIZE=16px]21、应该是为了励志。前进的路很长,不要觉得灰白无力,也有告诫,不要骄傲,即使你已经是数一数二的高手,也请别忘了,人外有人天外有天;可能也包含了“情”的因素,父母无论对你做了什么,他们的出发点总归是好的。[/FACE][/SIZE]
          [FACE=宋体][SIZE=16px]22、想要告诉我们自己想做的事情不一定是好的,但是爸爸给你做的事情一定是为你好。[/FACE][/SIZE]
          [FACE=宋体][SIZE=16px]23、希望我们不再与父母产生不应该的冲突。[/FACE][/SIZE]
          [FACE=宋体][SIZE=16px]23、希望我们学会体谅父亲,理解父亲,学会体味家庭亲情。[/FACE][/SIZE]
          [FACE=宋体][SIZE=16px]24、我想老师是想唤醒我们的信念,鼓励同学们学习为以后的目标奋斗。[/FACE][/SIZE]
          [P][FACE=宋体][SIZE=16px]25、让我们明白了梦想的力量是伟大的,父爱是伟大深沉的,明白父母的良苦用心。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=幼圆][SIZE=18px][/FACE][/SIZE] [/P][/SIZE][P][FACE=微软雅黑][FACE=幼圆][SIZE=18px][B]老师感言:[/B]
             [/FACE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=3]这部电影为上届学生播放过,写过观后感,但不是以这回总回答研讨题的方式。这届学生观看,是在月考后第二天,并且没有给予公开研讨交流的时间,而是直接让学生用文字表述自己的观影感悟。
             我的本意,一是要检验一下孩子们的欣赏和感悟水平,二是要给学生励志,让他们明白人要有梦想,并为之付出长期的、坚持的努力,就有可能实现最初根本就没有预料到的梦想,就像吉塔姐妹在父亲逼他们训练摔跤时,从来没有预料到自己会成为世界冠军。在这个过程中,有父亲的指导、鼓励、关爱,但离不开她们姐妹漫长的、艰苦的、持久的训练。没有自身的努力,光靠外力获得成功是不现实的。
             让孩子们感受父爱,也是一个方面,但不是我本次播放此片的侧重点。不得不说,孩子们很棒,写出了自己特有的体验,也写出了自己独到的看法。虽然在整个过程中,大家感受父爱比感受梦想的还要多,但无论怎样的观影体验,都值得赞赏。
          [/SIZE][/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=3]        影片中父亲对女儿的爱展露无疑,父亲不在乎是女孩还是男孩来当摔跤手,他在乎的是孩子的天赋及未来,还有整个国家摔跤场的未来,他对女儿们训练越是严厉苛刻,父爱就越浓郁,爱国之情也就越深刻,两个女儿虽然很辛苦,但是却很坚持,在父亲的魔鬼训练下虽然有过埋怨,但最终明白他们不仅仅肩负的是父亲的梦想更是自己的未来,她们不甘于成为大多数女性那样,过那种整日与锅碗瓢盆打交道的日子,她们想掌握自己的命运,有一个更好的将来,因此她们也很感谢父亲让她们有了可以选择的人生,终日苦练,最终以一块块金牌来回报父亲,成为了全印度的荣耀。影片之所以广受欢迎,不仅仅是因为演员演技出色、故事情节感人、摔跤场面扣人心弦,更是因为其题材真实体现出在印度这个男权至上,女性地位底下的国家里,女孩子就是结婚生子的悲惨命运,同时也很明显的体现出父母在对孩子未来的人生之路上的不同思维的引导,引导孩子能够激发自己的天赋,真正帮助孩子创造美好的未来。
                 “每个人的成长过程中都要经历许许多多的风吹和雨打,只有经受住了风雨,才能成功。”《摔跤吧!爸爸》鲜明体现了这一点。不见风雨哪来的彩虹,人只有不断经历困难困阻才能更好更稳的前进,逼自己一把才能将深藏在骨子里的潜能激发出来。如果想少走点弯路,不断的学习和提升自己绝对是个捷径,既然我们选择了自己的路,就应该相信自己选择,通过持之以恒的学习来改变自己的人生。无论是选择摔跤,还是选择读书,都一样。
                  [/FACE][SIZE=18px][/SIZE][SIZE=18px][SIZE=18px][SIZE=18px][SIZE=18px][SIZE=18px][SIZE=18px][SIZE=18px][/SIZE][/SIZE][/SIZE][/SIZE][/SIZE][/SIZE][SIZE=18px][SIZE=18px][SIZE=18px][SIZE=18px][SIZE=18px][SIZE=18px][/SIZE][/SIZE][/SIZE][/SIZE][/SIZE][SIZE=18px][SIZE=18px][SIZE=18px][SIZE=18px][SIZE=18px][/SIZE][/SIZE][/SIZE][/SIZE][SIZE=18px][SIZE=18px][SIZE=18px][SIZE=18px][/SIZE][/SIZE][/SIZE][SIZE=18px][SIZE=18px][SIZE=18px][/SIZE][/SIZE][SIZE=18px][SIZE=18px][/SIZE][SIZE=18px][SIZE=18px] “父亲不可能随时都能来救你,必要的时候,你要尽全力,救你自己。”这是《摔跤吧,爸爸》这部影片里非常励志的一句话。是的,老师也好,朋友也好,父母也好,都不可能随时在你身边替你解决所有的问题,替你遮挡所有的风雨,更多的时候,我们需要牢记师长、父母的教诲,然后自己主宰自己的命运,自己把握自己的人生。[/SIZE][/SIZE][/SIZE][/SIZE][/SIZE][/SIZE][/SIZE][/SIZE][/SIZE][/P][P][/P]
          [ 此贴最后由 白露为霜 在2019/11/24 10:29:56编辑过 ]
          每一个不曾起舞的日子,都是对生命的辜负。
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            [SIZE=4]真心佩服您,教育总是这么充实而深入![/SIZE][P][SIZE=4]统筹安排,这个讨论格外精彩!假学习、假勤奋,在很多班级这都是有的,如何让学生做到高效学习、高效做事,这个难但又是必须。[/SIZE][/P]
            班主任之友感谢您的参与
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              [QUOTE][b]下面引用由[@白露为霜#47781]发表的内容:[/b]

              56、《摔跤吧,爸爸》研讨记录  2019.11.16        10天前,我们在教室观看了电影《摔跤吧,爸爸》,这是2017年播出的一部很励志的印度电影。因为我平时播放电影其实是在班级开设的一项电影课程,...[/QUOTE]
              [P]太厉害了,挖掘得非常深入,对孩子们的教育引导作用也非常大。[/P]
              本人新书《幽默感:成为学生更喜欢的老师》由源创图书策划,中国人民大学出版社出版,在源创图书公众号及京东、当当、淘宝等网店均可网购。
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                我也真心佩服于老师,总是那么细心地发现我们做的平凡小事中的细微闪亮点,并及时给予指导性鼓励!谢谢!
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                  谢谢陈老师关注!是孩子们好厉害,我只是针对影片出了几个研讨题,也没预料到七年级孩子头一次搞电影研讨能写出这么精彩的分析。今天特意又把大家的思考在教室分享了一下,这一观看,一思考,一书写,一交流,估计对大家的触动是肯定有的,比空洞的说教肯定要好一些!
                  这电影课程,继续开设,有必要!
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                    [SIZE=4][b]57、教育情怀随想[/b][/SIZE]
                           [SIZE=3] 2019.11.18    
                           今天发生了一些零碎的事情,使我对教育情怀这个问题有了一些感慨。
                             早上来校参加升旗仪式,发现有孩子立在阶梯教室外的主道上看学校挂在那里的大幅喷绘光荣榜。我抬头一看,原来学校已经更换了新的内容。
                            每个新学期的第一次期中考试后,学校会以“榜样就在身边——致正在努力的师生”为标题,照片上榜表扬各年级考试班级第一名的班主任和获得前25名的学生。这次考试我们班班级总积分和二班并列,但前25名我们有7名同学(一个年级共6个班),因此教务处通知了我去拍照,还让写一份教育感言。我写了我心底的话:“选择热爱的,热爱选择的。做美好的教育,让师生彼此成就,共同成长。”
                             看着那被印在喷绘图上的字,还有我们班7个孩子灿烂的笑脸,我表示祝贺,也在心中感慨,优秀的固然该表扬和祝福,进步的,努力的,在用奋斗姿态努力前进的,都值得被认可,被欣赏,被鼓励,我希望我的孩子们都能用积极的生命状态去迎接未来,让自己成为更美好的自己!
                            下午书法课,老师先展示了一些往届生优秀的书法作品,指导了写作品的技巧,然后让孩子们自己创作一幅作品。我在办公室恰好改完了中午的书法作业,就去教室看孩子们写作品,还和书法老师聊了会儿关于学生练字的情况,我告诉他我每天中午陪伴学生练字,批改书法作业,现在不少孩子的字已有改观,至少态度大有改观,希望他给一些更专业的意见。书法老师谈到身边不少班级师生对练字态度的不认真,不重视,也是颇感无奈。他对于我能坚持陪伴练字颇为赞赏,觉得坚持练对学生书写肯定大有好处。不过他也感叹待到来年,班一分,不知道又是什么状况。我说,不管怎样,我还是会坚持陪伴练字和阅读的,而且我们班可能不分,因为我想试试由七年级按我的教育理念带出来的孩子到底三年后跟历年分班的有何差异。他希望我可以为自己的梦想坚持,就像他为了推行中国书法教育所做的艰辛努力一样。
                             我知道他这些年为了让孩子们的书法提升所做的努力,他也知道我为探索我的文化带班、自主管理所做的坚持。我们不只一次互相勉励,只要自己觉得有意义的事,就要克服困难、排除阻力坚定的做下去。
                            晚自习下之前几分钟,我将大家的电影研讨内容择了一部分内容和大家分享了一下,希望大家通过聆听他人见解而拓宽自己的见识。也许有人听了会说,有这闲工夫,还不如讲点知识,刷几道题,我却觉得,搞好班级建设,让学生在一个自己觉得好的班集体学习更重要!解决学生思想和方法上的问题更重要!所以,我一面指导学案学习的方法,一面总是见缝插针以微班会的形式,以活动的形式来开展班风建设和解决学生思想与方法上的问题。这样做,短期看,可能看不出什么变化,但长期坚持,就会看出变化。这让我想起了在一个公众号上看到的一段话:
                          [FACE=Times New Roman][COLOR=rgb(51, 51, 204)]锻炼与不锻炼的人,隔一天看,没有任何区别;隔一个月看,差异甚微;但是隔五年十年看,身体和精神状态上就有了巨大差别。
                               读书也是一样的道理,读书与不读书的人,日积月累,终成天渊之别。当我还是个孩子时,我吃过很多食物,现在已经记不起来吃过什么了。但可以肯定的是,它们中的一部分已经长成我的骨头和肉。你读过的书其实早已融进你的骨血,只要一个触动点,就会喷薄而出。
                               有人问,女孩子上那么久的学、读那么多的书,最终不还是要回到一座平凡的城市,打一份平常的工,嫁作人妇,洗衣煮饭,相夫教子,何苦折腾?
                              我想,我们的坚持是为了,就算最终跌入繁琐,洗尽铅华。同样的工作,却有不一样的心境;同样的家庭,却有不一样的情调;同样的后代,却有不一样的素养。
                              全世界每年阅读书籍数量排名第一的是犹太人,平均每人一年读书64本。自诺贝尔奖设立以来,犹太人共拿走了20%的化学奖、25%的物理奖、27%的生理与医学奖、41%的经济学奖、12%的诺贝尔文学奖,同时还拿到了1/3以上的普利策奖、1/3以上的奥斯卡奖。而犹太人在世界上的人口只占0.3℅。
                           你现在的气质里,藏着你走过的路,读过的书,爱过的人。
                           不是说书本本身有多么了不起,而是读书这个行为意味着你没有完全认同这个现世和现实,你还有追求,还在奋斗,你还有不满,你还在寻找另一种可能,另一种生活方式。读书,是为了成为一个有温度、懂情趣、会思考的人。[/SIZE]  
                            辑录的话体现了坚持锻炼和阅读带给人的变化。
                            我在这里,不想赘述坚持锻炼与阅读的好处。我想说的是,同样的道理,坚持每天练字几年,我们的字会发生很大的变化,就像我曾给学生说的那样,对比最容易看到变化,拿今天的字和开学头几天练习的比,是否有差距?如果保存七上的练字本与笔记本,九年级毕业前再对比呢?会如何?
                            而我,坚持别的呢,例如坚持开展的班级管理探索,坚持开设的班级课程,坚持每日进行的班级叙事写作,坚持进行的自我学习与成长,三年,五年,十年,会有什么样的惊喜在未来等我?
                           而做这些,需要耐力,需要坚持,更需要教育情怀。仅仅把教书当饭碗,当工作,当谋生手段的人,做不到这一些!
                             不管前路如何,不管同行者有多少,不管关注的家长有多少,我会试着去坚持,也希望被这个世界温柔以待![/FACE][/COLOR]
                    [ 此贴最后由 白露为霜 在2019/11/24 10:34:33编辑过 ]
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                      [QUOTE][b]下面引用由[@白露为霜#47781]发表的内容:[/b]

                      56、《摔跤吧,爸爸》研讨记录  2019.11.16        10天前,我们在教室观看了电影《摔跤吧,爸爸》,这是2017年播出的一部很励志的印度电影。因为我平时播放电影其实是在班级开设的一项电影课程,...[/QUOTE]
                      [P]电影课程的一系列研讨话题,白露挖掘得太深刻了!孩子们从中收获了太多太多!佩服你![/P]
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                        [SIZE=4]读书,知识深入大脑,意识却深入骨髓。[/SIZE][P][SIZE=4]执着的力量绽放身边最美的花朵。仅仅在这里,您就留下了一篇篇炙热的文字,我们读到了力量、热情、和对教育最原始的执着,您很伟大。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]和你一样很赞以色列,在以色列,家长把蜂蜜滴在《圣经》上,让懵懂的孩子去舔舐,书是甜的——这是孩子来到世界上接触的最美的东西,由此以色列犹太民族成为全世界唯一没有文盲的民族。[/SIZE][/P]
                        班主任之友感谢您的参与
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                          谢谢明月和于老师点评。电影研讨,这届这是第一次,孩子们的思想超出了我的想象,希望他们在交流后收获的也超出我的预料……
                          坚持,的确不容易,如果喜欢,就应该是一种习惯吧?但愿我能修炼到把喜欢当习惯……
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